SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

10 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Racjonalność w przestrzeni publicznej / red. Aleksander Bobko, Stanisław Gałkowski. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2009. - 197 s. ; 21 cm.

Autor

Bobko Aleksander (1960- ). Gałkowski Stanisław.

Temat

Polityka Społeczeństwo Racjonalność

Symbol UKD: 32-027.21:165:141.7](06)

Materiały z konf.: Racjonalność polityczna i rozum polityczny, 16 kwietnia 2008 r., Rzeszów.

Bibliogr. przy ref.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 45732 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Moralność myślenia / Michał Heller. - Tarnów : Wydawnictwo Diecezji Tarnowskiej Biblos, cop. 1993. - 176 s. ; 21 cm.

Autor

Heller Michał (1936- ).

Temat

Heller, Michał (1936- ) Kosmologia Literatura podróżnicza polska Myślenie Nauka Racjonalność

Symbol UKD: 113/119:[913(100):929-051(438)A/Z]"1989/..."

Nota bibliogr. s. 172. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36653 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przestrzenie wszechświata : od geometrii do kosmologii / Michał Heller. - Kraków : Copernicus Center Press, 2017. - 284 strony ; 21 cm.

Autor

Heller Michał (1936- ).

Temat

Filozofia nauki. Fizyka. Geometria. Kosmologia. Matematyka. Racjonalność Wszechświat. Opracowanie.

Symbol UKD: 113/119

Bibliografia na stronach 267-273. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50569 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Racjonalność procesu kształcenia: teoria i badanie. T. 2 / Bogusław Milerski, Maciej Karwowski. - Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016 - 360 s.: wykr.; 24 cm

Autor

Milerski Bogusław Karwowski Maciej

Temat

Kształcenie Racjonalność

Symbol UKD: 37.01

Bibliogr. s. 335-351.

Prezentowana monografia jest wynikiem projektu badawczego „Racjonalność kształcenia szkolnego w perspektywie interesów poznawczych jego uczestników”, finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki. Celem tego projektu było zbadanie racjonalności legitymizujących kształcenie szkolne. Niniejszy tom jest publikowany w ramach serii „Racjonalność Procesu Kształcenia”. Naszą intencją jest jednak badanie nie tyle procesu kształcenia, ile przede wszystkim racjonalności tłumaczących logikę kształcenia szkolnego jako takiego. poleca Impuls W niniejszej książce opracowaliśmy tetragonalną koncepcję racjonalności kształcenia szkolnego, wyróżniając 4 typy racjonalności: prakseologiczną, emancypacyjną, hermeneutyczną i negacyjną. W sensie metodologicznym racjonalność kształcenia szkolnego ujmujemy w kategoriach typu idealnego – konstrukcji teoretycznej o charakterze idealizacyjnym, wskazującej na istotnościowe cechy, ich wzajemne zależności oraz zróżnicowania poszczególnych racjonalności. Podejście takie umożliwiło uwzględnienie zróżnicowań w poziomie nasilenia poszczególnych cech, o ile wspólnie tworzą one konstelację zbieżną z typem idealnym. Badanie racjonalności ma nie tylko wymiar naukowy, lecz dostarcza również wiedzy istotnej dla rozumienia procesu kształcenia oraz relacji szkoły do życia społecznego. Jeżeli szkoła ma kształcić całościowo, a więc przekazywać nie tylko przydatne, praktyczne umiejętności, lecz także formować kompetencje w zakresie rozumienia siebie i świata, samostanowienia jednostki, umiejętności autonomicznego udziału w dyskursie społecznym i zdolności do zmiany rzeczywistości, powinna proces kształcenia, w sposób czytelny dla jego uczestników, opierać zarówno na racjonalności prakseologicznej, jak i emancypacyjnej i hermeneutycznej. Z drugiej strony, atrybucje racjonalności nie są jedynie kreowane przez szkołę, ale są związane także z indywidualnymi preferencjami oraz – co niezwykle istotne – z postaciami świadomości społecznej i warunkowanymi przez nie dominującymi „interesami poznawczymi”. Tym samym refleksja nad racjonalnościami kształcenia staje się elementem dyskursu dotyczącego stanu społeczeństwa i możliwości zmiany społecznej. Monografia ma charakter teoretyczno-empiryczny. W części teoretycznej opracowaliśmy koncepcję racjonalności, natomiast w empirycznej przedstawiliśmy wyniki badań jakościowych i ilościowych. Celami badań empirycznych były: rekonstrukcja faktycznych racjonalności kształcenia szkolnego z perspektywy opracowanych typów idealnych, wyjaśnienie zmienności przyjmowanych racjonalności oraz weryfikacja statusu poznawczego opracowanego modelu teoretycznego. Badania miały charakter eksploracyjny. W związku z tym zrezygnowaliśmy z formułowania hipotez. Strategię eksploracyjną uzasadnia zdefiniowanie racjonalności w kategoriach typu idealnego jako konstrukcji poznawczej o charakterze interpretacyjnym oraz brak kompleksowych badań empirycznych w tym zakresie. Książka powstała na podstawie wspólnie przeprowadzonych badań i przy takim samym udziale obu autorów w opracowaniu ich wyników. Każdy z autorów przygotował odrębne partie tekstu, a mianowicie Bogusław Milerski – rozdziały obejmujące wprowadzenie, kwestie teoretyczne, model teoretyczny oraz badania jakościowe, a Maciej Karwowski – rozdziały poświęcone badaniom empirycznym o charakterze ilościowym. Niemniej jednak monografia stanowi przedyskutowaną i uzgodnioną całość, za którą w równym stopniu ponosimy odpowiedzialność.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41597 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Ogólna teoria racjonalności : program Raymonda Boudona dla nauk społecznych / Jakub Bazyli Motrenko. W: Kultura i Społeczeństwo. - T. 55, nr 1 (2011), s. 99-119.

Autor

Motrenko Jakub Bazyli.

Temat

Boudon, Raymond (1934- ) Racjonalność Socjologia

Dokument nadrzędny: Kultura i Społeczeństwo.

Bibliogr.

Streszcz. ang.

Książka

W koszyku

oceń

Nowe Oświecenie : argumenty za rozumem, nauką, humanizmem i postępem / Steven Pinker ; tłumaczył Tomasz Bieroń. - Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, 2018. - 659 stron : wykresy ; 23 cm.

Autor

Pinker Steven (1954- ).

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Temat

Humanizm (prąd) Ideologia Kryzys kultury Oświecenie Postęp. Racjonalność

Gatunek

Esej

Dziedzina i ujęcie

Etnologia i antropologia kulturowa Filozofia i etyka Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 141.7

Bibliografia na stronach 593-646. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 261327 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

[Zrozumieć Innego - recenzja] / Piotr Skuza. W: Kwartalnik Pedagogiczny. - R. 51, nr 3 (2006), s. 160-167.

Autor

Skuza Piotr.

Temat

Buchowski, Michał. Antropologia społeczna Prakseologia Racjonalność

Dokument nadrzędny: Kwartalnik Pedagogiczny.

Zawiera rec. książki: Zrozumieć Innego : antropologia racjonalności / Michał Buchowski. - Kraków, 2004.