Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(89)
IBUK Libra
(2)
Forma i typ
Książki
(82)
Publikacje naukowe
(5)
Fotografie
(3)
E-booki
(2)
Artykuły
(1)
Czasopisma
(1)
Programy komputerowe
(1)
Publikacje informacyjne
(1)
Dostępność
dostępne
(52)
tylko na miejscu
(12)
wypożyczone
(1)
nieokreślona
(1)
Placówka
Kielce - Wypożyczalnia
(16)
Kielce - Czytelnia
(4)
Kielce - Multimedialny
(3)
Kielce - Informatorium
(1)
Busko Zdrój - wypożyczalnia
(4)
Jędrzejów - wypożyczalnia
(6)
Jędrzejów - czytelnia
(1)
Jędrzejów - Multimedialny
(1)
Kazimierza Wielka - wypożyczalnia
(2)
Końskie - wypożyczalnia
(2)
Opatów - czytelnia
(1)
Ostrowiec - wypożyczalnia
(6)
Ostrowiec - czytelnia
(1)
Pińczów - wypożyczalnia
(3)
Sandomierz - wypożyczalnia
(3)
Sandomierz - czytelnia
(1)
Starachowice - wypożyczalnia
(3)
Starachowice - czytelnia
(2)
Staszów - wypożyczalnia
(1)
Włoszczowa - wypożyczalnia
(3)
Włoszczowa - czytelnia
(2)
Autor
Melosik Zbyszko (1956- )
(3)
Adamowski Janusz (1952- )
(2)
Giddens Anthony (1938- )
(2)
Sikorska Małgorzata
(2)
Szkudlarek Tomasz
(2)
Wojtaszczyk Konstanty Adam
(2)
Ładyka Jerzy
(2)
Babiarz Mirosław (pedagog)
(1)
Babiuch-Luxmoore Jolanta
(1)
Baraniak Barbara
(1)
Barea Consuelo (1949- )
(1)
Bauman Zygmunt (1925- )
(1)
Beczek Wiktoria
(1)
Bertrandt Jerzy
(1)
Białecki Ireneusz
(1)
Białobłocki Tomasz
(1)
Bieńkowska Barbara (1934- )
(1)
Bogaj Andrzej
(1)
Boski Paweł
(1)
Brémond Alice
(1)
Bułat Kamil
(1)
Błędowski Piotr
(1)
Castells Manuel (1942- )
(1)
Castells Manuel (1942- ). Wiek informacji
(1)
Chabior Agata
(1)
Cholawo-Sosnowska Kamila
(1)
Couet Jean-François
(1)
Curran Daniel J
(1)
Davie Anne
(1)
Dijk Jan van (1952- )
(1)
Drozdowski Marian Marek (1932- )
(1)
Dziewięcka-Bokun Ludmiła
(1)
Dzięgielewska Małgorzata (1958- )
(1)
Frąckowiak-Sochańska Monika
(1)
Frączak Piotr (1960- )
(1)
Gardawski Juliusz
(1)
Gawęcki Jan
(1)
Giermanowska Ewa
(1)
Gilejko Leszek
(1)
Giroux Henry A. (1943- )
(1)
Giza-Poleszczuk Anna (1955- )
(1)
Goodman Norman
(1)
Gromkowska-Melosik Agnieszka
(1)
Gładys-Jakóbik Jolanta
(1)
Hejnicka-Bezwińska Teresa (1941- )
(1)
Hołyst Brunon (1930- )
(1)
Hörner Wolfgang
(1)
Izdebska Danuta
(1)
Jakubowski Wojciech
(1)
Jakubowski Wojciech (1967- )
(1)
Jakubowski Wojciech J. (1967- )
(1)
Jakubowski Wojciech Jerzy
(1)
Jakubowski Wojciech Jerzy (1967- )
(1)
Jarocki Tomasz
(1)
Jaworska-Witkowska Monika
(1)
Kierzkowska Anna
(1)
Klimowicz Monika
(1)
Kochan Katarzyna Barbara
(1)
Konieczny Jacek
(1)
Koseski Adam (1939- )
(1)
Kozak Stanisław. (psycholog)
(1)
Kozłowska Anna
(1)
Kozłowski Jan
(1)
Kozłowski Jan (1946- )
(1)
Kończak Izabela
(1)
Krawiec Beata (1963- )
(1)
Kriegseisen Wojciech
(1)
Królikowska Sabina
(1)
Kuberski Jerzy (1930- )
(1)
Kulczyński Stanisław (1895-1975)
(1)
Kulik Teresa Bernadetta
(1)
Kutyma Manfred (1941- )
(1)
Kwaśniewski Jerzy (1942- )
(1)
Kwiatkowski Stefan Michał (1948- )
(1)
Kwieciński Zbigniew (1941- )
(1)
Lewicka Magdalena
(1)
Lewytzkyj Borys (1915-1984)
(1)
Leś Ewa
(1)
Lisowska Elżbieta (pedagog)
(1)
Malaga Krzysztof
(1)
Marciniak Ewa Maria
(1)
Margański Janusz (1956- )
(1)
Maroda Mirosława
(1)
Marody Mirosława (1947- )
(1)
Maziarski Jacek (1937-2009)
(1)
Mańkowski Zygmunt (1926- )
(1)
Mańkowski Zygmunt (1926-2012)
(1)
Michalski Jerzy (1924-2007)
(1)
Miś Lucjan
(1)
Molendowska Magdalena (1980- )
(1)
Morawski Witold
(1)
Moroń Dorota
(1)
Mróz Maria
(1)
Nalewajko Ewa
(1)
Nikitorowicz Jerzy
(1)
Nóżka Marcjanna
(1)
Owczarska Beata
(1)
Pacian Anna
(1)
Pacześniak Anna
(1)
Pilikowski Jerzy
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(6)
2010 - 2019
(27)
2000 - 2009
(35)
1990 - 1999
(9)
1980 - 1989
(4)
1970 - 1979
(6)
1960 - 1969
(3)
Okres powstania dzieła
2001-
(5)
1901-2000
(4)
1945-1989
(4)
Kraj wydania
Polska
(88)
nieznany (pol)
(3)
Język
polski
(91)
Przynależność kulturowa
Fotografia polska
(3)
Temat
Rodzina
(14)
Oświata
(11)
Młodzież
(7)
Polityka
(7)
Polityka społeczna
(7)
Socjologia
(7)
Bezrobocie
(6)
Kultura
(6)
Przemoc w rodzinie
(6)
Społeczeństwo informacyjne
(6)
Szkolnictwo
(6)
Ubóstwo
(6)
Alkoholizm
(5)
Kobieta
(5)
Ludzie starzy
(5)
Społeczeństwo
(5)
Wykluczenie społeczne
(5)
Demografia
(4)
Gospodarka
(4)
Socjalizacja
(4)
Demokracja socjalistyczna
(3)
Dziecko
(3)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(3)
Edukacja międzykulturowa
(3)
Globalizacja
(3)
Instytucje nonprofit
(3)
Internet
(3)
Korupcja
