Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania tekstu ze zrozumieniem

No cover

Book

In basket

rate

Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania tekstu ze zrozumieniem / Joanna Bladowska. - Wyd. 3 - Gdańsk : Harmonia, 2010. - 99 s. : il. ; 30 cm.

Author

Bladowska Joanna.

Subject

Czytanie ze zrozumieniem Język polski

Symbol UKD

811.162.1(076)

Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania ze zrozumieniem dla dzieci, które bardzo dobrze opanowały umiejetność czytania na poziomie wyrazu, natomiast czytanie tekstów jest dla nich jeszcze problemem. Proponowane teksty sa krótkie i opowiadają o konkretnych zjawiskach lub wydarzeniach. Ćwiczenia pozwalają utrwalać nazwy zjawisk i przedmiotów oraz kształtują umiejętność pisania zdaniami. Zadania trudne przeplatane są ćwiczeniami relaksującymi, takimi jak: labirynty, podpisywanie obrazków, kolorowanie, rysowanie, krzyżówki. Na końcu każdego rozdziału umieszczono zadania z treścią, wprowadzane stopniowo. Na początku dzieci mają możliwość posługiwania się liczmanami umieszczonymi na końcu książki. Dzieci dobierają odpowiednią ilość obrazków, przyklejają w ćwiczeniach. Dzieki temu łatwiej przechodzą od myślenia konkretnego do abstrakcyjnego.

zob. w.bibliotece.pl

Notes:

Summary, etc.

Przedmiot: Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania ze zrozumieniem dla dzieci, które bardzo dobrze opanowały umiejetność czytania na poziomie wyrazu, natomiast czytanie tekstów jest dla nich jeszcze problemem. Proponowane teksty sa krótkie i opowiadają o konkretnych zjawiskach lub wydarzeniach. Ćwiczenia pozwalają utrwalać nazwy zjawisk i przedmiotów oraz kształtują umiejętność pisania zdaniami. Zadania trudne przeplatane są ćwiczeniami relaksującymi, takimi jak: labirynty, podpisywanie obrazków, kolorowanie, rysowanie, krzyżówki. Na końcu każdego rozdziału umieszczono zadania z treścią, wprowadzane stopniowo. Na początku dzieci mają możliwość posługiwania się liczmanami umieszczonymi na końcu książki. Dzieci dobierają odpowiednią ilość obrazków, przyklejają w ćwiczeniach. Dzieki temu łatwiej przechodzą od myślenia konkretnego do abstrakcyjnego.

Other editions: