314430
No cover
Book
In basket
Spis treści: O Projekcie "Z Małej Szkoły w Wielki Świat"; Kompetencje kluczowe - najważniejszy element wspólnej Europy; Kompetencje matematyczne, naukowe (przyrodnicze) i techniczne - co to jest i jak je rozwijamy w realizacji projektów edukacyjnych?; Umiejętność uczenia się - jak ją rozwijać w szkole podstawowej?; Kilka uwag na temat uczenia się; Co to są projekty edukacyjne?; Projektowa instrukcja dla ucznia; Ocenianie kształtujące - podstawowa wiedza oprószona projektową praktyką; Segregatory "Co już umiemy" - portfolio zespołowego uczenia się; Realizacja zajęć projektowych - wskazówki dla nauczyciela.
Spis treści c.d.: Scenariusze zajęć edukacyjnych: Słuchanie świata. Co dźwięczy i kwiczy w naszej okolicy; Pracownia krawiecka. Szyjemy mundurki ekologiczne na miarę; Potrawy regionalne; Urządzenia dawniej i dziś; Rady na odpady; A czas płynie; Dbajmy o zwierzęta hodowlane; Kartonowa klasa; Woda w chmurach, woda na ziemi. Gdzie jest nasza woda?; O czym szumią drzewa?; W kole gry; Czym oddychamy? Powietrze wokół nas; Nasze małe "Centrum Nauki Kopernik". Organizujemy wystawę "Na tropie energii"; Domek dla przyjaciela; Skały i skamieniałości - ślady przeszłości. Scenariusze zajęć projektowych opracowane przez nauczycieli uczestniczących w Projekcie "Z Małej Szkoły w Wielki Świat": Czy pierwsze śniadanie to wielkie wyzwanie? Drugie życie makulatury, czyli co można zrobić z papieru; Mini ogród botaniczny; W królestwie pracowitych pszczółek.
Availability:
Kielce - Czytelnia
Copies are only available in the library: sygn. 257839 / czyt. 37 (1 egz.)
Notes:
Tyt. grzbietowy: Z małej szkoły w wielki świat : kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne : 1-3 SP
General note
Publikacja powstała w ramach projektu "Z Małej Szkoły w Wielki Świat".
Summary, etc.
Spis treści: O Projekcie "Z Małej Szkoły w Wielki Świat"; Kompetencje kluczowe - najważniejszy element wspólnej Europy; Kompetencje matematyczne, naukowe (przyrodnicze) i techniczne - co to jest i jak je rozwijamy w realizacji projektów edukacyjnych?; Umiejętność uczenia się - jak ją rozwijać w szkole podstawowej?; Kilka uwag na temat uczenia się; Co to są projekty edukacyjne?; Projektowa instrukcja dla ucznia; Ocenianie kształtujące - podstawowa wiedza oprószona projektową praktyką; Segregatory "Co już umiemy" - portfolio zespołowego uczenia się; Realizacja zajęć projektowych - wskazówki dla nauczyciela.
Spis treści c.d.: Scenariusze zajęć edukacyjnych: Słuchanie świata. Co dźwięczy i kwiczy w naszej okolicy; Pracownia krawiecka. Szyjemy mundurki ekologiczne na miarę; Potrawy regionalne; Urządzenia dawniej i dziś; Rady na odpady; A czas płynie; Dbajmy o zwierzęta hodowlane; Kartonowa klasa; Woda w chmurach, woda na ziemi. Gdzie jest nasza woda?; O czym szumią drzewa?; W kole gry; Czym oddychamy? Powietrze wokół nas; Nasze małe "Centrum Nauki Kopernik". Organizujemy wystawę "Na tropie energii"; Domek dla przyjaciela; Skały i skamieniałości - ślady przeszłości. Scenariusze zajęć projektowych opracowane przez nauczycieli uczestniczących w Projekcie "Z Małej Szkoły w Wielki Świat": Czy pierwsze śniadanie to wielkie wyzwanie? Drugie życie makulatury, czyli co można zrobić z papieru; Mini ogród botaniczny; W królestwie pracowitych pszczółek.
Additional physical form available note
Publikacja dostępna także online.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again