SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

99 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Stowarzyszenie Umarłych Poetów / N. H. Kleinbaum ; na podstawie filmu, którego scenariusz napisał Tom Schulman ; przełożył Paweł Laskowicz. - Wydanie 3, (dodruk). - Poznań : Dom Wydawniczy Rebis, 2017. - 155, [1] strona ; 20 cm.

(Salamandra)

Autor

Kleinbaum N. H. (1948- ). Laskowicz Paweł (1963- ). Schulman Tom (1951- ).

Forma i typ

Proza Książki

Odbiorca

Młodzież 14-17 lat

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Dyscyplina szkolna Internaty Mentoring Samobójstwo Uczniowie

Gatunek

Powieść Teatr amatorski

Symbol UKD: 821.111(73)-3

Na stronie tytułowej i okładki podtytuł: powieść N.H. Kleinbaum. Na podstawie filmu, którego scenariusz napisał Tom Schulman.

Tytuł oryginału: Dead Poets Society.

Rozpoczyna się rok szkolny w Akademii Weltona, elitarnej szkole średniej o wielkich osiągnięciach i...nader surowej dyscyplinie. W miejsce odchodzącego na emeryturę nauczyciela języka angielskiego, przychodzi nowy, John Keating. Czterem zasadom Akademii, którymi są: tradycja, honor, dyscyplina i doskonałość przeciwstawia inny sposób kształcenia i wychowania młodych ludzi. Co zwycięży: rygorystycznie przestrzegana tradycja czy prawo do marzeń, wolności i młodzieńczego buntu?(http://www.empik.com/stowarzyszenie-umarlych-poetow-kleinbaum-nancy,p1052138666,ksiazka-p)

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 260198, 258202, 258203 (3 egz.)

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43399 (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 45718, 46184 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel, trener, coach / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2013. - 394 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Kordziński Jarosław.

Temat

Mentoring. Nauczyciele oświaty dorosłych

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli.

Symbol UKD: 374.7 37.091.2-057.16 005.95/.96

Bibliogr. s. 385-386. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 254902/czyt.)37= (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51199 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27413 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła dialogu czyli O narzędziach w pracy nauczyciela opartych na aktywnej komunikacji z uczniem / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kulwer, 2016. - 282 strony : ilustracje ; 21 cm.

(Inspiracje Edukacyjne.)

Autor

Kordziński Jarosław.

Temat

Komunikacja interpersonalna. Mentoring. Nauczyciele. Relacje międzyludzkie. Uczniowie. Poradnik.

Symbol UKD: 37.064.2 316.77

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 281-282.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50585 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Coaching, czyli wspieranie rozwoju pracowników : 99 porad, jak zwiększyć kompetencje zespołu : coaching jako cudowna broń?, przełożony w roli coacha, efektywne interwencje coachingowe / Jutta Kreyenberg ; [przekł. Beata Moryl]. - Warszawa : Wydawnictwo BC.edu, 2010. - 179 s. : il. ; 21 cm.

(BC.edu Biznes.)

Autor

Kreyenberg Jutta Moryl Beata.

Temat

Mentoring Poradniki

Symbol UKD: 005.95/.96(083.1)

Bibliogr. s. 178-179.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39863 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Coaching dla nauczycieli / Agata Król. W: Wiadomości Historyczne. - [R.] 58, nr 5 (2015), s. 32-33.

Autor

Król Agata.

Temat

Mentoring Nauczyciele Coaching

Dokument nadrzędny: Wiadomości Historyczne.

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel - tutor : prakseologiczna rekonstrukcja tutoringu szkolnego / Sławomir Krzychała. - Kraków : "Impuls", 2018. - 364 stron : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Krzychała Sławomir.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Przeznaczona dla nauczycieli

Temat

Mentoring Metody nauczania Metody wychowawcze Nauczyciele Uczniowie Szkolnictwo Wrocław (woj. dolnośląskie)

Gatunek

Opracowanie Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.33 37.091.2-057.16 37.091.212

Bibliografia na stroniach 336-356. Indeks.

