SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

131 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Język polski 2 : człowiek w świecie wartości : podręcznik dla liceum ogólnokształcącego : zakres rozszerzony / Małgorzata Niemczyńska ; przy współpr. Dawida Friedmanna. - Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne "Operon", 2003. - 310 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm

(Szkoła XXI)

Autor

Niemczyńska Małgorzata. Friedmann Dawid

Temat

Platon zob. Plato (427-347 a.C.) Plato (427-347 a.C.) Dante, Alighieri (1265-1321) Kasprowicz, Jan (1860-1926) Miciński, Tadeusz (1873-1918) Barańczak, Stanisław (1946 - ) Szymborska, Wisława (1923-2012) Różewicz, Tadeusz (1921 - ) Baczyński, Krzysztof Kamil (1921-1944) Staff, Leopold (1878-1957) 04 Marsjasz (mit.) Herbert, Zbigniew (1924-1998) Agamemnon Słowacki, Juliusz (1809-1849) Mickiewicz, Adam (1798-1855) Achilles Hektor Słowacki, Juliusz (1808-1849) Demeter (mit.) Persefona (mit.) Kochanowski, Jan (1530-1584) Broniewski, Władysław (1897-1962) Miłosz, Czesław (1911-2004) Munk, Andrzej (1921-1961) Camus, Albert (1913-1960) Żeromski, Stefan (1864-1925) Mrożek, Sławomir (1930-2012) Mickiewicz, Adam (1798-1849) Buũel, Luis (1900-1983) Wolter zob. Voltaire Voltaire (1694-1778) Sienkiewicz, Henryk (1864-1916) Konopnicka, Maria (1842-1910) Norwid, Cyprian Kamil (1821-1883) Potocki, Wacław (1621-1696) Tornatore, Giuseppe (1956 - ) Kant, Immanuel (1724-1804) Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832) Sęp Szarzyński, Mikołaj zob. Szarzyński Sęp, Mikołaj Szarzyński Sep, Mikołaj (1550-1581) Borowski, Tadeusz (1922-1951) Has, Wojciech (1925-2000) Ingarden, Roman Stanisław (1920-2011) Conrad, Joseph (1857-1924) Kafka, Franz (1883-1924) Kawalerowicz, Jerzy (1922-2007) Marek Aureliusz (cesarz rzymski ; 121-180) Moliere (1622-1673) Krasiński, Zygmunt (1812-1859) Kurosawa, Akira (1910-1998) Schopenhauer, Arthur (1788-1860) Baudelaire, Charles (1821-1867) Grochowiak, Stanisław (1934-1976) Kuncewiczowa, Maria (1899-1989) Gombrowicz, Witold (1904-1969) Gałczyński, Konstanty Ildefons (1905-1953) Białoszewski, Miron (1922-1983) Visconti, Luchino (1906-1976) Czysta formalność (film) Jak być kochaną (film) Widmo wolności (film) Ran (film) Śmierć w Wenecji (film) Śmierć prezydenta (film) Język polski Biblia Miłość Dobro Etyka Odpowiedzialność Sumienie Mitologia (motywy) Wróg Nieprzyjaciel zob. Wróg Bóg Opuszczenie zob. Samotność Sąd Ostateczny Szatan zob. Diabeł Samotność Diabeł

Zawiera: W poszukiwaniu prawdy najwyższej: Platon i pojęcie prawdy, Platon "Państwo", s. 10-19.

Zawiera: Motywy biblijne: Świat prawdy mitologiczno-chrześcijańskiej (Dante Aligieri "Boska Komedia"), Sąd ostateczny (Jan Kasprowicz "Dies irae"), Motyw szatana (Tadeusz Miciński "Lucifer"), Motyw opuszczenia (Stanisław Barańczak "Widokówka z tego świata", Wisława Szymborska "Kot w pustym mieszkaniu", Tadeusz Różewicz "bez"), Rozmowy z Bogiem ( Krzysztof Kamil Baczyński "Psalm 4"), Motyw miłości nieprzyjaciół (Leopold Staff "O miłości wroga"), s. 20-60.

Zawiera: Motywy mitologiczne: Mit Marsjasza (Zbigniew Herbert "Apollo i Marsjasz"), Mit Agamemnona (Juliusz Słowacki "Grób Agamemnona", Adam Mickiewicz "Lilije"), Mityczny pojedynek Achillesa i Hektora (Juliusz Słowacki "Beniowski"), Mit Demeter i Persefony (Jan Kochanowski "Tren I", Władysław Broniewski "***[Anka! to już trzy i pół roku]), s. 60-92.

Zawiera: Inne teksty kultury - Giuseppe Tornatore "Czysta formalność", s. 93-94.

Zawiera: Dobro: Dobro a powinność w ujęciu Immanuela Kanta (I. Kant "Uzasadnienie metafizyki moralności"), Refleksja nad ludzkimi błędami i dążeniami (J. W. Goethe "Faust"), W drodze do dobra (A. Camus "Dżuma"), Tragizm poszukiwań dobra (M. Sęp-Szarzyński "Sonet III - O wojnie naszej, którą wiedziemy z szatanem, światem i ciałem), Czy jesteśmy dobrzy (T. Borowski "Proszę państwa do gazu", "Dzień na Harmenzach"), Milczenie dobra (Cz. Miłosz "Campo di Fiori", W. Broniewski "Ballady i romanse"), s. 96-131.

Zawiera: Inne teksty kultury - Wojciech Jerzy Has "Jak być kochaną", s. 131-132.

Zawiera: Odpowiedzialnosć: Etyka fenomenologiczna Romana Ingardena (R. Ingarden "O odpowiedzialności i jej podstawach ontycznych"), Odpowiedzialność przed własnym sumieniem (S. Żeromski "Ludzie bezdomni"), Niedojrzałość czy wierność? (J. Conrad "Lord Jim"), Totalitaryzm sennego koszmaru (F. Kafka "Proces"), O odpowiedzialności społeczeństwa (M. Konopnicka "Miłosierdzie gminy"), Odpowiedzialność za niezawisłość i godność ojczyzny oraz współobywateli (J. Kochanowski "Pieśń V. Pieśni księgi wtóre", Cz. Miłosz "Moja wierna mowo"), s. 134-165.

Zawiera: Inne teksty kultury: Andrzej Munk "Człowiek na torze", s. 165-166.

Zawiera: Wolność: Albert Camus - człowieczeństwo i bunt (A. Camus "Człowiek zbuntowany"), W obliczu wolności (S. Żeromski "Przedwiośnie"), Skutki nieumiarkowania w wolności (S. Mrożek "Tango"), Wolność zbawienna (A. Mickiewicz "Oda do młodości", J. Słowacki "Hymn"), Wewnętrzna wolność człowieka (L. Staff "Sonet szalony"), s. 168-191.

Zawiera: Inne teksty kultury: Luis Buñel "Widmo wolności", s. 191-192.

Zawiera: Tolerancja: Wolter - szermierz tolerancji (Wolter "Traktat o tolerancji"), Mechanizmy prześladowań (H. Sienkiewicz "Quo vadis"), Prawo czy litość? (M. Konopnicka "Mendel Gdański"), Ciemne źródła nietolerancji (W. Potocki "Kto mocniejszy, ten lepszy", C. K. Norwid "Do obywatela Johna Brown", W. Szymborska "Głos w sprawie pornografii"), s. 194-219.

Zawiera: Inne teksty kultury - Jerzy Kawalerowicz "Śmierć prezydenta", s. 219-220.

Zawiera: Sprawiedliwość: Władza i sprawiedliwość według Marka Aureliusza (M. Aureliusz "Rozmyślania"), Sprawiedliwość naiwnych wobec potęgi hipokrytów (Molier "Świętoszek"), Ludzkie i boskie drogi sprawiedliwości (Z. Krasiński "Nie-Boska komedia"), Obowiązki sprawiedliwości - sztuka a życie (Cz. Miłosz "Który skrzywdziłeś", "Traktat moralny"), s. 222-246.

Zawiera: Inne teksty kultury: Akira Kurosawa "Ran", s. 247-248.

Piękno: Estetyka Arthura Schopenhauera (A. Schopenhauer "Świat jako wola i przedstawienie"), Dokąd prowadzi piękno (C. K. Norwid "Promethidion", "Fortepian Szopena"), Wartość brzydoty (Ch. Baudelaire "Padlina", S. Grochowiak "Don Kiszot", "Introdukcja"), Portrety fałszywych estetów (Cz. Miłosz "Piosenka o porcelanie", W. Szymborska "Konkurs piękności męskiej"), Piękno - kryterium wartości duchowanych (Z. Herbert "Potęga smaku"), Nieudana ucieczka w piękno (M. Kuncewiczowa "Cudzoziemka"), Groteskowe spojrzenie na świat (W. Gombrowicz "Ferdydurke", K. I. Gałczyński "Żarłoczna Ewa", M. Białoszewski "Ach gdyby, gdyby nawet piec zabrali..."), Patrioci i homoseksualiści, czyli paw i papuga w Argentynie (W. Gombrowicz "Trans-Atlantyk"), s. 251-291.

Inne teksty uwagi: Luchino Visconti "Śmierć w Wenecji", s. 291-292.

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko w świecie wielkiej i małej Ojczyzny / Kazimierz Denek, Bronisława Dymara, Wiesława Korzeniowska. - Kraków : "Impuls", 2009. - 196 s. : il. ; 24 cm.

(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 20)

Autor

Denek Kazimierz (1932- ). Dymara Bronisława. Korzeniowska Wiesława.

Temat

Edukacja regionalia Ojczyzna Regionalizm

Symbol UKD: 37.016:913(438):323.17

Zawiera: Część pierwsza: Poszukiwanie drogi / Kazimierz Denek.

Zawiera: Rozdział I - Pojęcie Ojczyzny, jej rodzaje, funkcje i odniesienia ; Rozuumienie Ojczyzny ; Profile Ojczyzny ; Co zawiera pojęcie Ojczyzny ; Powinności wobec Ojczyzny.

Zawiera: Rozdział II - Moja mała Ojczyzna: Krzemieniec, Tczew, Wielkopolska ; Kształtowanie miłości do małej Ojczyzny.

Zawiera: Rozdział III - Desygnat Ojczyzny ; Język w społeczeństwie wiedzy ; Funkcje języka w procesie edukacji ; Najstarszy czynnik kształtujacy tożsamość narodową ; Opiewany w poezji i prozie ; Czy nieuleczalne okaleczenie? ; Inwazja nowomowy na edukację ; Co przeszkadza szkole w byciu źródłem poprawnej polszczyzny? ; Sprzężenie zwrotnne między językiem teorii a praktyką edukacji ; Kultura języka.

Zawiera: Rozdział IV - Najwyższa wartość ; Istota wartości, ich geneza i funkcje ; Wartości poznawcze i uniwersalne ; Wartości w edukacji ; Spory o wartości ; Ojczyzna wśród innych wartości w opinii 1872 respondentów.

Zawiera: Część druga: Kulturowe przemiany w obrębie wielkich i małych Ojczyzn / Wiesława Korzeniowska.

Zawiera: Rozdział I - Mała i wielka Ojczyzna wobec współczesnych trendów unifikacyjnych ; Rozważania o wielkiej i małej Ojczyźnie ; Mała Ojczyzna - kształtowanie się i rozwój pojęcia ; Mikrospołeczności z tradycyjną hierarachią wartości w realiach UE.

Zawiera: Rozdział II - Mała Ojczyzna i jej wybrane "obszary szczególne" (na przykładzie Górnego Śląska) ; Górny Śląsk w rozważaniach o małej Ojczyźnie ; Górny Śląsk - "szczególny przypadek kulturowy" ; Współczesne "obszary szczególne" górnosląskiej małej Ojczyzny.

Rozdział III - "By czas nie zaćmił i niepamięć" ; Świat dziecka - światem wielkiej i małej Ojczyzny ; Wiedza o ojczyźnie lokalnej - hobby czy konieczność? ; Edukacja o małej Ojczyźnie - stan dzisiejszy i potrzeby.

Zawiera: Część trzecia: Mała i wielka Ojczyzna w humanistycznej edukacji / Bronisława Dymara.

Zawiera: Rozdział I - Wielka Ojczyzna i małe ojczyzny - śladami różnych znaczeń i kontekstów ; Stany rzeczy a sytuacje ; Polskość jako sytuacja ; Rózne barwy i odmiany polskości ; Dom rodzinny jako podstawa współbycia w małych ojczyznach ; Wartości jako obiekty, czyny i idee.

Zawiera: Rozdział II - Ojczyzna i ojczyźniane klimaty w tekstach szkolnych podręczników ; Podręczniki do języka polskiego źródłem wiedzy o polskości i Ojczyźnie ; Polskość jako sytuacja historyczna ; Bohaterstwo i bohaterowie ; Ojczyźniane klimaty w podręcznikach i zyciu arodzaje wrażliwosci dziecka ; Polska z oddali. Bohaterowie wygnańcy.

Zawiera: Rozdział III - Różne barwy polskości w kompleksowej edukacji ; Współnota uczniów i nauczycieli ; Uczenie sie kompleksowe w pigułce ; Dom niejedno ma imię i z tego właśnie słynie... - realizacja kompleksu w klasie VI ; Tradycje, obyczaje i obrzędy - dynamika zajęć w klasie II gimnazjum ; Literatura i plastyka jako opowieść o człowieku - inspiracje do zajęć w liceum ; Pedagogika współbycia jako odmiana personalizmu, źródło humanistycznej edukacji oraz patriotycznego wychowania.

Zawiera: Seria "Nauczyciele - Nauczycielom" - wykaz publikacji.

Streszcz. ang. przy częściach. Wstęp także ang.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja społeczno-przyrodnicza dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym : podręcznik dla studentów / Alina Budniak. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 306 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Budniak Alina.

Forma i typ

Publikacje informacyjne

Temat

Bezpieczeństwo Doświadczenia Eksperymenty Edukacja ekologiczna Edukacja zdrowotna Ekologia Higiena Ochrona przyrody Powietrze Przyroda Środowisko Wiosna Wycieczki Wynalazki

Gatunek

Bibliografia

Bibliogr. s. 280-306.

