313843
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr., netogr. s. 140-144.
Formatted contents note
Zawiera m.in.: S. 13-16 : Akty prawne dotyczące procesu kształcenia uczniów zdolnych ruchowo.
Zawiera m.in.: S. 17-20 : Współczesny system wychowania fizycznego w Polsce, a możliwości pracy z uczniem zdolnym.
Zawiera m.in.: S. 21-26 : Prawidłowy rozwój dziecka w ontogenezie.
Zawiera m.in.: S. 27-38 : Praca z uczniem uzdolnionym ruchowo w kontekście rozwoju osobniczego (Rozwój społeczno-poznawczy; Rozwój psychomotoryczny).
Zawiera m.in.: S. 39-50 : Identyfikacja uczniów uzdolnionych ruchowo.
Zawiera m.in.: S. 51-58 : Współpraca w środowisku szkolnym i lokalnym ukierunkowana na rozwój ucznia zdolnego. Przykładowe programy identyfikujące i wspomagające ucznia zdolnego).
Zawiera m.in.: S. 59-90 : Style nauczania, metody oraz indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym ruchowo.
Zawiera m.in.: S. 91-98 : Sposoby organizacji (formy prowadzenia) pracy z uczniem zdolnym ruchowo podczas lekcji wychowania fizycznego.
Zawiera m.in.: S. 99-112 : Zabawy i gry ruchowe - środek do tworzenia odpowiednich relacji w grupie, stymulowania działań twórczych i rozwoju umiejętności ruchowych.
Zawiera m.in.: S. 113-139 : Przykładowe konspekty lekcji wychowania fizycznego i zajęć pozalekcyjnych przystosowane do pracy z uczniem zdolnym.
Target audience note
Dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i nauczycieli wychowania fizycznego.
Funding information note
Współfinansowanie: Unia Europejska.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again