Książka ukazuje wielowymiarowe podejście do tutoringu szkolnego, w perspektywie założeń teoretycznych, realizowanych działań, aktywności nauczycieli i nauczycielek, ale również podsumowania pewnego przedsięwzięcia edukacyjnego i inerpretacji doświadczeń, jakie wraz z nim się pojawiły.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 259538 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 259537/ czyt. 37 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28367 (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52709 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51085 (1 egz.)

Włoszczowa - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31266 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel mentor : zbuduj klasę marzeń / Marzena Kud, Barbara Lew. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2019. - 200 stron : ilustracje ; 22 cm.

(Engram)

Autor

Kud Marzena Lew Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Klasa szkolna (socjologia) Mentoring Metody wychowawcze Nauczyciele Relacje międzyludzkie Uczniowie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.064.2

Bibliografia, netografia na stronach 195-198.

Książka jest pierwszą pozycją na rynku przekładająca wiedzę biznesową z zakresu budowania zespołu i zarządzania zasobami ludzkimi na grunt szkolny. Idea książki zakłada, że nauczyciel może zbudować w klasie silny zespół wykorzystując potencjał i zasoby uczniów, swoje umiejętności przywódcze i w sposób atrakcyjny sprzedać wiedzę i zaszczepić chęć do nauki. Książka ma być pomocna w budowaniu autorytetu nauczyciela, ustalania zasad współpracy z uczniami i rodzicami i zarządzaniu emocjami. Dzisiaj nauczyciele wychodzą ze studiów nieprzygotowani do rozmów z rodzicami, trudnych sytuacji z uczniami, nie są wyposażeni w umiejętności trenerskie pozwalające im prowadzić lekcje w atrakcyjny sposób, co pozwoliłoby zwiększyć wyniki edukacyjne uczniów. Poradnik zawiera rozmaite case study i narzędzia zaimplementowane ze świata biznesu, ułatwiające motywację uczniów, wyrabianie dobrych nawyków, radzenie sobie w trudnych sytuacjach – np. niechęć zdolnego ucznia do nauki.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Końskie - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 49852 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29102 (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53852 (1 egz.)

Starachowice - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 43019 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 28913 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32344 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia coachingu / Ho Law, Sara Ireland, Zulfi Hussain ; przekł. Grażyna Skoczylas ; red. nauk. wyd. pol. Elżbieta Hornowska. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2010. - 297 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Law Ho. Ireland Sara. Hussain Zulfi. Skoczylas Grażyna. Hornowska Elżbieta (1952- ).

Temat

Mentoring

Gatunek

Podręczniki.

Symbol UKD: 159.9 005.95/.96 (07)

Tyt. oryg.: "The psychology of coaching, mentoring and learning" 2007.

Bibliogr. s. 279-289.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 251539/czyt.15 (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44849 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26903 (1 egz.)

Włoszczowa - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30079 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Coaching i mentoring : jak rozwijać największe talenty i osiągać lepsze wyniki / [Richard Luecke] ; przeł. Katarzyna Dryńska. - Warszawa : Wydawnictwo MT Biznes, cop. 2006. - 222, [2] s. : il. ; 24 cm.

(Harvard Business Essentials : twój doradca i przewodnik w skutecznym prowadzeniu biznesu.)

Autor

Luecke Richard. Dryńska Katarzyna.

Temat

Mentoring

Symbol UKD: 005.95/.96(083.1)

Nazwa aut. na s. [224]. Na okł.: Rady ekspertów w zasięgu ręki.

Bibliogr. s. 213-218. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28292 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Logodydaktyka : droga rozwoju / Iwona Majewska-Opiełka. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014. - 451,[1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Majewska-Opiełka Iwona (1954- ).

Temat

Kultura organizacyjna. Mentoring. Samorealizacja.

Symbol UKD: 159.923 005.73 005.95/.96

Bibliogr. s. 447-448. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27635 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48881 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27535 (1 egz.)

