SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Pedagog szkolny w świetlicy czyli Szkoła w barwach tęczy : program zajęć socjoterapeutyczna / Monika Kulka. W: Świetlica w Szkole. - 2013, nr 6, s. 13-14.

Autor

Kulka Monika.

Forma i typ

Artykuły

Temat

Pedagodzy szkolni Świetlice szkolne Socjoterapia

Dokument nadrzędny: Świetlica w Szkole.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy szkolnej w szkole podstawowej. Semestr 1 / Agnieszka Radomyska. W: Świetlice w Szkole. - 2014, nr 5, s. 27-28.

Autor

Radomyska Agnieszka.

Temat

Świetlice szkolne Nauczanie

Gatunek

Artykuł z czasopisma

Dokument nadrzędny: Świetlice w Szkole.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy szkolnej w szkole podstawowej. Semestr 2 / Agnieszka Radomyska. W: Świetlica w Szkole. - 2014, nr 6, s. 27-28.

Autor

Radomyska Agnieszka.

Temat

Świetlice szkolne wychowanie Nauczanie planowanie

Gatunek

Artykuł z czasopisma

Dokument nadrzędny: Świetlica w Szkole.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Bractwo rycerskie : turniej rycerski w świetlicy: scenariusz zabawy świetlicowej w szkole podstawowej / Ewa Szczepanek. W: Świetlica w Szkole. - 2015, nr 5, s. 13-14.

Autor

Szczepanek Ewa.

Temat

Świetlice szkolne Gry i zabawy Rycerstwo

Gatunek

Scenariusze zajęć dla szkół podstawowych

Dokument nadrzędny: Świetlica w Szkole.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej świetlicy szkolnej w szkole podstawowej : semestr 1 / Ewa Krysińska. W: Świetlica w Szkole. - 2013, nr 6, s. 25-27.

Autor

Krysińska Ewa.

Temat

Świetlice szkolne wychowanie Nauczanie planowanie

Gatunek

Artykuł z czasopisma

Dokument nadrzędny: Świetlica w Szkole.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej świetlicy szkolnej w szkole podstawowej : semestr 2 / Ewa Krysińska. W: Świetlica w Szkole. - 2014, nr 1, s. 20-22.

Autor

Krysińska Ewa.

Temat

Świetlice szkolne wychowanie Nauczanie planowanie

Gatunek

Artykuł z czasopisma

Dokument nadrzędny: Świetlica w Szkole.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Wartość edukacyjna gry w szachy na przykładzie funkcjonowania świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 353 w Warszawie-Wesołej / Marta Drabarek. W: Meritum . - 2013, nr 2, s. 45-48.

Autor

Drabarek Marta.

Temat

Gry edukacyjne Szachy

Dokument nadrzędny: Meritum .

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teoretyczno-metodyczne podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicy : scenariusze zajęć wychowawczych / Grażyna Gajewska, Karolina Bazydło-Stodolna. - Zielona Góra : "Gaja", 2005. - 310 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Gajewska Grażyna Bazydło-Stodolna Karolina.

Temat

Praca pozalekcyjna Świetlice szkolne

Na grzb. i okł. oznaczono jako 8.

Bibliogr. 271-277.

Zawiera: Rola świetlic w systemie opieki nad dzieckiem w Polsce ; Wyznaczniki modelu świetlic jako formy dzielącej opiekę i wychowanie z rodziną dzieci i młodzieży ; Funkcje i zadania świetlic oraz ich udział w procesie opieki, wychowania i kształcenia ; Rodzaje świetlic w Polsce ; Stan świetlic w Polsce ; Elementy modelu świetlic ; Rola zainteresowań w pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicach ; Poznawanie podopiecznych ; Opiekun-wychowawca świetlicy ; Planowanie pracy w świetlicy ; Atmosfera w świetlicy ; Współpraca wychowawców świetlic z rodzicami, nauczycielami, ze środowiskiem lokalnym ; Rola świetlic pozaszkolnych w organizowaniu czasu wolnego w formie półkolonii podczas ferii zimowych i wakacji letnich ; Wolontariat w świetlicach.