(3)
Migracje
(3)
Nałogi
(3)
Niepełnosprawni
(3)
Pedagogika
(3)
Pedagogika resocjalizacyjna
(3)
Przestępczość
(3)
Psychologia społeczna
(3)
Płeć kulturowa
(3)
Religia
(3)
Rozwód
(3)
Struktura społeczna
(3)
Wychowanie obywatelskie
(3)
Zdrowie publiczne
(3)
Zmiana społeczna
(3)
Środki masowego przekazu
(3)
Świadomość społeczna
(3)
Agresywność
(2)
Aktywność fizyczna
(2)
Bezdomność
(2)
Demokracja
(2)
Edukacja zdrowotna
(2)
Edukacja żywieniowa
(2)
Emigracja zarobkowa
(2)
Eurosieroctwo
(2)
Feminizm
(2)
Grupy społeczne
(2)
Homoseksualizm
(2)
Interakcje społeczne
(2)
Komunikacja społeczna
(2)
Konflikt społeczny
(2)
Konkubinat
(2)
Macierzyństwo
(2)
Marginalizacja społeczna
(2)
Małżeństwo
(2)
Migracje zarobkowe
(2)
Mniejszości narodowe
(2)
Narkomania
(2)
Nauka
(2)
Nauki polityczne
(2)
Nikotynizm
(2)
Nowotwory
(2)
Opieka społeczna
(2)
Otyłość
(2)
PZPR
(2)
Partie polityczne
(2)
Patologia społeczna
(2)
Państwo
(2)
Pluralizm społeczny
(2)
Polacy za granicą
(2)
Polityka prorodzinna
(2)
Polityka rodzinna
(2)
Postawy rodzicielskie
(2)
Potrzeby
(2)
Praca
(2)
Prawa dziecka
(2)
Prawo karne
(2)
Przemoc w szkole
(2)
Przemoc wobec kobiet
(2)
Przemysł
(2)
Rodzina dysfunkcjonalna
(2)
Rolnictwo
(2)
Ruchy społeczne
(2)
Rynek pracy
(2)
Seksizm
(2)
Sieroctwo
(2)
Single
(2)
Socjalizm
(2)
Społeczeństwo obywatelskie
(2)
Społeczności lokalne
(2)
Spożycie
(2)
Starzenie się
(2)
Szkolnictwo wyższe
(2)
Temat: dzieło
Anioł poważny i niepoważne pytania
(1)
Bliscy i obcy
(1)
Do moich uczniów pytania
(1)
Niewidoma dziewczynka pytania
(1)
Nowe patyki i patyczki
(1)
O maluchach
(1)
Stale w kratkę
(1)
Stuknąć w kamień
(1)
Uciekam
(1)
Urodzony dezerter
(1)
Zeszyt w kratkę
(1)
Temat: czas
1901-
(12)
1989-
(10)
2001-0
(9)
1901-2000
(7)
1945-1989
(4)
1701-
(3)
1801-
(3)
1989-2000
(3)
2001-
(3)
1001-
(2)
1918-
(2)
1945-
(2)
1101-
(1)
1201-
(1)
1301-
(1)
1401-
(1)
1501-
(1)
1601-
(1)
1939-1945
(1)
901-
(1)
Temat: miejsce
Polska
(17)
Kielce (woj. świętokrzyskie)
(3)
Lublin (woj. lubelskie ; okręg)
(2)
Świętokrzyskie, województwo
(2)
Agencje zatrudnienia
(1)
Akademickie Biura Karier
(1)
Caritas Diecezji Kieleckiej
(1)
Gminne Centra Informacji
(1)
Hiszpania
(1)
Instytucje dialogu społecznego
(1)
Instytucje partnerstwa lokalnego
(1)
Instytucje szkoleniowe
(1)
Kanada
(1)
Ochotnicze Hufce Pracy
(1)
Pińczów (woj. świętokrzyskie)
(1)
Podzamcze Chęcińskie (woj. świętokrzyskie)
(1)
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
(1)
Skarżysko-Kamienna (woj. świętokrzyskie)
(1)
Stany Zjednoczone
(1)
Starachowice (woj. świętokrzyskie)
(1)
Szkolne ośrodki kariery
(1)
Ukraina
(1)
Włochy
(1)
ZSRR
(1)
Świętokrzyskie, Województwo
(1)
Gatunek
Praca zbiorowa
(5)
Monografia
(4)
Podręczniki akademickie
(4)
Fotografia
(3)
Materiały konferencyjne
(3)
Bibliografia
(2)
Opracowanie
(2)
Podręcznik
(2)
Podręczniki
(2)
Artykuł z czasopisma
(1)
Czasopismo społeczno-polityczne
(1)
Encyklopedia
(1)
Księgi pamiątkowe
(1)
Materiały pomocnicze dla szkół wyższych
(1)
Poradniki
(1)
Recenzja
(1)
Scenariusze zajęć dla szkół wyższych
(1)
Dziedzina i ujęcie
Polityka, politologia, administracja publiczna
(5)
Socjologia i społeczeństwo
(4)
Edukacja i pedagogika
(1)
Medycyna i zdrowie
(1)
Ochrona środowiska
(1)
91 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
(Engram)
Bibliogr. s. 225-230.
Zawiera: Wstęp. Rozdział 1. Problematyka emigracji i migracji w literaturze przedmiotu w ujęciu interdyscyplinarnym. Wprowadzenie. Pojęcie i rodzaje emigracji i migracji. Przyczyny migracji i emigracji Polaków i ich rodzin z Polski. Polityka migracyjna i emigracyjna w Polsce w latach 1945-2012.
Zawiera: Rozdział 2. Czynniki społeczne, socjologiczne i psychologiczne wpływające na przystosowanie Polaków za granicą. Wprowadzenie. Szok kulturowy odczuwany przez imigrantów i emigrantów za granicą. Stresy Polaków na imigracji zarobkowej.
Zawiera: Rozdział 3. Sieroctwo dzieci skutkiem zaburzeń funkcjonowania rodziny. Wprowadzenie. Pojęcie rodziny, i postawy rodzicielskie wobec dzieci. Dysfunkcjonalność rodzin patologicznych i skutki dla rozwoju osobowości dzieci i młodzieży. Dramatyczna sytuacja dzieci w rodzinach patologicznych. Rozwód w życiu rodziny - konsekwencje dla dzieci i rodziców. Małżeństwa na "odległość" szansą przetrwania czy może rozwód lub sieroctwo dzieci. Sieroctwo dzieci: pojęcie i rodzaje, przyczyny oraz skutki dla rozwoju osobowości.