Włoszczowa - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30163 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Tutoring rówieśniczy w edukacji elementarnej / Marta Marchow. W: Remedium. - 2014, nr 1, s. 1-4.

Autor

Marchow Marta.

Temat

Nauczanie Uczenie się Grupy rówieśnicze Mentoring

Dokument nadrzędny: Remedium.

Tutoring rówieśniczy oznacza interakcję edukacyjną zorganizowaną z udziałem dzieci w zbliżonym wieku.

Książka

W koszyku

oceń

Ucząca się szkoła : od rozwoju jednostek do rozwoju wspólnoty / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Warszawa : ORE ; Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. - 294, [1] s. : il. ; 24 cm.

(Ewaluacja w Nadzorze Pedagogicznym)

Autor

Mazurkiewicz Grzegorz.

Forma i typ

Książki

Temat

Montessori, Maria (1870-1952) Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Innowacje Inteligencja wieloraka Logodydaktyka Mentoring Metoda EWD Nadzór pedagogiczny Nauczyciele Nauczanie Neurodydaktyka Ocenianie kształtujące Organizacja ucząca się Przedszkole Przywództwo Szkoła Szkolnictwo Tutoring Uczenie się Uczeń zdolny Stany Zjednoczone Świętokrzyskie, województwo

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: S. 13-24 : Teoria ewolucji. Od uczących się jednostek do uczącej się wspólnoty / Grzegorz Mazurkiewicz.

Zawiera: S. 25-37 : Ucząca się szkoła? Uczący się nauczyciele! Próba refleksji krytycznej i punkt wyjścia do rekonstrukcji / Ulrich Hammerschmidt.

Zawiera: S. 39-52 : Zmieniający się świat i nowe przywództwo edukacyjne / Mika Risku.

Zawiera: S. 53-69 : Szkoła ucząca się a wyzwania przeciwdziałania dyskryminacji / Magdalena Chustecka.

Zawiera: S. 73-82 : Jakość w szkole i przedszkolu / Stefan Wlazło.

Zawiera: S. 83-90 : Demokratyczne zarządzanie szkołą / Beata Kacprowicz.

Zawiera: S. 91-102 : Zmieniać szkołę - o zmianie edukacyjnej i roli dyrektora. Szkolny zespół do spraw jakości kształcenia / Krzysztof Durnaś.

Zawiera: S. 103-118 : Jak rozwijać zdolność szkoły do poprawy jakości kształcenia? "Świętokrzyski program wspierania rozwoju szkół podnoszących efektywność kształcenia - razem łatwiej" - cztery lata doświadczeń / Bożena Kula.

Zawiera: S. 119-128 : O samowprowadzających się zmianach - przez obserwacje koleżeńskie do zespołu uczącego się i oceniania kształtującego / Aleksandra Mikulska.

Zawiera: S. 129-138 : Opis poziomów wykorzystania wskaźników EWD przez szkoły / Ewa Kędracka, Anna Rappe, Ewa Stożek.

Zawiera: S. 141-157 : W stronę dydaktyki ewolucyjnej. Praktyczny wymiar neuronauk w środowisku szkolnym / Marek Kaczmarzyk.

Zawiera: S. 159-167 : Sukces szkoły, czyli jak tworzyć skuteczną szkołę na podstawie logodydaktyki / Marta Chrabąszcz.

Zawiera: S. 169-179 : Wspieramy uczniów w uczeniu się. Podniesienie efektywności nauczania i uczenia się oraz doskonalenie organizacji procesu lekcyjnego przez zastosowanie oceniania kształtującego / Dorota Pintal.

Zawiera: S. 181-196 : Nauka poza murami szkoły (expeditionary learning) - autentyczna edukacja w XXI wieku / Douglas Bell.

Zawiera: S. 197-208 : Co zrobić, aby uczniom się chciało ? / Krystyna Gęsiak-Piątkowska.

Zawiera: S. 209-223 : Wykorzystanie efektów uczniowskiej pracy do ewaluacji uczenia się. Czy to, co się dzieje na zajęciach artystycznych, może się zdarzyć w całej szkole? / Chris Willis.