Zawiera: Rozdział 1. Środowisko i człowiek. 1.1. Środowisko - wyjaśnienie pojęć. 1.2. Składniki środowiska i ich charakterystyka. 1.3. Środowisko a zdrowie. Zadania.

Zawiera: Rozdział 2 Poznawanie przyrody - edukacja o środowisku, w środowisku i dla środowiska. 2.1. Poznawanie przyrody przez dzieci. 2.2. Fazy poznawanie przyrody. 2.3. Zasady nauczania o środowisku. Zadania

Zawiera: Rozdział 3 Cele, zadania i treści edukacji środowiskowej. Planowanie zajęć zintegrowanych. 3.1. Cele edukacji społeczno-przyrodniczej w przedszkolu i klasach początkowych. 3.2. Zadania edukacji środowiskowej. 3.3. Porównanie tradycyjnej i holistycznej edukacji środowiskowej. 3.4. Przygotowanie nauczyciela do zajęć. 3.5. Planowanie zajęć edukacji środowiskowej. 3.6. Sytuacje edukacyjne i ich elementy składowe. 3.7. Treści edukacji przyrodniczej jako czynnik integrujący w edukacji początkowej. Zadania.

Zawiera: Rozdział 4 Metody edukacji i ich charakterystyka. Forma aktywności dzieci w kontaktach ze środowiskiem. Pomoce dydaktyczne w edukacji społeczno-przyrodniczej. 4.1. Metody edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 4.2. Wybrane klasyfikacje metod. 4.3. Strategia wielostronnego kształcenia. 4.4. Cechy charakterystyczne wybranych metod edukacji społeczno-przyrodniczej. 4.5. Formy zajęć edukacji środowiskowej wykorzystywane w przedszkolu i klasach I-III. 4.6. Wycieczka i spacer w edukacji przyrodniczej i społecznej. 4.7. Prace domowe o tematyce społeczno-przyrodniczej. 4.8. Rola pomocy dydaktycznych w edukacji społeczno-przyrodniczej. Zadania.

Zawiera: Rozdział 5 Poznawanie otoczenia społecznego. 5.1. Dziecko wśród ludzi. 5.2. Przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie. 5.3. Praca ludzi w różnych zawodach - produkcja i wytwarzanie. 5.4. Poznawanie przeszłości - treści historyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 5.5. Przedmioty w otoczeniu dziecka i ich poznawanie. 5.6. Tradycje, zwyczaje i obrzedy jako przykład wrastania w kulturę. Zadania.

Zawiera: Rozdział 6 Higiena osobista i otoczenia dziecka. Odzywianie. 6.1. Zdrowie, higiena - podstawowe pojęcia. 6.2. Czynniki warunkujace zdrowie. 6.3. Wychowanie zdrowotne i edukacja zdrowotna. 6.4. Zasady edukacji zdrowotnej. 6.5. Edukacja zdrowotna dzieci. 6.6. Treści edukacji zdrowotnej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zadania.

Zawiera: Rozdział 7 Bezpieczeństwo dziecka w ruchu drogowym, w przedszkolu, szkole, w czasie zabaw. 7.1. Przygotowanie dziecka do przestrzegania norm i zasad bezpieczeństwa. 7.2. Problematyka bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym. 7.3. Cele i zadania edukacji komunikacyjno-drogowej dzieci w wieku 3-10 lat. 7.4. Bezpieczeństwo dzieci w domu, przedszkolu, szkole i w czasie zabaw. Zadania.

Zawiera: Rozdział 8 Poznawanie roslin i zwierząt przez dzieci. 8.1. Poznawanie roślin i zwierząt w ujeciu programu. 8.2. Znaczenie poznawania świata roślin i zwierząt przez dzieci. 8.3. Znaczenie hodowli roślin i zwierząt w edukacji. Zadania.

Zawiera: Rozdział 9 Ochrona przyrody i krajobrazu. 9.1. Zasoby przyrody a człowiek. 9.2. Ochrona środowiska - ustalenia terminologiczne. 9.3. Tradycje ochrony przyrody na świecie i w Polsce. 9.4. Formy ochrony przyrody w Polsce. 9.5. Tematy związane z ochroną przyrody i krajobrazu realizowane w przedszkolu i klasach początkowych. zadania.

Zawiera: Rozdział 10 Edukacja ekologiczna dzieci młodszych a zagrożenia środowiska naturalnego. 10.1. Pojęcie ekologii i jej cechy charakterystyczne jako nauki. 10.2. Zagrożenia środowiska a człowiek. 10.3. Cele i zadania edukacji ekologicznej. 10.4. Treści, metody i formy edukacji ekologicznej w przedszkolu i klasach początkowych. 10.5. Kształtowanie postaw proekologicznych. Zadania.

Zawiera: Rozdział 11 Pogoda i klimat. Obserwacja pogody. 11.1. Pogoda, klimat, mikroklimat - meteorologia i klimatologia. 11.2. Elementy pogody i sposoby ich pomiaru. 11.3. Obserwowanie pogody z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolny,. 11.4. Fenologiczne, klimatyczne i astronomiczne pory roku. 11.5. Specyfika klimatu Polski. Zadania.

Zawiera: Rozdział 12 Doświadczenia, eksperymenty i obserwacje zjawisk fizycznych, chemicznych i przyrodniczych. 12.1. Konieczność stosowania doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w pracy z dziećmi w wieku 3-10 lat. 12.2. Kształtowanie umiejetności obserwacji. 12.3. Badanie otaczajacego świata - rola doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w poznawaniu praw rządzących przyrodą. 12.4. Podstawowe wskazówki metodyczne dotyczące organizazji działań eksperymentalnych dzieci młodszych. Zadania.

Zawiera: Rozdział 13 Turystyka i krajoznawstwo w edukacji dzieci młodszych. 13.1. Znaczenie turystyki i krajoznawstwa. 13.2. Wyznaczanie kierunków w terenie i na mapie. 13.3. Mapa i plan - znaki umowne na planie i mapie. 13.4. Rodzaje map i ich wykorzystanie w edukacji. 13.5. Krajobrazy i ich charakterystyka. 13.6. Treści gospodarcze i administracyjne w programch edukacji wczesnoszkolnej. Zadania.

Aneks : Załącznik 1. Pytania dzieci; Załącznik 2. Wynalzaki; Załącznik 3. Rośliny; Załącznik 4. Zwierzeta; Załącznik 5. Zjawiska pogodowe; Załącznik 6. Przykładowy konspekt (scenariusz) zajęć zintegrowanych dla klasy I; Załącznik 7. Wykaz literatury na temat doświadczeń i eksperymentów dla dzieci młodszych; Załącznik 8. Wykaz literatury na temat wynalazków; Załącznik 9. Wykaz literatury zawierającej odpowiedzi na dziecięce pyrtania; Załącznik 10. Wykaz literatury na temat bezpieczeństwa dzieci.

Zawiera konspekt zajęć zintegrowanych do klasy I : Blok tematyczny: Nadeszła wiosna. Temat: "Jakie kwiaty rosną już w naszych ogrodach?".

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja i sfera publiczna : idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej / Henry A. Giroux, Lech Witkowski ; przedm. Zbigniew Kwieciński ; posł. Tomasz Szkudlarek ; aneks Zbyszko Melosik, Bogusław Śliwerski ; [tł. Monika Jaworska-Witkowska et al.]. - Kraków : "Impuls", 2010. - 525 s. ; 25 cm.

Autor

Giroux Henry A. (1943- ). Witkowski Lech (1951- ). Kwieciński Zbigniew (1941- ). Szkudlarek Tomasz. Melosik Zbyszko (1956- ). Śliwerski Bogusław (1954- ). Jaworska-Witkowska Monika.

Temat

Pedagogika Wychowanie obywatelskie.

Symbol UKD: 37.01 37.016:3

Bibliogr. s. 453-476.

Zawiera: Przedmowa: dyskurs konieczny / Zbigniew Kwieciński.

Zawiera: Część I. Próba bilansu i nowego otwarcia. O stanie i problemach recepcji amerykańskiej pedagogiki radykalnej w Polsce. Próba świadectwa osobistego i refleksji o "doświadczeniu pokoleniowym".Wstęp i teza: jest inna pedagogika - pedagogika jest inna. O (po)wadze spotkania z Henrym A. Giroux. O oporze i odporze recepcyjnym: przykład polski i niemiecki. Przejawy otwarcia w Polsce: cztery fale recepcji. O naszej inicjacji pokoleniowej. Spór o zakres pedagogiki radykalnej. O obosieczności etykietek dla pedagogiki: przykłąd alternatywności. Zakończenie: pytanie o minimum radykalności i filozoficzności.

Zawiera: Rozmowy: O wyzwaniach, marzeniach i uczelniach. Edukacja wobec wyzwania demokracji. Rozmowa Lecha Witkowskiego z Henrym A. Giroux. Marzenia o edukacji radykalnej. Wywiad bernarda Murchlanda z Henrym A. Giroux. Czy jest miejsce dla pedagogiki krytycznej na uniwersytecie? Manuela Guilherme rozmawia z Henrym A. Giroux.

Zawiera: Część II. Od reprodukcji, przez troskę o tożsamość, ideę pogranicza i walkę o media po odzyskaniu uniwersytetu. Reprodukcja. Opór i akomodacja. Podsumowanie przeglądu i krytyki teorii reprodukcji społecznej. Teorie reprodukcji kulturowej: Pierre Bourdieu, Basil Bernstein. W stronę teorii oporu.

Zawiera: Teoria krytyczna i racjonalność w edukacji obywatelskiej. Teoretyczne podstawy w teorii i praktyce edukacji: racjonalność, pole problemowe. Ideologia amerykańska: społeczna i kulturowa reprodukacj w szkołach, dominująca racjonalność. Trzy typy racjonalności: techniczna, hermeneutyczna, emancypacyjna, edukacja obywatelska. Uwagi do teorii edukacji obywatelskiej: zmieniające się społeczeństwo, świadomość nauczycielska, pedagogika klasy szkolnej a edukacja obbywatelska.

Zawiera: Edukacja, polityka i ideologia: edukacja i "prawe towarzystwo": lata 70., nowe kierunki w l. 80. Konserwatywne, liberalne i radykalne recepty na oświatę (konserwatyści, liberałowie, radykałowie). Którędy do amerykańskich marzeń?

Zawiera: Wobec wyzwań tożsamości i różnicy (poza dyskurs edukacji wielokulturowej): neokonserwatyzm i polityka tożsamości, trudności z różnicą, w stronę polityki artykulacji.

Zawiera: Pedagogia pogranicza w wieku postmodernizmu (wprowadzenie, kontrtekst, praktyka pamięci społecznej, pedagogia pogranicza i polityka[wobec] różnicy.

Zawiera: America 2000 i polityka wymazywania: demokracja i róznice kulturowe w oblężeniu. Nauczyciele jako cyborgi.

Zawiera: Odzyskiwanie uniwersytetu jako demokratycznej sfery publicznej (by to, co pedagogiczne, było bardziej polityczne). Reklamacja tego, co publiczne w pracy akademickiej.

Zawiera: Naga pedagogia i przekleństwo neoliberalizmu: przemyśleć edukację wyższą jako praktykę wolności.

Zawiera: Część III. O radykalizacji dyskursu: od kolonizacji podmiotu i rytualizacji edukacyjnej po wyzwanie autorytetu. Radykalne wizje w dramacie współczesności. Podmiotowość i tożsamość człowieka (wobec modelu ameby). Jak istnieje podmiot edukacji? Kres przejrzystości i scentrowania. Szkoła i walka o sferę publiczną. W kręgu pedagogiki radykalnej (dekonstrukcja - walka - etyczność). Walka w kulturze (edukacja wobec fenomenu kolonizacji "świata życia". Edukacja a walka polityczna. O publicznym uwikłaniu szkoły).

Zawiera: Autorytet przeciw dominacji. Radykalna wizja autorytetu w pedagogice amerykańskiej (Larry Grossberg, Henrz A. Giroux i Peter L. McLaren)

Zawiera: 0.

Tekst częśc. tł. z ang. Spis treści także ang.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Media i edukacja w dobie integracji / pod red. Wacława Strykowskiego, Wojciecha Skrzydlewskiego. - Poznań : "eMPi2", 2002. - 426 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Strykowski Wacław. Skrzydlewski Wojciech.

Temat

Edukacja medialna Systemy informatyczne Środki masowego przekazu

Gatunek

Materiały konferencyjne

Symbol UKD: 372.831.677:659.3:316.32

Materiały z czwartej Międzynarodowej Konferencji Naukowej "Media a edukacja 2002" Poznań.

Bibliogr. przy ref.

Zawiera: Media w społeczeństwie XXI wieku.

Zawiera: Media i edukacja medialna w tworzeniu współczesnego społeczeństwa / Wacław Stryjkowski.

Zawiera: Europejskość jako wyzwania edukacyjne dla ambiwaletnej roli mediów w procesie integracji europejskiej / Janusz Gajda.

Zawiera: Integracja europejska a przemiany w polskiej edukacji medialnej / Bronisław Siemieniecki.

Zawiera: Edukacja wobec pokolenia SMSu / Tomasz Goban-Klas.

Zawiera: Przemoc na ekranie i przemoc rzeczywista. Rozumienie powiązania / Rowell Huesmann.

Zawiera: Niektóre aspekty estetycznych uwarunkowań mediów / Wojciech Skrzydlewski.

Zawiera: Technologia informacyjna jako element przestrzeni edukacyjnej / Wielisława Osmańska-Furmanek.

Zawiera: Dzieci "globalnej wioski" - nowy wymiar dzieciństwa. Wyzwania pedagogiczne / Jadwiga Izdebska.

Zawiera: Reakcje emocjonalne kobiet na sceny przemocy ekranowej / Lucyna Kirwil.

Zawiera: Media w procesie integracji Polski z Unia Europejską / Rafał Socha.

Zawiera: Młodzież wobec problemu integracji europejskiej / Agnieszka Cybal-Michalska.

Zawiera: Kulturowe konsekwencje rozwoju mass mediów / Mirosław Wawrzak-Chodaczek.

Zawiera: O sprawności mass medióww komunikacji społęcznej i edukacji / Mikołaj Ł. Lipowski.