Zawiera: rozdział 4. Eurosieroctwo - negatywne skutki migracji zarobkowej dla dzieci i ich rodzin w kraju i za granicą. Wprowadzenie. Pojecie eurosieroctwa, przyczyny, skutki i rozmiary zjawiska w Polsce. Skutki nieobecności ojca i matki dla rozwoju dzieci w "rodzinach na odległość". Trauma osamotnienia dzieci i rodzin imigrantów przebywających w kraju i za granicą. Działalność instytucji pomagających rozwiązywać i ograniczać eurosieroctwo w Polsce.
Zawiera: Rozdział 5. Postawy studentów wobec migracji zarobkowej Polaków w Unii Europejskiej. Wprowadzenie. Cel, metody i wyniki badań. Poglądy dotyczące tożsamości narodowej Polaków na obczyźnie. Emigracja i imigracja zarobkowa Polaków w Unii Europejskiej - patologia czy szansa.
Zawiera: Rozdział 6. Opinie Polaków-emigrantów w USA o Polonii amerykańskiej. Wprowadzenie. Charakterystyka kulturowa i socjologiczna współczesnego społeczeństwa amerykańskiego. Problemy tożsamości wśród Polaków w USA. Cel i metody badań oraz charakterystyka badanych osób. Opinie Polonii amerykańskiej o życiu i pracy w USA.
Zawiera: Wykaz dzieł wykorzystanych. Informacje w prasie i raporty o imigracji i emigracji Polaków (wybrane publikacje z lat 2008-2009). Publikacje internetowe o eurosieroctwie. Niektóre nowe polskie organizacje w Anglii.
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Pedagogika Wobec Współczesności)
Bibliogr. przy rozdz.
Zawiera: Pedagogika pracy jako subdyscyplina pedagogiczna: pojęcie i przedmiot pedagogiki pracy, obszary problemowe, pedagogika pracy wśród nauk humanistycznych.
Zawiera: Człowiek w środowisku pracy ; Praca w różnych fazach rozwoju cywilizacji ludzkiej - od społeczeństwa rolniczego do społeczeństwa informacyjnego - przemiany pracy - próba ujęcia historycznego ; Wykształcenie jako cecha statusu pracy zarobkowej ; Praca jako obiekt badań społecznych - jej miejsce w systemie wartości młodzieży ; Praca jako element habitusu społeczeństwa ; Praca w systemie wartości młodzieży ; Cechy pracy preferowane przez młodzież.
Zawiera: Globalizacja a kariery zawodowe: istota, cechy i formy globalizacji, skutki globalizacji - gospodarcze, kulturowe i społeczne, globalizacja a tożsamość człowieka, przemiany w gospodarce krajów UE a sytuacja w Polsce, przyszłość pracy i zatrudnienia - od standardów do destandaryzacji, polityka i priorytety oświatowe UE a kształcenie zawodowe.
Zawiera: Kształcenie przedzawodowe: cele kształcenia, edukacja elementarna - wychowanie przedszkolne i kształcenie zintegrowane, szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum ogólnokształcące ; Organizacje przeciwdziałające marginalizacji młodzieży - OHP.
Zawiera: Edukacja prozawodowa ; Edukacja jako kategoria naukowa (poznawcza) ; Kształcenie prozawodowe a edukacja prozawodowa ; Uniwersalność szkoły uzawodowionej: wykształcenie ogólne, kształtowanie kwalifikacji kluczowych i ogólnozawodowych.
Zawiera: Kształtowanie kwalifikacji zawodowych w szkole uzawodowionej: kanon wykształcenia ogólnego podstawą kwalifikacji zawodowych, umiejetności kluczowe kryterium kwalifikacji zawodowych, kwalifikacje ogólnozawodowe - kryterium nabywania kwalifikacji zawodowych zbieżnych z profilem kształcenia.
Zawiera: Edukacja zawodowa ; Istota edukacji zawodowej ; Kwalifikacje i ich struktury w edukacji zawodowej ; rodowód kwalifikacji ; Kwalifikacje jako kategoria naukowa (poznawcza) ; Struktury, modele, kryteria i poziomy kwalifikacyjne.
Zawiera: Klasyfikacja Zawodów i Specjalności - kryterium modelowania edukacji zawodowej ; Szkolny i pozaszkolny system kształcenia zawodowego w modelu edukacji zawodowej ; Kształcenie zawodowe - podstawowa kategoria edukacji zawodowej: szkolne i pozaszkolne kształcenie zawodowe.
Zawiera: Kształtowanie kwalifikacji zawodowych w procesie edukacji zawodowej: treści kształcenia wyznacznikiem procesu edukacji zawodowej, podmioty nauczające i uczące się uczestnikami procesu edukacji zawodowej, organizacja edukacji zawodowej ze względu na miejsce, infrastrukturę i warunki procesu, efekty szkolnego i pozaszkolnego systemu kształcenia zawodowego ; Priorytety edukacji zawodowej - kontekst europejski.
Zawiera: Edukacja dorosłych: pojęcie edukacji dorosłych, perspektywy - cele ,treści, metody, organizacja, infrastruktura, edukacja dorosłych w społęczeństwie wiedzy, idea uczenia się przez całe życie - globalny cel edukacji. 0. Problemy runku pracy: oczekiwania pracodawców - standardy kwalifikacji zawodowych, Europejskie Ramy Kwalifikacji, edukacyjne funkcje zakładów pracy.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Niesłyszący, głusi, głuchoniemi : wyrównywanie szans / Bogdan Szczepankowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 434, [1] s. : faks., fot., portr., rys., wykr. ; 24 cm.
Zawiera: NIESŁYSZACY - GŁUSI - GŁUCHONIEMI : Podstawowe pojęcia (Uszkodzenia słuchu - geneza zjawiska i ewolucja podstawowych pojęć, Definicja osoby z uszkodzonym słuchem i klasyfikacja uszkodzeń słuchu Międzynarodowego Biura Audiofonologii, Inne klasyfikacje i definicje uszkodzeń słuchu, Występowanie uszkodzeń słuchu w świecie i w Polsce), Dźwięki, słuch i mowa (Zjawiska akustyczne i ich rola w życiu człowieka, Cechy obiektywne zjawisk akustycznych, Narządy mowy jako źródło dźwięków, struktura akustyczna głosek polskich), Głuchota jako zjawisko medyczne i społeczne (Anatomia i fizjologia słuchu, Przyczyny uszkodzeń słuchu, Rodzaje uszkodzeń słuchu, Dziedziczenie głuchoty, Konsekwencje uszkodzeń słuchu, Odbiór mowy uszkodzonym słuchem, Kompensacja u niesłyszących, Uszkodzenie słuchu w połączeniu z uszkodzeniem wzroku), Komunikacja interpersonalna niesłyszących (Środki porozumiewania się niesłyszących, Odczytywanie mowy z ust, Wzrokowo-słuchowy odbiór mowy, Fonogesty - naualne wspomaganie wzrokowego odbioru mowy, Komuniakcja totalna), Język migowy (Geneza, ewolucja i definicja języka migowego, Język migowy a komunikacja niewerbalna, Język migowy jako przedmiot badań naukowych, Cechy klasycznego języka migowego, Definiowanie i opisywanie znaków migowych - zapis gestograficzny, Fonologia klasyczna języka migowego, Morfologia klasycznego języka migowego, Analiza strukturalna znaków ideograficznych polskiego języka migowego, Klasyfikacja znaków polskiego języka migowego według części mowy, Daktylografia i alfabety palcowe, Język migany i system językowo-migowy, Kształcenie osób słyszących w zakresie języka migowego).
