Prezentowane tu drugie wydanie książki "Dzieci i młodzież poszukujące ryzyka" zostało nie tylko zaktualizowane, ale i poszerzone, co znalazło odbicie m.in. w zmianie podtytułu z "33 paradoksy" na "44 paradoksy". Jak piszą jej Autorzy - Mariusz Z. Jędrzejko i Tomasz Kozłowski - w tekście zamieszczonym na okładce "O zachowaniach ryzykownych dzieci, młodzieży i młodych dorosłych wiemy coraz więcej, a mimo to nie ma miesiąca, aby media nie pokazywały kolejnych tragicznych zdarzeń. Poszukiwanie źródeł tych sytuacji wymaga wnikliwej obserwacji społecznej i medialnej aktywności nieletnich, obserwowania zjawisk i procesów oraz rozmawiania z rodzicami, nauczycielami i terapeutami. Mają oni znaczący udział w drugim wydaniu naszej książki. Pierwsze trafiło do znaczącej liczby bezpośrednich odbiorców (rodziców, nauczycieli, wychowawców), a także do wielu bibliotek i specjalistów. Wydanie drugie zawiera nowe obserwacje, uwagi i tezy. Niektóre z nich mogą budzić kontrowersje. Prezentujemy je w przekonaniu, że potrzebujemy holistycznego spojrzenia na etiologię i przebieg współczesnych zachowań ryzykownych". Z kolei we "Wprowadzeniu" podkreślono, że książka zwraca uwagę na zjawiska, które zdaniem jej Autorów "stanowią widoczne i niebezpieczne ryzyko, a tym samym są one wyzwaniem profilaktycznym. Skupiliśmy się na m.in. wyzwaniach edukacji medialnej, w kontekście wpływu nowoczesnych urządzeń i ich treści na rozwój emocjonalny i edukacyjny; na edukacji seksualnej - w tym wyzwaniach związanych z ekspansją pornografii; w kolejnych rozdziałach koncentrujemy się także na zagrożeniach związanych z patostreamingiem, cyfrowymi przeciążeniami, marihuaną i nowymi substancjami psychoaktywnymi oraz zagrożeniach związanych z kształtowaniem patriotyzmu na nieprawdzie i mitach. Staraliśmy się - na tyle, na ile potrafimy - nadać książce wymiar praktyczny poprzez delegacje, wskazówki i podpowiedzi. Piszemy o tych sprawdzonych np. w szkołach, z którymi od lat współpracujemy". Stanowi to zarazem wskazanie, że książka jest adresowana przede wszystkim do praktyków pracujących z dziećmi i młodzieżą oraz do studentów przygotowujących się do podjęcia jakże trudnych wyzwań o podłożu psychopedagogicznym i społeczno-cywilizacyjnym. Podjęta w niej problematyka niewątpliwie powinna zainteresować również rodziców nastolatków oraz dzieci wchodzących w ten trudny etap rozwoju. Zachęcamy do zapoznania się ze spisem treści, wyrażając przekonanie, że zachęci to do sięgnięcia po prezentowaną tu książkę. [Ops od wydawcy].