SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

7 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Mapa obiektów przyrodniczych woj. świętokrzyskiego / Liga Ochrony Przyrody ZO Kielce ; Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Kielcach - Kielce : Agencja "JP", [2000] - 1 mapa : kolor. ; 84x60 cm, złoż. 21x15 cm.

Temat

Przyroda Województwo świętokrzyskie

Na odwrocie inf. o obiektach przyrodniczych woj. świętokrzyskiego.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9534 B/P/czyt.R 912 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Atlas geologiczno-surowcowy Gór Świętokrzyskich z sozologiczną kwalifikacją kopalin : mapa litologiczno-złożowa / [red. nauk. Zbigniew Rubinowski, Tymoteusz Wróblewski, Jerzy Gągol ; zespół aut. Anna Bugajska-Pająk et al.] ; Instytut Geologiczny. - Warszawa : Wydaw. Geologiczne, 1986 - 22 k. ; 42 x 47 cm

Autor

Rubinowski Zbigniew. Wróblewski Tymoteusz. Gągol Jerzy. Bugajska-Pająk Anna.

Temat

Minerały Przyroda Świętokrzyskie Góry

Symbol UKD: 912A/Z:55:502.5](438)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 191436/czyt.R 55 A, 191437/czyt.R 55 A (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Atlas geologiczno-surowcowy Gór Świętokrzyskich z sozologiczną kwalifikacją kopalin : mapa glebowo-leśna i ochrony przyrody / [red. nauk. Zbigniew Rubinowski, Tymoteusz Wróblewski, Jerzy Gągol ; zespół aut. Anna Bugajska-Pająk et al.] ; Instytut Geologiczny. - Warszawa : Wydaw. Geologiczne, 1986 - 25 k. : 42 x 47 cm

Autor

Rubinowski Zbigniew. Wróblewski Tymoteusz. Gągol Jerzy. Bugajska-Pająk Anna.

Temat

Minerały Przyroda Świętokrzyskie Góry

Symbol UKD: 912A/Z:55:502.5](438)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 191438/czyt.R 55 A (1 egz.)

Mapa

W koszyku

oceń

Parki narodowe i rezerwaty przyrody w Polsce = National parks and nature reserves in Poland / oprac. Państwowego Przedsiębiorstwa Wydawnictw Kartograficznych ; redakcja Hanna Nikoleizig, Tadeusz Lankamer ; redakcja techniczna Hanna Woźniak ; cieniowanie Mieczysław Cukierski. - Warszawa : Państwowe Przedsiębiorstwo Wydawnictw Kartograficznych, 1969. - 1 mapa : kolorowa ; 73x90 cm, złożona 25x16 cm.

Autor

Nikoleizig Hanna. Lankamer Tadeusz. Cukierski Mieczysław. Woźniak Hanna (kartografia).

Forma i typ

Mapy

Temat

Rezerwaty przyrody Parki narodowe Polska

Gatunek

Mapa turystyczna

Symbol UKD: 913(438-751) 502.5(438)

Pobocznie 12 mapek parków narodowych w skali 1:300 000 i 1:150 000 oznaczonych na mapie głównej numerami I-XII.

Rzeźba terenu przedstawiona cieniowaniem.

Verso: treść informormacyjna oraz bibliograficzna

Tytuł, legenda i tekst w językach polskium i angielskim.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7049 B/P/czyt.502 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pogranicze kultur : percepcja "własnego regionu" przez uczniów a edukacja regionalna / Alina Awramiuk. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2009. - 198 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

Autor

Awramiuk Alina.

Temat

Edukacja regionalna Regionalizm Świadomość społeczna Uczniowie Uczniowie szkół podstawowych Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Region Środowisko Percepcja Mapa wyobrażeniowa (geogr.) Mniejszości narodowe w Polsce Programy nauczania Podręczniki szkolne Podstawa programowa kształcenia ogólnego Geografia Przyroda Podlaskie, województwo

Bibliogr. s. 189-195.

