315071
Book
In basket
„Recenzowana książka autorstwa Małgorzaty Obryckiej i Agnieszki Zalewskiej-Meler porusza istotne treści. Dotyczą one wzroku, jednego z najważniejszych zmysłów człowieka, który odgrywa fundamentalną rolę w procesach poznaw­czych, emocjonalnych i społecznych. Oko umożliwia dziecku pierwsze interakcje z otaczającym światem, zanim jeszcze nauczy się komunikować za pomocą słów. Technologie takie jak eyetracking, które analizują ruch gałek ocznych, stały się w ostatnich dekadach ważnym narzędziem do badania procesów uczenia się, pozwalającym także projektować materiały dydaktyczne w sposób bardziej do stosowany do sposobu przyswajania informacji przez ucznia. Wyniki przeprowadzonych przez Autorki badań wskazują, że sposób postrzegania dziecka, jego potencjału znacząco wpływają na wybór metod wspierania jego roz­woju. Książka zachęca do refleksji nad możliwością praktycznego wykorzystania eyetrackingu w codzienności przedszkolnej, a także do lepszego zrozumienia pro­cesów poznawczych dziecka w kluczowym okresie ich rozwoju. Jest to ważny krok w kierunku integracji nowoczesnych technologii z pedagogiką. Wszystko to czyni niniejszą publikację wartościowym źródłem inspiracji i innowacji dla nauczycieli, badaczy i praktyków edukacyjnych”. Z recenzji prof. dr hab. Bożeny Muchackiej
Availability:
Kielce - Wypożyczalnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 267482 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia, netografia na stronach 233-243.
Target audience note
Dla nauczycieli, badaczy i praktyków edukacyjnych.
Funding information note
Finansowanie: Pogram Humanistyki Gdańskiej i Instytutu Pedagogiki Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again