Efekty procesu integracji dzieci pełnosprawnych oraz z mózgowym porażeniem dziecięcym w młodszym wieku szkolnym

No cover

Book

In basket

rate

Efekty procesu integracji dzieci pełnosprawnych oraz z mózgowym porażeniem dziecięcym w młodszym wieku szkolnym / Krystyna Barłóg. - Rzeszów : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2001.

Author

Barłóg Krystyna.

Form of Work

Książki

Subject

Mózgowe porażenie dziecięce Integracja niepełnosprawnych ze zdrowymi w szkole Niepełnosprawni uczniowie Rozwój dziecka

Uspołecznienie, empatia, motywacja do nauki, samoocena dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Pedagogiczne, społeczne i medyczne problemy mózgowego porażenia dziecięcego. Integracja dzieci niepełnosprawnych w procesie edukacyjnym. Efekty integracji edukacyjnej w wymiarze interpersonalnym na podstawie badań: charakter kontaktów, postawy nauczycieli, współpraca rodziców ze szkołą. Efekty szkolnej integracji w wymiarze intrapersonalnym: empatia, poziom samooceny, motywacja do nauki i sukcesy, poziom uspołecznienia, akceptacja niepełnosprawnych.

zob. w.bibliotece.pl

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliogr.

Summary, etc.