Zawiera: Rozumieć świat - rozumieć kierunki rozwojowe mass mediów - kierować swoim rozwojem / Antoni Zając.

Zawiera: Kultura społeczności sieciowej / Beata Dziedzic.

Zawiera: Kościół katolicki wobec mediów. (Re)konstrukcja odniesień / Marek Sokołowski.

Zawiera: Media stymulatorem przemian w edukacji.

Zawiera: Multimedia w edukacji. Wskazania unijne i przykłady dobrej praktyki / Maciej M. Sysło.

Zawiera: Psychopedagogiczne aspekty nauczania wspomaganego komputerowo dzieci w młodszym wieku szkolnym / Żanetta Kaczmarek.

Zawiera: Problematyka badań nad sieciowymi systemami kształcenia / Danuta Morańska.

Zawiera: Uczenie się z encyklopedii multimedialnych / Marek Hollada.

Zawiera: Udział technik komputerowych w łagodzeniu niepowodzeń edukacyjnych / Maria Kozielska.

Zawiera: Nauczanie języka obcego w sieci - wykorzystanie Internetu jako alternatywy dla podręcznika / Jarosław Krajka.

Zawiera: Inteligentne systemy komputerowe wspomagajace naukę języków obcych a realizacja idei kształcenia ustawicznego / Monika Tarantowicz-Gasiewicz.

Zawiera: Uczenie się we współpracy, jednostka i Internet / Robert Muffoletto.

Zawiera: Elastyczne uczenie się i elastyczna technologia informacyjna / Stan A. Marek.

Zawiera: Strategia kształcenia na odległość na obszarze Górnego Śląska / Stanisław Juszczyk.

Zawiera: Wybrane aspekty internetu jako środowiska uczenia się / Paweł Topol.

Zawiera: Globalna infrastruktura informatyczna a rozwój systemów kształcenia zdalnego / Paweł Pajka.

Zawiera: Technologiczne uwarunkowania interakcji w kształceniu przez Internet / Anna Wach-Kąkolewicz.

Zawiera: Telepraca nauczycieli akademickich w społeczeństwie informacyjnym / Kazimierz Wenta.

Zawiera: Media w edukacji na odległość osób niepełnosprawnych / Józef Bednarek.

Zawiera: Problemy edukacji medialnej. Miejsce przedmiotu "Media w edukacji" w systemie kształcenia pedagogów / Marek Furmanek.

Zawiera: Edukacja medialna i alfabetyzacja wizualna / Teun Velders.

Zawiera: Telewizja - małe dziecko - edukacja medialna / Marta Wrońska, Ryszard Pęczkowski.

Zawiera: Telenowela jako narracja / Jadwiga Kwiek.

Zawiera: Zależność preferencji poznawczych od wyrazistości stylu wyobrażeniowego i pojęciowego / Justyna Lipińska, Ewa Nowicka.

Zawiera: Środki masowego komunikowania a aktywność kulturowa młodzieży / Agnieszka Iwanicka.

Zawiera: Edukacyjne aspekty kampanii społecznych w mediach / Wojciech Balczun.

Zawiera: Reklama społeczna / Wojciech Balczun.

Zawiera: Reklama społeczna / Jolanta Urbańska.

Zawiera: Wychowanie obywatelskie w wirtualnych państwach Internetu / Jacek Z. Górnikiewicz.

Zawiera: Mass media w rozwoju wychowanków domów dziecka / Marek Zemła.

Zawiera: Media w edukacji szkolnej niewidomej młodzieży / Danuta Szymko.

Zawiera: Centrum informacji multimedialnej i internetowej czy skomputeryzowana biblioteka szkolna? / Hanna Batorowska.

Tekst częśc. równol. pol., ang., częśc. ang.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Niesłyszący, głusi, głuchoniemi : wyrównywanie szans / Bogdan Szczepankowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 434, [1] s. : faks., fot., portr., rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Szczepankowski Bogdan (1939- ).

Temat

Głusi

Zawiera: NIESŁYSZACY - GŁUSI - GŁUCHONIEMI : Podstawowe pojęcia (Uszkodzenia słuchu - geneza zjawiska i ewolucja podstawowych pojęć, Definicja osoby z uszkodzonym słuchem i klasyfikacja uszkodzeń słuchu Międzynarodowego Biura Audiofonologii, Inne klasyfikacje i definicje uszkodzeń słuchu, Występowanie uszkodzeń słuchu w świecie i w Polsce), Dźwięki, słuch i mowa (Zjawiska akustyczne i ich rola w życiu człowieka, Cechy obiektywne zjawisk akustycznych, Narządy mowy jako źródło dźwięków, struktura akustyczna głosek polskich), Głuchota jako zjawisko medyczne i społeczne (Anatomia i fizjologia słuchu, Przyczyny uszkodzeń słuchu, Rodzaje uszkodzeń słuchu, Dziedziczenie głuchoty, Konsekwencje uszkodzeń słuchu, Odbiór mowy uszkodzonym słuchem, Kompensacja u niesłyszących, Uszkodzenie słuchu w połączeniu z uszkodzeniem wzroku), Komunikacja interpersonalna niesłyszących (Środki porozumiewania się niesłyszących, Odczytywanie mowy z ust, Wzrokowo-słuchowy odbiór mowy, Fonogesty - naualne wspomaganie wzrokowego odbioru mowy, Komuniakcja totalna), Język migowy (Geneza, ewolucja i definicja języka migowego, Język migowy a komunikacja niewerbalna, Język migowy jako przedmiot badań naukowych, Cechy klasycznego języka migowego, Definiowanie i opisywanie znaków migowych - zapis gestograficzny, Fonologia klasyczna języka migowego, Morfologia klasycznego języka migowego, Analiza strukturalna znaków ideograficznych polskiego języka migowego, Klasyfikacja znaków polskiego języka migowego według części mowy, Daktylografia i alfabety palcowe, Język migany i system językowo-migowy, Kształcenie osób słyszących w zakresie języka migowego).

Zawiera: NIESŁYSZĄCY W SPOŁECZEŃSTWIE: Osoby niesłyszące w odbiorze społecznym - fakty i mity, Tożsamość środowiskowa i kulturowa niesłyszących.

Zawiera: NAJWCZEŚNIEJSZY OKRES ŻYCIA: Dziecko niesłyszące w rodzinie, Wczesna diagnoza uszkodzenia słuchu i jej znaczenie, Komuniakcja językowa pomiędzy niesłyszącym dzieckiem a jego rodzicami, Rola i znaczenie wychowania słuchowego, Program Opieki nad Osobami z Uszkodzeniami Słuchu w Polsce.

Zawiera: EDUKACJA NIESŁYSZĄCYCH: Historia edukacji niesłyszących w świecie i w Polsce, Kształcenie dzieci z uszkodzonym słuchem w Polsce, Komunikacja językowa w kształceniu i wychowaniu dzieci niesłyszących, Główne problemy i zagadnienia współczesnej surdopedagogiki, Harcerstwo i jego rola w wychowaniu dzieci niesłyszących, Kształcenie zawodowe, Integracyjne kształcenie niesłyszących na poziomie podstawowym i średnim, Problemy kształcenia niesłyszących na poziomie wyższym.

Zawiera: PORADNICTWO ZAWODOWE I ZATRUDNIANIE NIESŁYSZĄCYCH: Poradnictwo zawodowe, Zatrudnianie niesłyszących.

Zawiera: ORGANIZACJE SAMOPOMOCOWE I RUCH SPOŁECZNY NIESŁYSZĄCYCH: GENEZA I HISTORIA, POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH, ŚWIATOWA FEDERACJA GŁUCHYCH, ORGANIZACJE GŁUCHONIEWIDOMYCH.

Zawiera: UCZESTNICTWO OSÓB NIESŁYSZĄCYCH W KULTURZE: Niesłyszący twórcy, Niesłyszący artyści sceny i estrady, Niesłyszący artyści filmu i teatru na świecie, Niesłyszący i język migowy w teatrze i telewizji, Turystyka i krajoznawstwo, Czytelnictwo niesłyszących.

Zawiera: OPIEKA DUSZPASTERSKA: Zarys historii duszpasterstwa wśród niesłyszących, Duszpasterstwo wśród niesłyszących w Rzeczypospolitej Polskiej, Międzynarodowy charakter opieki duchowej nad niesłyszącycmi.

Zawiera: SPORT NIESŁYSZĄCYCH: Historia sportu niesłyszących w Polsce, Polski Związek Sportowy Głuchych, Międzynarodowe organizacje sportowe niesłyszących.

Zawiera: POMOCE TECHNICZNE DLA NIESŁYSZĄCYCH: Rodzaje pomocy technicznych dla niesłyszących, Aparaty słuchowe i implanty ślimakowe, Pomoce techniczne stosowane w edukacji niesłyszących, Urządzenia techniczne stosowane w miejscach publicznych, Urządzenia techniczne osobistego użytku.

Zawiera: POLITYKA SPOŁECZNA I PRAWO WOBEC OSÓB NIESŁYSZĄCYCH: Ewolucja postaw społecznych wobec niesłyszących, Standardowe zasady Wyrównywania Szans Osób z Niepełnosprawnościami, Polityka społeczna i prawo wobec osób niesłyszących w Polsce.

Zawiera: Rezolucję Parlamentu Europejskiego z dnia 17 czerwca 1988 r. w sprawie języka migowego osób niesłyszących, Ustawę Parlamentu Republiki Słowackiej z dnia 26 czerwca 1995 r. w sprawie języka migowego osób niesłyszących, Zapis gestograficzny znaków polskiego języka migowego.

Książka

W koszyku

oceń

Poradnictwo : kolejne przybliżenia / red. nauk. Magdalena Piorunek ; [aut. Aouil Bassam et al.]. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2011. - 475, [2] s. : il. ; 23 cm.

Autor

Piorunek Magdalena. Aouil Bassam (1962- ). Budajczak Marek. Ładyżyński Andrzej. Sokołowska Jolanta. Bańka Augustyn. Tokarska Urszula. Teusz Grażyna. Oleniacz Małgorzata. Nawój-Połczańska Joanna. Wołk Zdzisław. Rajewska de Mezer Joanna. Kasperek-Golimowska Ewa. Piasecka Agnieszka. Drabik-Podgórna Violetta. Skowrońska Joanna. Zielińska Jolanta. Zierkiewicz Edyta. Łysak Alina. Walencik Marek. Jurga Agata. Grzywacz Małgorzata. Deręgowska Justyna.

Temat

Poradnictwo

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo Psychologia

Symbol UKD: 316.6 (07)

Nazwy aut. na s. [476-477].

Bibliogr. przy pracach.

Zawiera: S. 7-12 : Konteksty poradnictwa - przyczynek do dyskursu / Magdalena Piorunek.

Zawiera: S. 15-56 : Pomoc psychologiczna wobec potrzeb rozwojowych jednostek i wyzwań współczesności / Augustyn Bańka.

Zawiera: S. 57-81 : Kształcenie kompetencji biograficznej jako forma profilaktyki problemów egzystencjalnych współczesnego człowieka / Urszula Tokarska.

Zawiera: S. 82-108 : Rola kompetencji osobowych oraz wsparcia społecznego w radzeniu sobie z krytycznymi wydarzeniami życiowymi / Grażyna Teusz.

Zawiera: S. 111-140 : Poradnictwo juwentologiczne jako obszar badań poradoznawczych / Małgorzata Oleniacz.

Zawiera: S. 141-158 : Między edukacją a rynkiem pracy : doradztwo i profesjonalne wspieranie młodzieży w okresie adolescencji : badania własne / Joanna Nawój-Połczańska.

Zawiera: S. 159-181 : Poradnictwo zintegrowane jako instrument ekonomii społecznej / Zdzisław Wołk.

Zawiera: S. 182-196 : Rola poradnictwa prawnego jako formy wsparcia beneficjenta pomocy społecznej / Joanna Rajewska de Mezer.

Zawiera: S. 197-126 : Poradnictwo zdrowotne jako forma profilaktyki zagrożeń i promocji zdrowego stylu życia / Ewa Kasperek-Golimowska.

Zawiera: S. 227-249 : Poradnictwo biblioteczno-czytelnicze jako forma działania społecznego wobec ,,Galaktyki Gutenberga" / Marek Budajczak.

Zawiera: S. 250-268 : Poradnictwo dla narzeczonych - pomoc w ,,obrządku przejścia" / Andrzej Ładyżyński.

Zawiera: S. 269-286 : Streetworking jako forma wsparcia / Jolanta Sokołowska.

Zawiera: S. 287-304 : Coaching jako metoda wsparcia pracownika / Agnieszka Piasecka.

Zawiera: S. 307-322 : Cyberporadnictwo czy postporadnictwo - dokąd zaprowadzi nas wirtualny doradca / Violetta Drabik-Podgórna.

Zawiera: S. 323-340 : Poradnictwo i wsparcie psychologiczne online : przegląd i sugestie / Bassam Aouil.

Zawiera: S. 341-361 : Emigracyjna blogosfera w kontekście poradnictwa i wsparcia społecznego / Joanna Skowrońska.

Zawiera: S. 362-379 : Internetowe metody badania wzroku, słuchu i mowy dźwiękowej jako forma wsparcia rodziców dzieci zagrożonych niepełnosprawnością / Jolanta Zielińska.

Zawiera: S. 380-409 : Kultura terapii w pigułce, czyli jak prasa kobieca namawia swoje czytelniczki do konsumowania profesjonalnej pomocy psychologicznej / Edyta Zierkiewicz, Alina Łysak.

Zawiera: S. 411-427 : Znaczenia poradnictwa diecezjalnego w życiu człowieka / Marek Walancik.

Zawiera: S. 428-445 : Czy poradnictwo kościelne jest potrzebne polskiemu społeczeństwu? / Agata Jurga.

Zawiera: S. 446-454 : Zawsze możesz zadzwonić : duszpasterstwo przez telefon a wspomaganie w sytuacjach kryzysowych na przykładzie Kościołów chrześcijańskich w krajach niemieckojęzycznych / Małgorzata Grzywacz.

Zawiera: S. 455-475 : Kościół katolicki wobec wolontariatu inicjatywy i przedsięwzięcia organizacyjne / Justyna Deręgowska.

