SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

10 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Rymuj, głoskuj, w rytmie klaszcz! : ćwiczenia uwagi, pamięci słuchowej, koordynacji ruchowo-słuchowej i słuchu fonemowego / Małgorzata Barańska. - Wydanie drugie - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2020. - 111, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Barańska Małgorzata (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Słuch fonematyczny Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: 373.2 373.3.046-021.64

Bibliografia na stronie 111.

Chociaż książka Małgorzaty Barańskiej adresowana jest głównie do nauczycieli uczących w przedszkolach oraz w pierwszych klasach szkół podstawowych, to skorzystają z niej również pedagodzy zajmujący się uczniami starszymi, u których występują deficyty w obszarze rozwoju językowego. W książce znajdziemy 98 zestawów ćwiczeń. W każdym z nich - wierszyk, który stanowi podstawę i zarazem punkt wyjścia do przeprowadzenia ćwiczeń słuchu fonemowego, zabawy ruchowej oraz ćwiczeń rytmicznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33214 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Kto słucha nie błądzi : zadania doskonalące uwagę i pamięć słuchową : dla dzieci w wieku 9-15 lat / Anna Dobrowolska ; [redakcja: Katarzyna Szalewska]. - Wydanie 2. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2021. - Teka ([1] broszura, 28 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Dobrowolska Anna. Szalewska Katarzyna.

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Młodzież 9-13 lat 14-17 lat

Temat

Słuch fonematyczny Pamięć słuchowa

Gatunek

Pomoce dydaktyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 612.85 37.091.64

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Jędrzejów - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 47699 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wszystko słyszę! : ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową / [opracowanie merytoryczne i graficzne Magdalena Hinz]. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - 79 stron ; 30 cm.

Autor

Hinz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Dziecko z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego Logopedzi Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Dysleksja i dysgrafia Fonetyka Język polski Słuch fonematyczny

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: 811.162.1'34 612.85 (076)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51913 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Usprawnianie percepcji słuchowej u dzieci / Paulina Ilska. W: Remedium. - 2016, nr 1, s. 22-23.

Autor

Ilska Paulina.

Temat

Słuch Dziecko Słuch fonematyczny

Dokument nadrzędny: Remedium.

Percepcja słuchowa odpowiada za wyodrębnianie, identyfikowanie i różnicowanie dźwięków mowy, nazywane też słuchem fonematycznym.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Metoda Tomatisa : publikacja końcowa projektu "Uwaga! Sposób na sukces" : praca zbiorowa / [Joanna Ratyńska i inni.]. - Gdańsk : Yung Digital Planet : Europejski Fundusz Społeczny, 2013. - 153, [1] strona : rysunki, tablice ; 24 cm.

Autor

Ratyńska Joanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Tomatis, Alfred (1920-2001). Dziecko z trudnościami w uczeniu się Słuchanie Słuch fonematyczny Rehabilitacja medyczna Metoda Tomatisa Polska

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37 615.8 616.28-008

Europejski Fundusz Socjalny.

Projekt zrealizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Zawiera: I. O projekcie: Realizator Projektu; Partner Projektu. II. Historia metody Tomatisa. III. Wprowadzenie do metody: Założenia metody; Słuchanie a słyszenie - zaburzenia słuchu u dzieci; Narząd słuchu w kontekście metody Tomatisa. IV. Anatomia i fizjologia w odniesieniu do metody Tomatisa: Budowa narządu słuchu; Ucho zewnętrzne; Ucho środkowe; Ucho wewnętrzne; Ośrodki słuchowe w mózgu; Sprzężenie audio-wokalne; Drogi przewodnictwa dźwięku; Zaburzenia słuchu. V. Diagnostyka w metodzie Tomatisa: Interpretacja testu uwagi słuchowej. VI. Terapia w metodzie Tomatisa: Cykl terapii; Sytuacje szczególne. VII. Zastosowanie metody Tomatisa: Dysleksja i trudności w nauce; ADD/ADHD; Centralne zaburzenia słuchu; Autyzm; Zaburzenia mowy - opóźniony rozwój mowy, zaburzenia artykulacji, jąkanie; Zaburzenia głosu; Rozwój osobisty, kreatywność; Nauka języków obcych. VIII. Wybrane opisy przypadków dzieci poddanych terapii Tomatisa w ramach projektu „Uwaga! Sposób na sukces”. IX. Metoda Tomatisa w praktyce. Z doświadczenia terapeuty: Moje doświadczenia z terapią Tomatisa; Pacjenci; Wybrane przypadki; Analiza wybranych profili uwagi słuchowej dzieci w przedziale wiekowym 6-8 lat. X. Skuteczność terapii Tomatisa u dzieci ze specjalnymi potrzebami nauczania na podstawie wyników badań własnych: Wprowadzenie; Przedmiot i cel; Uczestnicy; Metoda; Techniki i narzędzia badawcze; Analiza ilościowa i jakościowa testu uwagi i lateralizacja słuchowej; Analiza wyników odległych; Wnioski; Podsumowanie. XI. Literatura

