SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

20 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Percepcja wzrokowa : zajęcia rewalidacyjne : karty pracy : 2 poziom / Diana Aksamit, Ewelina Młynarczyk-Karabin, Grażyna Walczak. - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2018. - 127 stron : ilustracje, fotografie ; 29 cm.

(Pewny Start.)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana. Młynarczyk-Karabin Ewelina. Walczak Grażyna.

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe.

Odbiorca

Szkoły podstawowe. Szkoły specjalne. Pedagodzy specjalni.

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Informacja wizualna. Percepcja wzrokowa. Spostrzeganie.

Gatunek

Karty pracy ucznia.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika. Psychologia.

Symbol UKD: 37.064.2 (075.056.26/.36) (075.2+076)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46157 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zarządzanie informacją / pod redakcją naukową Wiesława Babika. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2019. - 666, [1] strona : faksymile, fotografie ; 24 cm.

(Nauka, Dydaktyka, Praktyka = Science, Didactics, Practice ; 193)

Autor

Babik Wiesław (1956- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Zarządzanie informacją Zarządzanie wiedzą Bezpieczeństwo informacji Transformacja cyfrowa Ekologia informacji Środowisko informacyjne Potrzeby informacyjne Informacja Środki masowego przekazu Wykluczenie cyfrowe Społeczeństwo informacyjne Nowe media (komunikacja) Medioznawstwo Kultura informacyjna Telewizja Big data Prawo autorskie Prawo własności intelektualnej Konwencja berneńska (1886) Prawo własności przemysłowej Znak towarowy Oznaczenia geograficzne Własność przemysłowa Tajemnica przedsiębiorstwa Know-how Nieuczciwa konkurencja Archiwistyka Dokumentacja Systemy informatyczne zarządzania Architektura informacji Przypisy bibliograficzne Socjologia nauki Socjologia wiedzy Komunikacja naukowa Publikacje naukowe Przypisy Aplikacja mobilna Urządzenia mobilne Czasopisma Czasopismo naukowe Transfer wiedzy Informacja naukowa Społeczeństwo wiedzy Wiedza Bańka filtrująca Open Access Baza danych Neuroestetyka Teoria informacji Percepcja wzrokowa Umysł Mózg Układ limbiczny Biblioteki cyfrowe Repozytoria instytucjonalne Metadane Digitalizacja Informatologia Manipulacja (psychologia) Jakość informacji Bezpieczeństwo informacyjne państwa Autokracja Kleptokracja Gospodarka oparta na wiedzy Bibliometria Naukometria Wskaźnik cytowań Strony WWW Systemy zarządzania treścią WordPress Drupal Joomla! Globalizacja Archiwa cyfrowe Interoperacyjność Semantyczny Web Organizacja wiedzy

Gatunek

Praca zbiorowa Monografia

Dziedzina i ujęcie

Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo Informatyka i technologie informacyjne Zarządzanie i marketing Media i komunikacja społeczna Bezpieczeństwo i wojskowość

Symbol UKD: 001.102 005.94 001.895

Bibliografie, netografie przy pracach. Indeksy.

Spis treści także w języku angielskim.

Monografia jest adresowana do wszystkich osób zainteresowanych problematyką szeroko pojętej informacji i działalności informacyjnej, w tym zwłaszcza do studentów bibliologii i informatologii oraz bibliotekarzy praktyków. Opracowanie przedstawia panoramę obecnego stanu nauki o informacji (informacji naukowej, informatologii) w Polsce i jej prospektywny potencjał. Jest to kompendium uaktualnionej wiedzy o informacji i o nauce o informacji, motywujące do dalszych poszukiwań odpowiedzi na pytania o aktualny stan nauki o informacji oraz działalności informacyjnej w Polsce i za granicą, a także o dalsze kierunki jej rozwoju. Autorzy starali się odnieść do kluczowych zagadnień współczesnej nauki o informacji, nie roszcząc sobie jednak pretensji do kompletności ani autorytatywnych rozstrzygnięć. Szczegółowej analizie zostały poddane przede wszystkim te zagadnienia informacji, które korespondują z realizowanymi na wyższych uczelniach w Polsce programami kształcenia w zakresie szeroko rozumianej nauki o informacji. Poruszone problemy odnoszą się także do działań praktycznych oraz umiejętności informacyjnych stosownie do wypracowanych w tej dziedzinie norm i standardów, a także obecnej oferty usług informacyjnych dla indywidualnych i zbiorowych grup odbiorców informacji w różnych społecznościach i korzystających z różnych źródeł informacji, w tym z serwisów społecznościowych i Internetu. Elementem scalającym omówione zagadnienia jest kreowanie odpowiedzialności za tworzenie, rozpowszechnianie i korzystanie z informacji w całej przestrzeni informacyjnej, wirtualnej i realnej, a także kreowanie nowoczesnej, płodnej badawczo płaszczyzny do rozważań nad informacją i kondycją współczesnych instytucji informacyjnych, w tym także jako ważnego elementu nowoczesnej edukacji odpowiadającej potrzebom pokolenia sieci oraz społeczeństwa informacji i wiedzy. (Od redaktora naukowego)