Zawiera: NIESŁYSZĄCY W SPOŁECZEŃSTWIE: Osoby niesłyszące w odbiorze społecznym - fakty i mity, Tożsamość środowiskowa i kulturowa niesłyszących.
Zawiera: NAJWCZEŚNIEJSZY OKRES ŻYCIA: Dziecko niesłyszące w rodzinie, Wczesna diagnoza uszkodzenia słuchu i jej znaczenie, Komuniakcja językowa pomiędzy niesłyszącym dzieckiem a jego rodzicami, Rola i znaczenie wychowania słuchowego, Program Opieki nad Osobami z Uszkodzeniami Słuchu w Polsce.
Zawiera: EDUKACJA NIESŁYSZĄCYCH: Historia edukacji niesłyszących w świecie i w Polsce, Kształcenie dzieci z uszkodzonym słuchem w Polsce, Komunikacja językowa w kształceniu i wychowaniu dzieci niesłyszących, Główne problemy i zagadnienia współczesnej surdopedagogiki, Harcerstwo i jego rola w wychowaniu dzieci niesłyszących, Kształcenie zawodowe, Integracyjne kształcenie niesłyszących na poziomie podstawowym i średnim, Problemy kształcenia niesłyszących na poziomie wyższym.
Zawiera: PORADNICTWO ZAWODOWE I ZATRUDNIANIE NIESŁYSZĄCYCH: Poradnictwo zawodowe, Zatrudnianie niesłyszących.
Zawiera: ORGANIZACJE SAMOPOMOCOWE I RUCH SPOŁECZNY NIESŁYSZĄCYCH: GENEZA I HISTORIA, POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH, ŚWIATOWA FEDERACJA GŁUCHYCH, ORGANIZACJE GŁUCHONIEWIDOMYCH.
Zawiera: UCZESTNICTWO OSÓB NIESŁYSZĄCYCH W KULTURZE: Niesłyszący twórcy, Niesłyszący artyści sceny i estrady, Niesłyszący artyści filmu i teatru na świecie, Niesłyszący i język migowy w teatrze i telewizji, Turystyka i krajoznawstwo, Czytelnictwo niesłyszących.
Zawiera: OPIEKA DUSZPASTERSKA: Zarys historii duszpasterstwa wśród niesłyszących, Duszpasterstwo wśród niesłyszących w Rzeczypospolitej Polskiej, Międzynarodowy charakter opieki duchowej nad niesłyszącycmi.
Zawiera: SPORT NIESŁYSZĄCYCH: Historia sportu niesłyszących w Polsce, Polski Związek Sportowy Głuchych, Międzynarodowe organizacje sportowe niesłyszących.
Zawiera: POMOCE TECHNICZNE DLA NIESŁYSZĄCYCH: Rodzaje pomocy technicznych dla niesłyszących, Aparaty słuchowe i implanty ślimakowe, Pomoce techniczne stosowane w edukacji niesłyszących, Urządzenia techniczne stosowane w miejscach publicznych, Urządzenia techniczne osobistego użytku.
Zawiera: POLITYKA SPOŁECZNA I PRAWO WOBEC OSÓB NIESŁYSZĄCYCH: Ewolucja postaw społecznych wobec niesłyszących, Standardowe zasady Wyrównywania Szans Osób z Niepełnosprawnościami, Polityka społeczna i prawo wobec osób niesłyszących w Polsce.
Zawiera: Rezolucję Parlamentu Europejskiego z dnia 17 czerwca 1988 r. w sprawie języka migowego osób niesłyszących, Ustawę Parlamentu Republiki Słowackiej z dnia 26 czerwca 1995 r. w sprawie języka migowego osób niesłyszących, Zapis gestograficzny znaków polskiego języka migowego.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Materiały z konf., 28-29 maja 2009, Poznań.
Bibliogr. przy ref.
Zawiera: Część I. Kobiety w polityce - kobiety w społeczeństwie obywatelskim - czy naprawdę to, co prywatne, jest polityczne?
Zawiera: Kobiety w polityce w okresie transformacji w Polsce / Małgorzata Szafer.
Zawiera: Poznanianki w polityce / Katarzyna Szafer.
Zawiera: Zaangażowanie polityczne kobiet w Polsce po 1989 roku: dynamika zmian i uwarunkowania / Paulina Sekuła.
Zawiera: O wzorze osobowym kobiety aktywnej społecznie w czasach przemian / Ilona Iłowiecka-Tańska.
Zawiera: Portret dyskryminacji kobiet w opinii publicznej. Kobiety w badaniach CBOS / Marek Nowak.
Zawiera: (Nie)obecność kobiet nieheteroseksualnych w życiu publicznym w Polsce po roku 1989 / Justyna Struzik.
Zawiera: Część II. Kobiety na rynku pracy - konteksty i obszary aktywizacji zawodowej kobiet.
Zawiera: "Pełnomocniczka ds. kobiet", czyli polityka państwa wobec kobiet na rynku pracy w Polsce i we Francji / Zofia Rutkowska.
Zawiera: Prawny aspekt przemian statusu polskich kobiet w dwudziestoleciu 1989-2009 na przykładzie zmian legislacyjnych w polskim prawie pracy / Magdalena Maraszek.
Zawiera: Kobiety, które odniosły sukces w biznesie. Refleksje na temat zbiorowości tworzącej się w latach 1989-2009 / Małgorzata Awdziejczyk.
Zawiera: Polska transformacja a wojskowa emancypacja kobiet / Stanisław Jarmoszko.
Zawiera: Praca imigrantek w sektorze opieki nad starszymi osobami: bariery i wyzwania / Anna Krajewska, Anna Konieczna.
Zawiera: Specyfika pracy zawodowej kobiet po dwudziestu latach polskiej transformacji w opinii działaczek Związku Zawodowego Kobiet w branży górniczej. Studium przypadku / Sławomira Kamińska-Berezowska.
Zawiera: Kobieta mądra, kobieta silna - portret współczesnej kobiety pracującej / Bożena Pactwa, Paulina Rojek-Adamek.
Zawiera: Role społeczne kobiet wiejskich w perspektywie zmian systemowych / Krystyna Leśniak-Moczuk.
Zawiera: Część III. Kulturowe konteksty tożsamości Polek w okresie zmian społecznych.
Zawiera: Transformacje "nieistniejącego problemu" albo 20 lat Studiów Kobiecych na UAM w Poznaniu / Elżbieta Pakszys.
