SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

284 wyniki

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Dzień Bezpiecznego Internetu / Dorota Brzozowska, Katarzyna Zdrodowska. W: Biblioteka w Szkole.- 2014, nr 12, s. 31.

Autor

Brzozowska Dorota Zdrodowska Katarzyna

Temat

Scenariusze imprez szkolnych Internet a dziecko. Internet a młodzież. Uczniowie Internet.

Dokument nadrzędny: Biblioteka w Szkole.

Święto obchodzone z inicjatywy Komisji Europejskiej w pierwszej połowie lutego

Książka

W koszyku

oceń

Odnaleźć drogę do dziecka / Teresa Śliwińska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990 - 76, [3] s. ; 21 cm.

Autor

Śliwińska Teresa

Temat

Dziecko Młodzież szkolna Nauczanie początkowe

Symbol UKD: 372.4.018.2:159.922.7-053.5

Bibliogr. s. [78].

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 9 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 206426, 206427, 206424/czyt., 206425 (4 egz.)

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27039 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41877 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22124 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35949 (1 egz.)

Sandomierz - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35950 (1 egz.)

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32095 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17336, 20248, 17335 (3 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 23992, 23991 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudna klasa : opanować, wychować, nauczyć... / Bill Rogers ; [tł. Zofia Janowska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2006. - 228 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Rogers Bill (1947- ). Janowska Zofia (tłumacz).

Temat

Dyscyplina szkolna Dziecko trudne Młodzież szkolna Nauczanie Nauczyciele Psychologia wychowawcza

Symbol UKD: 371.5:37.018.2

Bibliogr. s. 226-228.

Zawiera: Co sprawia, że klasa jest trudna? ; CO to jest "trudna" klasa? ; A może umieścić wszystkich trudnych uczniów w jednej klasie? Etykietowanie klasy ; Zakrzyczeć klasę ; Klasy, które nie słuchają ; Krótkoterminowa pomoc ze strony innych nauczycieli (zawór bezpieczeństwa) ; Zmiana na lepsze ; Zdrowo sobie ponarzekać ; Dalszy plan działania ; Obserwacja uczniów podczas lekcji z innymi nauczycielami ; Przesadzanie uczniów.

Zawiera: Spotkania klasowe: organizacja, spotkania otwarte, zamknięte, mini-spotkania, spotkania dotyczące poniżania.

Zawiera: Opracowanie grupowego (klasowego) planu zachowania ; Podstawowe kroki w ustanawianiu planu zachowania jako "kontaktu klasowego" (prawa, podstawowe obowiązki, zasady klasowe, konsekwencje, wspieranie zmiany zachowania, struktura hierarchiczna, ustanawianie zasad klasowych poprzez dyskusję).

Zawiera: Wprowadzanie klasowego planu zachowania metodą wzmocnień grupowych.

Zawiera: Ustalenie zasad współpracy z klasą ; Radzenie sobie z zachowaniem utrudniającym prowadzenie lekcji ; Utrzymanie dyscypliny w klasie.

Zawiera: Postępowanie z trudnymi uczniami ; Jak przeprowadzić skuteczną rozmowę interwencyjna z uczniem ; Radzenie sobie w sytuacji kryzysowej: odizolowanie ucznia ; Rozmowa interwencyjna i mediacja trójstronna ; Zawieszenie w prawach ucznia i wyrzucenie ze szkoły.

Zawiera: Zachowania powtarzające się i zmiana zachowania: podstawowe zasady radzenia sobie z zachowaniem, studium przypadku, tworzenie indywidualnego planu radzenia sobie z zachowaniem dla uczniów z zaburzeniami zachowania, okreslanie zachowania ucznia, zachowania związane z ADD.

Zawiera: Nauczyciele na zastępstwie a trudna klasa.

Zawiera: Wzajemne wspieranie się nauczycieli ; Jak sobie radzić z dręczeniem nauczycieli ; Przemoc w stosunku do nauczycieli (uczniowie, którzy dręczą nauczycieli).

