SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Tyflopsychologia : realizacja zadań rozwojowych w biegu życia przez osoby z niepełnosprawnością wzroku / Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2019. - 277 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Czerwińska Kornelia Kucharczyk Izabella

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Zaburzenia widzenia Niewidomi Niedowidzący Tyflopedagogika Tyflopsychologia Psychologia biegu życia Zadania rozwojowe

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 159.92 159.9-056.26 37.013.82

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 217-272. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46830 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49734 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31565 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51864 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29097 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32521 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia niewidomych i niedowidzących / Tadeusz Majewski. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1983.

Autor

Majewski Tadeusz.

Forma i typ

Książki

Temat

Tyflopsychologia Niewidomi Niedowidzący Wzrok Diagnoza tyflopsychologiczna Niewidomi a widzący Niewidomi a praca zawodowa Wzrok a inne zmysły

Psychologiczna wiedza o niewidomych i niedowidzących i wykorzystanie jej w praktyce: znaczenie wzroku w życiu człowieka, tyflopsychologia a inne dyscypliny, kompensacja (poznawcza, sensoryczna, percepcyjna, werbalna, dotykowa, suchowa, węchowa), rozwój psychiczny dzieci i starszych niewidomych i niedowidzących, rewalidacja i rehabilitacja psychiczna.

Książka

W koszyku

oceń

Źrodła do dziejów szkolnictwa i pedagogiki specjalnej w Polsce do 1939 roku / Marzena Pękowska. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2022. - 344, [2] strony ; 24 cm.

Autor

Pękowska Marzena

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Siestrzyński, Jan Braille, Louis (1809-1852) Grzegorzewska, Maria Instytut Głuchoniemych i Ociemniałych (Warszawa) Zakład dla Głuchoniemych (Lwów) Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niesłyszących im. Józefa Sikorskiego w Poznaniu I Małopolskie Towarzystwo Głuchoniemych "Nadzieja" Szkoła Specjalna (czasopismo) Głuchoniemi Niewidomi Pedagogika specjalna Szkolnictwo Język migowy Historia wychowania Litografia Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Pedagodzy specjalni Szkolnictwo specjalne Pismo dla niewidomych Czytanie dotykiem Potrzeba aprobaty społecznej Bezradność Psychologia rodziny Dziecko głuchonieme Dziecko z niepełnosprawnością fizyczną Osoby z niepełnosprawnością fizyczną Dziecko niewidome Psychologia Psychologia dziecka Psychologia wychowawcza Psychologia nauczania Tyflopedagogika Surdopedagogika Dane statystyczne Dziecko z niepełnosprawnością Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Tyflopsychologia Surdopsychologia Czytanie z ruchu warg Polska

Gatunek

Opracowanie Wydawnictwo źródłowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Psychologia

Symbol UKD: 376(438)

Powstanie i rozwój szkolnictwa specjalnego w Polsce przypadają na okres XIX i początki XX wieku. Rozwój pedagogiki specjalnej jako dyscypliny naukowej przypada natomiast na okres dwudziestolecia międzywojennego i ściśle wiąże się z działaniami podejmowanymi na tym polu przez Marię Grzegorzewską i jej współpracowników. Prezentowany tom, zawierający wybrane materiały źródłowe, stanowi uzupełnienie istniejących opracowań dotyczących historii szkolnictwa i pedagogiki specjalnej w Polsce. Zamieszczone w nim teksty są przypomnieniem dawnych koncepcji w zakresie teorii kształcenia specjalnego oraz zobrazowaniem działań podejmowanych przez ówczesne środowiska pedagogów na rzecz rozwoju szkolnictwa i pedagogiki specjalnej. Są one uzupełnieniem i pogłębieniem wiedzy o sytuacji, potrzebach, problemach i osiągnięciach w tej dziedzinie, dzięki czemu możliwe jest szersze spojrzenie na dzieje i rozwój tego sektora szkolnictwa. Zebrane tu trzydzieści cztery teksty źródłowe ułożono w sposób chronologiczno – problemowy i podzielono na dwie części. Pierwsza część publikacji zawiera materiały opisujące szkolnictwo specjalne na ziemiach polskich w XIX wieku, zaś druga pokazuje osiągnięcia szkolnictwa specjalnego i pedagogiki specjalnej jako nauki w dwudziestoleciu międzywojennym. Dokonując wyboru tekstów źródłowych kierowano się chęcią ukazania osiągnięć teoretycznych i praktycznych różnych ośrodków kształcenia specjalnego w Polsce. Wybrane teksty źródłowe skierowane są do studentów, głównie kierunków pedagogicznych i wszystkich zainteresowanych dziejami szkolnictwa specjalnego w Polsce.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264111 / 37 (1 egz.)