319293
Książka
W koszyku
W monografii ukazano dydaktykę specjalną jako bogaty obszar empiryczny. Tematyka artykułów koncentruje się wokół trzech zagadnień, przywołujących kanony dydaktyki specjalnej: (1) różnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów, (2) dostosowywanie procesu nauczania-uczenia się oraz (3) harmonizowanie kontekstów i relacji edukacyjnych. Zaprezentowane w publikacji projekty badawcze utrwalają tożsamość akademicką dydaktyki specjalnej, dostarczając pożytecznego materiału do dalszych opracowań i refleksji prowadzących do rozwijania teorii, podejmowania poszukiwań empirycznych oraz doskonalenia praktyki pedagogicznej. Książka może być użytecznym źródłem wiedzy i inspiracji dla nauczycieli akademickich realizujących zajęcia dydaktyczne w uczelni wyższej i prowadzących badania naukowe. Może służyć studentom kierunków pedagogicznych, którzy przygotowują się do pracy zawodowej w szkolnictwie specjalnym lub ogólnodostępnym. Zawarte w niej opracowania mogą także być użytecznym narzędziem w pracy nauczycieli praktyków. [Od wydawcy].
Status dostępności:
Kielce - Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 267649 (1 egz.)
Kielce - Czytelnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 267648 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.
Uwaga dotycząca języka
Streszczenia w języku angielskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej