SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

7 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza małego dziecka : konteksty interdyscyplinarne / Barbara Cygan. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2019. - 184 strony : ilustracje, fotografie ; 21 cm.

(Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 871)

Autor

Cygan Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli

Temat

Diagnoza pedagogiczna Dziecko w wieku przedszkolnym Rozwój psychofizyczny dziecka Diagnoza psychologiczna Kompetencje diagnostyczne Diagnoza logopedyczna Diagnoza społeczna Integracja sensoryczna Dziecko z zaburzeniami rozwoju Dojrzałość szkolna Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Wsparcie edukacyjne

Gatunek

Opracowanie Poradnik Case study (studium przypadku)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37.012 159.922.7

ISSN 0239-6025 odnosi się do pierwotnego tytułu serii: Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie.

Bibliografia, netografia na stronach 172-182.

Barbara Cygan wpisuje się swą publikacją w obszar rozwiązań praktycznych ważnych dla pedagogiki, szczególnie w kontekście znaczenia diagnozy interakcyjnej oraz wspomagania i wspierania dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi, co pokazuje w zamieszczonym w książce case study. [Z recenzji - dr hab. Hanny Krauze-Sikorskiej, prof. UAM].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264205 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Postępowanie usprawniające w mózgowym porażeniu dziecięcym / Małgorzata Domagalska-Szopa, Andrzej Szopa. - Wydanie drugie poszerzone i uaktualnione. - Wrocław : Edra Urban&Partner, copyright 2023. - 148 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

Autor

Domagalska Małgorzata Szopa Andrzej

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Fizjoterapeuci Szkoły wyższe Terapeuci zajęciowi Pedagodzy specjalni Neurolodzy Pediatrzy

Temat

Dziecięce porażenie mózgowe Dziecko z porażeniem mózgowym Fizjoterapia dziecięca Rehabilitacja medyczna Dziecko z niepełnosprawnością Dziecko z zaburzeniami rozwoju Dziecko z zaburzeniami neurorozwojowymi Zaburzenia neurorozwojowe Wspomaganie rozwoju Wczesna interwencja Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej Rozwój motoryczny Diagnostyka medyczna Metody fizjoterapeutyczne Neurorehabilitacja

Gatunek

Podręcznik Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Symbol UKD: 616.83 616-053.2 615.8 (07)

Bibliografia przy rozdziałach.

Leczenie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD) – z definicji – jest leczeniem objawowym, którego najistotniejszym elementem jest fizjoterapeutyczne postępowanie usprawniające. Obraz kliniczny MPD jest znacznie międzyosobniczo zróżnicowany, ponieważ zależy nie tylko od charakteru, lokalizacji, rozległości oraz stopnia ciężkości uszkodzenia OUN, lecz także od indywidualnych predyspozycji poziomu aktywności mechanizmów plastyczności mózgu. Wszystko to składa się na niezwykle złożony, indywidualny i dodatkowo zmieniający się wraz z dojrzewaniem ośrodkowego układu nerwowego (OUN) obraz zaburzeń rozwojowych dziecka z MPD i narzuca konieczność indywidualnego oraz stale aktualizowanego podejścia do stanu pacjenta, w tym zarówno diagnostycznego, jak i terapeutycznego. Mimo znaczących osiągnięć w diagnostyce i terapii dzieci z MPD w ciągu ostatnich lat, skuteczność leczenia jest nadal odległa od oczekiwań społecznych. Ciągle trwają poszukiwania nowych, przynoszących rezultaty metod, form i sposobów usprawniania dzieci z MPD. W ramach prezentowanego opracowania skoncentrowano się zatem na zebraniu i przedstawieniu aktualnej wiedzy na temat klinicznych podstaw MPD oraz metod wczesnego rozpoznawania zaburzeń ruchowych pochodzenia ośrodkowego prognozujących MPD, a także metod i środków służących do kompleksowego postępowania usprawniającego. Przedstawiona tematyka będzie pomocna studentom kierunku fizjoterapii, osobom realizującym specjalizację z fizjoterapii czy absolwentom tego kierunku studiów, którzy pracują lub rozpoczynają pracę z dziećmi z MPD, w opanowaniu wielu efektów kształcenia, dotyczących klinicznych podstaw fizjoterapii, samej fizjoterapii w zaburzeniach wieku rozwojowego, a także dużej części efektów kształcenia dotyczących diagnostyki funkcjonalnej oraz metod specjalnych stosowanych w wieku rozwojowym. Z Przedmowy

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264677 (1 egz.)

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 45068 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31673 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29422 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zabawy i ćwiczenia na cały rok : propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. - Wydanie 7. - Kraków : "Impuls', 2015. - 146 stron : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Autor

Franczyk Anna Krajewska Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Terapeuci

Temat

Edukacja włączająca Dziecko z niepełnosprawnością Wspomaganie rozwoju Wychowanie przedszkolne Kształcenie integracyjne Pedagogika specjalna Pedagogika terapeutyczna Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dziecko w wieku przedszkolnym Integracja percepcyjno-motoryczna Sprawność psychomotoryczna Dziecko z zaburzeniami rozwoju Dziecko z zaburzeniami neurorozwojowymi

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze Gry i zabawy dziecięce

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.64 37.043 159.922.76-056.26/.36

Bibliografia strony 145-146.