Zawiera: Aksjologiczny wymiar tożsamości polskich kobiet - obszary ciągłości i zmian / Monika Frąckowiak-Sochańska.
Zawiera: "Poznaj swego wroga" - reprezentacje kobiecości i męskości w wybranych popularnych czasopismach wydawanych w Polsce po 1989 roku / Iwona Chmura-Rutkowska.
Zawiera: Kobiety i mężczyźni w reklamie telewizyjnej wczoraj i dziś / Maria Wincławska, Barbara Brodzińska.
Zawiera: Konstruowanie kobiecości i męskości w podręcznikach szkolnych / Eva Zamojska.
Zawiera: Feministyczne rozrachunki z PRL-em / Agnieszka Gajewska.
Zawiera: Popularna. Codzienna. Prywatna. Czyli o kobiecych pierwiastkach współczesnej kultury / Izolda Kiec.
Zawiera: Część IV. Prywatne przestrzenie konstruowania tożsamości kobiet - rodzina i alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego.
Zawiera: Niedokończony proces indywidualizacji kobiet - czy Ulrich Beck ma rację? / Anna Kwak.
Zawiera: Rodzinne role kobiet w nowych rolach / Anna Kotlarska-Michalska>
Zawiera: Z matki na córkę? Ku międzygeneracyjnemu modelowi przemian kobiecej tożsamości we współczesnej Polsce / Elżbieta Korolczuk.
Zawiera: Demograficzny oraz społeczno-kulturowy kontekst późnego macierzyństwa w obliczu tranformacji ustrojowej w Polsce / Sabina Królikowska.
Zawiera: "A u nas bez zmian..." Dlaczego przemiany społeczne nie dotknęły wzorca kobiecości? / Katarzyna Piątek, Anna Barabasz.
Zawiera: "Kobiety jako podmiot zmian społecznych" - zapis panelu dyskusyjnego.
Zawiera: Noty o autorach.
Książka
W koszyku
Forma i typ
Temat
Symbol UKD: 378.016:37
Tyt. grzb.: Materiały metodyczne.
Bibliogr. s. 557-562 i przy rozdz.
Zawiera: Opis metod wykorzystanych w scenariuszach / Beata Owczarska. Ewaluacja dydaktyczna / Beata Owczarska.
Zawiera: Podstawy nauk o wychowaniu.
Zawiera: Antyczne ideały wychowania (grecka agora) / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Polska myśl pedagogiczna epoki odrodzenia / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: O trudnościach, konieczności i możliwości istnienia pedagogiki ogólnej / Hanna Kołodziejczyk.
Zawiera: O pozycji praktyki pedagogicznej w całościowej praktyce życiowej człowieka / Hanna Kołodziejczyk.
Zawiera: Współczesne kierunki pedagogiczne - konferencja naukowa / Mikołaj Janic.
Zawiera: Główne postulaty kształcenia dorosłych / Mikołaj Janic.
Zawiera: Wychowanie jako pomoc w emancypacji / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Wychowanie a wielowymiarowość w systemowej teorii społeczeństwa / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: W poszukiwaniu systemu wartości / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Rodzina kolebka wartości / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych.
Zawiera: Metody badań pedagogicznych. Cz. 1-2 / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Historyczny rozwój pedagogiki porównawczej / Hanna Kołodziejczyk.
Zawiera: Metody i teorie w pedagogice porównawczej. Międzynarodowe badania osiągnięć szkolnych. Porównywalność zjawisk pedagogicznych. Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Edukacji. Systemy szkolne i ich typologia / Hanna Kołodziejczyk.
Zawiera: Dydaktyka szkolna (cz. 1-3) / Mikołaj Janic.
Zawiera: Skuteczny nauczycieli - skuteczny uczeń (efektywna praca dydaktyczna). Wsparcie pedagogiczne w perspektywie psychologii rozwojowej / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Zawód nauczyciel (Cz. 1-2) / Hanna Kołodziejczyk.
Zawiera: Socjologia edukacji (cz. 1-2) / Mikołaj Janic.
Zawiera: Podstawy prawa oświatowego (cz. 1-2)/ Beata Owczarska
Zawiera: Subdyscypliny pedagogiki. Sabat czarownic - negatywne zjawiska społeczne (patologie) w Polsce. Współczesna problematyka społeczna w Polsce w ujęciu medialnym / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Rozróżnianie pojęć w zakresie edukacji dorosłych. Rozwój człowieka w badaniach empirycznych. Teoria Eriksona i Levinstona. Tematy i problemy współczesnej edukacji dorosłych / Hanna Kołodziejczyk.
Zawiera: Geneza i rozwój pedagogiki pracy. Perspektywy zawodowe absolwentów kierunków humanistycznych w Polsce i Europie. Pedagogika resocjalizacyjna / Beata Owczarska.
Zawiera: Zaspokajanie potrzeb ponadpodmiotowych w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Postawy opiekuńcze. Wymiary opieki / Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski.
Zawiera: Pedagogika mediów i edukacja medialna. Szkoła w mediach / Mikołaj Janic.
Zawiera: Uczeń wybitnie zdolny. Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. W świecie osób niepełnosprawnych - zrozumieć innych, zrozumieć siebie. Rola i zadania szkoły w zakresie promocji zdrowia./ Agnieszka Ciszewska, Sebastian Ciszewski,
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: Resocjalizacja wśród celów kary: Teorie kary (teorie absolutne, relatywne, mieszane), SZkoły i kierunki w prawie karnym (Szkoła klasyczna. Szkoła antropologiczna i socjologiczna, Obrona społeczna i nowa obrona społeczna, Resocjalizacyjny model prawa karnego, Neoklasycyzm, Abolicjonizm i model sprawiedliwości kompensacyjnej), Kierunki rozwoju współczesnej polityki krymianlnej (Wzrost represyjności karania w USA, Rozwój sankcji pośrednich w USA, Sankcje alternatywne w Europie, Populacja więzienna w krajach europejskich).
Zawiera: SYSTEM KAR I ŚRODKÓW KARNYCH W KODEKSIE KARNYM: Kara a środek zabezpieczający, Kara a środek karny, Katalog Kar (grzywna, Kara ograniczenia wolności, Kara pozbawienia wolności), Środki karne, Zasady i dyrektywy sądowego wymiaru kary, Nadwyczajne złagodzenie kary, Zaostrzenie ustawowego wymiaru kary, Środki związane z poddaniem sprawcy próbie).
Zawiera: HISTORIA ROZWOJU WIĘZIENNICTWA: Geneza zakładów karnych, Systemy penitencjarne (System celkowy, progresywny, reformatoriów amerykańskich, współczesne systemy penitencjarne), Zarys rozwoju więziennictwa w Polsce (Kształtowanie się kary pozbawienia wolności w Polsce, Rozwój więziennictwa w okresie międzywojennym, Więziennictwo w Polsce Ludowej, Kierunki reformy więziennictwa w latach 1989-1995).