Zawiera: Załączniki: Wzjemne wsparcie/pomoc nauczycielska - kwestionariusz, Formularz 4J, Uczniowski plan zachowania: Zacząć/Przestać, Formularz 3C, strefa bez poniżania.

Autor podaje wiele praktycznych strategii, które można wprowadzić by przezwyciężyć syndrom trudnej klasy. Syndrom ten obejmuje: zidentyfikowanie, co sprawia, że klasa jest trudna, utworzenie planu zachowania klasy, rozwinięcie strategii koleżeńskiego wsparcia, postępowanie z trudnymi uczniami po lekcji, zmianę wzorów złego zachowania, pomoc nauczycielom na zastępstwie w trudnej klasie.

Książka

W koszyku

oceń

Aspiracje życiowe gimnazjalistów : (na podstawie badań uczniów z województwa świętokrzyskiego) / Jan Śledzianowski. - Kielce : "Jedność", 2001. - 262 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Śledzianowski Jan

Temat

Aspiracje Gimnazja Młodzież szkolna Świętokrzyskie, województwo

Symbol UKD: 373.5.046.12](438)"1989/..."

Dokument dostępny także w wersji elektronicznej w Repozytorium PBW

Bibliogr.s.242-252

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 235109/czyt.R 316 (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46659 (1 egz.)

Pińczów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 24588 (1 egz.)

Starachowice - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 38497 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 23224 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26337 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą : programy zajęć. Cz. 5 / pod redakcją naukową Ewy Grudziewskiej. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2024. - 149, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Grudziewska Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Pracownicy socjalni Psycholodzy Psychoterapeuci Socjoterapeuci Terapeuci zajęciowi

Temat

Dzieci Młodzież Socjoterapia Wiek szkolny Wychowanie

Gatunek

Praca zbiorowa Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 364-785/-787 37.064.2 159.922.76

Bibliografie przy rozdziałach.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33825 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50337 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29630 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą : programy zajęć. Cz. 6 / pod redakcją naukową Ewy Grudziewskiej. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2024. - 188 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Grudziewska Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Pracownicy socjalni Psycholodzy Psychoterapeuci Socjoterapeuci Terapeuci zajęciowi

Temat

Dzieci Młodzież Socjoterapia Wiek szkolny Wychowanie

Gatunek

Praca zbiorowa Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 364-785/-787 37.064.2 159.922.76

Bibliografie przy rozdziałach.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33827 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50338 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29631 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Jak wybierać zawód? : zeszyt ćwiczeń dla uczniów klas 8 / Grażyna Sołtysińska, Włodzimierz Trzeciak. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993 - 49, [1] s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Sołtysińska Grażyna Trzeciak Włodzimierz

Temat

Decyzje Młodzież szkolna Poradnictwo zawodowe Samopoznanie Zawód

Symbol UKD: 37.048.4:159.922.7-057.874

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 215235/czyt.Podr. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zakaz kochania / Maria Łopatkowa. - Warszawa : Młodzieżowa Agencja Wydawnicza, 1988 - 186, [5] s. ; 17 cm.

Autor

Łopatkowa Maria

Temat

Dziecko trudne Młodzież szkolna Procesy Publicystyka polska

Symbol UKD: 376.5:343.4.096](438)"19":159.922.7

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 196032, 196031 (2 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38116 (1 egz.)

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29972 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16033 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudna klasa : opanować, wychować, nauczyć... / Bill Rogers ; [tłumaczenie Zofia Janowska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2006. - 228 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Rogers Bill (1947- ). Janowska Zofia.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Dyscyplina szkolna Dziecko trudne Młodzież trudna Metody nauczania Nauczyciele Psychologia wychowawcza

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 371.5:37.018.2

Bibliografia na stronach 226-228.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 8 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 244336, 242967, 242966 (3 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 242017/czyt.37 (1 egz.)

Busko zdrój - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 40055 czyt. (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46268 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 25323 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 26392 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 25467 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27647 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Podmiotowość roli nauczyciela i ucznia : (w świetle wyników badań) / Andrzej Olubiński ; Uniwersytet Mikołaja Kopernika. Instytut Pedagogiki. Zakład Pedagogiki Społecznej. - Toruń : Wydaw. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 1991 - 240 s. ; 24 cm.