Książka

W koszyku

oceń

Człowiek u progu trzeciego tysiąclecia : zagrożenia i wyzwania. T. 3 / pod red. nauk. Mieczysława Plopy. - Elbląg : Wydaw. Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej ; Kraków : "Impuls", 2009. - 454, [2] s. : il. ; 25 cm.

Autor

Plopa Mieczysław (1948- ).

Temat

Komunikacja społeczna Młodzież Pedagogika społeczna Psychologia społeczna Rodzina Szkolnictwo

Materiały z konf., maj 2006 r., Elbląg. Na książce błędny ISBN pierwszego wydawcy.

Zawiera: Wprowadzenie / Mieczysław Plopa.

Zawiera: Część I. Zagrożenia i wyzwania w życiu współczesnego człowieka z perspektywy interdyscyplinarnej.

Zawiera: Neuropsychologiczne podstawy wyodrębnienia emocjonalnej inteligencji / Jan Rostowski.

Zawiera: O potrzebie głębszych analiz statystycznych w naukach społecznych / Ryszard Makarowski, Karol Karasiewicz, Katarzyna Guzińska, Izabela Wigebom.

Zawiera: Koncepcja "społeczeństwa twórców kultury" Andrzeja Nowickiego / Adriana Barska.

Zawiera: Kultura, cywilizacja - zawinione błędy człowieka? / Paweł Nierodka.

Zawiera: Zrównoważony rozwój - filozofia, która stała się prawem / Tomasz Bojar-Fijałkowski, Wojciech Plopa.

Zawiera: Dynamika i świat wartości / Agnieszka Lenartowicz-Podbielska.

Zawiera: Zmiana moralności młodych polskich emigrantów zarobkowych / Elżbieta Anna Czapska.

Zawiera: Stosunek polskich migrantów zarobkowych do ojczyzny / Marek Butrym.

Zawiera: Część II. Problemy współczesnej edukacji i pracy w życiu człowieka: zagrożenia i wyzwania.

Zawiera: Dydaktyka jako wspomaganie rozwoju ucznia / Bolesław Niemierko.

Zawiera: Koncepcja edukacji emocjonalnej - utopia czy pilna konieczność współczesnej szkoły? / Kamila Kasińska.

Zawiera: Kompleksowe zarządzanie jakością w szkole - na przykładzie miasta Elbląg / Izabela Seredocha.

Zawiera: Jakość społecznego środowiska pracy w instytucjach administracji publicznej / Anna Skuzińska.

Zawiera: Rynek pracy a motywacja do działania ludzi młodych / Zofia Szymanek.

Zawiera: Mobbing - charakterystyka zjawiska na podstawie badań własnych / Monika Miedzik.

Zawiera: Kompetencje pracowników instytucji rynku pracy w świetle przeciwdziałania zjawisku bezrobocia / Elżbieta Szutowicz-Rozwadowska.

Zawiera: Wypalenie zawodowe w percepcji studentów kierunków pedagogicznych / Iwona Kijowska.

Zawiera: Część III. Współczesna rodzina w świetle zagrożeń i wyzwań.

Zawiera: Rodzina u progu trzeciego tysiąclecia: perspektywa badań / Mieczysław Plopa.

Zawiera: Zagrożenia socjalizacji i wychowania we współczesnej rodzinie polskiej. Aspekt socjopedagogiczny / Andrzej W. Janke.

Zawiera: Adopcyjny system rodzinny a postawy rodzicielskie / Alicja Kalus.

Zawiera: Z badań nad percepcją swojego małżeństwa przez partnerki rozwodzące się / Teresa Zajdlic-Plopa.

Zawiera: Pełnienie roli rodzica we współczesnej rodzinie / Urszula Sokal.

Zawiera: Problemy współczesnego ojcostwa / Anna Więcławska.

Zawiera: Relacje rodzinne a empatia młodzieży / Magdalena Kaczorowska-Kraj.

Zawiera: Przyczyny wczesnego rodzicielstwa niepełnoletnich dziewcząt i chłopców / Alicja Skowrońska-Zbierzchowska.

Zawiera: Część IV. Zdrowie i rozwój człowieka: prewencja, wspomaganie, zagrożenia.

Zawiera: Różne wzory modeli zdrowia i chorób na przykładzie zaburzeń depresyjnych / Bernhard Brugger.

Skłonność do zachowań depresyjnych u osób dorosłych z mózgowym porażeniem dziecięcym o różnym zakresie niepełnosprawności / Dominika Kurpiel.

Zawiera: Kynoterapia jako metoda wspomagająca rewalidację dzieci niepełnosprawnych intelektualnie na przykładzie pracy z dzieckiem autystycznym / Joanna Kijowska-Lasek.

Zawiera: Apraksja konstrukcyjna u osób po udarze prawej półkuli mózgu / Marta Agata Witkowska.

Zawiera: Poziom kompetencji społecznych osób bezdomnych / Aleksandra Nowakowska.

Zawiera: Problem bezdomności z perspektywy polityki społecznej na przykładzie województwa pomorskiego / Michał Kubiak.

Zawiera: Zmiany obyczajowości młodzieży a problem uzależnienia od narkotyków / Beata Hoffmann.

Zawiera: Cechy osobowościowo-temperamentalne a aktywność społeczna młodzieży / Maria Kaźmierczak, Dagmara Budnik.

Zawiera: Ocena ryzyka i podejmowanie zachowań ryzykownych a podmiotowe cechy młodzieży licealnej / Irena Sorokosz.

Zawiera: Poziom asertywności studentów Wydziału Nauk o Zdrowiu Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej. Doniesienie z badań / Marzena Sobczak.

Streszcz. ang. przy ref. Spis treści także ang.

Książka

W koszyku

oceń

Książka, biblioteka, informacja : między podziałami a wspólnotą / pod redakcją Jolanty Dzieniakowskiej. - Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2007. - 579, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Dzieniakowska Jolanta.

Forma i typ

Książki

Temat

Bibliotekarstwo Edytorstwo Książka Informacja naukowa Strony WWW

Dziedzina i ujęcie

Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo

Materiały z konf., która odbyła się 11-12 kwietnia 2006 r. w Kielcach.

Zawiera: S. 33-41 : Księgarnia B. Behera ośrodkiem wydawniczym polskiej książki w Berlinie w XIX wieku / Roman Jaskuła.

Zawiera: S. 43-51 : Wydawnictwa Wielkiej Emigracji w zaborze rosyjskim w dobie międzypowstaniowej / Wiesław Caban.

Zawiera: S. 53-63 : Przemiany informacji księgarsko-wydawniczej w drugiej połowie XIX wieku ( na przykładzie katalogów księgarskich lwowskich firm) / Maria Konopka.

Zawiera: S. 65-71 : Działalność wydawnicza i popularyzacja wiedzy technicznej w środowisku Politechniki Lwowskiej / Renata Samotyj.

Zawiera: S. 73-79 : Literatura piękna w wydawnictwach dla ludu na przykładzie lwowskiego wydawnictwa "Macierz Polska" (1882-1914/1918) / Danuta Adamczyk.

Zawiera: S. 81-90 : Źródła do badań nad działalnością Wydawnictwa zakładu Narodowego im. Ossolińskich we Lwowie w zbiorach Lwowskiej Biblioteki Naukowej im. W. Stefanyka Narodowej Akademii Nauk Ukrainy / Ewa Wójcik.

Zawiera: s. 91-99 : Towarzystwo Słowiańskie (1912-1939) w Krakowie, jego działalność wydawnicza i popularyzatorska w zakresie literatur słowiańskich / Anna Gruca.

Zawiera: S. 101-112 : Inicjatywy wydawnicze Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego w zakresie książek i pomocy szkolnych w latach 30. Drugiej Rzeczypospolitej / Jolanta Dzieniakowska.

Zawiera: s. 123-133 : W poszukiwaniu utraconych czytelników: zmiany w polskiej ofercie wydawniczej w 1. połowie lat 50. XX wieku / Stanisław Adam Kondek.

Zawiera: S. 135-149 : Produkcja książek polskich na Zachodzie w połowie lat 90. XX wieku / Oskar Stanisław Czarnik.

Zawiera: S. 151-158 : Ukraińskie wydawnictwa lwowskie "Centr Ewropy" i "Ja" / Barbara Gierszewska.

Zawiera: s. 159-167 : Estetyka druków reklamowych wydawnictw jako element systemu identyfikacji wizualnej firmy / Ewa Repucho.

Zawiera: S. 171-182 : Sterowanie czytelnikiem w przedmowach do oświeceniowych romansów / Zofia Rejman.

Zawiera: S. 183-191 : Bibliofil XIX-wieczny - czy to ciężka choroba? / Elżbieta Z. Wichrowska.

Zawiera: s. 193-203 : Reklama książek na łamach Gazety Kieleckiej w latach 1870-1912 / Henryk Suchojad, Jolanta Drążyk.

Zawiera: S.205-214 : Reklama książki na łamach Gazety Kaliskiej w latach 1893-1914 / Danuta Wańka.

Zawiera: S. 215-227 : Wpływy książek kolportowanych na fronty I wojny światowej na świadomość narodową polskich żołnierzy i ludności cywilnej / Mirosława Bednarz-Libera.

Zawiera: s. 229-244 : Rola książki w zyciu Polskich Sił Zbrojnych w czasie II wojny światowej / Stefan Józef Pastuszka.

Zawiera: S. 261-270 : Recepcja książki pt. Zbrodnia katyńska w świetle dokumentów (Londyn 1948, Wydawnictwo "Gryf") / Jolanta Chwastyk-Kowalczyk.

Zawiera: s. 271-288 : Problematyka literatury na łamach czasopism PRL / Tomasz Mielczarek.

Zawiera: s. 289-297 : Otwarcie "na Europę" czy izolacja? Media regionalne i lokalne jako zwierciadło rzeczywistości / Jolanta Kępa-Metrak.

Zawiera: s. 299-309 : Wydawnictwa o regionie w procesie "otwierania się" społeczeństw regionalnych i lokalnych / Jan Jadach.

Zawiera: S. 327-336 : Wydawnictwa rosyjskie w bibliotekach instytucji kulturalno-oświatowych w Królestwie Polskim w 2. połowie XIX i początkach XX wieku / Izabela Krasińska.

Zawiera: s. 337-347 : Biblioteka Polska Kleryków przy Seminarium Duchownym w Pelplinie (1849-1939) w świetle zachowanego katalogu / Barbara Góra.

Zawiera: s. 365-376 : Biblioteka Słowiańska w Pradze i jej zbiory poloników / Joanna Nastalska.

Zawiera: S. 377-394 : Biblioteki publiczne w Polsce w latach 1945-1955 - od autonomii do centralnie sterowanego obiegu książek (na przykładzie województwa kieleckiego) / Grażyna Gulińska.

Zawiera: S. 395-407 : Od zbiorowego ankietowania do własnej inicjatywy, czyli informacja o bibliotekach na przykładzie Łodzi / Stanisława Kurek-Kokocińska, Irena Łabiszewska.

Zawiera: s. 409-417 : Czy biblioteka nadal jest potrzebna do ukończenia studiów? / Grzegorz Gmiterek, Jarosław Pacek, Piotr Zieliński.

Zawiera: s. 421-432 : Wkład narodowych szkół badawczych: francuskiej, rosyjskiej i polskiej w rozwój współczesnej bibliologii / Bożena Koredczuk.

Zawiera: s. 433-445 : Information literacy. Nowa sztuka wyzwolona XXI wieku / Maria Próchnicka.

Zawiera: S. 447-461 : Infotainment: informacja-rozrywka-manipulacja (stereotypy kulturowe i językowe społeczeństwa informacyjno-konsumpcyjnego) / Oleg Leszczak, Swietłana Leszczak.

Zawiera: S. 463-472 : Stowarzyszenie Panorama Kultur i jego działania na rzecz "Europy mniej znanej" / Marta Pękalska.

Zawiera: s. 473-483 : Czy jesteśmy społeczeństwem otwartym na seniorów? O możliwościach dostępu osób starszych do informacji i biblioteki / Renata Aleksandrowicz.

Zawiera: s. 485-494 : Rola przekładaów w zbliżaniu narodów. Tłumaczenia literatury dla dzieci i młodzieży - wybrane zagadnienia / Bogumiła Staniów.

Zawiera: s. 495-502 : Misja, fikcja czy pragmatyzm? Programy o książkach w polskiej telewizji publicznej - wybrane aspekty / Elżbieta Kauer.

Zawiera: s. 505-513 : Złapane w sieci, czyli o książce i literaturze nowych mediów / Małgorzata Janusiewicz.

Zawiera: S. 515-523 : Nielegalne e-książki i ich recepcja w Polsce / Piotr G. Zieliński.

Zawiera: s. 525-534 : Polskie biblioteki internetowe / Zdzisław Pietrzyk.

Zawiera: S. 535-544 : Polska biblioteka w europejskim internecie. Możliwości dotarcia do witryn www / Jarosław Pacek.

Zawiera: s. 545-551 : Strony www jako przedmiot badań medioznawczych (komunikat) / Tomasz Chrząstek.

Zawiera: s. 553-563 : Archiwa internetowe i ich rola w tworzeniu globalnych zasobów informacyjnych (na przykładze archiwum internetowego - www.archive.org) / Grzegorz Gmiterek.

Zawiera: S. 565-575 : Księgarnia w Internecie. Nie tylko sklep / Adam Jachimczyk.

Tekst częśc. ukr. Streszcz. ang., pol., ukr. Spis treści także ang., ukr.

Przejdź do katalogu:

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Człowiek u progu trzeciego tysiąclecia : zagrożenia i wyzwania. T. 2 / pod red. nauk. Mieczysława Plopy. - Elbląg : Wydaw. Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej ; Kraków : "Impuls", 2007. - 549 s. : il. ; 25 cm.

Autor

Plopa Mieczysław (1948- ).

Temat

Komunikacja społeczna Młodzież Pedagogika społeczna Psychologia społeczna Rodzina Szkolnictwo

Materiały ogólnopolskiej konferencji zorganizowanej w maju 2006 r. w Elblągu.

Zawiera: Wprowadzenie / Mieczysław Plopa.