Zawiera: OCHRONA PRAW UWIĘZIONYCH W AKTACH MIĘDZYNARODOWYCH: Zalecenia i rekomendacje dotyczące postępowania z więźniami, Wzorcowe Reguły Minimum Postępowania z Więźniami, Europejskie Reguły Więzienne, Pakty i Konwencje (Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych, Europejska Konwencja Praw Człowieka, Konwencja przeciw Torturom, Europejska Konwencja o Zapobieganiu Torturom).
Zawiera: WYKONYWANIE KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI: Cele wykonywania kary pozbawienia wolności, Podmioty wykonujące karę pozbawienia wolności (Funkcjonowanie Służby Więziennej i pracownicy zakładu karnego, Komisja penitencjarna, Sędzia penitencjarny, Kurator sądowy), Indywidualizacja wykonywania kary pozbawiania wlności (Rodzaje zakładów karnych, Wykonywanie kary wobec skazanych kobiet, Typy zakładów karnych, Systemy wykonywania kary, Klasyfikacja skazanych, Zasada wolnej progresji), Skazani pozbawieni wolności według rodzajów i typów zakładów karnych oraz systemów wykonywania kary, Środki oddziaływania penitencjarnego (Zatrudnianie, Nauczanie, Zajęcia kulturalno-oświatowe i sportowe, Nagrody i kary dyscyplinarne), Prawa i obowiązki skazanych odbywających karę pozbawienia wolności (Prawa gwarantujace odpowiednie warunki bytowe, Prawo do łączności ze światem zewnętrznym, Prawo do aktywności w czasie odbywania kary, Prawo do wolności religijnej, Gwarancje służące praworządnemu wykonywaniu kary, Obowiązki skazanych).
Zawiera: ZWOLNIENIE SKAZANEGO Z ZAKŁADU KARNEGO: Warunkowe przedterminowe zwolnienie, Przygotowanie skazanych do zwolnienia i pomoc postpenitencjarna.
Zawiera: UDZIAŁ SPOŁECZEŃSTWA W WYKONYWANIU KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI: Geneza i racjonalizacje udziału społeczeństwa w wykonywaniu kary pozbawienia wolności, Rozwój pomocy uwięzionym w Polsce, Zasada udziału społeczeństwa w wykonywaniu kary pozbawienia wolności).
Zawiera: WYKONYWANIE WOLNOŚCIOWYCH ŚRODKÓW KARNYCH: Wolnościowe środki karne w systemie sankcji prawnokarnych, Wykonywanie dozoru.
Zawiera: POSTĘPOWANIE Z NIELETNIMI: Zasada odpowiedzialności nieletnich według k.k. z 1932 r, Charakter prawny umieszczania nieletniego w zakładzie poprawczym według k.k. z 1932r., Rozwój zakładów dla nieletnich w Polsce, Granica wiekowa nieletności w k.k. z 1969 i 1997 r., Postępowanie z nieletnimi według u.p.n., Model postępowania z nieletnimi według u.p.n., Postępowanie z nieletnimi w świetle danych statystycznych.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy rozdz.
Zawiera: Tożsamość narodowa i edukacja międzykulturowa w dobie globalizacji / Jerzy J. Smolicz.
Zawiera: Projektowanie edukacji międzykulturowej w perspektywie demokratyzacji i integracji europejskiej / Jerzy Nikitorowicz.
Zawiera: Sterowanie wielokulturowością. Dotychczasowe doświadczenia i kierunki przemian / Andrzej Sandowski.
Zawiera: Przygotowanie nauczyciela do pracy w wielokulturowym społęczeństwie / Witold Tulasiewicz.
Zawiera: Wielokulturowość jako tendencja i projekcja edukacji / Jerzy Niemiec.
Zawiera: Polityka edukacyjna Unii Europejskiej i jej krajów członkowskich: Francji i Hiszpanii wobec mniejszości narodowych i etnicznych / Witold Rabczuk.
Zawiera: Rola rodziny w edukacji międzykulturowej w czasach jednoczącej się Europy. Między blokadą a bezpieczną droznością / Zbigniew Tyszka.
Zawiera: Uczniowie szkół na polskich pograniczachwobec problemu eurointegracji / Zenon Jasińki.
Zawiera: Kształtowanie postaw wobec odmienności jako nowe zadanie wychowania / Mirosław Sobecki.
Zawiera: Kompetencje do komunikacji międzykulturowej nauczyzciela pracującego w środowiskuzróżnicownym narodowosciowo / Irena Parafieniuk.
Zawiera: "Ja wobec innego" - program edukacyjny dla dzieci żyjących w przestrzeni wielokulturowej / Dorota Misiejuk.
Zawiera: Szkoła na pograniczu a proces wychowania wielokulturowego / Ewa Ogrodzka-Mazur.
Zawiera: Próba modyfikacji stereotypów i uprzedszeń narodowych w warunkach szkoły / Elżbieta Czykwin.
Zawiera: Młodzież w środowisku społeczno-wychowawczym miasta na pograniczu / Barbara Grabowska.
Zawiera: Edukacja na pograniczu wobec wielokulturowosci - na przykładzie Śląska Cieszyńskiego / Jolanta Suchodolska.
Zawiera: Edukacja szkolna na pograniczu polsko-czeskim / Alina Szczurk-Boruta.
Zawiera: "dukacja europejska" i "edukacja regionalna" w teorii i praktyce edukacyjnej / Agata popławska.
Zawiera: Status kulturowy nauczyciela w społeczności pluralistycznej / Jurij Płyska.
Zawiera: Studenci wobec idei integracji europejskiej / Walentyna Wróblewska.
Zawiera: Zadania samorządów w promowaniu i upowszechnianiu kultury społęczności lokalnej / Janusz Gajda.
Zawiera: Organizacje pozarządowe czynnikiem wspierającym pluralizm kulturowy w społeczeństwie obywatelskim / MichałBalicki.
Zawiera: Funkcja kształcąca organizacji pozarządowej na przykładzie działalności Związku Tatarów Polskich / Selim Chazbijewicz.
Zawiera: Działalność Biura Informacji dla Migrantów i Uchodźców Caritas diecezji białostockiej jako wkłąd kościelnej instytucji pozarządowej na rzecz cudzoziemców i Polaków / Marek Szymański.
Zawiera: Praca społeczna w społeczności lokalnej - projekty pedagogiczne realizowane w Polsce i w wybranych krajach / Elzbieta Bielecka.
Opieka instytucjonalna nad mniejszoscią subkulturowa / Alina Rozłucka.
Zawiera: Opieka nad starszymi w Polsce i Anglii / Barbara Borzuchowska.
Zawiera: Ubóstwo w Polsce i w Niemczech - wybrane zagadnienia / Krzysztof Sawicki.
Zawiera: Rodzina a skutki migracji zagranicznych / Wioletta Danilewicz.