Zawiera: S. 225-243 : Tutoring wychowawczo-rozwojowy jako metoda pracy wykorzystująca relacje wzajemnie uczące się w środowisku. Nauczyciele - uczniowie - rodzice / Mariusz Budzyński.

Zawiera: S. 245-251 : Tutoring jako forma wsparcia ucznia w rozwoju osobistym na przykładzie dwuletnich doświadczeń w Liceum Ogólnokształcącym Nr XV we Wrocławiu / Lilianna Iwona Zabierowska.

Zawiera: S. 255-270 : Prawdy i mity o nauczaniu ucznia zdolnego, czyli co ułatwia, a co utrudnia pracę nauczyciela / Edyta Bugaj-Brauze, Magdalena Nadolska.

Zawiera: S. 271-285 : Nauczyciele pracujący metodą Montessori - heroiczne przywództwo, konieczność czy przygoda? Strategia szkoły, czyli po co nam to było... / Aleksandra Sawicka, Marcin Sawicki.

Celem badania było odpowiedzenie na pytania: Czy i w jaki sposób system kształcenia i doskonalenia nauczycieli/nauczycielek w Polsce rozwija ich kompetencje związane z edukacją antydyskryminacyjną, w szczególności kompetencje do: budowania i wzmacniania wiedzy, umiejętności i postaw uczniów/uczennic związanych z edukacją antydyskryminacyjną oraz do prowadzenia zajęć edukacyjnych w sposób równościowy i włączający, to znaczy tak, aby każdy uczeń i każda uczennica mieli równy dostęp i mogli w równym stopniu korzystać z prowadzonych zajęć? Czy i w jaki sposób system kształcenia uczniów i uczennic w Polsce rozwija ich kompetencje związane z edukacją antydyskryminacyjną, w szczególności ich wiedzę na temat powstawania i działania mechanizmów dyskryminacji, wiedzę na temat sposobów wzmacniania grup i osób dyskryminowanych, wiedzę na temat grup dyskryminowanych i ruchów emancypacyjnych? W ramach badania przeanalizowano ofertę 18. placówek doskonalenia nauczycieli.

Opis długofalowej współpracy ośrodka doskonalenia nauczycieli ze szkołami,w celu większej efektywności kształcenia rozumianej jako satysfakcjonujące wyniki egzaminów zewnętrznych. Przedmiotem opisu są doświadczenia nauczycieli konsultantów oraz opinie nauczycieli i dyrektorów szkół zebrane w procesie ewaluacji zewnętrznej. Ważnym celem "Świętokrzyskiego programu wspierania rozwoju szkół podnoszących efektywność kształcenia - Razem Łatwiej" jest budowanie wśród nauczycieli i dyrektorów odpowiedzialności za to, jaką szkołę wspólnie tworzą.

Brak okładki

Książka

W koszyku

Mentoring w działaniu / David Megginson [et al.] ; przekł. Anna Sawicka-Chrapkowicz. - Poznań : Rebis, 2008. - 320 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Megginson David (1943- ). Sawicka-Chrapkowicz Anna.

Temat

Mentoring

Symbol UKD: 005.95/.96(083.1)

Na okł. podtyt.: przewodnik praktyczny.

Bibliogr. Indeks.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Busko zdrój - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. S/2182 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sześć kontekstów uczenia (się) dorosłych : wybór tekstów opublikowanych na platformie EPALE w 2019 r. / redaktor prowadzący: Tomasz Mrożek ; wybór tekstów: Karolina Kwiatosz. - Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2019. - 133 strony : ilustracje ; 26 cm.

(Seria Tematyczna FRSE)

Autor

Mrożek Tomasz Kwiatosz Karolina Maczuga Piotr

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Temat

Andragogika Kształcenie ustawiczne Mentoring Nauczanie dorosłych Oświata dorosłych Uczenie się Doskonalenie zawodowe Motywacja uczenia się Metody nauczania Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013.83 37.018.4-022.324 374

U dołu strony tytułowej, okładki: EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie.