Zawiera: Obraz świetlic szkolnych w dużym mieście - raport z badań ; Podstawy metodologiczne badań ; Modele badanych świetlic szkolnych ; Charakterystyka badanej grupy ; Satysfakcja dzieci z uczęszczania do świetlicy ; Ulubione formy działania dzieci w świetlicy ; Poczucie oparcia psychospołecznego w świetlicy ; Samopoczucie dzieci w świetlicy ; Obraz wychowawców w świetlicy szkolnej ; Obraz kierownika świetlicy szkolnej ; Braki w świetlicy podkreslone przez dzieci ; Porównanie pobytu w świetlicy z pobytem w domu rodzinnym ; Propozycje zmian w świetlicy ; Ocena świetlicy w opinii dzieci ; Świetlica szkolna w opinii dzieci w wieku od 9 do 16 lat (badania włąsne 1999-2000).

Zawiera: Świetlice pozaszkolne - wyniki badań z 2002 roku ; Poczucie wsparcia społecznego podopiecznych świetlic socjoterapeutycznych w mieście ; Oparcie społęczne - zaspokajanie potrzeb psychicznych podopiecznych świetlic socjoterapeutycznych ; Zaspokojenie potrzeb badanych w placówce opiekuńczo-wychowawczej, w rodzinie badanych dzieci, w szkole ; Oparcie społęczne podopiecznych świetlic mierzone skalą J. Fenglera ; Poczucie perspektywy życiowej podopiecznych świetlic ; Marzenia, plany życiowe podopiecznych świetlic.

Zawiera: Praca wychowawcza w świetlicy - wskazówki metodyczne - scenariusze zajęć ; Skarbiec rozmaitości ; Zajęcia integracyjne: Temat: "Dzień w wiosce indiańskiej" ; Zajęcia integracyjne - nietypowy wieczór andrzejkowy - temat: "Lesni ludzie" ; Zajęcia wprowadzajęce normy do swietlicy - temat: "Zasady - nasze wewnętrzne drogowskazy", "W kręgu grupy i zasad - wielka wyprawa. ; Zajęcia poprawiające komunikację w grupie - temat: "Na morzu komunikacji" ; Zajęcia dotyczące miłości - temat: "Miłość - dobry start, połowa sukcesu", Zabawa plenerowa dla dzieci i rodziców - temat: "Przygoda w Supełkowie", "Miasteczko smiechu".

Zawiera: Perełki ; Część I - Analiza sytuacji dziecka i jego funkcjonowania: kontakty z dorosłymi, z rówieśnikami, stosunek do zadania, do samego siebie ; Część II - Indywidualny plan pracy z dzieckiem.

Zawiera: Projekt półkolonii ; Statek życia ; Wskazówki dla pedagogów opiekunów ; Zajęcia integracyjne w świetlicy - temat: "Poznajmy się lepiej" ; Prawa i obowiązki w świetlicy - temat: "Wypracowywanie z dziećmi norm i regulaminu świetlicy" ; Zajęcia integrujące i motywujące do pracy w grupie - temat: "W grupie raźniej" ; Mikołajki - temat: "Zostań Elfem Mikołaja" ; Promocja zdrowia - pierwsza pomoc - cykl czterech zajęć - temat: "Zdrowie - choroba - ratowanie ludzkiego życia.

Zawiera: Kwestionariusz G. Gajewskiej do analizy oceny jakościowej opieki w świetlicy szkolnej.

Zawiera: Kwestionariusz G. Gajewskiej dla kierownika świetlicy szkolnej.

Zawiera: 0.Kwestionariusz G. Gajewskiej do badania obrazu świetlicy szkolnej w opinii dziecka.

Zawiera: Kwestionarusz G. Gajewskiej do badania oparcia i wsparacia społecznego dzieci w świetlicach pozaszkolnych ; Rodzina podopiecznych świetlic pozaszkolnych - wybrane rysunki dzieci.

Zawiera: Schematy organizacyjne świetlic o wysokiej efektywności opiekuńczo-wychowawczej.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

W kręgu koleżanek i kolegów : konspekt zajęć dla młodszych klas szkoły podstawowej oraz świetlicy szkolnej / Jolanta Falkiewicz. W: Wychowawca. - 2017, nr 2, s. 29.

Autor

Falkiewicz Jolanta.

Temat

Scenariusz Szkoła podstawowa Świetlica Edukacja wczesnoszkolna

Dokument nadrzędny: Wychowawca.

Książka

W koszyku

oceń

Praca w świetlicy z elementami socjoterapii dla uczniów szkoły podstawowej ; (program, plan zajęć, przykłady zajęć)/ Danuta Sieczczyńska. - Płock : "Korepetytor", 2005. - 94 s.; 21 cm.

Autor

Sieczczyńska Danuta.

