SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

12 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła jako przestrzeń uczenia się / redakcja naukowa Grażyna Cęcelek, Elżbieta Woźnicka, Piotr Klimczyk. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 296 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Cęcelek Grażyna Woźnicka Elżbieta Klimczyk Piotr (psycholog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kultura szkoły Nauczyciele Szkoły Uczenie się Uczniowie Kształcenie ustawiczne Rozwój psychospołeczny Kreatywność Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 37.015:316 37.041

Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

Opracowanie stanowi wartościowy materiał naukowy i edukacyjny skierowany przede wszystkim do wykładowców i studentów kierunków pedagogicznych. Treści w nim zawarte adresowane są także do nauczycieli, wychowawców, opiekunów i pedagogów szkolnych oraz do rodziców i wszystkich, którzy zainteresowani są kreowaniem odpowiadającej potrzebom współczesnej rzeczywistości, wartościowej przestrzeni szkolnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 263878 / Czyt. 37 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31695 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32375 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kształtowanie etosu zaufania w szkole : studium socjopedagogiczne / Małgorzata Czerwiec. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2020. - 296, [1] strona : faksymile, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Czerwiec Małgorzata (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Gimnazja Komunikacja społeczna Kultura szkoły Nauczyciele Relacje międzyludzkie Rodzice Szkoły podstawowe Szkoły ponadgimnazjalne Uczniowie Zaufanie Kształcenie Polska Powiat średzki (woj. dolnośląskie)

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo Rodzina, relacje międzyludzkie

Symbol UKD: 37.064.2(438) 37.064.3(438) 37.064.1(438) 316.77(438)

Bibliografia, netografia na stronach 283-296.

Streszczenie w języku angielskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 263171 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kultura szkoły : studium teoretyczno-empiryczne / Urszula Dernowska, Aleksandra Tłuściak-Deliowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 154 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Dernowska Urszula Tłuściak-Deliowska Aleksandra

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Jakość kształcenia Kultura szkoły Szkolnictwo Polska

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Zarządzanie i marketing

Symbol UKD: 37.014.61

Bibliografia na stronach 145-154.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 256088 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 256087/czyt.37 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48591 (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51719 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mediacje rówieśnicze w praktyce szkolnej : implikacje i rekomendacje / Anna K. Duda, Wioletta Skrzypek, Anna Mróz, Paulina Koperna, Kinga Sobieszczańska, Ewa Zawisza-Wilk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2019. - 168 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Masz Prawo do Mediacji w Szkole)

Autor

Duda Anna Karolina Skrzypek Wioletta Mróz Anna (pedagog) Koperna Paulina Sobieszczańska Kinga Zawisza-Wilk Ewa

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Mediatorzy

Temat

Asertywność Komunikacja interpersonalna Kompetencje społeczne Konflikt szkolny Kultura szkoły Mediacja rówieśnicza Mediacja szkolna Mediatorzy Porozumienie bez przemocy Relacje międzyludzkie Rozwiązywanie konfliktów

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 37.064.2 316.77 316.48

Bibliografia na stronach 158-164 oraz przy rozdziałach.

Publikacja jest zbiorem opracowań teoretycznych i praktycznych, stanowiących bazę programu szkolenia mediatorów rówieśniczych. Jest również cennym źródłem informacji o uwarunkowaniach wprowadzania mediacji rówieśniczych do szkół. Autorki pokazują, w jaki sposób warsztaty mediacji dla uczniów mogą rozwijać ich kompetencje kluczowe, podnosząc wartość wychowania i jakość kształcenia.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Włoszczowa - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31638 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń z lekką niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej : nauczyciele o (nie)zmienianej sytuacji w kontekście kultury szkoły inkluzyjnej / Zenon Gajdzica. - Wydanie I - I dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021. - 242 strony : rysunki, tabele, wykresy ; 24 cm.

Autor

Gajdzica Zenon (1970- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Edukacja włączająca Kompetencje zawodowe Kształcenie integracyjne Kultura szkoły Nauczyciele Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim Szkoły ogólnodostępne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Polska

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 37.043 37.091.321

Bibliografia na stronach 219-238.