Zawiera: Możliwości rozwojowe języków mniejszości narodowych we współczesnej rzeczywistości / Jan F. Nosowicz.
Zawiera: Miejsce i rola onomastyki w edukacji i swiadomości mieszkańców pogranicza polsko-wschodniosłowiańsko-litewskiego / Leonarda Dacewicz.
Zawiera: Instytucjonalno-operacjonistyczny model edukacji w diasporach / Siarhiej Jackiewicz.
Zawiera: Rola kulturoznawstwa w doskonaleniu edukacji międzykulturowej / Natalia Szelegowicz.
Zawiera: Edukacja kulturalna dzieci Romów na przykłądzie Młodziezowego Domu Kultury w Puławach / Danuta Lengiewicz.
Zawiera: Edukacja Cyganów - ujęcie systemowe / Ludmiła Piskun.
Zawiera: Kształcenie wielokulturowe a małe narody północnej Rosji / Morhij Borisow.
Zawiera: Różne płąszczyzny wychowania ujawniające się wtrakcie spotkań z kulturą i sztuką małych ojczyzn / Mariusz Samoraj.
Zawiera: edukacja międzykulturowa w kaszubskiej szkole w Głodnicy / Wiktor Bobrowski.
Zawiera: Wyznania religijne a system wartości / Mirosława Czerniewska.
Zawiera: Rodziny protestanckie autochtonów mazurskich i migrantów do Niemiec / Danuta Byrwa.
Zawiera: Elementy białoruskości w kulturze Tatarów polskich / Jolanta Muszyńska.
Zawiera: Szkolnictwo żydowskie we Lwowie w latach 1918-1939 / Kazimierz Rędziński.
Zawiera: Idea wielokulturowości w instytucjach wyznaniowych na przykładzie wspólnoty bahaickiej / Mariusz Piotrowicz.
Edukacja międzykulturowa w dobie przemian instytucjonalncy związanych z integracją europejską. Edukacja szkolna wobec wyzwań wielokulturowości. Organizacje pozarządowe i instytucje opiekuńcze w obliczu pluralizmu kultury. Kulturowe problemy mniejszości w kontekstach instytucjonalnych. Religijny wymiar wielokulturowości.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy rozdz.
Zawiera: Moje spotkania z polskim systemem edukacji / Wolfgan Mitter.
Zawiera: System szkolny w Polsce po roku1989 - próby i kierunki przebudowy / Czesław Kupisiewicz.
Zawiera: Reformatorskie idee Bernharda Jachmanna z lat 1811/1812 / Siegfried Baske.
Zawiera: Uwagi nad książką Wincentego Okonia "Wizerunki sławnych pedagogów polskich" / Detlef Glowka.
Zawiera: Polska edukacja w zmianie - 10 lat doświadczeń / Jerzy Niemiec.
Zawiera: Kultury uczenia się w kształceniu dorosłych a nowe wyzwania. Społeczno-kulturowe i osobowe wymiary uczenia się / Wiltrud Giesecke.
Zawiera: Kultura studiowania na polskich uniwerytetach / Henryk Depta, Józef Półturzycki.
Zawiera: Kultura studiowania w latach dziewięćdziesiątych. Wybrane wyniki badań empirycznych przeprowadzonych na Uniwersytecie Humboldta w Berlinie / Helga Stock.
Zawiera: Ostatnie dziesięć lat edukacji dorosłych w Polsce (w kontekście opinii andragogów z Uniwersytetu Łódzkiego - ankieta ekspercka) / Elżbieta Dubas.
Zawiera: Edukacja osób starszych w Polsce po transformacji ustrojowej / Jerzy Halicki.
Zawiera: Biografie kobiet w nowych landach Niemiec i w Polsce / Hanna Stolarczyk.
Zawiera: Wkład Europy Środkowej do europejskiego systemu oświatowego / Dietmar Waterkamp.
Zawiera: Narodowy socjalizm i realny socjalizm jako problem historyczno-moralnego samoutwierdzenia się / Hein Retter.
Zawiera: Zjednoczenie Niemiec jako przedmiot badań historyczno-oświatowych / Christiane Griese.
Zawiera: "Produktywne przekształcenie" czy "uganianie się za nadrabianiem"? O dylemacie transformacji szkoły w Niemczech wschodnich / Solvejg Jobst.
Zawiera: Szkoły alternatywne w Niemczech wschodnich. Bilans dekady i perspektywy / Irina Mchitarjan.
Zawiera: Obecna polityka oświatowa w Republice Czeskiej / Bożena Himmel.
Zawiera: Nauczyciel w kształtującym się społeczeństwie wielokulturowym / Jerzy Nikitorowicz.
Zawiera: Żydowscy przybysze z państw powstałych ze Związku Radzieckiego w niemieckim systemie oświatowym. Przyczynek do debaty nad integracją migrantów / Gerlind Schmidt.
Zawiera: Pojęcie Heimat (mała) ojczyzna w języku niemieckim i polskim na tle najnowszej oswiaty w Polsce / Kirsti Dubeck.
Zawiera: Przemoc w niemieckiej szkole - importowana czy samodzielnie wytwarzana? / Klaus-Jurgen Tillmann.
Zawiera: Agresja i przemoc uczniów w kontekście szkolnych uwarunkowań socjoekologicznych / Janusz Surzykiewicz.
Zawiera: Szkoła jako miejscebycia i stawania się człowiekiem / Kazimierz Popielski.
Zawiera: Kierunki zmian w socjalnej opiece nad dziecmi w Polsce / Władysław Grądzki.
Współczesne i historyczne aspekty rozwoju oświaty i pedagogiki w Polsce. Kształcenie doros
Brak okładki
Książka
W koszyku
Wspólna droga. [Zdjęcia]. - Warszawa : Centralna Agencja Fotograficzna, [b.r.]. - Teczka : 20 fotografii czarno-białych ; 25x30 cm.
Forma i typ
Przynależność kulturowa
Gatunek
20 fotografii czarno-białych
Zawiera: 0. Strona tytułowa, 1. Jest nas ponad 31 milionów, 2. Likwidacja podziału Polski na część A i B, 3. Nowe osiedle pracowników Turoszowa w Bogatyni, 4. Port przeładunkowy w Gdyni, 5. Przemiany społeczne w Polsce, 6. Coroczne Juwenalia Krakowskie, 7. Rozwój nauki i techniki w Polsce, 8. Nowa kopalnia Jastrzębie w Rybnickim Okręgu Węglowym, 9. Mechanizacja polskiego rolnictwa, 10. Manifestacja z okazji święta narodowego-22 Lipca, 11. Członkowie PZPR pod pomnikiem bohaterów walk 1939-1945, 12. Czczenie przez dzieci i młodzież szkolną pamięci o bojownikach walk o wolnośc Polski w latach 1939-1945, 13. Widok sali obrad IV Plenum KC PZPR, 14. Spotkania kierownictwa partyjnego z młodzieżą, zacieśniają więź między społeczeństwem a politycznym kierownictwem kraju-Sekretarz KC PZPR Józef Tejchma wśród młodzieży, 15. Czołowym zadaniem politycznym partii jest wyjaśnianie jej poczynań w środowiskach ludzi tworzących rzeczywistość naszego kraju, 16. Polityka zagraniczna PZPR, 17. Współpraca Polski z innymi krajami socjalistycznymi, 18. Elektrownia Turoszów, 19. Koniec roku szkolnego w szkole podstawowej, 20. Obchody 1 Maja- Święta ludzi pracy.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Kielce - Multimedialny
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 42 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Dwudziestolecie Polski Ludowej. [Zdjęcia]. - Warszawa : Centralna Agencja Fotograficzna, [b.r.]. - Teczka : 28 fotografii czarno-białych +2 fotografie kolorowe ; 24x31 cm.