Zawiera: Część I. Zagrożenia i wyzwania w życiu współczesnego człowieka z perspektywy interdyscyplinarnej.

Zawiera: Działania militarne na rzecz wsparcia pokoju / Ryszard Sorokosz.

Zawiera: Człowiek w pierwszym stuleciu trzeciego tysiąclecia w perspektywie nauk cybernetycznych, informatycznych i systemowych / Andrzej Straszak.

Zawiera: Perspektywy i zagrożenia najnowszych odkryć medycznych z zakresie modelowania genetycznego na progu trzeciego tysiąclecia / Jacek Perliński.

Zawiera: "Ubi bene, ibi patria", czyli o współczesnym człowieku poszukującym dobrego miejsca do życia / Cezary Obracht-Prondzyński.

Zawiera: Socjalizacja prawna w społeczeństwie szybkich zmian / Monika Torczyńska-Jarecka.

Zawiera: Współczesne psychologiczne podejście ujmowania przywództwa / Jan Rostowski.

Zawiera: Mroczne oblicza sportu. problemy agresji, dopingu i komercjalizacji sportu w XXI wieku / Piotr Sorokowski.

Zawiera: Część II. Problemy współczesnej edukacji: zagrożenia i wyzwania.

Zawiera: Nauki społeczne: standardy kształcenia uniwersyteckiego a wymagania praktyki społecznej / Jerzy Brzeziński.

Zawiera: Ile technologii w kształceniu? / Bolesław Niemierko.

Zawiera: Wychowanie do wartości współczesnego świata / Józefa Anna Pielkowa.

Zawiera: Przykład niezwykłego etosu pedagogicznego (ks. Luigi Giussanni, 1922-2005) / Alina Rynio.

Zawiera: Znaczenie czynnika ludzkiego w świadczeniu usług edukacyjnych przez szkoły wyższe w kontekście wyzwań XXI wieku / Izabela Seredocha.

Zawiera: Koncepcja edukacji emocjonalnej - utopia czy pilna konieczność współczesnej szkoły? / Kamila Gandecka.

Zawiera: Część III. Zdrowie i rozwój człowieka: prewencja, wspomaganie, zagrożenia.

Zawiera: Zwlekanie z badaniem diagnostycznym jako mechanizm ucieczki przed zagrożeniem / Gabriela Chojnacka-Szawłowska.

Zawiera: Komunikacja w rodzinie jako uwarunkowanie jakości życia / Teresa Rostowska.

Zawiera: Podejście systemowe w rozwiązywaniu problemów psychologicznych / Bogdan Pietrulewicz.

Zawiera: Współczesne problemy diagnostyczne w praktyce neuropsychologicznej na przykładzie uszkodzeń móżdżku / Krzysztof Jodzio, Daria Biechowska, Dariusz Gąsecki, Michał Harciarek.

Zawiera: Narkotyki w kulturze dawnej i dziś / Beata Hoffmann.

Zawiera: Mobbing w miejscu pracy: zagrożenie dla jednostki i wyzwanie dla społeczności / Anna Skuzińska, Mieczysław Plopa.

Zawiera: Bezrobocie w kontekście zmian na rynku pracy u progu XXI wieku / Elżbieta Szutowicz-Rozwadowska.

Zawiera: Umiejętności proaktywnego radzenia sobie ze stresem a stopień zaangażowania w używanie alkoholu / Ryszard Poprawa.

Zawiera: Wizje starości czterdziestoletnich kobiet / Joanna Kobrzeniecka.

Zawiera: Style radzenia sobie ze stresem u sportowców i osób nieuprawiających sportu / Dagmara Budnik.

Zawiera: Część IV. Młodzież w świecie zagrożeń i wyzwań.

Zawiera: Oczekiwania młodzieży uczącej się wobec możliwości rozwiązania problemów globalnych Emilia Martynowicz.

Zawiera: Człowiek sprawiedliwy / Ryszard Makarowski.

Zawiera: Poczucie umiejscowienia kontroli a preferowane przez młodzież strategie radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych / Danuta Borecka-Biernat.

Zawiera: Gimnazjaliści wobec zmian na rynku pracy / Urszula Sokal.

Zawiera: Odrzucić, odebrać, odpisać..., czyli magia telefonu komórkowego - cz. I / Irena Sorokosz.

Zawiera: Odrzucić, odebrać, odpisać..., czyli magia telefonu komórkowego - część II / Iwona Kijowska.

Zawiera: Słuchanie muzyki we współczesnej edukacji muzycznej - zagrożenia i wyzwania / Elżbieta Frołowicz.

Zawiera: Przejawy demoralizacji i niedostosowania społecznego nieletnich dziewcząt / Joanna Nowak.

Zawiera: Przyczyny przestępczości nieletnich w percepcji młodzieży szkół ponadpodstawowych / Anna Orzeł-Skoczylas.

Streszcz. ang. przy ref. Spis treści także ang.

Brak okładki

Książka

W koszyku

Praktyka edukacyjna w warunkach zmiany kulturowej : (w poszukiwaniu logiki zmian) / Teresa Hejnicka-Bezwińska. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2015. - 473, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Hejnicka-Bezwińska Teresa (1941- ).

Temat

Kongresy pedagogiczne Młodzież Oświata Pierwszy Kongres Nauki Polskiej Raport o stanie edukacji 2010 Szkolnictwo Szkolnictwo wyższe

Gatunek

Monografia

Symbol UKD: 37.014(438)

Bibliogr. s. 428-444.

Zawiera: Spis treści: Wstęp. Rozdział 1. Ramy teoretyczno-metodologiczne narracji o praktyce edukacyjnej XX wieku: wprowadzenie, badanie kultury, model badań społecznej praktyki edukacyjnej w przestrzeni kulturowej, transgresja historyczna jako teoretyczny kontekst badań nad społeczną praktyką edukacyjną, narracja jako forma wypowiedzi (kontekst filozoficzno-teoretyczny zainteresowania się narracjami w naukach humanistycznych, "narratologia" jako dziedzina współczesnych badań kultury, wykorzystanie wiedzy o narracjach w badaniach nad edukacją, narracje historyczne w naukach humanistycznych), założenia konstytuujące formę, strukturę i treść narracji. Podsumowanie - Czym jest prezentowany tekst kulturowy.

Zawiera: Rozdział 2. Druga Rzeczypospolita (1918-1939): wprowadzenie, uwarunkowania polityczne, społeczne i ekonomiczne związane z powstawaniem państwa oraz budowanie struktur administracyjnych II RP, problemy związane z budowaniem i funkcjonowaniem systemu oświatowego (lata 1921-1932, kształcenie nauczycieli, sieć szkolna), reforma oświatowa 1932 roku - ustawa Jędrzejewiczowska. Problem kształcenia na poziomie wyższym. Włączanie kształcenia nauczycieli w struktury akademickie. Najważniejsze problemy rozwiązywane przez II RP za pomocą instytucji edukacyjnych (likwidacja analfabetyzmu, zmiana struktury społęcznej, budowanie tożsamości narodowej, państwowej i społecznej).

Zawiera: Kontekst kulturowy zmian w praktyce edukacyjnej: najważniejsze idee epoki nowoczesnej w Europie Zachodniej i reformy oświatowe z nimi związane, kształtowanie się Europy jako współnoty kulturowej.

Zawiera: Najważniejsze idee Europy Zachodniej w epoce nowoczesnej: praktyka oświatowa niektórych krajów Europy od XVIII wieku (praktyka oświatowa Francji, praktyka oswiatowa w państwach, do których zostały włączone ziemie polskie w wyniku zaborów). Wzorce osobowe możliwe do zaakceptowania w II RP ("człowiek zabawy" jako wzór kultury szlacheckiej i chłopskiej, "człowiek dobrze wychowany" jako wzór kultury inteligenckiej).

Zawiera: Odpowiedź pedagogika polskiej na wyzwania przełomu XIX i XX wieku: Uniwersytet Lwowski - inicjatywy profesora Kazimierza Twardowskiego, Uniwersytet Jagielloński - inicjatywy profesora Władysława Heinricha, nurt pedologiczny w Polsce. Popularyzacja wiedzy o edukacji. Kongresy pedagogiczne i czasopisma. Podsumowanie - Logika zmian w społecznej praktyce edukacyjnej w II RP.

Zawiera: Rozdział 3. Między Drugą Rzeczypospolitą a Polską Rzeczypospolitą Ludową (1939-1952). Polska w warunkach utraty niepodległości i zagrożenia dwoma totalitaryzmami. Polityka oświatowa na ziemiach polskich po ich włączeniu do III Rzeszy i ZSRR (polityka oswiatowa na ziemiach włączonych bezposrednio do Rzesz, w Generalnym Gubernatorstwie, na ziemiach włączonych bezpośrednio do ZSRR).

Zawiera: Polska w konspiracji: tajne szkolnictwo ogólnokształcące, szkolnictwo wyższe).

Zawiera: Tryumf Wielkiego Przymierza a sprawa Polski na arenie międzynarodowej: Polska w strefie wpływów ZSRR, program przejęcia władzy w Polsce (likwidacja struktur Polskiego Państwa Podziemnego, likwidacja własności prywatnej środków produkcji, stworzenie rozbudowanego aparatu przymusu /kontroli, inwigilacji, represji i terroru/, legitymizacja nowej władzy).

Zawiera: Tworzenie warunków do przeprowadzenia "wielkiej zmiany kulturowej": totalitaryzm komunistyczny, program i proces sowietyzacji, fenomen sowietyzacji, cele i zadania związane z uruchomieniem "ofensywy ideologicznej".

Zawiera: Ofensywa ideologiczna w Polsce: kierunek zmian w dziedzinie języka, w nauce, w literaturze i innych sztukach - socrealizm, kierunek zmian w relacjach między państwem a Kościołem.

Zawiera: Posumowanie - logika zmian w praktyce edukacyjnej w latach wielkiej zmiany polityczno-kulturowej.

Zawiera: Rozdział 4. Polska Rzeczypospolita Ludowa (1952-1989). Bilans strat - diagnoza stanu.

Zawiera: Lata 1944-1956: zmiany w systemie oświatowym (ogólnokształcącym): tworzenie administracji oświatowej, przygotowanie do reformy oświatowej, najważniejsze dekrety dotyczące organizacji szkolnictwa w latach 1944-1948, przygotowanie do przeprowadzenia ofensywy ideologicznej w systemie oświaty, akcja likwidacji analfabetyzmu, zmiany w obszarze ideałów i celów edukacyjnch, reforma programowa - zmiany w treściach i celach kształcenia (nauczania i wychowania).

Zawiera: Realizacja zmian w segmencie kształcenia zawodowego.

Zawiera: Polityka kadrowa i kształcenie nauczycieli dla szkół podstawowych.

Zawiera: Zmiany w nauce i szkolnictwie wyższym: Pierwszy Kongres Nauki Polskiej, nowa organizacja nauki, zmiany w strukturze i funkcjonowaniu uczelni.

Zawiera: Konstytucyjne zmiany w obszarze edukacji.

Zawiera: Lata 1957-1989.

Zawiera: Transgresyjne ujęcie zmian dokonanych w latach 1944-1956.

Zawiera: Proces destalinizacji po roku 1956.

Zawiera: Kontynuacja i zmiana w systemie oświatowym lat 1957-1989 (proces zmian oświatowych w l. 1952-1961 oraz 1961-1973, reforma oświaty w roku 1973, dryfowanie oświaty po roku 1973.

Zawiera: Kontynuacja i zmiana w polityce wobec nauki i szkolnictwa wyższego: kierunek zmian w nauce i szkolnictwie wyższym po 1956 roku, zmiany w kształceniu nauczycieli i pedagogów po 1956 roku.

Zawiera: Pedagogika w procesie wielkiej zmiany kulturowej

Zawiera: Ruch oporu wobec zmiany kulturowej i jej skutków w oświacie i nauce: opozycja antysystemowa w PRL-u, problem reformy oświatowej w działaniach opozycji demokratycznej.

Zawiera: Podumowanie - logika zmian w praktyce edukacyjnej PRL-u.

Zawiera: Rozdział 5. Trzecia Rzeczypospolita (po 1989 r.)

Zawiera: Uwikłanie zmiany kulturowej w proces transformacji systemowej.

Zawiera: Problem zmian oświatowych w Europie i Stanach Zjednoczonych.

Zawiera: Reformy oświatowe po 1989 roku - ustawy o sytemie oświaty z 1991 i 1999 roku.

Zawiera: Monitorowanie zmian w systemie oświaty: Raporty OECD, Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010, badania nad młodzieżą.

Zawiera: Kontynuacja i zmiana w szkolnictwie wyższym.

Zawiera: Pedagogika w warunkach zmiany kulturowej.

Zawiera: Kształcenie naucycieli i pedagogów.

Zawiera: Podsumowanie - logika zmian w praktyce edukacyjnej III RP (w praktyce oświatowej i szkolnictwie wyższym).

Zawiera: Zakończenie. Imponderabilia wielkiej zmiany.

Zawiera: Kalendarium (wydarzenia i fakty XX wieku, które miały znaczenie dla polskiej praktyki edukacyjnej).

Książka

W koszyku

oceń

Leksykon resocjalizacji / Anetta Jaworska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 417 s. ; 24 cm.

Autor

Jaworska Anetta.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Temat

Niedostosowanie społeczne Pedagogika resocjalizacyjna Przestępczość Agresja Aksjologia resocjalizacji Autoagresja Resocjalizacja Dewiacje Diagnoza w resocjalizacji Zaburzenia i dewiacje Resocjalizacja instytucjonalna HIV AIDS Kara pozbawienia wolności Nagrody i kary Resocjalizacja penitencjarna Więźniowie Pedagogika penitencjarna Klimat społeczny Pedagodzy resocjalizacyjni Zakłady poprawcze i wychowawcze Kurator sądowy Kuratorzy (prawo) Mediacja (prawo) Mediacja Metodyka resocjalizacji Podkultura więzienna Pomoc postpenitencjarna Probacja Zachowania ryzykowne Prostytucja nieletnich Przemoc w rodzinie Rodzina Patologia społeczna Przemoc w szkole Przestępczość kobiet Kobieta Przestępczość nieletnich Przestępstwa internetowe Resocjalizacja humanistyczno-egzystencjalna Resocjalizacja kobiet Resocjalizacja nieletnich Samobójstwa Terapia pedagogiczna Terapia w resocjalizacji Teologia w resocjalizacji Arteterapia Biblioterapia Filmoterapia Muzykoterapia Socjoterapia Teatroterapia Żagloterapia Wolontariat

Gatunek

Podręcznik Encyklopedia

Bibliogr. przy hasłach.