Inkluzja edukacyjna nie jest nurtem wewnętrznie spójnym, jak wiele innych nurtów kształcenia i wychowania podlega przemianom i rozwarstwieniom. Można przyjąć, że istnieje jednak jej pewne kontinuum rozwojowe. Obrazuje je przejście od inkluzji naturalnej (pozbawionej teoretycznych podstaw naukowych, w praktyce więc opartej na intuicji i wiedzy potocznej) przez inkluzję rekonstrukcyjną (stanowiącą nadbudowę edukacji specjalnej, czerpiącą także wiele z założeń integracji edukacyjnej) po inkluzję dekonstrukcyjną – odrzucającą wiedzę i doświadczenia wypracowane w obszarze pedagogiki specjalnej). Chociaż pełną wartość praktyczną tej ostatniej trudno dziś ocenić, to jednak nie ulega wątpliwości, że stanowi ona kolejny etap ewolucji omawianej formy kształcenia. Podstawowym celem pracy jest ukazanie wybranych aspektów przemian sytuacji edukacyjnej ucznia z lekką niepełnosprawnością intelektualną, przede wszystkim w czasie swoistego przesilenia nurtu naturalnego i rekonstrukcyjnego. Zebrane informacje, chociaż dotyczą przede wszystkim uczniów i ich nauczycieli, ukazują szerszy kontekst przemian kultury szkoły osadzonej w tyglu zróżnicowanych oczekiwań społecznych i wewnętrznych przemian tej instytucji. W książce zaprezentowano dane podłużne dotyczące wybranych zasobów szkół ogólnodostępnych, ważne dla jakości kształcenia uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością w warunkach włączających jest jednym z kluczowych kierunków przemian kształcenia specjalnego i systemów szkolnych we współczesnym świecie. Upowszechnianie się takich praktyk to z jednej strony ogólnoświatowy trend, z drugiej zaś trudne zadanie, do którego realizacji szkoły są z reguły słabo przygotowane. Osiągnięcie wysokiego poziomu edukacji włączającej zależy od wielu wymiarów funkcjonowania szkół, a właściwie całych systemów szkolnych. Wydaje się zatem interesujące, jaka jest dynamika tych przemian. Czy wprowadzane w różnych okresach reformy nowe rozwiązania prawne, organizacyjne, metodyczne i programowe sprawiają, że zasoby poszczególnych szkół stają się coraz bardziej adekwatne do tego, by szkoły były gotowe do prowadzenia na wysokim poziomie zarówno uczniów z niepełnosprawnościami, jak i bez nich. Mimo bardzo intensywnych badań edukacji włączającej, wykonywanych zarówno w Polsce, jak i na całym świecie, nasza wiedza o wzroście gotowości szkół do realizacji kształcenia włączającego jest niewystarczająca. Prawdopodobnie zbiór danych, którym dysponuje Zenon Gajdzica, ma unikalny charakter w skali kraju. Dane te nie są doskonałe, ale wypełniają istniejącą lukę badawcza, o czym sam Autor pisze bardzo obszernie i rzetelnie. Dr hab. Grzegorz Szumski, prof. UW. źródło opisu: od wydawcy

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47730 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49929 (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53477 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51865 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja jako relacja : refleksje-inspiracje-działania / pod redakcją Agnieszki Guzik; wstęp Agnieszka Guzik ; [autorzy] Marek Kaczmarzyk, Agnieszka Guzik, Karolina Kwak, Patrycja Huget, Bogusław Śliwerski, Jarosław Jendza, Agnieszka Handzel, Małgorzata Sojka-Choptiany, Jacek Pyżalski, Marta Shaw, Krzysztof Gerc, Marta Furman, Agnieszka Górecka, Kamil Cyganik, Monika Pawluczuk-Solarz, Michał Szczepanik, Dawid Puchalski, Paulina Żyrkowska. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2023. - 222 strony : ilustracje, fotografie, tabele ; 24 cm.

Autor

Kaczmarzyk Marek (1968- ) Kwak Karolina Huget Patrycja Śliwerski Bogusław (1954- ) Jendza Jarosław Handzel Agnieszka Sojka-Choptiany Małgorzata Pyżalski Jacek Shaw Marta Górecka Agnieszka Cyganik Kamil Pawluczuk-Solarz Monika Szczepanik Michał Guzik Agnieszka Gerc Krzysztof Furman Marta Puchalski Dawid Żyrkowska Paulina

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kultura szkoły Nauczyciele Rodzice Uczniowie Język polski (przedmiot szkolny) Komunikacja interpersonalna Popularność w grupie rówieśniczej Edukacja włączająca Klimat szkoły Metoda Montessori Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 37.015:316 37.064.1

Bibliografie, netografie przy rozdziałach.