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 258660 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zanim zacznę czytać / opracowanie Zofia Słobodzian ; grafika Józef Wilkoń. - Warszawa : Wydawnictwo Oświatowe "Wspólna Sprawa", 1984. - Teka (49 kart tablic) : ilustracje ; 33x24 cm + Instrukcja / Zofia Słobodzian. - 14, [1] s. ; 20,5 cm

Autor

Słobodzian Zofia Wilkoń Józef (1930- )

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Grafiki

Odbiorca

Dzieci Nauczyciele przedszkoli

Temat

Nauka czytania Przedszkola Wychowanie przedszkolne Słuch fonematyczny Nauczanie początkowe

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Pomoc dla przedszkoli do ćwiczeń słuchu fonematycznego dzieci 6-letnich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Multimedialny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 455 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zanim zacznę czytać / opracowanie Zofia Słobodzian ; grafika Józef Wilkoń. - Wydanie 3. - Warszawa : Wydawnictwo Oświatowe "Wspólna Sprawa", 1984. - Teka (48 kart tablic) : ilustracje ; 10x8.5 cm

Autor

Słobodzian Zofia Wilkoń Józef (1930- )

Forma i typ

Grafiki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci Nauczyciele przedszkoli

Temat

Nauka czytania Przedszkola Wychowanie przedszkolne Słuch fonematyczny Nauczanie początkowe

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Pomoc dla przedszkoli do ćwiczeń słuchu fonematycznego dzieci 6-letnich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Multimedialny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 456 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zaburzenia artykulacji : teoria i praktyka / Anna Sołtys-Chmielowicz. - Wydanie 5. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. - 199 stron ; 24 cm.

Autor

Sołtys-Chmielowicz Anna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Mowa Korekcja mowy Zaburzenia mowy Logopedia Wymowa Logopedia dziecięca Dziecko z zaburzeniami mowy Fonetyka Foniatria Dyslalia Dysglosja Afazja Jąkanie Schizofazja Seplenienie Osoby z zaburzeniami mowy Logopedzi Język dziecka Diagnoza logopedyczna Słuch fonematyczny Fonologia Terapia logopedyczna Logoterapia Dzieci 0-5 lat 6-8 lat 9-13 lat Spółgłoski Samogłoski

Gatunek

Opracowanie Monografia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Symbol UKD: 376-056.264

Bibliografia na stronach 193-199.

Istnieje dość powszechne przekonanie, że nieprawidłowa wymowa głosek jest zaburzeniem mowy najprostszym do opisania i terapii. Jednak okazuje się, że zaburzenia artykulacji, najczęściej nazywane dyslalią, nie zawsze łatwo jest scharakteryzować, a ich leczenie może trwać bardzo długo. Należy się więc głębiej zastanowić nad ich istotą, postawić diagnozę, zastosować właściwą terapię i wreszcie umieć posłużyć się odpowiednią terminologią. Obecnie używa się bowiem wielu różnych określeń, najczęściej mało precyzyjnych, nieoddających istoty zagadnienia.Czy wady wymowy są takim problemem, że trzeba im poświęcać aż tyle uwagi? Nie ulega wątpliwości, że tak, choć, obiektywnie rzecz biorąc, istnieją znacznie poważniejsze kłopoty w porozumiewaniu się językowym słownym. Niemniej jednak nieprawidłowości artykulacyjne bywają przyczyną wielu niepowodzeń szkolnych, a w późniejszym okresie trudności z wyborem drogi życiowej. Innym argumentem przemawiającym za ważkością tego problemu jest to, że foniatria już blisko 200 lat temu stworzyła terminologię nazywającą wady wymowy. Zatem kłopoty z wymową były postrzegane od wieków i już od dawna starano się pomagać ludziom mającym trudności artykulacyjne.Ambicją autorki niniejszego opracowania jest pokazanie szczegółowej metodyki wywoływania głosek i wprowadzania ich do większych struktur językowych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264193 / 37 (1 egz.)