Zawiera: S. 9-13 : Agresja i jej przeciwdziałanie

Zawiera: S. 14-20 : Agresja - pojęcie i podział

Zawiera: S. 21-24 : Agresja - teorie rozwoju zachowań agresywnych

Zawiera: S. 25-29 : Aksjologia resocjalizacji

Zawiera: s. 30-38 : Autoagresja i jej przeciwdziałanie

Zawiera: S. 39-43 : Dewiacje społeczne młodzieży

Zawiera: S. 44-53 : Diagnoza w resocjalizacji

Zawiera: S. 55-60 : Historia refleksji resocjalizacyjnej

Zawiera: S. 61-70 : Historia resocjalizacji instytucjonalnej w Polsce

Zawiera: S. 71-77 : HIV i AIDS

Zawiera: S. 79-82 : Kara pozbawienia wolności

Zawiera: S. 83-87 : Kary i nagrody w resocjalizacji penitencjarnej

Zawiera: S. 88-91 : Klimat społeczny instytucji resocjalizacyjnych dla nieletnich

Zawiera: 92-96 : Kompetencje osobowościowe i zawodowe wychowawców resocjalizacyjnych

Zawiera: S. 97-105 : Kurator sądowy

Zawiera: S. 107-116 : Mediacja w resocjalizacji

Zawiera: S. 117-122 : Metodologia badań w resocjalizacji

Zawiera: S. 123-131 : Metodyka resocjalizacji

Zawiera: S. 133-139 : Niedostosowanie społeczne - etiologia

Zawiera: S. 140-143 : Niedostosowanie społeczne - pojęcie

Zawiera: S. 144-151 : Niedostosowanie społeczne - stan osobowości

Zawiera: S. 152-156 : Niedostosowanie społeczne - symptomatologia

Zawiera: S. 157-162 : Niedostosowanie społeczne - typologie

Zawiera: S. 163-168 : Podkultura przestępcza

Zawiera: S. 169-175 : Pomoc postpenitencjarna

Zawiera: S. 176-180 : Probacja

Zawiera: S. 181-186 : Profilaktyka zachowań ryzykownych

Zawiera: S. 187-190 : Prostytucja nieletnich

Zawiera: S. 191-200 : Przemoc w rodzinie i jej przeciwdziałanie

Zawiera: S. 201-210 : Przemoc w szkole i jej przeciwdziałanie

Zawiera: S. 211-217 : Przestępczość kobiet - rozmiary zjawiska

Zawiera: S. 218-222 : Przestępczość nieletnich

Zawiera: S. 223-224 : Przestępstwa internetowe

Zawiera: S. 226-228 : Resocjalizacja - definiowanie pojęcia

Zawiera: S. 229-236 : Resocjalizacja humanistyczno-egzystencjalna

Zawiera: S. 237-241 : Resocjalizacja kobiet

Zawiera: S. 242-248 : Resocjalizacja nieletnich - formy instytucjonalne

Zawiera: S. 249-258 : Resocjalizacja nieletnich - tendencje europejskie

Zawiera: S. 259-269 : Resocjalizacja penitencjarna - aspekty negatywne

Zawiera: S. 270-272 : Resocjalizacja penitencjarna przestępców niebezpiecznych

Zawiera: S. 273-280 : Resocjalizacja penitencjarna przestępców uzależnionych

Zawiera: S. 281-286 : Resocjalizacja penitencjarna - rola służby więziennej

Zawiera: S. 287-292 : Resocjalizacja penitencjarna - struktura organizacyjna

Zawiera: S. 293-301 : Resocjalizacja - podstawy teoretyczne

Zawiera: S. 302-304 : Resocjalizacja skazanych za przestępstwa seksualne

Zawiera: S. 305-313 : Resocjalizacja sprawców zabójstw

Zawiera: S. 314-317 : Resocjalizacja więźniów w wieku senioralnym i niepełnosprawnych

Zawiera: S. 318-322 : Rola edukacji ekologicznej w resocjalizacji

Zawiera: S. 323-326 : Rola edukacji w resocjalizacji instytucjonalnej

Zawiera: S. 327-335 : Rola kultury fizycznej w resocjalizacji

Zawiera: S. 336-342 : Rola pracy w resocjalizacji penitencjarnej

Zawiera: S. 343-347 : Rola religii w resocjalizacji penitencjarnej

Zawiera: S. 348-352 : Rola społeczeństwa w resocjalizacji - reedukacja inkluzyjna

Zawiera: S. 353-360 : Rola sztuki w resocjalizacji penitencjarnej

Zawiera: S. 361-367 : Rola wolontariatu w resocjalizacji

Zawiera: S. 369-376 : Samobójstwa - rozpoznawanie i przeciwdziałanie

Zawiera: S. 377-380 : System dozoru elektronicznego w resocjalizacji

Zawiera: S. 381-385 : Teologia resocjalizacji

Zawiera: S. 386-387 : Terapie pedagogiczne w resocjalizacji

Zawiera: S. 388-392 : Terapie w resocjalizacji

Zawiera: S. 393-395 : Terapie w resocjalizacji - biblioterapia

Zawiera: S. 396-398 : Terapie w resocjalizacji - filmoterapia (audiowizoterapia)

Zawiera: S. 399-402 : Terapie w resocjalizacji - muzykoterapia

Zawiera: S. 403-405 : Terapie w resocjalizacji - socjoterapia

Zawiera: S. 406-410 : Terapie w resocjalizacji - teatroterapia

Zawiera: S. 411-414 : Terapie w resocjalizacji - terapie niekonwencjonalne

Zawiera: S. 415-417 : Terapie w resocjalizacji - żegloterapia

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Władza ludu : Rady Narodowe gospodarzami kraju. [Zdjęcia]. - Warszawa : Centralna Agencja Fotograficzna, [b.r.]. - Teczka : 20 fotrografii czarno-białych ; 24x30 cm.

Forma i typ

Fotografie

Przynależność kulturowa

Fotografia polska

Temat

Front Jedności Narodu Rady narodowe Administracja Samorząd terytorialny Społeczeństwo Polska

Gatunek

Fotografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo Polityka, politologia, administracja publiczna

20 fotografii czarno-białych

Zawiera: Informacje o treści zawartych na fotografiach, 1. Manifestacja mieszkańców Lublina 1 stycznia 1945 r., 2. Powołanie w lipcu 1944 r. przez Krajową Radę Narodową pierwszego rządu Polski Ludowej-Polskiego Komitetu Wyzwolenia Narodowego, 3. Referendum w sprawie jednoizbowego parlamentu-Sejmu ( czerwiec 1946 r.), 4. Expose premiera Józefa Cyrankiewicza na posiedzeniu pierwszego sejmu w 1947 r. i wybory, 5. Uchwalenie przez Sejm Ustawodawczy w dniu 22 lipca 1952 roku Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej, 6. Posiedzenie Frontu Jedności Narodu przed wyborami w 1961r., kandydaci na posłów, 7. Sesja Sejmu w 1961 r., 8. Wicemarszałek Sejmu Zenon Kliszko referuje plan i budżet państwa, członkowie Komisji Zdrowia i Kultury lustrują turystyczną miejscowość w Zegrzynku, 9. Polska polityka zagraniczna -belgijscy parlamentarzyści u marszałka sejmu Czesława Wycecha, 10. W Wydziale Oświaty w Powiatowej Radzie Narodowej w Rykach, sesja wyjazdowa Wojewódzkiej Rady Narodowej-Lublin w PGR Machów, 11. Posiedzenie Gminnej Rady Narodowej w Łącku- pow. Gostymin , 12. Melioracja w powiecie Aleksandrów Kujawski, 13. Spółdzielnia "Trykot" w Szczecinie, i u szewca w opolskim, 14. Nowe budownictwo w Płocku, budowa dróg na peryferiach Warszawy, 15. Oddanie przez Gminną Radę Narodową do użytku Domu Kultury w miejscowości Łopurcha Wielka w powiecie przeworskim, 16. Ośrodek Zdrowia we wsi Kamień, woj. rzeszowskie, 17. Budowa przez Rady Narodowe w miejscowościach turystycznych nowych schronisk, hoteli, pawilonów handlowych i gastronomicznych. Na zdjęciu sklep samoobsługowy w Pogórze w powiecie cieszyńskim oraz bar w Międzyzdrojach, 18. Jednym z podstawowych zadań Rad Narowowych jest zapewnienie spokoju i bezpieczeństwa obywateli między innymi porzez organizowanie kolegiów karno-orzekających, 19. Rady Narodowe działają w oparciu o całe społeczeństwo. Miarą tego są inicjowane przez nie czyny społeczne. 20. Sejm-najwyższą władzą w PRL

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Multimedialny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 56 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zarys humanistycznej teorii pracy : (nowe horyzonty pedagogiki pracy) / Waldemar Furmanek ; Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. - Warszawa ; Rzeszów : Instytut Badań Edukacyjnych, 2006. - 396 s. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar.

Temat

Humanizacja pracy Pedagogika pracy Praca

Bibliogr. s. 378-394.

Zawiera: Praca człowieka w ujęciu historycznym ; Teoretyczne konteksty myślenia o pracy (Praca w kontekście uniwersalistycznym, pragmatycznym, materialistycznym, chrześcijańskim, personalistycznym. Teologia pracy) ; Potrzeba systemowego ujęcia ; Praca w znaczeniu prakseologicznym ; Moralne aspekty pracy człowieka ; Praca w społecznej nauce Kościoła katolickiego (Praca w ujęciu św. Tomasza z Akwinu, Praca człowieka w ujęciu Leona XIII, KOncepcja pracy w ujęciu S. Wyszyńskiego, Koncepcja pracy człowieka w nauczaniu Soboru Watykańskiego II) ; Praca jako zjawisko kultury ; Sens pracy a sens życia człowieka ; Jakość życia człowieka podstawą wartościowania pracy ; Praca jako źródło i teren rozwoju postaw życiowych ; Praca zawodowa ; Ambiwalencja charakteru pracy i postaw wobec pracy ; Obciążenie człowieka pracą ; Zmęczenie, znużenie człowieka pracą zawodową ; Sytuacje trudne w zawodzie ; Stres w pracy ; Wyuczona bezradność ; Uzależnienia w pracy i przez pracę ; Pracoholizm, dobrowolne zagubienie się w pracy ; Niewolnictwo dawniej i dziś ; Wypalenie zawodowe ; Choroby zawodowe ; Bezrobocie jako zjawisko współczesności (Definicja bezrobocia, Rodzaje bezrobocia, Bezrobocie w Polsce, Przyczyny bezrobocia, Skutki bezrobocia, Społeczne skutki bezrobocia, Bezrobocie a struktura zatrudnienia w Polsce, Ekonomiczno-społeczne wymiary bezrobocia. Wykluczanie i spirala nędzy, Bezrobocie a procesy degradacji społecznej, Pozytywne skutki bezrobocia, Rola edukacji zawodowej w rozwiązywaniu problemów bezrobocia) ; Psychologiczne problemy bezrobocia ; Psychologiczne reakcje na bezrobocie ; Zaburzenia postępowania u bezrobotnych ; Obronne sposoby radzenia sobie przez bezrobotnych ; Wyzwania globalne cywilizacji informatycznej ; Rynek pracy w społeczeństwie informacyjnym ; Nowe technologie a nowe formy i rodzaje pracy zawodowej człowieka ; Ewolucja zawodów problemem jutra edukacji zawodowej ; Nowe formy organizacji i świadczenia pracy. Telepraca.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dwudziestolecie Polski Ludowej. [Zdjęcia]. - Warszawa : Centralna Agencja Fotograficzna, [b.r.]. - Teczka : 28 fotografii czarno-białych +2 fotografie kolorowe ; 24x31 cm.

Forma i typ

Fotografie

Przynależność kulturowa

Fotografia polska

Temat

II wojna światowa (1939-1945) Straty wojenne Odbudowa (urbanistyka) Przemysł Gospodarka Rolnictwo Społeczeństwo Oświata Kultura Sztuka Polska

Gatunek

Fotografia

28 czarno-białych fotografii +2 fotografie kolorowe

Zawiera: Informacja o treści zawartych na fotografiach, 1. Dwudziestolatkowie-rówieśnicy Polski Ludowej, 2. Straty poniesione przez Polskę w czasie okupacji hitlerowskiej, 3. Reforma rolna, 4. Odbudowa starych i budowa nowych fabryk, 5. Strzeżenie porządku publiczego, odbudowa zakładów pracy, 6. Zwiększenie w Polsce Ludowej produkcji energii elektrycznej w stosunku do produkcji przedwojennej, 7. Wybudowanie Nowej Huty, 8. Zwiększenie wydobycia węgla, 9. Nowoczesne osiedla miejskie i ulice, 10. Wybudowanie nowoczesnego przemysłu chemicznego w Polsce, 11. Gałęzie przemysłu, które powstały w Polsce Ludowej od podstaw, 12. Nowoczesne rolnictwo, 13. Produkcja żywności, 14. Elektryfikacja wsi, 15. Zmiany zachodzące w społeczeństwie polskim, 16. Fragment przemówienia Władysława Gomułki na ogólnopolskich dożynkach, 17. Kilkukrotne zwiększenie liczby wybudowanych mieszkań w Polsce Ludowej w stosunku do okresu przedwojennego, 18. Zwiększone zakupy ubrań i obuwia przez Polaków, 19. Bezpłatna opieka lekarska, zwiększona liczba Polaków korzystających z różnych form wypoczynku, 20. Nowoczesne szkolnictwo, 21. Zwiększenie nakładów drukowania książek i prasy, 22. Kultura, 23. Nowoczesny zakład chemiczny, 24. Defilada wojskowa z okazji święta 22 Lipca, 25. Polityka zagraniczna, 26. Obrady Sejmu, 27. Przemówienie Władysława Gomułki na IV Zjeździe KC PZPR, 28. Rówieśnicy Polski Ludowej na tle mapy uprzemysłowienia naszego kraju, 29. Nowoczesny zakład przemysłowy, 30. Nowoczesna śląska kopalnia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Multimedialny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 52 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia społeczna / Richard J. Crisp, Rhiannon N. Turner ; red. nauk. wyd. pol. Małgorzata Kossowska ; [tł. Małgorzata Gocłowska et al.]. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2009. - 383, [1] s. : il. ; 25 cm.

