Komunikacja w szkole : scenariusze godzin wychowawczych

Book

In basket

rate

Komunikacja w szkole : scenariusze godzin wychowawczych / Ewa Grzesiak, Renata Janicka-Szyszko, Magdalena Steblecka. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2005. - 96 s. : rys. ; 21 cm.

(Kompetentny Nauczyciel)

Author

Grzesiak Ewa Janicka-Szyszko Renata. Steblecka Magdalena.

Subject

Komunikacja społeczna Komunikacja niewerbalna Asertywność Retoryka Samoakceptacja Godzina wychowawcza

Tematy zajęć: Co nas łączy, a co dzieli, Poznaj mnie, kolego, Mówić bez słów, czyli dalej o komunikacji niewerbalnej, Otwartość, która buduje, Być asertywnym, Polubić siebie, Czy od tremy i zdenerwowania można się uwolnić?, Mówienie do słuchaczy, Przmówienie czas zacząć, Ja się nie kłócę, Relacje nauczyciel - uczeń, Jak oceniać zachowanie w szkole, Dzwoń dzwoneczku, czyli rozmawiamy przez telefon, Nie ulegajmy stereotypom, Dlaczego nie jesteśmy tolerancyjni?, "Może być wstyd, że człowiek jest sam tylko szczęśliwy" (A. Camus), czyli jak pomagać innym, Być pasażerem, czy sternikiem - o roli parlamentu uczniowskiego.

zob. w.bibliotece.pl

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliogr. s. 95-96.

Formatted contents note

Zawiera: Integracja zespołu klasowego ; Komunikacja niewerbalna ; My i inni ; Asertywność ; Samoakceptacja ; Sztuka przemawiania ; Kłótnia czy negocjacje ; Uczniowie i nauczyciele ; Zachowanie ; Stereotypy ; Tolerancja ; Pomaganie innym ; Demokracja.

Summary, etc.

Zakres i zawartość: Tematy zajęć: Co nas łączy, a co dzieli, Poznaj mnie, kolego, Mówić bez słów, czyli dalej o komunikacji niewerbalnej, Otwartość, która buduje, Być asertywnym, Polubić siebie, Czy od tremy i zdenerwowania można się uwolnić?, Mówienie do słuchaczy, Przmówienie czas zacząć, Ja się nie kłócę, Relacje nauczyciel - uczeń, Jak oceniać zachowanie w szkole, Dzwoń dzwoneczku, czyli rozmawiamy przez telefon, Nie ulegajmy stereotypom, Dlaczego nie jesteśmy tolerancyjni?, "Może być wstyd, że człowiek jest sam tylko szczęśliwy" (A. Camus), czyli jak pomagać innym, Być pasażerem, czy sternikiem - o roli parlamentu uczniowskiego.