Podręcznik poświęcony profilaktyce w społecznościach lokalnych. W rozdz. pierwszym autorzy opisują kwestie profilaktyki uzależnień w kontekście innych problemów społecznych, takich jak bezrobocie, przemoc i agresja. W części drugiej opisane są dotychczasowe podejścia w profilaktyce używania substancji psychoaktywnych. Rozdział trzeci jest próbą zdefiniowania zarówno pojęcia społeczność lokalna, jak również określenia, kiedy te działania możemy nazwać strategią. Znajdziemy tu opis metody analizy struktury problemu, któremu chcemy zapobiec. W rozdz. czwartym opisana jest ewolucja podejść profilaktycznych, jakie na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci dominowały w szkolnictwie. Rozdz. kolejny dostarcza wiedzy na temat cech, jakimi powinna się charakteryzować dobra strategia, jak ją budować, ewaluować i modyfikować. Rozdz. szósty jest poradnikiem dla tych, którzy chcą uczestniczyć w strategii ogólnej z perspektywy swojej organizacji lub instytucji. Rozdz. następny opisuje kontrowersje i niechciane negatywne skutki profilaktyki. W rozdz. kolejnym pokazano próbę poszukiwania wskaźników jakości programu profilaktycznego, a w kolejnym przestawiono informacje na temat przepisów, aktów i reguł funkcjonowania administracji. Rozdz. ostatni zawiera charakterystykę programów: "Drugi elementarz, czyli program siedmiu kroków", "Jak żyć z ludźmi", "Zanim spróbujesz", "Spójrz inaczej", "Spójrz inaczej na agresję", "Program domowych detektywów", "Tak czy nie", "Noe", "Odczuwaj, ufaj, mów", "Trening zastępowania agresji", "Podaj dłoń", "Nasze spotkania", "Program rówieśniczego doradztwa", "Program aktywizacji samorządów uczniowskich", "Śnieżna kula", "Program aktywiazji profesjonalnej nauczycieli wychowawców", "Trzy koła", "Przygotowanie do profilaktyki domowej", "Szkoła dla rodziców i wychowawców", "Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci", "Zanim jest za późno", "Spotkania", "Kontakt-bus", "Szkoła animatorów profilaktyki".