Książka przeznaczona jest przede wszystkim dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi z porażeniem mózgowym, z zaburzeniami emocjonalnymi, z zaburzeniami z zakresu motoryki, mowy, myślenia pojęciowego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i niesprawnymi ruchowo. Zebrane i opisane w tej publikacji zabawy i ćwiczenia są dużą pomocą w zwalczaniu wszelkich deficytów rozwojowych dzieci młodszych o specjalnych potrzebach edukacyjnych; mogą być wykorzystane zarówno w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak też stanowić część zajęć z mniejszymi grupami dzieci. Priorytetowym celem opracowanej pozycji jest pomoc w umożliwieniu dzieciom niepełnosprawnym zdobycia wiedzy i umiejętności na miarę ich możliwości, w warunkach przedszkola ogólnodostępnego, kształtowanie właściwych interakcji międzyosobowych, kształtowanie postaw otwartości i samoakceptacji.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 255173 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko z zaburzeniami w rozwoju a muzykoterapia / Karolina Kantyka-Dziwisz. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2023. - 232 strony : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Kantyka-Dziwisz Karolina

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje fachowe

Odbiorca

Muzykoterapeuci Pedagodzy

Temat

Dziecko z zaburzeniami rozwoju Muzykoterapia Rozwój psychofizyczny dziecka Muzykoterapeuci Dziecko z zaburzeniami neurorozwojowymi Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko z niepełnosprawnością fizyczną Dziecko niedosłyszące Dziecko niedowidzące Arteterapia Wspomaganie rozwoju

Gatunek

Raport z badań Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka Medycyna i zdrowie

Symbol UKD: 615.851:78 376

Bibliografia na stronach 197-210.

Publikacja stanowi podsumowanie prowadzonych przez autorkę badań i przedstawia rezultaty terapii muzyką w pracy z dziećmi wykazującymi zaburzenia w rozwoju. Autorka wskazała zarówno na różnorodność możliwości oddziaływań muzykoterapeutycznych, jak i wynikających z jej stosowania ograniczeń, prezentując osiągnięcia w obszarze rozwoju społecznego dziecka poprzez podejście pragmatyczne. (...) Zadaniem przygotowanej publikacji było przedstawienie walorów muzykoterapii w pracy z dziećmi z zaburzeniami w rozwoju. Autorka dobrze wywiązała się z tego zlecenia. Podjęła również trud zachęcenia zainteresowanych do realizacji i poszerzania zakresu badawczego nad tą dziedziną arteterapii oraz zaakcentowała potrzebę upowszechniania wśród pedagogów terapeutów i opiekunów dzieci uzyskanych rezultatów, wskazując korzyści współpracy z muzykoterapeutami. (...) Dzieląc się osiągniętymi rezultatami, autorka pracy przyczynia się do upowszechniania muzykoterapii i zachęca do wdrażania jej w większej liczbie placówek terapeutycznych, edukacyjnych i zdrowotnych. Fragment recenzji dr. hab., prof. UŚ Mirosława Kisiela

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 264841 (1 egz.)

Artykuł

W koszyku

oceń

[Rozwój w okresie dzieciństwa - recenzja] / Olga Kulig. W: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 0552-2188 R. 63, nr 4 (2023), s. 66-68. - 2023.

Autor

Kulig Olga

Forma i typ

Artykuły Publikacje popularnonaukowe

Temat

Rozwój w okresie dzieciństwa Dziecko z zaburzeniami rozwoju Dziecko z niepełnosprawnością Praca zbiorowa Psychologia dziecka Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Artykuł z czasopisma naukowego Artykuł z czasopisma pedagogicznego Recenzja

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37(045/046) 159.9(045/046)

Dokument nadrzędny: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze.

Tytuł nadany przez katalogującego.

Zawiera recenzję książki: Rozwój w okresie dzieciństwa : zagrożenia i zaburzenia. - Warszawa, 2022.

Szczegóły dostępne na stronie czasopisma

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się przez zmysły / Violet F. Maas ; [przekład: Dorota Szatkowska]. - Wydanie II. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2023. - 185, [6] stron : ilustracje ; 24 cm.

(Biblioteka SI)

Autor

Maas Violet F. Szatkowska-Jaskuła Dorota

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej Dziecko z zaburzeniami rozwoju Integracja sensoryczna Rozwój psychofizyczny dziecka Terapia zajęciowa Uczenie się Zmysły

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 159.922.7 159.953

Na okładce: Nowy przekład.

Uczenie się przez zmysły to książka adresowana zarówno do terapeutów, jak i rodziców. W przystępny sposób opisuje wpływ układów zmysłów na funkcjonowanie układu nerwowego. Wzajemne powiązania tych systemów determinują wzrost i rozwój, zdolność uczenia się nie tylko przedmiotów szkolnych, ale i codziennych umiejętności, a także relacje społeczne oraz równowagę między ciałem i umysłem. [lubimyczytac.pl].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42841 (1 egz.)