Autor

Crisp Richard J. (1973- ). Turner Rhiannon N. Kossowska Małgorzata. Gocłowska Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia społeczna

Bibliogr. s. 346-368.

Zawiera: Wstęp do wydania polskiego; Przedmowa; Podziękowania.

Zawiera: Rozdział 1: JA; Samoświadomość; Rozwój samoświadomości; Neurologiczne podstawy samoświadomości; Chwilowe różnice w samoświadomości; Trwałe różnice w samoświadomości; Organizacja samowiedzy; Teorie podtrzymywania obrazu siebie; Teorie porównań Ja; Teorie porównań; Teorie porównań grupowych; samoocena; Rozwój samooceny; Konsekwencje samooceny; Motywy związane z obrazem siebie; Podnoszenie własnej wartości; Różnice kulturowe w Ja i tożsamości; Kultury indywidualistyczne i kolektywistyczne; Dwukulturowość; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 2: POZNANIE SPOŁECZNE; Wnioskowanie społeczne; Naiwny naukowiec; Teoria atrybucji; Dokonywanie atrybucji; Błędy atrybucji; Poznawczy skąpiec; Heurystyki; Umotywowany taktyk; Kategoryzacja społeczna; Podstawowe zasady; Dlaczego dokonujemy kategoryzacji; Kiedy dokonujemy kategoryzacji; Konsekwencje kategoryzacji; Teorie dwuprocesowe; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 3: POSTAWY; Geneza postaw; Efekt samej ekspozycji; Uczenie się przez skojarzenie; Autopercepcja; Podejście funkcjonalne; Postawy a zachowanie; Wyznaczniki związku postawy z zachowaniem; Teoria działań przemyślanych; Działania przemyślane a spontaniczność; Zmiana postaw; Dysonans poznawczy; Perswazja; Dwutorowe modele perswazji; Czynniki wpływające na wybór toru perswazji; Sygnały peryferyjne; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 4: PROCESY GRUPOWE; Grupy; Co to jest grupa?; Realność grupy; Produktywność grupy; Facylitacja i hamowanie społeczne; Wyjaśnienia facylitacji i hamowania; Próżniactwo społeczne; Przywództwo; Wyłanianie przywódcy; Style kierowania; Teorie sytuacji i stylu; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 5: WPŁYW SPOŁECZNY; Normy społeczne; Rozwój norm; Konformizm; Eksperyment Ascha; Wyjaśnianie konformizmu; Czynniki wpływające na konformizm; Wpływ na normy społeczne; Wpływ mniejszości; Konsekwencja i pewność; Kiedy mniejszość wywiera wpływ; Posłuszeństwo; Eksperyment Milgrama; Wyjaśnianie posłuszeństwa; Wyznaczniki posłuszeństwa; Teoria wpływu społecznego; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 6: UPRZEDZENIA; Uprzedzenia: stare i nowe; Uprzedzenia, dyskryminacja i tendencyjność grupowa; Rasizm; Seksizm; Różnice indywidualne w podatności na uprzedzenia; Osobowość autorytarna; Orientacja na dominację społeczną; Uprzedzenia i samoregulacja; Teorie międzygrupowe; Badanie terenowe Sherifa; Paradygmat grupy minimalnej; Redukowanie uprzedzeń; Hipoteza kontaktu; Model wspólnej tożsamości wewnątrzgrupowej; Kategoryzacja skrzyżowana; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 7: AGRESJA; Teorie agresji; Biologiczne teorie agresji; Społeczne teorie agresji; Osobowe determinanty agresji; Różnice związane z płcią; Osobowość; Alkohol; Sytuacyjne determinanty agresji; Otoczenie fizyczne; Upośledzenie społeczne; Wpływy kulturowe; Rozhamowanie; Deindywiduacja; Dehumanizacja; Formy agresji w społeczeństwie; Przemoc w rodzinie; Agresja seksualna; Terroryzm; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 8: ZACHOWANIE PROSPOŁECZNE; Co to jest zachowanie prospołeczne?; Geneza zachowań prospołecznych; Perspektywa ewolucyjna; Normy społeczne; Modelowanie; Sytuacyjne determinanty pomagania; Model poznawczy Latanégo i Darleya; Model pobudzenia-bilansu Piliavan; Determinanty pomagania związane z biorcą pomocy; Podobieństwo; Przynależność do tej samej grupy; Atrakcyjność; Odpowiedzialność ofiary za swój los; Otrzymywanie pomocy; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 9: AFILIACJA I ATRAKCYJNOŚĆ; Afiliacja; Kiedy i dlaczego poszukujemy bliskości innych?; Problemy z afiliacją i interakcjami międzyludzkimi; Atrakcyjność interpersonalna; Determinanty atrakcyjności związane z obiektem; Determinanty atrakcyjności związane z obserwatorem; Podsumowanie.

Zawiera: Rozdział 10: PRZYJAŹŃ I MIŁOŚĆ; Przyjaźń; Teoria przenikania społecznego; Różnice międzypłciowe w przyjaźni; Związki romantyczne; Rodzaje miłości; Satysfakcja i zaangażowanie w związku; Satysfakcja ze związku; Co decyduje o przetrwaniu związku?; Podsumowanie.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kobiety w polskiej transformacji 1989-2009 : podsumowania, interpretacje, prognozy : praca zbiorowa / pod red. Moniki Frąckowiak-Sochańskiej i Sabiny Królikowskiej. - Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2010. - 629 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Frąckowiak-Sochańska Monika. Królikowska Sabina.

Temat

Kobieta

Gatunek

Materiały konferencyjne.

Materiały z konf., 28-29 maja 2009, Poznań.

Bibliogr. przy ref.

Zawiera: Część I. Kobiety w polityce - kobiety w społeczeństwie obywatelskim - czy naprawdę to, co prywatne, jest polityczne?

Zawiera: Kobiety w polityce w okresie transformacji w Polsce / Małgorzata Szafer.

Zawiera: Poznanianki w polityce / Katarzyna Szafer.

Zawiera: Zaangażowanie polityczne kobiet w Polsce po 1989 roku: dynamika zmian i uwarunkowania / Paulina Sekuła.

Zawiera: O wzorze osobowym kobiety aktywnej społecznie w czasach przemian / Ilona Iłowiecka-Tańska.

Zawiera: Portret dyskryminacji kobiet w opinii publicznej. Kobiety w badaniach CBOS / Marek Nowak.

Zawiera: (Nie)obecność kobiet nieheteroseksualnych w życiu publicznym w Polsce po roku 1989 / Justyna Struzik.

Zawiera: Część II. Kobiety na rynku pracy - konteksty i obszary aktywizacji zawodowej kobiet.

Zawiera: "Pełnomocniczka ds. kobiet", czyli polityka państwa wobec kobiet na rynku pracy w Polsce i we Francji / Zofia Rutkowska.

Zawiera: Prawny aspekt przemian statusu polskich kobiet w dwudziestoleciu 1989-2009 na przykładzie zmian legislacyjnych w polskim prawie pracy / Magdalena Maraszek.

Zawiera: Kobiety, które odniosły sukces w biznesie. Refleksje na temat zbiorowości tworzącej się w latach 1989-2009 / Małgorzata Awdziejczyk.

Zawiera: Polska transformacja a wojskowa emancypacja kobiet / Stanisław Jarmoszko.

Zawiera: Praca imigrantek w sektorze opieki nad starszymi osobami: bariery i wyzwania / Anna Krajewska, Anna Konieczna.

Zawiera: Specyfika pracy zawodowej kobiet po dwudziestu latach polskiej transformacji w opinii działaczek Związku Zawodowego Kobiet w branży górniczej. Studium przypadku / Sławomira Kamińska-Berezowska.

Zawiera: Kobieta mądra, kobieta silna - portret współczesnej kobiety pracującej / Bożena Pactwa, Paulina Rojek-Adamek.

Zawiera: Role społeczne kobiet wiejskich w perspektywie zmian systemowych / Krystyna Leśniak-Moczuk.

Zawiera: Część III. Kulturowe konteksty tożsamości Polek w okresie zmian społecznych.

Zawiera: Transformacje "nieistniejącego problemu" albo 20 lat Studiów Kobiecych na UAM w Poznaniu / Elżbieta Pakszys.

Zawiera: Aksjologiczny wymiar tożsamości polskich kobiet - obszary ciągłości i zmian / Monika Frąckowiak-Sochańska.

Zawiera: "Poznaj swego wroga" - reprezentacje kobiecości i męskości w wybranych popularnych czasopismach wydawanych w Polsce po 1989 roku / Iwona Chmura-Rutkowska.

Zawiera: Kobiety i mężczyźni w reklamie telewizyjnej wczoraj i dziś / Maria Wincławska, Barbara Brodzińska.

Zawiera: Konstruowanie kobiecości i męskości w podręcznikach szkolnych / Eva Zamojska.

Zawiera: Feministyczne rozrachunki z PRL-em / Agnieszka Gajewska.

Zawiera: Popularna. Codzienna. Prywatna. Czyli o kobiecych pierwiastkach współczesnej kultury / Izolda Kiec.

Zawiera: Część IV. Prywatne przestrzenie konstruowania tożsamości kobiet - rodzina i alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego.

Zawiera: Niedokończony proces indywidualizacji kobiet - czy Ulrich Beck ma rację? / Anna Kwak.

Zawiera: Rodzinne role kobiet w nowych rolach / Anna Kotlarska-Michalska>

Zawiera: Z matki na córkę? Ku międzygeneracyjnemu modelowi przemian kobiecej tożsamości we współczesnej Polsce / Elżbieta Korolczuk.

Zawiera: Demograficzny oraz społeczno-kulturowy kontekst późnego macierzyństwa w obliczu tranformacji ustrojowej w Polsce / Sabina Królikowska.

Zawiera: "A u nas bez zmian..." Dlaczego przemiany społeczne nie dotknęły wzorca kobiecości? / Katarzyna Piątek, Anna Barabasz.

Zawiera: "Kobiety jako podmiot zmian społecznych" - zapis panelu dyskusyjnego.

Zawiera: Noty o autorach.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Media a edukacja : II Międzynarodowa Konferencja, [Poznań 18-21 kwietnia 1998 r.] / red. nauk. Wacław Strykowski] ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Zakład Technologii Kształcenia. - Poznań : "eMPi²", 1998 r. - 650 s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Strykowski Wacław.

Temat

Kształcenie Metody nauczania Zastosowania multimediów w edukacji

Gatunek

Materiały konferencyjne

Symbol UKD: 371.68/.69:004.032.6:316.74](061)

Bibliografia przy materiałach

Zawiera: Wizje przyszłości a zmiany edukacji / Zbigniew Kwieciński.

Zawiera: Społeczeństwo informacyjne - spóźniony przybysz / Karol Jakubowicz.

Zawiera: Mass media a megatrendy rozwoju kultury i implikacje dla edukacji / Janusz Gajda.

Zawiera: Niektóre zagadnienia teorii mediów edukacyjnych / Wojciech Skrzydlewski.

Zawiera: Miejsce Galaktyki Gutenberga w multimedialnym wszechświecie / Józef Skrzypczak.

Zawiera: Czy cyberprzestrzeń stanowi zagrożenie dla życia społecznego? / Stanisław Juszczyk.

Zawiera: Nowoczesna komunikacja nowym problemem dla edukacji / Bogdan Brycki.

Zawiera: Strategia prezentacji w procesie efektywnego komunikowania się / Gabriel Łasiński.

Zawiera: Edukacja multimedialna - czy nowa jakość procesu kształcenia? / Mikołaj Ł. Lipowski. Sceny przemocy w mediach a zachowania dziecka / Stanisław Dylak. Media a rozwój funkcji semiotycznej u dziecka / Maria P. Stasiakiewicz. Technologia informacyjna w edukacji / Bronisław Siemieniecki. Dostarczanie informacji czy wspomaganie kreatywności? / Marek Gawrysiak. Obserwacja interakcji werbalnej w klasie bezpośrednia i korzystająca z TV / Terri McDonald. Media a zaniedbania wychowania fizycznego i olimpijskiego / Wojciech Lipoński. Wpływ wyznawanej religii na percepcję mediów / Jadwiga Kwiek.

Zawiera: Jak badać pedagogiczną wartość mediów / Bolesław Niemierko. Rola mediów audiowizualnych w zapobieganiu zjawiskom patologii społecznej / Lucyna Kirwil. Telewizja i inne media zagrażające współczesnej rodzinie / Jadwiga Izdebska. Świadomość uczenia się i rola mediów a kształtowanie kompetencji kluczowej - uczenie się / Mariusz Kąkolewski. Metoda szeregowania powtórek w optymalizacji nauczania multimedialnego / Edward J. Gorzelańczyk, Piotr Woźniak. TETE - inteligentny system testowania wiedzy / Adam Wojciechowski. Efektywność CALL. Od teorii do praktyki / Paweł Topol. Tworzenie wyobrażeń motorycznych poprzez widzenie samego siebie / Agnieszka Kozłowska. Rola mediów w kształtowaniu postaw wobec osób społecznie ważnych / Anna Zamkowska. Obraz oddziaływania mass mediów na młodzież / Ewa Bobrowska.

Zawiera: Społeczna percepcja muzyki rockowej lat 1990-1997 / Jolanta Urbańska. Kogo wychowują czasopisma dla miłośników gier komputerowych / Wojciech Kajtoch. Ocena środków dydaktycznych wspomagających edukację środowiskową / Maria Krzyśko. Motywacja uczniów w kształceniu informatycznym w szkolnictwie zawodowym / Beata Stachowiak. Studenci wobec zastosowania technik komputerowych w procesie kształcenia / Marek Gramlewicz. Kompetencje informatyczne nauczycieli szkół zawodowych / Robert Lis. System informacji o mediach i oczekiwania nauczycieli w zakresie obudowy medialnej / Magdalena Głuszczak, Grażyna Młynarczyk.