Monografia jest najbardziej aktualnym i wszechstronnym przeglądem stanu badań i praktyki w zakresie zarządzania informacją i działalnością informacyjną. Obejmuje całość problematyki zarządzania, m.in. zarządzanie informacją i wiedzą w świetle transformacji cyfrowej, aspekty metodologiczne, medialne i prawne oraz ujęcie tego zagadnienia z punktu widzenia teorii zarządzania. W grupie zagadnień szczegółowych w monografii zaprezentowano zarządzanie informacją w wybranych dziedzinach: w komunikacji naukowej, bibliometrii, zachowaniach informacyjnych, archiwizacji danych, w warunkach wiedzy niedoskonałej, w wizualizowaniu informacji, zarządzaniu w Internecie, w systemach zarządzania treścią oraz w systemach bibliotecznych. Omówiono także narzędzia zarządzania informacją, w tym problematykę architektury informacji oraz wybrane aplikacje mobilne. Prezentowane zagadnienia odnoszą się nie tylko do aspektów teoretycznych, lecz także do działań praktycznych, w tym do kształtowania umiejętności informacyjnych. Opisują normy i standardy, wyspecjalizowane usługi informacyjne w obszarze zarządzania informacją dla osób indywidualnych i instytucji korzystających z różnych źródeł informacji. W monografii autorzy zwracają też uwagę na znaczenie odpowiedzialności za właściwe zarządzanie informacją, to jest za tworzenie, rozpowszechnianie i korzystanie z informacji w całej przestrzeni informacyjnej, realnej i wirtualnej. Poruszono też problem instytucjonalnych systemów zarządzania jakością informacji oraz zarządzanie bezpieczeństwem infrastruktury informacyjnej w globalnej cyberprzestrzeni. Indeks osobowy oraz obszerny indeks przedmiotowy obejmujący kluczowe tematy, terminy, ich definicje, nazwy koncepcji, programów i instytucji stanowią dodatkowy walor publikacji. Autorami monografii są wybitni specjaliści reprezentujący większość polskich ośrodków badawczych oraz różne dyscypliny naukowe.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264138 / 001 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Percepcja wzrokowa : Karty korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. część 1 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2022. - Teka: (57, [1] strona) : ilustracje ; 31 cm

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka (pedagog). Krukowska Małgorzata.

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Temat

Percepcja wzrokowa

Gatunek

Karty pracy ucznia Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 159.93 (075.056.26/.36)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47712 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podręcznik szybkiego czytania / Tony Buzan ; tłumaczenie Grażyna Walota-Czekaj. - Wydanie 5. - Łódź : Feeria, 2023. - 320 stron ; 21 cm.

Autor

Buzan Tony (1942-2019) Walota-Czekaj Grażyna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Czytanie Czytanie szybkie Umysł Trening umysłu Trening koncentracji Trening pamięci Mapa myśli Mnemotechnika Uczenie się Strategie uczenia się Czytanie ze zrozumieniem Mózg Wzrok Pamięć wzrokowa Percepcja wzrokowa Spostrzeganie Pamięć sensoryczna Samokontrola Rozwój osobisty Inteligencja (psychologia) Neuronauka poznawcza Psychologia poznawcza Nauka czytania

Gatunek

Podręcznik Poradnik Ćwiczenia i zadania Sprawdziany i testy

Dziedzina i ujęcie

Rozwój osobisty Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 159.953 028 (07)

Prędkość czytania można podwoić, a nawet potroić! Czy wiesz, że przeciętny człowiek czyta tylko 200 słów na minutę, podczas gdy w zasięgu możliwości części z nas jest aż 5-krotnie szybsze tempo?