Temat

Świetlice szkolne

Bibliogr. s.94

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Ostrowiec - czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49641 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 25716 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika Montessori w przedszkolu i szkole / Kristina Skjöld Wennerström, Marii Bröderman Smeds ; z jęz. szw. przeł. Ilona Łabędzka-Karlöf. - Kraków : "Impuls", 2007. - 148, [1] s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

Autor

Skjöld Wennerström Kristina (1946- ). Bröderman Smeds Mari (1956- ). Łabędzka-Karlöf Ilona.

Forma i typ

Książki

Temat

Metoda Montessori

Symbol UKD: 373.2:373.3.046-021.64:37.091.4

Bibliogr. s. 147-149.

Zawiera: Życie Marii Montessori ; Założena pedagogiki Montessori.

Zawiera: Duchowy plan rozwoju dziecka według Marii Montessori: wewnętrzna siła dziecka, zmysł absorbujący, wrażliwe fazy, cztery okresy rozwoju, samodzielność, porządek, ruch, język.

Spotkanie dziecka z pedagogiką Montessori: wolność, szacunek, dyscyplina, praca i cykl pracy, normalizacja - znalezienie samego siebie, fantazja - wyobraźnia, kreatywność.

Zawiera: Rodzice w spotkaniu z pedagogiką Montessori: praktyczne porady, dlaczego pedagogika Montessori, jak uczą się dzieci.

Zawiera: Przedszkole Montessori: przedszkolak, przygotowanie otoczenia, nauczyciel Montessorii, materiał Montessori, prezentacja materiału, trzy kroki lekcyjne, codzienne ćwiczenia praktyczne, materiał sensoryczny, kulturalny, językowy, matematyczny.

Zawiera: Szkoła Montessori: dziecko w wieku szkolnym, przygotowane środowiska, sześciolatki w szkole, kontakt z domem i szkołą, świetlica, przedmioty, kosmiczne wykształcenie - holistyczny punkt widzenia, matematyka, geometria, język ojczysty, nauka języka obcego (angielskiego), przedmioty wiedzy o społęczeństwie, przedmioty nauk ścisłych, gimnastyka, muzyka, nauki plastyczne, prace ręczne, klasy wyższe.

Pojęcia i wyrażenia stosowane w pedagogice Montessori: dopasowanie, ekologia, engram, entropia i syntropia, horme, instynkt, kosmos, mneme, nauczanie, nebulosa, nieświadome, obserwacja, plan rozwoju, podświadome, potencjał, przygotowane otoczenie, rozwój, spadek, zachowanie, zmysł matematyczny.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Opieka i wychowanie w rodzinie, szkole i środowisku / pod red. Bożeny Matyjas, Renaty Stojeckiej-Zuber. - Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2007. - 185, [1] s. : il. ; 23 cm.

Autor

Matyjas Bożena Stojecka-Zuber Renata Forma Paulina. Wolska-Długosz Małgorzata. Hanyga-Janczak Patrycja. Stojecka-Zuber Renata. Matyjas Bożena. Biała Jolanta. Porąbaniec Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Wychowanie

Gatunek

Praca zbiorowa

Zawiera: S. 13-23 : Uwarunkowania realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej w rodzinach wielodzietnych / Paulina Forma.

Zawiera: S. 25-49 : Bezrobocie jako czynnik warunkujący realizację funkcji rodziny / Małgorzata Wolska-Długosz.

Zawiera: S. 51-57 : Rola rodziny w procesie wychowania do czasu wolnego / Patrycja Hanyga-Janczak.

Zawiera: S. 59-69 : Rodzina zastępcza jako forma pomocy dziecku osieroconemu w zapisach prawnych i rzeczywistości / Renata Stojecka-Zuber.

Zawiera: S. 73-80 : Realizacja funkcji opiekuńczo-wychowawczej szkoły / Bożena Matyjas.

Zawiera: S. 81-89 : Funkcjonowanie świetlicy szkolnej w zakresie opieki i wychowania / Renata Stojecka-Zuber.

Zawiera: S. 91-96 : Formy pomocy świadczone dzieciom ze środowiska biedy / Jolanta Biała.

Zawiera: S. 97-105 : Rola szkoły w procesie wychowania do czasu wolnego / Patrycja Hanyga-Janczak.

Zawiera: S. 109-120 : Samorząd terytorialny i instytucje pomocowe w Kielcach w latach 1990-2005 / Małgorzata Porąbaniec.

Zawiera: S. 121-132 : Zadania placówek wsparcia dziennego w kompensowaniu braków opiekuńczo-wychowawczych rodzin dysfunkcjonalnych / Reanata Stojecka-Zuber.

