313843
Book
In basket
Właścwości psychiczne uczniów (Nierównomierność rozwoju, niestałość psychoruchowa, lęk, uspołecznienie i rozwój moralny, samoocena, podmiotowość i przedmiotowość, uczenie się i właściwości myślenia). Postawy, wartości i aspiracje uczniów. Stosunek uczniów do nauki szkolnej (stosunek do nauczycieli, przedmiotu nauczania, szkoły, napięcia i emocje, strategie, zaintereesowania, czas wolny, uczestnictwo w kulturze i czytelnictwo. Udział w pracach organizacji uczniowskich, środowisko rodzinne, sąsiedzkie. Metody zdobywania informacji: obserwacja, ankieta i wywiad, skale ocen i metody socjometryczne, autoekspresyjne, eksperyment, studium przypadku i zapis zbiorczy.
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr.
Summary, etc.
Właścwości psychiczne uczniów (Nierównomierność rozwoju, niestałość psychoruchowa, lęk, uspołecznienie i rozwój moralny, samoocena, podmiotowość i przedmiotowość, uczenie się i właściwości myślenia). Postawy, wartości i aspiracje uczniów. Stosunek uczniów do nauki szkolnej (stosunek do nauczycieli, przedmiotu nauczania, szkoły, napięcia i emocje, strategie, zaintereesowania, czas wolny, uczestnictwo w kulturze i czytelnictwo. Udział w pracach organizacji uczniowskich, środowisko rodzinne, sąsiedzkie. Metody zdobywania informacji: obserwacja, ankieta i wywiad, skale ocen i metody socjometryczne, autoekspresyjne, eksperyment, studium przypadku i zapis zbiorczy.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again