Zdobywanie informacji – z podręczników, gazet, internetu, publikacji fachowych i rozrywkowych – jest bardzo ważnym elementem naszego codziennego życia. Dzięki kursowi przedstawionemu w tej książce można zwielokrotnić prędkość czytania przy jednoczesnym zwiększeniu chłonności umysłu. Warunkiem jest dostosowanie sposobu czytania do naturalnych wymagań oczu i mózgu. Podręcznik szybkiego czytania jest rezultatem 40 lat praktyki i badań autora w tej dziedzinie.

Poznanie zdumiewających możliwości mózgu i wzroku pozwala nie tylko zwiększyć prędkość czytania i zapamiętywania, ale także szybciej i bardziej kreatywnie myśleć, łatwo zdawać egzaminy, a w efekcie oszczędzać dni, tygodnie, a nawet miesiące życia. Opanowanie umiejętności czytania szybko, płynnie i bez wysiłku uznane zostało przez miliony ludzi na całym świecie za jedno z najważniejszych i najkorzystniejszych osiągnięć w ich życiu.

„Chwileczkę – odpowiecie. – Mówiono nam zawsze, że dla właściwego zrozumienia należy czytać powoli i dokładnie. Z pewnością zwiększając szybkość pogorszę zrozumienie?” Wniosek brzmi logicznie, lecz już po krótkim zastanowieniu okazuje się z gruntu fałszywy. Badania wskazują zdecydowanie, że im szybciej czytasz, tym lepsze jest twoje zrozumienie. [nota wydawcy]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264176 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Percepcja wzrokowa : zajęcia rewalidacyjne : karty pracy : 3 poziom / Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska ; [rysunki: Renata Kosowska]. - Wydanie I. - Warszawa : PWN, copyright 2021. - 118, [2] strony : ilustracje ; 29 cm.

(Pewny Start)

Autor

Czechowska Zyta Majkowska Jolanta Kosowska Renata (ilustratorka)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły specjalne Pedagodzy specjalni Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Informacja wizualna Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną Percepcja wzrokowa Spostrzeganie

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 376-056.36 (075.056.26/.36)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47536 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Twarz i ciało książki : wizualne manifestacje tekstów a problemy interpretacji / Anna Kazimiera Folta-Rusin. - Wydanie I. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2020. - 316, [1] strona : faksymilia, fotografie, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Folta-Rusin Anna (1986- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Czytanie Książki Literatura Percepcja wzrokowa Tekst Spostrzeganie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Symbol UKD: 82(091) 82.01/.09

Bibliografia, netografia na stronach 273-291. Indeks.

„Książka jest bardzo ciekawie napisana i wciągająca. Autorce udało się wypracować specyficzny rodzaj dyskursu: z jednej strony trzyma się konsekwentnie naukowości, z drugiej ciąży ku swobodzie eseistycznej. Nie ma cienia wątpliwości, że mamy do czynienia z dyskursem naukowym, ale jego surowość zostaje złagodzona silnym wyeksponowaniem podmiotu piszącego, delikatną skłonnością do metaforyzacji wypowiedzi, jednoznaczną sugestią, że lektury nie da się zredukować do samych tylko struktur, ponieważ doświadczenie somatyczne odgrywa w nim wielką rolę. Pani Folta-Rusin czyni z paratekstów coś więcej, gdyż to właśnie one składają się na zbiór „materialnych realizacji”, które w szczególny sposób reprezentują dzieło sztuki literackiej. Jak sama stwierdza, interesuje ją przede wszystkim oglądanie książek i czytanie towarzyszących tekstowi obrazów. Sprawia to, że prawdziwym przedmiotem jej rozprawy staje się ściśle powiązana z wizualnością semiosfera, tylko pozornie przynależna do pola marginesów, w rzeczywistości znacząco kształtująca sposoby lektury. To jeden z najważniejszych elementów decydujących o wartości tej rozprawy” – z recenzji prof. Adama Dziadka.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 263416 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 263633 / Czyt. 002 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Percepcja słuchowa : zajęcia rewalidacyjne : karty pracy : 2 poziom / Kamila Kuprowska-Stępień. - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2018. - 112 stron : ilustracje, fotografie ; 29 cm + 1 dysk optyczny (CD).