Zawiera: S. 133-142 : Rodzinny Ośrodek Diagnostyczno-Konsultacyjny jako placówka wspierająca rodzinę / Paulina Forma.

Zawiera: S. 143-155 : Zakład leczniczy jako środowisko opiekuńczo-wychowawcze dzieci przewlekle chorych / Bożena Matyjas.

Zawiera: S. 157-166 : Zagrożenia wynikające z oglądania niektórych programów telewizyjnych oraz korzystania z Internetu / Jolanta Biała.

Część publikacji dotyczy funkcjonowania instytucji opiekuńczo-wychowawczych w Kielcach i województwie świętokrzyskim. W rozdziale "Zadania placówek wsparcia dziennego..." opisano m.in. ogniska wychowawcze, świetlice terapeutyczne, działalność świetlic wspierająco-integracyjnych "Plus" w Kielcach.

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kierunki rozwoju współczesnej pedagogiki opiekuńczej i specjalnej / pod red. Jerzego Stochmiałka ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie - Częstochowa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1993 - 179 s. ; 24 cm.

Autor

Stochmiałek Jerzy.

Temat

Pedagogika Pedagogika specjalna

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: Teoretyczne problemy pedagogiki opiekuńczej i specjalnej.

Zawiera: W sprawie programu działań na rzecz osób niepełnosprawnych / Grażyna Andrzejewska-Sroczyńska.

Zawiera: Teoretyczne problemy działalności profilaktycznej i resocjalizacyjnej / Marek Konopczyński.

Zawiera: Opieka nad dzieckiem w działalności resortu edukacji narodowej / Barbara Głowacka.

Zawiera: Potrzeby reform w dziedzinie opieki nad dzieckiem / Sylwia Badora.

Zawiera: Rozwój metodologii pedagogiki opiekuńczej / Jerzy Stochmiałek.

Zawiera: Wspomaganie pracy opiekuńczo-wychowawczej rodziny.

Zawiera: Problemy rodzin adopcyjnych / Ewa Repelewicz.

Zawiera: Centrum Rodziny i Matki w Konigswiesen - nową formą samopomocy rodziców / Ludovika Aschenbrenner.

Zawiera: Poziom leku u rodziców dzieci niepełnosprawnych - niektóre uwarunkowania sytuacyjne / Ewa Pisula.

Zawiera: Prawne i pedagogiczne problemy wychowanków domów małego dziecka / Jarosława Lach.

Zawiera: Uczestnictwo w kulturze jako forma pracy opiekuńczo-wychowawczej i rewalidacyjnej w domach dziecka / Bożena Matyjas.

Zawiera: Zachowania przystosowawcze dzieci hospitalizowanych / Bernadeta Szczupał.

Zawiera: Problematyka opieki i wychowania w ustawie o postępowaniu w sprawach nieletnich / Beata Zajęcka.

Zawiera: Opieka i pomoc społeczna na rzecz ludzi starszych / Helena Kościelak.

Zawiera: Problemy opieki i wychowania we współczesnej szkole.

Zawiera: Kierunki doskonalenia pracy opiekuńczo-wychowawczej we współczesnej szkole / Krystyna Socha-Kołodziej.

Zawiera: Rola świetlicy szkolnej w pracy dydaktyczno-wyrównawczej / Danuta Marzec.

Zawiera: Integracyjna opieka nad dziećmi niepełnosprawnymi w procesie rewalidacji / Wanda Zych.

Zawiera: Przystosowanie dzieci ze schyłkową niewydolnością nerek do środowiska szkolnego / Elżbieta Wojtasiak.

Zawiera: Zaburzenia w zachowaniu uczniów - wyniki badań niemieckich / Irmgard Schroll-Decker.

Zawiera: Zadania opiekuńczo-wychowawcze współczesnej szkoły w środowisku lokalnym / Aleksandra Siedlaczek.

Zawiera: Współpraca szkoły ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym / Longina Krzętowska.

Zawiera: Kompetencje kadry pedagogicznej.

Zawiera: Akademickie kształcenie w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej / Jerzy Stochmiałek.

Zawiera: Uwagi o wychowaniu jako rozmowie wolnych partnerów / Wanda Woronowicz.

