315285
Book
In basket
[Teoretyczne podstawy poetyckiej twórczości dziecka: ekspresja, przeżycie estetyczne, wyobraźnia i myślenie, mowa i styl wypowiedzi, poezja dzieci a poezja ludzi dosorsłych. Dziecko jako poeta: tematyka twórczości, przeżycia, forma, znaczenie własnej twórczości, związki poetyckiej twórczości z innymi formami ekspresji. Poetycka twórczość w kontekście pracy szkolnej: ekspresja słowna w pedagogice Freineta, swobodny tekst, narodziny poezji na lekcjach polskiego, udział nauczyciela w twórczości poetyckiej]
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr.
Summary, etc.
[Teoretyczne podstawy poetyckiej twórczości dziecka: ekspresja, przeżycie estetyczne, wyobraźnia i myślenie, mowa i styl wypowiedzi, poezja dzieci a poezja ludzi dosorsłych. Dziecko jako poeta: tematyka twórczości, przeżycia, forma, znaczenie własnej twórczości, związki poetyckiej twórczości z innymi formami ekspresji. Poetycka twórczość w kontekście pracy szkolnej: ekspresja słowna w pedagogice Freineta, swobodny tekst, narodziny poezji na lekcjach polskiego, udział nauczyciela w twórczości poetyckiej]
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again