Autor

Olubiński Andrzej

Temat

Młodzież szkolna Nauczanie Nauczyciele Rola społeczna

Symbol UKD: 371.212/.213:316.4:159.9](438)"1980/1989"

Bibliogr. s. 224-233.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 210431, 210430 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zaburzenia emocjonalne dzieci : diagnoza i terapia : (materiały z ogólnopolskiej konferencji terapii pedagogicznej) : praca zbiorowa / pod red. Wandy Turewicz ; Instytut Kształcenia Nauczycieli im. W. Spasowskiego. Oddział Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze. - Zielona Góra : Instytut Kształcenia Nauczycieli. ODN, 1989 - 51 s. ; 24 cm.

Autor

Turewicz Wanda.

Temat

Dziecko Niepowodzenia szkolne Psychiatria dzieci i młodzieży Psychoterapia

Symbol UKD: 376.5:159.94-053.2:615.85-053.2](061)

Do użytku wew.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 204025/czyt.37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Od dzieciństwa ku młodości : psychologiczno-pedagogiczne podstawy kształcenia nauczyciela polonisty / Patrycja Huget. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, cop. 2007. - 271, [1] s. ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty)

Autor

Huget Patrycja.

Temat

Psychologia rozwojowa Dziecko Młodzież Myślenie Uwaga (psychol.) Wrażenia Spostrzeganie Pamięć Pojęcia Wiedza Twórczość Gry i zabawy Mowa Rozwój społeczny Dojrzałość emocjonalna Inteligencja emocjonalna Nieśmiałość Uczucia Osobowość Dojrzałośc szkolna Inteligencja (psychol.) Zdolności Zainteresowania Wzmocnienie pozytywne (psychol.)

Gatunek

Podręczniki akademickie

Symbol UKD: 159.922(075.8)

Bibliogr. s. 263-271.

Zawiera m.in.: S. 15-42 : Zasady i prawidłowości psychicznego rozwoju człowieka.

Zawiera m.in.: S. 43-66 : Wybrane teorie rozwoju psychicznego.

Zawiera m.in.: S. 67-103 : Rozwój procesów poznawczych ( Rozwój procesu odbioru wrażeń ; Rozwój czynności spostrzegania ; Rozwój czynności myślenia ; Kształtowanie pojęć ; Współczesne teorie wyrażania wiedzy dziecka ; Rozwój pamięci ; Rozwój uwagi ).

Zawiera m.in.: S. 105-136 : Rozwój twórczości ( Wybrane teorie zabawy ; Prawidłowości rozwojowe zabaw dzieciecych ; Rozwojowe funkcje zabawy ; Rozwój twórczości rysunkowej ; Znaczenie aktywności rysunkowej w rozwoju ; Twórcza aktywność słowna ).

Zawiera m.in.: S. 137-158 : Rozwój mowy.

Zawiera m.in.: S. 159-194 : Rozwój społeczny.

Zawiera m.in.: S. 195-218 : Rozwój emocjonalny ( Znaczenie potrzeb w rozwoju emocjonalnym ; Rozwój emocji ; Rozwój reakcji strachu ; Rozwój reakcji złości ; Rozwójk nieśmiałości ; Pojecie inteligencji emocjonalnej ).

Zawiera m.in.: S. 219-237 : Rozwój osobowości.

Zawiera m.in.: S. 238-262 : Współczesne konteksty roli nauczyciela i ucznia ( Problematyka dojrzałości szkolnej ; Rola ucznia ; Inteligencja ; Zdolności ; Zainteresowania ).

Książka

W koszyku

oceń

Zachowania agresywne w szkole : badania porównawcze 1997 i 2003 / Krystyna Ostrowska, Janusz Surzykiewicz. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2005. - 191, [1] s. : wykr. ; 24 cm.

Autor

Ostrowska Krystyna (1940- ). Surzykiewicz Janusz.