Autorzy zamieszczonych w książce tekstów tworzą edukację zarówno w obszarze teoretycznym, jak i praktycznym – mają wiedzę i doświadczenie w tej dziedzinie oraz chcą je wykorzystywać do zmiany funkcjonowania polskiej szkoły... Mamy nadzieję, że książka będzie cennym głosem w dyskusji o potrzebie zmiany spojrzenia na edukację, na konieczność tworzenia jej relacyjnego charakteru, ludzkiego wymiaru. [od wydawcy]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47966 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Topos dzieciństwa wielkomiejskiego : warunki socjalizacyjno-edukacyjne dzieci w wieku szkolnym / Bożena Matyjas. - Warszawa : Difin ; Kielce : nakładem Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2017. - 191, [2] strony : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Matyjas Bożena

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dzieciństwo Rodzina Socjalizacja Socjologia miasta Kształcenie Pedagogika społeczna Pedagogika rodziny Dzieci Ludność miejska Atmosfera wychowawcza Klimat szkoły Szkoły Kultura szkoły Miasta Szkolnictwo Rodzice Uczniowie szkół podstawowych Zainteresowania Hobby i czas wolny Czytelnictwo dzieci Czytelnictwo młodzieży Sondaże Wywiad socjologiczny Warszawa (woj. mazowieckie) Polska

Gatunek

Raport z badań Dane statystyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika. Socjologia i społeczeństwo.

Symbol UKD: 37.018.1(438) 316.334.56(438)

Bibliografia na stronach 183-189.

Streszczenie w języku angielskim. Wstęp równoległy w języku polskim, angielskim.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264083 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 258493/czyt.316 (1 egz.)

Pińczów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30039 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kultura demokracji w szkole / Radosław Nawrocki. - Warszawa : Wolters Kluwer, 2021. - 261, [2] strony ; 21 cm.

(Kultura Szkoły ; 6)

Autor

Nawrocki Radosław

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele Politycy Pracownicy naukowi

Temat

Demokracja Kultura szkoły

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.015:316 37.07 321.7

Bibliografia na stronach 253-261.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33410 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Kultura szkoły a zachowania ryzykowne uczniów / Krzysztof Ostaszewski. W: Edukacja. - 2014, nr 1, s. 14-24.

Autor

Ostaszewski Krzysztof

Temat

Kultura szkoły Uczeń Zachowanie Nauczyciele Stosunki interpersonalne Ryzyko zdrowotne

Symbol UKD: 37(045/046) 316(045/046) 159.9(045/046)

Dokument nadrzędny: Edukacja.

Bibliogr., netogr.

Streszcz. ang.

Książka

W koszyku

oceń

Kultura rywalizacji i współpracy w szkole / Bogusław Śliwerski. - Warszawa : Wolters Kluwer, 2022. - 379, [2] strony : ilustracje ; 21 cm.

(Kultura Szkoły ; 7)

Autor

Śliwerski Bogusław (1954- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele Studenci

Temat

Kultura szkoły Niepowodzenia szkolne Osiągnięcia sportowe Osiągnięcia szkolne Radzenie sobie ze stresem Ranking Sukces Uczniowie Współdziałanie Współzawodnictwo Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37.091.27 37.091.212(438) 37.064.3(438)

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 353-379.

Czy szkolna edukacja przygotowuje uczniów do radzenia sobie w sytuacjach koniecznej czy też podejmowanej z własnego wyboru walki? Czy szkoła sprawdza się jako poligon odnoszenia sukcesów i ponoszenia porażek oraz kulturowego radzenia sobie z nimi i towarzyszącymi im skutkami? Szkolna edukacja w Polsce jest przesycona ustawicznym ocenianiem uczniów zarówno przez nauczycieli, rówieśników w klasie szkolnej, jak i ich rodziców. Niemalże każda lekcja staje się areną walki o sukces lub przeżywania niepowodzeń. Nie wszyscy potraﬁą wytrzymać napór emocji wyzwalanych nie tylko przez innych, lecz także przez siebie. Właśnie dlatego warto przyjrzeć się kulturze szkolnej rywalizacji. Autor przedstawia zagadnienia współzawodnictwa i współpracy w szkole, koncentrując się na ich uwarunkowaniach, przejawach oraz pozytywnych i negatywnych następstwach. Nie każdy uczeń ma sukcesy i nie każdy zawsze może wygrywać w sytuacjach rywalizacji indywidualnej. Niektórym się wydaje, że do osiągnięcia zwycięstwa wystarczą energia, spryt oraz dobre chęci i lekceważą konieczną wiedzę i umiejętności. Książka jest przeznaczona dla nauczycieli szkół, przedszkoli, wychowawców placówek opiekuńczych, organizatorów form zimowego i letniego wypoczynku dla dzieci i młodzieży. Będzie przydatna pracownikom naukowym oraz studentom kierunków pedagogicznych, prawa, psychologii, socjologii.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33411 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50289 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28988 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32397 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dusza szkoły / David Tuohy. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2002.

Autor

Tuohy David.

Temat

Kultura szkoły. Szkoła Szkoły Oświata Szkolnictwo Uczenie się Szkoła a wartości.

[Nauczyciele i uczniowie jako czynnik rozwojowy szkoły. Symbolika szkoły. Uwarunkowania wewnętrznego życia (duszy) szkoły]