Zawiera: 00

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Formy pomocy dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym: materiały z konferencji [...]. T. 1 / red. Bożena Matyjas ; Wszechnica Świetokrzyska; Akademia Świętokrzyska. - Kielce : Wydawnictwo Uczelniane Wszechnicy Świętokrzyskiej, 2001. - 307 s. : tab. ; 21 cm

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej; nr 54)

Autor

Matyjas Bożena

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Rodzina Społeczności lokalne

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: S. Rozdział I. Teoretyczne i empiryczne podejście do środowiska lokalnego.

Zawiera: Środowisko lokalne - perspektywa edukacyjno-utylitarna / Wiesław Theiss.

Zawiera: Wybrane teoretyczne podstawy działań społeczno-pedagogicznych w środowisku otwartym / Danuta Urbaniak-Zając.

Zawiera: Metodologia systemowego ujęcia pomocowych postaw pedagogów wobec dzieci i ich rodzin / Krystyna Duraj-Nowakowa.

Zawiera: "Co zrobić, żeby się ludziom chciało chcieć" - sposoby uaktywniania dzieci w środowisku lokalnym / Małgorzata Zabłocka.

Zawiera: Formy pomocy dziecku i rodzinie w niektórych krajach Europy a nowe rozwiązania w systemie opieki w Polsce / Ewa Kantowicz.

Zawiera: Formy pomocy świadczone rodzinom wielodzietnym przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Skarżysku-Kamiennej / Bożena Matyjas, Agnieszka Stopińska.

Zawiera: Formy pomocy dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym (na przykładzie Cieszyna) / Barbara Grabowska.

Zawiera: Oparcie dzieci i młodzieży w środowisku lokalnym dużego miasta / Grażyna Gajewska.

Zawiera: Możliwości socjalnego i psychologicznego wspomagania rodzin z problemem bezrobocia w środowisku miejskim / Beata Krzesińska-Żach.

Zawiera: Wykorzystanie środowiska lokalnego w zagospodarowaniu czasu wolnego dzieci w średnim wieku szkolnym - z perspektywy opieki rodzicielskiej / Małgorzata Biedroń.

Zawiera: Pomoc społeczna w środowisku wielowyznaniowym / Wioletta Teresa Danilewicz.

Zawiera: Kobiety jako priorytetowa kategoria odbiorców działań pomocowych i profilaktycznych w środowisku lokalnym / Elżbieta Górnikowska-Zwolak.

Zawiera: Rozdział II. Dziecko i dzieciństwo w środowisku lokalnym.

Zawiera: Sytuacja dziecka u progu nowego wieku. Konieczność integracji różnych kierunków i form działania w środowisku / Jadwiga Izdebska.

Zawiera: Dziecko dziś i jutro - koniec beztroskiego świata?(refleksja teoretyczna) / Katarzyna Segiet.

Zawiera: Rozwój dziecka jako wartość w świadomości rodziców / Krystyna Ferenz.

Zawiera: Dziecko i rodzina między tradycją i ponowoczesnością / Bogusława Jodłowska.

Zawiera: Potrzeby dzieci i młodzieży oraz formy ich zaspokajania na przykładzie środowiska płockiego / Agnieszka Wielgus.

Zawiera: Potrzeby egzystencjalne dziecka a ich realizacja w rodzinach środowiska popegeerowskiego / Róża Pawłowska.

Zawiera: Wypełnianie wybranych zadań opiekuńczych przez samotnych ojców / Dorota Ruszkiewicz-Naturalna.

Zawiera: Oddziaływanie ojców na wypoczynek uczniów klas III i V / Anna Zawadzka.

Zawiera: Wspieranie uzdolnień uczniów w małych środowiskach / Teresa Giza.

Zawiera: Współpraca między rodziną i szkołą w rozwiązywaniu problemów wychowawczych - nowy obszar badań pedagogicznych / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: Role rodziców i nauczycieli w edukacji dzieci - możliwości i sposoby ich realizacji / Waldemar Segiet.

Zawiera: Świetlica jako jedna z form pomocy dziecku i rodzinie w środowisku / Ryszarda Czerniachowska.

Zawiera: Rodzina - dziecko - reklama / Jan Niewęgłowski.

Zawiera: Opieka nad dziećmi w zakresie korzystania ze środków masowego przekazu / Mirosława Wawrzak-Chodaczek.

Zawiera: Zajęcia teatralne jako forma racjonalnego spędzania czasu wolnego przez młodzież w środowisku lokalnym / Elżbieta Jundziłł.

Zawiera: 00

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Jak wychowywać i uczyć dzieci z zaburzeniami zachowania : profilaktyka na co dzień / Aleksandra Karasowska. - Warszawa : Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, 2006. - 147 s. : il., err. ; 21 cm.