Przypadek Josepha Conrada, który języka angielskiego nauczył się w dorosłym życiu, pokazuje, że można rozpocząć naukę języka obcego w dorosłości i osiągnąć na poziomie native speakera – podkreśla w artykule „O fetyszu native speakera” dr Paweł Nowak, językoznawca, ambasador EPALE, absolwent Harvarda i Uniwersytetu Kalifornijskiego w Berkeley. W publikacji można znaleźć również inne inspirujące teksty z obszaru edukacji dorosłych, które pojawiły się na Europejskiej platformie na rzecz uczenia się dorosłych w Europie (EPALE) w 2019 r. [ Od wydawcy].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264339 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Czy współczesne uniwersytety potrzebują autorytetu mistrza? / Andrzej Olubiński. W: Pedagogika Społeczna. R. 13, nr 4 (2014), s. 33-49.

Autor

Olubiński Andrzej.

Temat

Autorytet Mentoring Przywództwo Nauczyciele akademiccy

Dokument nadrzędny: Pedagogika Społeczna.

Bibliogr.

Streszcz. w jęz. pol., ang.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Idea coachingu w edukacji / Ewa Ostarek. W: Życie Szkoły. - 2017, nr 4, s. 30-32. - 20

Autor

Ostarek Ewa.

Temat

Mentoring Nauczanie Stosunki interpersonalne Szkolnictwo

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego Materiały pomocnicze dla szkół podstawowych

Dokument nadrzędny: Życie Szkoły.

Fot.

Bibliografia na stronie 32.

Książka

W koszyku

oceń

Coaching i mentoring : strategie, taktyki, techniki / Eric Parsloe, Melville Leedham ; pod redakcją Diane Newell ; przekład Jan Halbersztat. - Warszawa : PWN Wydaw. Nauk. , 2018. - 331, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Parsloe Eric. Leedham Melville. Newell Diane. Halbersztat Jan.

Temat

Mentoring Kadry

Symbol UKD: 658.3

Bibliogr. przy cześciach.