(Pewny Start.)

Autor

Kuprowska-Stępień Kamila.

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe.

Odbiorca

Szkoły specjalne. Pedagodzy specjalni. Psycholodzy. Terapeuci zajęciowi.

Temat

Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną Pamięć słuchowa. Percepcja wzrokowa. Słuch.

Gatunek

Karty pracy ucznia.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika. Psychologia.

Symbol UKD: 37.064.2 (075.056.26/.36)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46156 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Ćwiczenia wzrokowe : uczenie metodą kopiowania wzoru / Agnieszka Mazurek. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - Teka (57 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Mazurek Agnieszka.

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci Nauczyciele

Temat

Integracja percepcyjno-motoryczna Percepcja wzrokowa Pamięć wzrokowa

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 159.922.7 159.93 (076)

Prezentowane ćwiczenia angażują pamięć wzrokową – dziecko musi zapamiętać wzór, dokonać jego analizy, a potem syntezy. Dodatkowo rozwijają koordynację wzrokowo-ruchową oraz orientację przestrzenną na płaszczyźnie – uczeń, odwzorowując materiał, musi zachowań jego układ, położenie linii i obiektów względem siebie. Jest to zbiór ćwiczeń, których od lat brakowało na rynku wydawniczym w zakresie terapii pedagogicznej. Zestaw 64 ćwiczeń podzielony jest na osiem poziomów, ułożonych ze względu na stopień trudności mierzony liczbą mniejszych elementów we wzorze. Im więcej elementów, tym wzór jest trudniejszy do zapamiętania i odtworzenia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52587 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zajęcia rewalidacyjne : zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej : klasy 4-6. Cz. 1, Doskonalimy logiczne myślenie, rozumowanie, spostrzegawczość i percepcję wzrokowo-słuchową / Jolanta Pańczyk. - Gliwice : Helion Edukacja, copyright 2021. - 104 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Pańczyk Jolanta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Temat

Percepcja słuchowa Percepcja wzrokowa Rozumowanie (logika) Spostrzeganie Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 159.922.7 (075.2+076)

Kto więcej umie, nie zginie w tłumie! Każdy człowiek ma określone możliwości poznawcze: własne tempo przyswajania wiedzy, inną dokładność spostrzegania, koncentrację uwagi, zdolność do zapamiętywania i odtwarzania wyuczonych treści czy logicznego myślenia. Systematyczne doskonalenie tych procesów ma na celu wyrównanie szans ― aby każdy mógł sprostać wymaganiom edukacyjnym, nauczył się odpowiednio funkcjonować w grupie i uwierzył we własne możliwości. Nauka może być świetną zabawą! Podane w przystępnej formie i kolorowej oprawie zadania mogą być cenną pomocą w redukowaniu deficytów poznawczych i uzupełnianiu braków edukacyjnych, a dziecko może się uczyć niemal niepostrzeżenie, poprzez zabawę. Regularny trening i podejmowanie wysiłku intelektualnego w formie ciekawych ćwiczeń i zabaw edukacyjnych to także sposób na samodzielne sprawdzanie wiedzy i umiejętności. Sprawdź! Ten zeszyt ćwiczeń jest być może właśnie dla Ciebie! Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 - 6. Część 1. Doskonalimy logiczne myślenie, rozumowanie, spostrzegawczość i percepcję wzrokowo-słuchową to zbiór zadań, które uczą analitycznego podejścia do postawionego problemu, doskonalą rozumowanie, logiczne myślenie i koncentrację uwagi. Treść ćwiczeń jest dobrana tak, by była bliska uczniom klas 4 - 6 i wspomagała spostrzegawczość, percepcję i pamięć wzrokową oraz słuch fonematyczny. Zeszyt ćwiczeń może być pomocą podczas zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, a także służyć do samodzielnego sprawdzania wiedzy i umiejętnośc

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42803 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Objawy zaburzeń utrudniających naukę czytania i pisania / Anna Pawlak-Prażmowska. W: Bliżej Przedszkola. - 2006, nr 3, s. 22.

Autor

Pawlak-Prażmowska Anna.