Autor

Karasowska Aleksandra.

Temat

Dziecko trudne Zachowanie

Bibliogr. s. 144-145.

Zawiera: Rodzinne uwarunkowania zaburzeń w zachowaniu ; Czym jest zaburzone zachowanie? ; Jak rozpoznać zaburzone zachowanie? ; W jaki sposób przejawiają się zaburzone zachowania? Rodzina jako środowisko wychowawcze ; Rodzina jako system ; Dysfunkcje rodziny.

Zawiera: Wpływ dysfunkcji rodziny na powstawanie zaburzeń zachowania ; Życie w dwóch światach ; Działania urazu psychicznego ; Skutki urazu psychicznego dla funkcjonowania dziecka - mechanizm powstawania zaburzonego zachowania.

Zawiera: Dziecko z zaburzeniami zachowania w szkole i placówce opieki ; Zaburzenia zachowania jako procesy zachodzące w relacji wychowawcy z dzieckiem ; Wzmacnianie urazowych przekonań ; Zniekształcenia relacji wychowawczej ; Zaburzenia zachowania jako procesy zachodzące w grupie rówieśniczej: czarna owca, dziewak, lizus.

Zawiera: Wzmacnianie zaburzonych zachowań dziecka przez grupę rówieśniczą ; Rozprzestrzenianie się dysfunkcji w grupie.

Zawiera: Konsekwencje wzmacniania zaburzonych zachowań dziecka przez środowisko pozarodzinne ; Zaburzenia zachowania wychowanków jako procesy zachodzące w systemie społecznym organizacji: funkcjonalność organizacji, dysfunkcje organizacji.

Zawiera: Korygowanie zaburzonych zachowań dzieci w codziennej pracy wychowawcy i nauczyciela ; Jak działa system?: wyjasnianie zjawisk w systemie, mechanizmy działania systemu ; Korygowanie zaburzonych zachowań: przełamanie stereotypu, doświadczenia korygujące ; Zmiana schematów myślenia i działania - zmiana schamtu spostrzegania dziecka.

Zawiera: Strategia zaskoczenia ; Ujawnianie ukrytych możliwości, zmiana perspektywy, stworzenie przestrzeni do konstruktywnych działań.

Zawiera: Budowanie strategii pracy z dzieckiem i z klasą ; Analiza problemu - poszukiwanie "punktu najwyższego wzmocnienia".

Zawiera: Korygowanie zaburzeń zachowania dziecka w świetlicy socjoterapeutycznej - proces budowania więzi.

Zawiera: Przeciwdziałanie odrzuceniu i wykluczeniu społecznemu dziecka z zaburzeniami zachowania ; Budowanie pozycji dziecka w środowisku placówki ; Konstruktywne przejście dziecka do innej placówki ; Konstruktywne rozstanie dziecka z grupą.

Zawiera: Współpraca w pomocy dzieciom przejawiającym zaburzenia zachowania ; Kształtowanie norm w zespole ; Zespołowe uczenie się ; Wykorzystywanie zasobów organizacji ; Korzystanie ze wsparcia zewnętrznego.

Zawiera: 0.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

1 Maja-dzień pracy, dzień walki, dzień radości. [Zdjęcia]. - Warszawa : Centralna Agencja Fotograficzna, [b.r.]. - Teczka : 20 fotografii czarno-białych ; 25x30 cm.

Forma i typ

Fotografie

Przynależność kulturowa

Fotografia polska

Temat

1 Pierwszy Maja Święta Robotnicy Klasy społeczne Społeczeństwo Polska

Gatunek

Fotografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Tytuł z okładki, 20 fotografii czarno-białych