Zawiera: Przedmowa. Część pierwsza. Cele, istota i praktyka coachingu i mentoringu. 1. W głównym nurcie?: Źródło: zarządzanie i badania naukowe; Źródło: trening sportowy; Źródło: zarządzanie zasobami ludzkimi; Źródło: doradztwo psychologiczne, psychoterapia, psychologia i filozofia; Źródło: organizacje zawodowe; Gdzie zatem jesteśmy?; Literatura. 2. Modele coachingu i mentoringu: W kierunku modelu idealnego; Ogólny kształt procesu coach-mentoringu; Lista korzyści płynących z coachingu; Mentoring; Model procesu związany z „kontraktem”; Menedżer lub przełożony jako coach-mentor; Coach-mentoring: model oparty na kompetencjach; Podsumowanie; Literatura. 3. Mentorzy społecznościowi, life coaching: Czym jest life coaching?; Mentoring społecznościowy; Mentor ds. edukacyjnych; Narodziny coach-mentora; Literatura. 4. Pomagać ludziom uczyć się, jak się uczyć: Czym jest organizacja ucząca się?; Uczenie się transformacyjne; W kierunku modelu organizacji uczącej się; Wybór najlepszej metody uczenia się; Uczenie się czy rozwój? Zarządzanie własnym procesem uczenia się; Zasady uczenia się osób dorosłych; Literatura. 5. Świadomość różnic indywidualnych: Przekonania i wartości; Kultura i różnorodność; Płeć; Filozofia życiowa; Wpływy psychologii; Jak w praktyce wykorzystać świadomość różnic indywidualnych?; Literatura. 6. Informacja zwrotna: budowanie pewności siebie i sukcesu: Obserwowanie wyników; Potencjalne przeszkody w uzyskaniu efektywnej informacji zwrotnej; Informacja zwrotna, która buduje pewność siebie; Obserwowanie zespołu; Prowadzenie sesji przekazywania informacji zwrotnej; Wizualizacja skutecznego wykonywania zadań; Wykorzystywanie podstawowych cech osobowości; Wychowywanie zwycięzców; Literatura. 7. Uważne słuchanie: Obserwowanie nie jest proste; Znaczenie obserwacji mowy ciała; Świadomość przestrzeni osobistej; Zaufanie lub jego brak; Mity i uprzedzenia; Aktywne słuchanie; Coaching telefoniczny; Literatura. 8. Stawianie pytań: Zrozumienie podstawowych typów pytań; Różnorodne, przydatne typy pytań; Rodzaje pytań, których należy unikać; Techniki zadawania pytań; Literatura. 9. Superwizja sytuacyjna?: Superwizja sytuacyjna; Czym jest superwizja coachingowa?; Formalnie czy nieformalnie?; Jaka jest wartość dodana superwizji?; Literatura. 10. Podejście rynkowe czy kształtujący się zawód?: Co składa się na „zawód”?; A zatem – zawód czy tylko usługa dostępna na rynku?. Część druga. Jak efektywnie wprowadzać coaching i mentoring do organizacji? 11. Dlaczego inwestować w coaching i mentoring? Jakie potrzeby można w ten sposób zaspokoić?: Czym jest coaching i mentoring na wysokim poziomie?; Na czym skupia się program coachingu i mentoringu? Na co może mieć największy wpływ?; Jak zbudować uzasadnienie biznesowe i zdobyć poparcie?; Co chcemy oceniać i jak to mierzyć?; Literatura. 12. Coaching i mentoring: co to jest i jak wykorzystuje się to w organizacjach: Czym jest coaching i mentoring?; Narodziny coach-mentora; W jaki sposób organizacje wykorzystują coaching i mentoring?; W jakich obszarach organizacje korzystają z coachingu i mentoringu?; Kultura coachingowa – czym jest i jak ją tworzyć?; Literatura. 13. Wprowadzanie w życie coachingu i mentoringu: Punkt wyjścia; Komunikacja z interesariuszami i poparcie z ich strony; Znaczenie sponsoringu wewnątrz organizacji; Projektowanie/tworzenie; Stworzenie zespołu do realizacji projektu; Skuteczne procesy; Ewaluacja/analiza wyników i uczenie się; Jakie poważne przeszkody można napotkać? Jak sobie z nimi radzić?; Lista kontrolna jako pomoc w realizacji planu; Literatura. 14. Role i odpowiedzialność w coachingu i mentoringu: Kto odpowiada za coaching i mentoring w organizacjach?; Wnioski; Literatura. 15. Superwizja w praktyce: Rola superwizji w rozwijaniu kompetencji coachingowych w organizacjach; Podstawy wprowadzania superwizji; Efekty „zintegrowanego” podejścia do superwizji; Podsumowanie; Lista kontrolna; Literatura. 16. Coaching zespołowy: Wprowadzenie do coachingu zespołowego; Dlaczego coaching zespołowy?; Co rozumiemy przez pojęcie „coaching zespołowy”?; Uczące się zespoły: co łączy zespoły osiągające dobre wyniki z zespołami, które potrafią analizować własne działania; Rola lidera w coachingu zespołowym; Rola i relacje coach-mentora zespołowego; Umowa regulująca warunki coach-mentoringu zespołowego; Cel coachingu zespołowego; Podsumowanie; Literatura. 17. Coach-mentoring w ramach systemu i wpływy kultury: Praca i życie w systemach; Wszyscy mamy wpływ na systemy wokół nas – i one wpływają na nas; Jednostka jako system kulturowy; Organizacja jako system kulturowy; Coaching w procesie wdrażania pracownika do wymagań nowego stanowiska; Wprowadzenie i umacnianie kultury coachingowej; Podsumowanie; Literatura. 18. Co dalej?: Ludzie się zmieniają; Technologia się zmienia; Organizacja się zmienia; Literatura. Aneks. Podstawy modeli OCM ELECTRIC Coaching™ i ELECTRIC Mentoring™. Przypisy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42956 (1 egz.)