Temat

Agresywność Młodzież szkolna Nauczyciele Przemoc w szkole

Symbol UKD: 159.922.8:37.064.3](438)"1989/..."

Bibliogr. przy cz.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Włoszczowa - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 28250 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wspieranie elementarnych zdolności twórczych uczniów / Władysław Puślecki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1999. - 207,[5] s.: tab.,rys. ; 24 cm

Autor

Puślecki Władysław.

Temat

Aktywność twórcza Młodzież szkolna Nauczanie Osobowość Twórczość Uczniowie zdolni Uczniowie zdolni zob. też Uczeń zdolny Zdolności

Bibliogr. s.[211-212]

Zawiera: 1. Teoretyczne podstawy aktywności twórczej: 1.1. Aktywność twórcza i jej uwarunkowania; 1.2. Mechanizmy aktywności twórczej; 1.3. Elementarne zdolności twórcze; 1.4. Rola zadań realizacyjnych w rozwijaniu aktywności twórczej; 1.5. Sposoby i organizacyjne formy wytwarzania pomysłów.

Zawiera: 2. Upodmiotowiające spotkania dydaktyczne wspierające elementarne zdolności twórcze uczniów : 2.1. Istota i znaczenie upodmiotowiających spotkań dydaktycznych; 2.2. Postulowany program ćwiczeń wspierających elementarne zdolności twórcze uczniów; 2.3. Dobór ćwiczeń wspierających elementarne zdolności twórcze uczniów; 2.4. Dokumentowanie wybików upodmiotowiających spotkań dydaktycznych wspierających elementarne zdolności twórcze uczniów; 2.5. Organizacja badań pilotażowych.

Zawiera: 3. Efekty wspierania elementarnych zdolności twórczych uczniów uzyskane w trakcie badań pilotażowych : 3.1. Płynność i giętkość umysłowa; 3.1.1. Płynność słowna; 3.1.2. Płynność i gietkość skojarzeniowa; 3.1.3. Płynność i giętkość ekspresyjna; 3.1.4. Płynnosć i giętkość ideacyjna; 3.1.5. Płynność i giętkość antycypacyjna; 3.2. Płynność i giętkość wizualna.

Zawiera: 4. Systemowe wspieranie elementarnych zdolności twórczych w toku upodmiotowiających spotkań dydaktycznych : 4.1. Cele i organizacja badań eksperymentalno-wdrożeniowych; 4.2. Realizowany program ćwiczeń wspierających elementarne zdolności twórcze uczniów.

Zawiera: 5. Skuteczność wspierania elementarnych zdolności twórczych uczniów : 5.1. Realizacja i rezultaty ćwiczeń wspierających płynność percepcyjno-manipulacyjną; 5.2. Realizacja i wyniki ćwiczeń wspierających płynność psychomotoryczną; 5.3. Realizacja i efekty ćwiczeń wspierających płynność wizualną; 5.3.1. Skuteczność heterogennych ćwiczeń wizualnych; 5.3.2. Skuteczność autogennych ćwiczeń wizualnych; 5.3.3. Skuteczność wizualnych ćwiczeń adaptacyjnych; 5.3.4. Skuteczność wizualnych ćwiczeń symbolicznych; 5.4. Realizacja i wyniki ćwiczeń wspierających płynność umysłową; 5.4.1. Skuteczność ćwiczeń wspierających płynność słowną; 5.4.2. Skuteczność ćwiczeń wspierających płynność skojarzeniową; 5.4.3. Skuteczność ćwiczeń wspierających płynność ekspresyjną; 5.4.4. Skuteczność ćwiczeń wspierających płynność ideacyjną; 5.4.5. Skuteczność ćwiczeń wspierających płynność antycypacyjną.

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej : przewodnik dla wychowawców i nauczycieli / Anna Maria Seweryńska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. - 77, [3] s. : tab. ; 24 cm.

(Psychologia, Pedagogika)

Autor

Seweryńska Anna Maria

Temat

Dziecko Młodzież szkolna Nauczanie Patologia społeczna Rodzina

Symbol UKD: 364.2

Bibliogr. s.[80].