Temat

Percepcja wzrokowa Percepcja słuchowa Dziecko

Dokument nadrzędny: Bliżej Przedszkola.

Bibliogr.

[Objawy zaburzeń percepcji wzrokowej (analizy i syntezy wzrokowej). Objawy zaburzeń percepcji słuchowej (analizy i syntezy słuchowej). Objawy zaburzeń w sferze ruchowej (ze szczególnym zwróceniem uwagi na sprawność manualną).]

Książka

W koszyku

oceń

120 pomysłów na terapię percepcji wzrokowej : stymulowanie, rozwijanie, usprawnianie funkcji wzrokowych / Renata Paździo. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023. - 2 teki (23, [1] strona, [145, 175] kart tablic luzem) : ilustracje ; 21x30 cm.

Autor

Paździo Renata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci Młodzież 0-5 lat 6-8 lat 9-13 lat 13-17 lat Nauczyciele Pedagodzy Psycholodzy Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Percepcja wzrokowa Rozwój psychofizyczny dziecka) Rozwój psychofizyczny młodzieży

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.26/.36 159.93 (076)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47758 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

120 pomysłów na terapię percepcji wzrokowej [Pomoce dydaktyczne] : stymulowanie, rozwijanie, usprawnianie funkcji wzrokowych / Renata Paździo. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - 2 teki (broszura 23, [1] strona, 320 kart pracy) : ilustracje ; 31 cm.

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Paździo Renata.

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Nauczanie początkowe Pedagodzy Psycholodzy Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Rodzice

Temat

Gry i zabawy Percepcja wzrokowa Rozwój psychofizyczny dziecka Spostrzeganie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: (076) 612.84 615.851 159.93 616-053.2

Teczki zawierają: instrukcję, karty KW-R, karty ASW, karty SFT, karty SPP, karty SS, karty SSP.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52665 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w przedszkolu : percepcja wzrokowa / Dorota Skiba. - Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2017. - 73, [1] strona , [15] kart tablic : ilustracje ; 29 cm.

(Biblioteka Nauczyciela)

Autor

Skibak Dorota.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele przedszkoli

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Rozwój psychofizyczny dziecka Percepcja wzrokowa

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 159.92 159.93 612.84

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52738 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania : poziom 3 / Kazimierz Słupek. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. - 1 teka ([2], 100, [10] kart) : ilustracje ; 31x22x2 cm.

Autor

Słupek Kazimierz

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 9-13 lat

Temat

Nauka czytania Nauka pisania Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Percepcja wzrokowa Percepcja słuchowa Motoryka mała Język polski (przedmiot szkolny) Socjalizacja Edukacja ekologiczna Edukacja informatyczna (przedmiot szkolny) Ćwiczenia i zadania Informatyka (przedmiot szkolny) Historia (przedmiot szkolny) Przyroda (przedmiot szkolny)

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.3 (075.2-021.64+076)

Prezentowane karty pracy służą doskonaleniu umiejętności czytania i pisania przez uczniów zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych. Zawierają liczne zadania językowe, w tym ortograficzne i gramatyczne. Szereg kart ma na celu kształtowanie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem. Dobór zadań wynika z założenia, że techniki, które kładą nacisk na skrupulatne nauczanie treści szkolnych, oraz podejścia związane z przetwarzaniem informacji są na ogół skuteczniejsze niż metody pośrednie, w których próbuje się ćwiczyć zaburzone procesy utrudniające dzieciom uczenie się. Celem tych ćwiczeń jest zatem to, aby doskonalenie motoryki małej, percepcji wzrokowej i słuchowej dokonywało się w trakcie realizacji treści wynikających z podstawy programowej. Materiały są realizacją podstawy programowej z języka polskiego dla klas IV–VI, ze szczególnym uwzględnieniem treści najczęściej realizowanych przez nauczycieli w klasach IV. Zawierają również ćwiczenia związane z historią, przyrodą i informatyką.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 264850 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Obserwuję, mówię i rysuję : ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową / Elżbieta Waszkiewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992.

Autor

Waszkiewicz Elżbieta.

Temat

Percepcja wzrokowa

[Zbiór ćwiczeń rozwijających zdolności percepcyjne, przeznaczony do pracy z dziećmi zaczynającymi naukę czytania i pisania]