Zawiera: Jak wmontować edukację medialną w strukturę przedmiotowo-programową szkoły / Józef Pielachowski. Powiązania technologii informacyjnej z edukacją medialną / Ewa Gurbiel, Helena Krupicka, Maciej M. Sysło. Edukacja medialna nauczycieli / Antoni Zając. Edukacja medialna jako przedmiot zajęć na pedagogicznych kierunkach studiów / Kazimierz Wenta. Koncepcja programu edukacji medialnej nauczycieli Piotr Karaś, Ryszard Pęczkowski, Marta Wrońska.

Zawiera: O przygotowaniu nauczycieli wychowania technicznego do edukacji medialnej / Henryk Budzeń. Kształtowanie kompetencji przyszłych nauczycieli w zakresie mediów / Monika Kostka, Irena Pulak. Zakres kompetencji studentów pedagogiki z przedmiotu Media w edukacji / Sławomir Tamberg, Zenon Jurek. Zjawisko ekranowe jako podstawowa kategoria pedagogiki medialnej / Zbigniew Korsak. Elementy technologii informacyjnej w kształceniu studentów pedagogiki / Wojciech Lewandowski. Wartości humanistyczne w kształceniu informatycznym / Grażyna Penkowska.

Zawiera: Edukacja twórców i użytkowników programów komputerowych dla dzieci / Maria Królica, Marcin Stępień. Fotografia jako element edukacji medialnej / Marek Hellada. Od biblioteki do mediateki - koncepcje unowoczesniania/ Dariusz Grygrowski. Szewc bez butów czyli (re)edukacja medialna w Ameryce / Tomasz Goban-Klas. Wprowadzenie do seminarium prjektowania dydaktyki w Uniwersytecie w Kassel / Wilhelm Sahnke. Niektóre aspekty programów technologii kształcenia w Kolegium Nauczycielskim / Istvan Herendi.

Zawiera: System zalecania środków dydaktycznych do użytku szkolnego / Maria Branecka. Obudowa medialna wczesnoszkolnej edukacji matematycznej / Żanetta Kaczmarek. Zastosowanie mediów elektronicznych w szkolnej edukacji historycznej / Maria Kujawska. Edukacja matematyczna w świetle nowych technologii / Krystyna Dałek.

Zawiera: Społeczne ramy i uwarunkowania edukacyjnej funkcji radia / Piotr Frydryszek. Kształcenie nauczycieli nauczania początkowego wspomagane kamerą wideo / Barbara Sitarska. Autokorekta na podstawie obrazu wideo / Andrzej Nowak. Programowanie multimedialne w szkole na przykłądzie Komeniusz Logo / Aleksandra Skarbińska. Media w szkolnictwie specjalnym / Jolanta Zielińska. Komputery w nauczaniu i uczeniu się geografii / Beata Giernatowska, Zbigniew Podgórski. Technika wideo w mierzeniu jakości pracy nauczyciela / Ryszard Wroński. Komputerowe systemy wspomagania procesu nauczania, uczenia się i egzaminowania / Kazimierz Wieczorkowski.

Zawiera: Elektroniczne słowniki i encyklopedie - szanse i zagrożenia / Włodzimierz Sobkowiak. Sposoby tworzenia komputerowych, rozgałęzionych programów dydaktycznych / Joanna Buczyńska. Technologie informatyczne w edukacji menedżerów / Wielisława Ochmańska-Furmanek. Pakiety edukacyjne w kształceniu dorosłych / Lidia Jabłonowska. Urządzenia multimedialne na zajęciach informatyki w szkole / Zdziasław Pólkowski. Gra wojenna - efektywne narzędzie dydaktyczne / Jan Zych. Archiwum wirtualne / Marek M. Tytko.

Zawiera: Polskie szkoły średnie na internetowych stronach www / Rafał M. Socha. Wykorzystanie mediów i technologii informacyjnych w edukacji zdalnej / Teodocia Alcoriza de Guzman. Nauczanie zdalne poprzez pocztę głosową - analiza przypadków / Jenny K. Johnson. Internet w edukacji pacjentów chorych na cukrzycę / Aleksander Przystanowicz. Informatyka w kształceniu medycznym. Szanse i wyzwania / Robert Rudowski. Kształcenie pacjentów przez internet / Joanna Michalik. Polski atlas radiologiczny przewodu pokarmowego i dróg żółciowych w sieci internet / Jarosław Kosiaty.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Młodzież w Polsce : analiza przekazów młodzieżowych obecnych w polskiej kulturze na przykładzie debaty młodych w "Gazecie Wyborczej" (styczeń-marzec 2004) / Tomasz Piróg. - Kraków : "Impuls" , 2006. - 89,1 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Piróg Tomasz.

Temat

Młodzież Świadomość społeczna

Bibliogr.s.79-83.

Zawiera: Wstęp. Młodzież i jej opinie w przededniu wejścia Polski do Unii Europejskiej ; Geneza pracy ; Opis debaty w "Gazecie Wyborczej" ; Omówienie zawartości pracy ; Postawienie problemu badawczego ; Metodologia pracy - jakościowa analiza treści ; Metodologia badań społecznych, prawa ilościowe a jakościowe ; Metodologia badań jakościowych ; Etyczne zagadnienie badań jakościowych ; Analiza treści - krótki opis metody ; Kiedy stosujemy analizę treści ; Ilościowa a jakościowa analiza treści ; Zagrożenia występujące podczas analizy treści ; Przykładowe techniki analizy treści ; Uzasadnienie wyboru metody badań ; Teorie wykorzystane w toku pracy ; Wprowadzenie - opis postępowania badawczego ; Kontekst czasowy opublikowania badanych artykułów ; Zmiana społeczna - do komunizmu do postmodernizmu ; Pojecie zmiany społecznej ; Oblicza anomii ; Trauma zmiany - konsekwencje kulturowe ; Przełamywanie traumy - strategie zachowań ; Wyznawane wartości a ruchliwość społeczna w czasach transformacji ; Miejsce młodzieży w procesie zmian ; Dziedzictwo kulturowe a proces socjalizacji ; Pokolenie. Młodzież jako kategoria analizy ; Młodzież w Polsce otwartej na świat ; Teorie modernizacji ; Teoria Ronalda Ingleharta ; Teoria Margaret Mead - prefiguracyjny typ społeczeństwa ; Teorie transformacji ; Naród w okresie zmian ; Kryzys więzi moralnej - teoria Piotra Sztompki ; Pęta historii - czy romantyzm nas więzi ; Dziedzictwo komunizmu - homo sovieticus ; Od teorii do badań - podsumowanie ; Debata młodych w "Gazecie Wyborczej" ; Analiza treści badanych tekstów ; Geneza debaty ; O Polsce ; O Polakach ; Polskość i patriotyzm ; O własnym pokoleniu ; O emigracji ; O Zachodzie ; O przyszłości ; Próba wyjaśnienia wyników w kontekście przedstawionych teorii ; Charakter wniosków ; Zachowania wobec zmiany - innowacja ; Percepcja rzeczywistości ; Nowe pokolenie nowej Polski ; Nowy patriotyzm ; Dziedziczenie traumy ; Próba ostatecznego wyjaśnienia ; Opinie młodych w świetle badań zastanych ; Sytuacja Polski do roku 2004 ; Polska okresu przemian ; Opinie ogólne ; Nastroje egalitarystyczne ; Samopoczucie Polaków ; Wartość pracy - lęk przed bezrobociem ; Drogi odbudowy zaufania ; Zaufanie w sferze publicznej i prywatnej ; Zaufanie wśród młodych ; Działalność społeczna Polaków ; Cechy dziedziczone i wykształcone w wychowaniu ; Nastawienie materialistyczne ; Wzrost roli edukacji ; Dziedziczna niechęć do angażowania się ; Preferencje systemowe młodzieży ; Podsumowanie ; Próba syntezy ; Rola i miejsce młodzieży w 2004 roku ; Między starym a nowym - czy "generacja Nic" zaczyna działać ; Perspektywa przyszłych badań ; Bibliografia ; Streszczenie ; Aneksy ; Aneks 1: Autorzy o sobie ; Aneks 2: Chronologiczny przebieg debaty w "Gazecie Wyborczej".

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Podręczny leksykon pedagogiki rodziny / red. Elżbieta Lisowska, Zdzisław Stoliński ; Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego. - Kielce ; [Piotrków Trybunalski : Sławomir Cudak], 2009. - 302 s. ; 24 cm.

Autor

Lisowska Elżbieta (pedagog). Stoliński Zdzisław.

Temat

Pedagogika rodziny Rodzina Bezdomność Wychowanie Wychowanie w rodzinie Sieroctwo Małżeństwo Dorosłe Dzieci Alkoholików Dzieci ulicy Eurosieroctwo DINKS (Double Income No Kids) Kohabitacja Komitet Ochrony Praw Dziecka Kontrakt socjalny Mediacja rodzinna Okno życia Pedagog ulicy Polityka społeczna Poradnictwo rodzinne Postawy rodzicielskie Potrzeby Prawa dziecka PRIDE (program) Dziecko Przemoc w rodzinie Rodzina dysfunkcjonalna Rodzina adopcyjna Rodzina zastępcza Niedostosowanie społeczne Rodzinne domy dziecka Rozwód Single Samotność Konkubinat Stowarzyszenie Obrony Praw Ojca Ubóstwo w rodzinie Wioska dziecięca Władza rodzicielska Homoseksualizm

Gatunek

Encyklopedia Praca zbiorowa

Zawiera: S. 5-8 : Alienacja jednostki / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 9-17 : Antytrajektoria - przeciwdziałanie przemocy wobec dziecka w rodzinie / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 18-21 : Atmosfera domu rodzinnego / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 22-25 : Atomizacja życia rodzinnego / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 26-28 : Autorytet rodzicielski / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 29-32 : Bezdomność rodziców / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 33-37 : Błędy wychowawcze / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 38-41 : Cele wychowania w rodzinie / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 42-44 : Choroba sieroca / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 45-50 : Diagnoza rodziny jako środowiska wychowawczego / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 51-53 : Dobór małżeński / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 54-56 : Dorosłe dzieci alkoholików / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 57-60 : Dysfunkcje rodziny / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 61-65 : Dzieci ulicy / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 66-69 : Dzietność rodziny / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 70-73 : Egalitaryzm w małżeństwie / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 74-77 : Eliminowanie trudności wychowawczych / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 78-80 : Eurosieroctwo / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 81-82 : Funkcje rodziny / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 83-87 : Ideologia DINKS / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 88-90 : Klasyfikacja funkcji rodziny / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 91-94 : Kohabitacja / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 95-98 : Komitet Ochrony Praw Dziecka / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 99-100 : Kontrakt socjalny / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 101-104 : Małżeństwo / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 105-108 : Mediacja rodzinna / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 109-111 : Miłość małżeńska / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 112-114 : Okno życia / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 115-117 : Osamotnienie dziecka we własnej rodzinie / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 118-120 : Pedagog uliczny (Przyjaciel dzieci ulicy)/ Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 121-126 : Pedagogiczne typologizacje rodzin / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 127-129 : Pedagogika rodziny / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 130-131 : Pojęcie kultury pedagogicznej rodziców / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 133-135 : Polityka rodzinna państwa / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 136-138 : Polityka społeczna / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 139-142 : Poradnictwo rodzinne / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 143-145 : Postawy rodzicielskie / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 146-148 : Potrzeby członków wspólnoty rodzinnej / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 149-156 : Potrzeby ponadpodmiotowe / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 157-160 : Prawa dziecka / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 161-163 : Problemy wychowawcze w rodzinie / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 164-167 : Program PRIDE / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 168-169 : Próg zagrożenia rozwoju dziecka w rodzinie / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 170-173 : Przedmiot pedagogiki rodziny / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 174-176 : Przemoc wobec dziecka w rodzinie / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 177-179 : Przeżycia emocjonalne dzieci z rodzin alkoholików / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 180-184 : Przyczyny dysfunkcjonalności rodziny / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 185-188 : Przyczyny przemocy wewnątrzmałżeńskiej / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 189-192 : Reintegracja rodziny / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 193-196 : Rodzina adopcyjna / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 197-200 : Rodzina dysfunkcjonalna / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 201-203 : Rodzina jako środowisko wychowawcze / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 204-205 : Rodzina jako zmienna niezależna i zmienna zależna / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 206-208 : Rodzina w okresie industrialnym / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 209-211 : Rodzina w okresie preindustrialnym / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 212-214 : Rodzina w okresie postindustrialnym / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 215-217 : Rodzina z problemem alkoholowym / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 218-221 : Rodzina zastępcza / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 222-225 : Rodzinne uwarunkowania niedostosowania społecznego dzieci / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 226-229 : Rodzinny dom dziecka / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 230-232 : Rozwód / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 233-235 : Sieroctwo duchowe dzieci / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 236-237 : Sieroctwo naturalne dzieci / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 238-240 : Sieroctwo społeczne dzieci / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 241-247 : Sfera zagrożenia - czynniki ryzyka przemocy wobec dziecka w rodzinie / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 248-251 : Singlizacja społeczeństwa / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 252-254 : Stowarzyszenie Obrony Praw Ojca / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 255-257 : Struktura rodziny / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 258-261 : Style wychowania w rodzinie / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 262-266 : Teorie funkcjonowania rodziny / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 267-271 : Typy postaw rodzicielskich / Zdzisław Stoliński.

Zawiera: S. 272-275 : Ubóstwo rodziny / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 276-280 : Wioska dziecięca / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 281-284 : Władza rodzicielska / Dorota Ruszkiewicz.

Zawiera: S. 285-287 : Zasady pedagogicznej diagnozy rodziny / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 288-290 : Zasady regeneracyjne rodziny / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 291-294 : Zniewolone dzieciństwo / Elżbieta Lisowska.

Zawiera: S. 295-298 : Związki homoseksualne / Dorota Ruszkiewicz.