Zawiera: Wstęp: Wyjaśnienie najważniejszych terminów, Cel i przedmiot badań oraz hipotezy badawcze, Metody badawcze (Badania sondażowe wśród uczniów, Analiza dokumentów), Literatura przedmiotu.

Zawiera: Koncepcja regionu w naukach geograficznych: Definicje regionu oraz najważniejsze podejścia badawcze, Ewolucja koncepcji regionu w geografii, Pojęcie regionu w dydaktyce geografii, Region naturalny a region sztuczny, Koncepcja "własnego regionu" w edukacji regionalnej.

Zawiera: Percepcja środowiska w badaniach geograficznych: Geneza badań nad percepcją środowiska, Kluczowe pojęcia - percepcja środowiska, wyobrażenia środowiskowe, mapy wyobrażeniowe, Wyobrażenia środowiskowe - ich postacie i źródła, Mapy wyobrażeniowe - charakterystyka i metody badań, Kierunki badań i główne problemy badawcze, Badania percepcji środowiska przez dzieci.

Zawiera: Charakterystyka obszaru badań oraz badanej grupy uczniów: Podlasie - pogranicze religijno-narodowościowe, specyfika obszaru badań, Szkolnictwo dla mniejszości białoruskiej na Podlasiu (Szkoły, w których prowadzono badania sondażowe), Charakterystyka statystyczna badanej grupy uczniów (Udział uczniów szkół miejskich i wiejskich, Udział dziewcząt, Miejsce zamieszkania uczniów).

Zawiera: Percepcja "własnego regionu" przez uczniów województwa podlaskiego: Percepcja najbliższej okolicy przez uczniów (Najbliższa okolica w wyobrażeniach uczniów - analiza map wyobrażeniowych, Miejsca lubiane i nielubiane oraz miejsca "znaczące"), Obszar poznania wychodzący poza miejscowość zamieszkania ("Obszar poznania" uczniów szkół wiejskich, "Obszar poznania" uczniów z miasta średniej wielkości (Bielsk Podlaski), "Obszar poznania" uczniów z dużego miasta - Białystok), Pojęcie "własnego regionu" w rozumieniu uczniów (Własny region" w rozumieniu uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów, Analiza odpowiedzi uczniów według poziomów kształcenia, "Własny region" w rozumieniu uczniów z miejscowości różnej wielkości, Plany uczniów na przyszłość względem "własnego regionu").

Zawiera: "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach szkolnych: "Własny region" w podstawie programowej kształcenia ogólnego według etapów edukacji (Podstawa programowa nauczania przyrody w szkole podstawowej, Podstawa programowa nauczania geografii w gimnazjum, Podstawa programowa nauczania geografii w szkołach ponadgimnazjalnych, Podstawa programowa ścieżki edukacyjnej "Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie"), W "Własny region" w wybranych programach nauczania i podręcznikach szkolnych ("Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do przyrody - szkoła podstawowa, "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do geografii - gimnazjum, "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do geografii - liceum ogólnokształcące).

Zawiera: "Własny region" w wyobrażeniach uczniów oraz w rozumieniu autorów podręczników szkolnych do przyrody i geografii: Okolica zamieszkania w wyobrażeniach uczniów oraz w rozumieniu autorów podręczników (Okolica w wyobrażeniach uczniów, Okolica w rozumieniu autorów podręczników), Okolica miejscowości w wyobrażeniach uczniów oraz autorów podręczników (Okolica miejscowości w wyobrażeniach uczniów, Okolica miejscowości i miejsca zamieszkania w rozumieniu autorów podręczników), Własny region w rozumieniu uczniów, Region w rozumieniu autorów podręczników.

Niniejsza książka jest skróconą i nieco zmodyfikowaną wersją rozprawy doktorskiej pod tytułem "Percepcja własnego regionu przez uczniów a edukacja regionalna", analizującą realizaję edukacji regionalnej w szkole na lekcjach przyrody i geografii z punktu widzenia jej odbiorców - uczniów oraz jej twórców - autorów programów nauczania i podręczników.