Zawiera: 0. Strona tytułowa, 1. Widok jednej z tysięcy świetlic jakie powstają na wsiach, 2. Pierwsze majowe święto w wyzwolonej Warszawie, roku 1945, 3. Nowoczesne zabudowania powstające na polskiej wsi, 4. Indywidualna i masowa turystyka Polaków, 5. Elektryfikacja polskich wsi, 6. Powstawanie nowych wyższych uczelni, 7.Powstawanie nowych żłobków i przedszkoli prowadzonych przez zakłady pracy i rady narodowe, 8. Powstawanie nowych placówek kulturalno-oświatowych, 9. Ciągły rozwój Polskich Kolei Państwowych, 10. Budowanie nowych dróg w miastach i wsiach, 11. Nowoczesne budownictwo w Warszawie, 12. Powszechne uprawianie sportu, 13. Wakacyjny wypoczynek Polaków, 14. Budowa wokół miast i ośrodków wielkoprzemysłowych ośrodków rekreacyjno-sportowych, 15. Budowa nowocześnie zorganizowanych i wyposażonych sanatorii, 16. Rozbudowująca się sieć placówek służby zdrowia, 17. Powstanie ponad tysiąca nowych szkół na Tysiąclecie Państwa Polskiego, 18. Powstawanie nowych bibliotek i ciągły wzrost czytelnictwa mieszkańców miast i wsi, 19. Rozwój kultury społeczeństwa polskiego, 20. Pochody pierwszomajowe, w których biorą udział tysiące ludzi-świętem wszystkich ludz pracy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Multimedialny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 57 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Instytucje wsparcia dziecka i rodziny : zagadnienia podstawowe / Beata Krajewska. - Kraków : "Impuls", 2009. - 132 s. ; 24 cm.

Autor

Krajewska Beata.

Temat

Dziecko Pedagogika opiekuńcza Rodzina

Bibliogr. s. 123-132.

Zawiera: Wprowadzenie.

Zawiera: Rozdział I. Instytucje oświatowo-wychowawcze.

Zawiera: 1. Żłobki ; Przedszkola ; Szkoły podstawowe ; Gimnazja ; Szkoły ponadgimnazjalne ; Pedagodzy szkolni ; Świetlice szkolne ; Internaty ; Bursy ; Poradnie psychologiczno-pedagogiczne ; Ochotnicze Hufce Pracy ; Placówki wychowania pozaszkolnego ; Szkolne schroniska młodzieżowe ; Domy wczasów dziecięcych.

Zawiera: Rozdział II. Placówki kształcenia specjalnego.

Zawiera: Szkoły specjalne ; Młodzieżowe ośrodki wychowawcze ; Młodzieżowe ośrodki socjoterapii ; Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze ; Specjalne ośrodki wychowawcze ; Ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze ; Warsztaty terapii zajęciowej.

Zawiera: Rozdział III. Podmioty resocjalizacyjne.

Zawiera: Rodzinne ośrodki diagnostyczno-konsultacyjne ; Kuratorzy sądowi ; Ośrodki kuratorskie ; Policyjne izby dziecka ; Schroniska dla nieletnich ; Zakłady poprawcze.

Zawiera: Rozdział IV. Instytucje opiekuńczo-wychowawcze.

Zawiera: Rodziny adopcyjne ; Rodziny zastępcze ; Placówki opiekuńczo-wychowawcze ; Oratoria ; Ośrodki adopcyjno-opiekuńcze.

Zawiera: Rozdział V. Instytucje pomocy społecznej.

Zawiera: Ośrodki pomocy społecznej ; Powiatowe centra pomocy rodzinie ; Regionalne ośrodki polityki społecznej ; Ośrodki interwencji kryzysowej ; Domy dla matek z małoletnimi dziećmi i kobiet w ciąży ; Ośrodki wsparcia ; Specjalistyczne ośrodki wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie ; Mieszkania chronione ; Rodzinne domy pomocy ; Domy pomocy społecznej.

Zawiera: Rozdział VI. Podmioty wielofunkcyjne.

Zawiera: Sądy rodzinne ; Rzecznik Praw Dziecka.

Zawiera: Rozdział VII. Organizacje pozarządowe.

Zawiera: Caritas ; Polski Czerwony Krzyż ; Polski Komitet Pomocy Społecznej ; Towarzystwo Przyjaciół Dzieci ; Komitet Ochrony Praw Dziecka ; Monar ; Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy ; Polska Akcja Humanitarna ; Fundacja "Dzieci Niczyje" ; Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie "Niebieska Linia".

Zawiera: Podsumowanie.

Książka

W koszyku

oceń

Formy opieki, wychowania i wsparcia w zreformowanym systemie pomocy społecznej / pod red. Józefy Brągiel i Sylwii Badory ; [wstęp Sylwia Badora, Józefa Brągiel ; aut. Sylwia Badora et al.] ; Uniwersytet Opolski. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2005. - 595 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Brągiel Józefa. Badora Sylwia.

Forma i typ

Książki

Temat

Opieka społeczna Pedagogika opiekuńcza Pedagogika specjalna

Bibliogr. s. 589-595.

Zawiera: CZĘŚĆ I. FORMY OPIEKI I POMOCY RODZINIE.

