319073
Notes:
General note
Mater. I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w rodzinie, szkole i środowisku lokalnym", która odbyła się w 2003 r.
Bibliography, etc. note
Bibliogr. przy ref.
Formatted contents note
Zawiera: Mechanizmy zaburzeń w pisaniu z perspektywy psycholingwistycznej / Raisa I. Łałajewa.
Zawiera: Znaczenie rozwojuumiejetności słowotwórczych w osiąganiu gotowości dzieci do nauki ortograficznego pisania / Alicja Giermakowska.
Zawiera: Gotowość do nauki czytania i pisania dzieci siedmioletnich z odchyleniami w stanie zdrowia i rozwoju / Ewa Małgorzata Szumilas.
Zawiera: Zaburzenia mowy u dzieci z ADD i ADHD / Ewa Czaplewska, Katarzyna Kaczorowska-Bray.
Zawiera: Uwarunkowania zdrowotne osiągnięć dydaktycznych uczniów w młodszym wieku szkolnym / Bożena Zawadzka.
Zawiera: Rola teorii umysłu w wyrównywaniu deficytów poznawczych u dzieci z autyzmem / Barbara Winczura.
Zawiera: Radzenie sobie osób z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w sytuacjach trudnych - przegląd badań.
Zawiera: Preferowane formy spędzania czasu wolnego przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia / Jan Pilecki, Katarzyna Parys.
Zawiera: Stosunek do własnej niepełnosprawności a system wartości młodzieży z dysfunkcjami narządów ruchu / Karol Bidziński.
Zawiera: Przystosowanie społeczne dzieci i młodzieży ze złożoną niepełnosprawnością / Alina Żurek, Urszula Dębska, Faustyna Kubiś.
Summary, etc.
Zakres i zawartość: Część I: Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i jego relacje w mikrosystemach. Rozdział III:Indywidualne wyznaczniki psychospołęcznego funkcjonowania dziecka w ekosystemie.
Language note
Tekst częśc. tł. z ang., ros.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again