SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Źrodła do dziejów szkolnictwa i pedagogiki specjalnej w Polsce do 1939 roku / Marzena Pękowska. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2022. - 344, [2] strony ; 24 cm.

Autor

Pękowska Marzena

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Siestrzyński, Jan Braille, Louis (1809-1852) Grzegorzewska, Maria Instytut Głuchoniemych i Ociemniałych (Warszawa) Zakład dla Głuchoniemych (Lwów) Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niesłyszących im. Józefa Sikorskiego w Poznaniu I Małopolskie Towarzystwo Głuchoniemych "Nadzieja" Szkoła Specjalna (czasopismo) Głuchoniemi Niewidomi Pedagogika specjalna Szkolnictwo Język migowy Historia wychowania Litografia Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Pedagodzy specjalni Szkolnictwo specjalne Pismo dla niewidomych Czytanie dotykiem Potrzeba aprobaty społecznej Bezradność Psychologia rodziny Dziecko głuchonieme Dziecko z niepełnosprawnością fizyczną Osoby z niepełnosprawnością fizyczną Dziecko niewidome Psychologia Psychologia dziecka Psychologia wychowawcza Psychologia nauczania Tyflopedagogika Surdopedagogika Dane statystyczne Dziecko z niepełnosprawnością Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Tyflopsychologia Surdopsychologia Czytanie z ruchu warg Polska

Gatunek

Opracowanie Wydawnictwo źródłowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Psychologia

Symbol UKD: 376(438)

Powstanie i rozwój szkolnictwa specjalnego w Polsce przypadają na okres XIX i początki XX wieku. Rozwój pedagogiki specjalnej jako dyscypliny naukowej przypada natomiast na okres dwudziestolecia międzywojennego i ściśle wiąże się z działaniami podejmowanymi na tym polu przez Marię Grzegorzewską i jej współpracowników. Prezentowany tom, zawierający wybrane materiały źródłowe, stanowi uzupełnienie istniejących opracowań dotyczących historii szkolnictwa i pedagogiki specjalnej w Polsce. Zamieszczone w nim teksty są przypomnieniem dawnych koncepcji w zakresie teorii kształcenia specjalnego oraz zobrazowaniem działań podejmowanych przez ówczesne środowiska pedagogów na rzecz rozwoju szkolnictwa i pedagogiki specjalnej. Są one uzupełnieniem i pogłębieniem wiedzy o sytuacji, potrzebach, problemach i osiągnięciach w tej dziedzinie, dzięki czemu możliwe jest szersze spojrzenie na dzieje i rozwój tego sektora szkolnictwa. Zebrane tu trzydzieści cztery teksty źródłowe ułożono w sposób chronologiczno – problemowy i podzielono na dwie części. Pierwsza część publikacji zawiera materiały opisujące szkolnictwo specjalne na ziemiach polskich w XIX wieku, zaś druga pokazuje osiągnięcia szkolnictwa specjalnego i pedagogiki specjalnej jako nauki w dwudziestoleciu międzywojennym. Dokonując wyboru tekstów źródłowych kierowano się chęcią ukazania osiągnięć teoretycznych i praktycznych różnych ośrodków kształcenia specjalnego w Polsce. Wybrane teksty źródłowe skierowane są do studentów, głównie kierunków pedagogicznych i wszystkich zainteresowanych dziejami szkolnictwa specjalnego w Polsce.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264111 / 37 (1 egz.)