319378
Book
In basket
W monografii ukazano dydaktykę specjalną jako bogaty obszar empiryczny. Tematyka artykułów koncentruje się wokół trzech zagadnień, przywołujących kanony dydaktyki specjalnej: (1) różnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów, (2) dostosowywanie procesu nauczania-uczenia się oraz (3) harmonizowanie kontekstów i relacji edukacyjnych. Zaprezentowane w publikacji projekty badawcze utrwalają tożsamość akademicką dydaktyki specjalnej, dostarczając pożytecznego materiału do dalszych opracowań i refleksji prowadzących do rozwijania teorii, podejmowania poszukiwań empirycznych oraz doskonalenia praktyki pedagogicznej. Książka może być użytecznym źródłem wiedzy i inspiracji dla nauczycieli akademickich realizujących zajęcia dydaktyczne w uczelni wyższej i prowadzących badania naukowe. Może służyć studentom kierunków pedagogicznych, którzy przygotowują się do pracy zawodowej w szkolnictwie specjalnym lub ogólnodostępnym. Zawarte w niej opracowania mogą także być użytecznym narzędziem w pracy nauczycieli praktyków. [Od wydawcy].
Availability:
Kielce - Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 267649 (1 egz.)
Kielce - Czytelnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 267648 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.
Language note
Streszczenia w języku angielskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again