Zawiera: Struktura i mechanizmy działania rodziny dysfunkcyjnej ; Kategorie dysfunkcji w rodzinie ; Schemat działania systemu rodziny dysfunkcyjnej ; Relacje w rodzinie - schemat funkcjonowania zdrowej rodziny ; Relacje w rodzinie z problemem alkoholowym - schemat funkcjonowania rodziny ; Różnice pomiędzy rodziną zdrowa i dysfunkcyjną (na podstawie propozycji J. Woitiz).

Zawiera: Dzieci w rodzinie dysfunkcyjnej: "bohater", "kozioł ofiarny" lub "czarna owca", "aniołek", "maskotka" ; "Zwariowany" trójkąt przemocy ; Role dzieci alkoholików odgrywane po to, by przetrwać w różnych środowiskach (dom rodzinny, szkoła, praca, środowisko społeczne).

Zawiera: Dziecko w szkole ; Etapy rozwoju wg Eriksona ; Zestawienie osiowych objawów ucznia funkcjonującego w danej roli z pożądnym działaniem nauczyciela.

Zawiera: Strategie działania nauczyciela.

Zawiera: Relacja nauczyciel-uczeń: bariery, granice odpowiedzialności.

Zawiera: "Dobry dorosły" - charakterystyka postawy.

Książka

W koszyku

oceń

Rodzinne, edukacyjne i psychologiczne wyznaczniki rozwoju / pod red. nauk. Marty Bogdanowicz i Małgorzaty Lipowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" ; Gdańsk : Uniwersytet Gdański, 2008. - 283, [1] s. : il. ; 25 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ). Lipowska Małgorzata (psycholog). Straś-Romanowska Maria. Ossowski Roman. Rostowska Teresa. Harwas-Napierała Barbara. Kaźmierczak Maria. Janicka Iwona. Nowakowska Aleksandra. Połomski Piotr. Lewandowska-Walter Aleksandra. Miłkowska Agnieszka. Petrykowska Bożena. Zielińska Monika. Poraj Grażyna. Kolańczyk Alina. Krasowicz-Kupis Grażyna. Pietras Izabela. Sochacka Krystyna. Grzywniak Celestyna. Sorokosz Irena. Oszwa Urszula. Borkowska Aneta R. Buliński Leszek. Kalka Dorota. Łockiewicz Marta. Petrus Paulina. Bagińska Aneta. Kubiak Beata. Olszewski Henryk.

Temat

Psychologia rozwojowa Psychologia wychowawcza Rodzina Wychowanie w rodzinie Niepełnosprawni Chorzy w rodzinie Jakość życia Małżeństwo Empatia Konkubinat Marynarze Jedynacy Rodzina zrekonstruowana Młodzież Depresja psychiczna Lęk Dziecko autystyczne Autyzm Rodzice Postawy Agresywność Dziecko Uczucia Poznanie Świadomość językowa Język Czytanie Pisanie Dysortografia Dysleksja i dysgrafia Płeć Psychologia różnic indywidualnych Odruchy Niepowodzenia szkolne Stres Szkoła Dyskalkulia Zespół ADHD Młodzież trudna Aspiracje Metoda Dobrego Startu Dziecko w wieku przedszkolnym Języki Dwujęzyczność Zespół Aspergera Starzenie się

Gatunek

Materiały konferencyjne

Symbol UKD: 159.922:37.015.3:37.018.1](06)

Materiały konferencyjne.

Bibliogr. przy ref.

Zawiera m.in.: S. 15-24 : Szanse i zagrożenia rozwoju człowieka we współczesnym świecie / Maria Straś-Romanowska.

Zawiera m.in.: S. 25-38 : Człowiek niepełnosprawny w rodzinie - dylematy rozwoju i wsparcia / Roman Ossowski.

Zawiera m.in.: S. 39-48 : Psychologiczne determinanty jakości życia rodzinnego : pojęcie jakości życia i kierunki badań / Teresa Rostowska.