Zawiera: Rozdział I. Instytucje uzupełniające funkcje rodziny.

Zawiera: Żłobek / Alicja Kurcz.

Zawiera: Przedszkole / Alicja Kurcz.

Zawiera: Szkoła jako środowisko opiekuńczo-wychowawcze / Anna Weissbrot-Koziarska.

Zawiera: Internat i bursa / Beata Zięba-Kołodziej.

Zawiera: Animacja kulturalna i społeczno-wychowawcza / Jan Żebrowski.

Zawiera: Centrum informacji zawodowej / Beata Świątek.

Zawiera: Rozdział II. Instytucje wsparcia

Zawiera: Powiatowe centrum pomocy rodzinie / Alicja Kurcz.

Zawiera: Ośrodek pomocy społecznej / Piotr Sikora.

Zawiera: Poradnie rodzinne / Danuta Kowalczyk.

Zawiera: Poradnie psychologiczno-pedagogiczne / Danuta Kowalczyk.

Zawiera: Rozdział III. Instytucje interwencji kryzysowej.

Zawiera: Ośrodek interwencji kryzysowej / Barbara Juszczak.

Zawiera: Dom dla matki i dziecka / Ewa Bogdańska.

Zawiera: System wsparcia osób bezdomnych / Adrian Matuszczyk.

Zawiera: CZĘŚĆ II. FORMY OPIEKI NAD DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ.

Zawiera: Rozdział I. Placówki wsparcia dziennego.

Zawiera: Świetlica środowiskowa / Iwona Dąbrowska-Jabłońska.

Zawiera: Świetlica socjoterapeutyczna / Anna Róg.

Zawiera: Ognisko wychowawcze / Renata Stojecka-Zuber.

Zawiera: Warsztaty terapii zajęciowej / Wiesław Sikorski.

Zawiera: Rozdział II. Rodzinne formy opieki.

Zawiera: Rodzina adopcyjna / Alicja Kalus.

Zawiera: Rodzina zastępcza / Sylwia Badora.

Zawiera: Rozdział III. Placówki opiekuńczo-wychowawcze typu interwencyjnego.

Zawiera: Pogotowie opiekuńcze / Józefa Brągiel.

Zawiera: Policyjna izba dziecka / Anna Wawrzszczak-Gazda.

Zawiera: Rozdział IV. Placówki opiekuńczo-wychowawcze typu rodzinnego.

Zawiera: Rodzinny dom dziecka / Sylwia Badora.

Zawiera: Wioska dziecięca / Anna Róg.

Zawiera: Rozdział V. Placówki opiekuńczo-wychowawcze typu socjalizacyjnego.

Zawiera: Dom dziecka / Sylwia Badora.

Zawiera: Placówka wielofunkcyjna / Barbara Czeredrecka, Anna Róg.

Zawiera: Ochotnicze hufce pracy / Anna Glińska-Lachowicz.

Zawiera: Rozdział VI. Formy opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym i chorym.

Zawiera: Ośrodki szkolno-wychowawcze / Beata Górnicka.

Zawiera: Ośrodek rehabilitacyjno-wychowawczy dla dzieci uzależnionych / Elena Karpuszenko.

Zawiera: Szkoła przyszpitalna / Jolanta Żarczyńska-Hyla.

Zawiera: Rozdział VII. Placówki opiekuńczo-wychowawcze typu resocjalizacyjnego.

Zawiera: Młodzieżowy ośrodek wychowawczy / Irena Mudrecka.

Zawiera: Schronisko dla nieletnich / Irena Mudrecka.

Zawiera: Zakład poprawczy / Irena Mudrecka.

Zawiera: Rodzinny kurator sądowy / Irena Mudrecka.

Zawiera: Ośrodek rehabilitacyjno-readaptacyjny dla uzależnionych / Piotr Sasin.

Zawiera: CZĘŚĆ III. FORMY OPIEKI NAD LUDŹMI STARYMI I NIEPEŁNOSPRAWNYMI.

Zawiera: Rozdział I. Formy kreacyjne.

Zawiera: Uniwersytet trzeciego wieku / Elżbieta Trafiałek.

Zawiera: Biblioteka terapeutyczna / Monika Noszczyk.

Zawiera: Rozdział II. Formy wsparcia i opieki.

Zawiera: Ośrodki wsparcia dziennego / Piotr Sikora.

Zawiera: Dom pomocy społecznej / Piotr Sikora.

Zawiera: Hospicjum / Przemysław Kaniok.