Zawiera m.in.: S. 49-60 : Komunikacja wewnątrzrodzinna a jakość życia rodziny / Barbara Harwas-Napierała.

Zawiera m.in.: S. 61-70 : Empatia w związkach małżeńskich / Maria Kaźmierczak.

Zawiera m.in.: S. 71-82 : Dynamika związku a wzajemna zależność partnerów kohabitujących / Iwona Janicka.

Zawiera m.in.: S. 83-96 : Jakość życia w związkach marynarskich / Aleksandra Nowakowska.

Zawiera m.in.: S. 97-112 : Psychospołeczne uwarunkowania adaptacji dzieci do życia w rodzinie zrekonstruowanej / Aleksandra Lewandowska-Walter.

Zawiera m.in.: S. 113-128 : Lęk i depresyjność u młodzieży w świetle systemowych zasobów rodzinnych / Agnieszka Miłkowska.

Zawiera m.in.: S. 129-134 : Postawy rodziców dziecka autystycznego / Bożena Petrykowska, Monika Zielińska.

Zawiera m.in.: S. 135-141 : Rodzina jako środowisko stymulujące agresywne zachowanie dzieci na róznych etapach rozwoju / Grażyna Poraj.

Zawiera m.in.: S. 145-158 : Nieuświadomiona kontrola afektu : od pierwszeństwa afektu do kontroli działania ( czy eksperymentator powinien rozumieć osobę badaną ? ) / Alina Kolańczyk.

Zawiera m.in.: S. 159-166 : Świadomość językowa a komunikowanie się za pomocą pisma / Grażyna Krasowicz-Kupis.

Zawiera m.in.: S. 167-174 : Młodzież z dysortografią : próba typologii / Izabela Pietras.

Zawiera m.in.: S. 175-180 : Znaczenie płci w procesie nauki czytania / Krystyna Sochacka.

Zawiera m.in.: S. 181-190 : Przetrwałe odruchy a powstanie trudności szkolnych u dzieci w wieku szkolnym / Celestyna Grzywniak.

Zawiera m.in.: S. 191-198 : Radzenie sobie ze stresem szkolnym a osobowość uczniów z dysleksją / Irena Sorokosz.

Zawiera m.in.: S. 199-206 : Od agnozji liter i cyfr do dyskalkulii rozwojowej : neuropsychologia zaburzeń liczenia wczoraj, dziś, jutro / Urszula Oszwa.

Zawiera m.in.: S. 207-214 : Oblicza impulsywności w zespole ADHD / Aneta R. Borkowska.

Zawiera m.in.: S. 215-224 : Współczesne koncepcje współwystępowania dysleksji rozwojowej i zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi / Małgorzata Lipowska, Leszek Buliński.

Zawiera m.in.: S. 225-230 : Przyszłość w oczach młodzieży : jak i co planują adolescenci z nadpobudliwością psychoruchową, dysleksją oraz młodzież uzależniona ? / Dorota Kalka.

Zawiera m.in.: S. 231-236 : Efektywność Metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz we wspomaganiu rozwoju psychomotorycznego dzieci w okresie wczesnego dzieciństwa / Marta Łockiewicz, Dorota Kalka.

Zawiera m.in.: S. 237-258 : Rozwój i edukacja dzieci z dysleksją w Europie pod ochroną prawną : dane Kwestionariusza europejskiego Towarzystwa dysleksji (EDA) / Marta Bogdanowicz.

Zawiera m.in.: S. 259-270 : Wartość różnorodności : obcojęzyczna szkoła a czytanie w języku ojczystym / Paulina Petrus et al.

Zawiera m.in.: S. 271-276 : Funkcjonowanie poznawcze wysokofunkcjonujących osób z autyzmem wczesnodziecięcym i zespołem Aspergera / Monika Zielińska, Aneta Bagińska, Beata Kubiak.

Zawiera m.in.: S. 277-283 : Psychologia wobec starzenia się i starości : o paradoksach zwiazanych z pojęciem adaptacji do wieku / Henryk Olszewski.

Streszcz. ang. przy ref.