28 czarno-białych fotografii +2 fotografie kolorowe
Zawiera: Informacja o treści zawartych na fotografiach, 1. Dwudziestolatkowie-rówieśnicy Polski Ludowej, 2. Straty poniesione przez Polskę w czasie okupacji hitlerowskiej, 3. Reforma rolna, 4. Odbudowa starych i budowa nowych fabryk, 5. Strzeżenie porządku publiczego, odbudowa zakładów pracy, 6. Zwiększenie w Polsce Ludowej produkcji energii elektrycznej w stosunku do produkcji przedwojennej, 7. Wybudowanie Nowej Huty, 8. Zwiększenie wydobycia węgla, 9. Nowoczesne osiedla miejskie i ulice, 10. Wybudowanie nowoczesnego przemysłu chemicznego w Polsce, 11. Gałęzie przemysłu, które powstały w Polsce Ludowej od podstaw, 12. Nowoczesne rolnictwo, 13. Produkcja żywności, 14. Elektryfikacja wsi, 15. Zmiany zachodzące w społeczeństwie polskim, 16. Fragment przemówienia Władysława Gomułki na ogólnopolskich dożynkach, 17. Kilkukrotne zwiększenie liczby wybudowanych mieszkań w Polsce Ludowej w stosunku do okresu przedwojennego, 18. Zwiększone zakupy ubrań i obuwia przez Polaków, 19. Bezpłatna opieka lekarska, zwiększona liczba Polaków korzystających z różnych form wypoczynku, 20. Nowoczesne szkolnictwo, 21. Zwiększenie nakładów drukowania książek i prasy, 22. Kultura, 23. Nowoczesny zakład chemiczny, 24. Defilada wojskowa z okazji święta 22 Lipca, 25. Polityka zagraniczna, 26. Obrady Sejmu, 27. Przemówienie Władysława Gomułki na IV Zjeździe KC PZPR, 28. Rówieśnicy Polski Ludowej na tle mapy uprzemysłowienia naszego kraju, 29. Nowoczesny zakład przemysłowy, 30. Nowoczesna śląska kopalnia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Kielce - Multimedialny
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 52 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 613-640.
Zawiera: Wprowadzenie; Świat międzykulturowy i psychologia międzykulturowa; Psychologia społeczna pozornie akulturowa, czyli amerykańska i jej ewolucja w kierunku uwzględniania innych kultur; O tej książce i sobie samym oczami autora.
Zawiera: Rozdział 1. Paradygmaty psychologii i suwerenność psychologii kulturowej; Trzy paradygmaty psychologii; W poszukiwaniu specyfiki dyscypliny: człowiek istota społeczna czy kulturowa; Cztery podejścia do rozumienia pojęcia kultura dla psychologii międzykulturowej; Memetyka i czy zwierzęta posiadają kulturę?; Podejście materialistyczne. Szkoła funkcjonalistyczna w antropologii i model eko-kulturowy w psychologii; Kultura jako ujarzmienie Natury oraz symboliczna projekcja ludzkiej psyche. Freud i Jung; Kultura jako usensownianie ludzkiej egzystencji. Podejście semiotyczne i aksjologiczne; Rodzina nauk z pogranicza psyche i kultury; Psychologia międzykulturowa typu "cross"; Psychologia kulturowa i indygeniczna; Psychologia międzykulturowa (inter; PIK); Orientacja teoretyczna "Kulturowych ram zachowań społecznych"; Skrypty i wymiary kultury. Podstawowe pojęcia wraz z ich ilustracjami; Kulturowe skrypty zachowań i eksperyment kulturowy; Psychologiczne wymiary kultury (PWK) i zagadnienia metodologiczne.
Zawiera: Rozdział 2. Ekokulturowy model uwarunkowań psychiki; Model ekokulturowy Johna Berry'ego; Adaptacja biologiczna i transmisja genetyczna: tolerancja na laktozę; Ekologiczne uwarunkowania percepcji: złudzeń optycznych i trójwymiarowego widzenia; Kontekst ekokulturowy a poznawcza i społeczna zależność - niezależność; program badawczy Johna Berry'ego; Model ekokulturowy w badaniach Pierre'a Dasena nad piagetowskimi stadiami rozwoju intelektualnego; System ekokulturowy a orientacja przestrzenna: podejście indygeniczne; Klimat a kultura honoru i agresja; Warunki ekologiczne kultury honoru i jej psychologiczne konsekwencje; Wpływ klimatu (temperatury) na zachowania agresywne, prospołeczne i tempo życia; Inne dziedziny wpływu klimatu na życie społeczne: autorytaryzm, tempo życia i zachowania prospołeczne; Model ekokulturowy dziś i w przyszłości. Wzajemny determinizm klimatu i życia społecznego.
Zawiera: Rozdział 3. Psychologiczne wymiary kultur. Badania Hofstede; Psychologiczne wymiary kultury według Hofstede; Wielka Piątka Hofstede; Dystans władzy; Indywidualizm - kolektywizm; Męskość - kobiecość; Unikanie niepewności; Orientacja czasowa odległa; Kultura a religia. Protestanckie zakorzenienie wymiarów kultury; Kultura a osobowość. Zależności między dwoma Wielkimi Piątkami; Model Wielkiej Piątki w międzykulturowych badaniach osobowości; Analizy korelacyjne między obu Wielkimi Piątkami; Konsekwencje kultury - podsumowanie i ocena "Culture's consequences".
Zawiera: Rozdział 4. Dziesięć wymiarów projektu GLOBE I siedem według Trompenaarsa. Korekta Hofstede; Świat rozpostarty na dziewięciu wymiarach projektu GLOBE; Pierwsza triada GLOBE: wymiary zadaniowe jakości wykonania, orientacji przyszłościowej i unikania niepewności; Druga triada GLOBE: Dystans władzy oraz kolektywizm rodzinny i instytucjonalny; Trzecia triada GLOBE: równość płci, asertywność i orientacja humanistyczna; Granice kulturowe na Odrze, Bugu i Morzu Bałtyckim. Polska a Niemcy, Rosja i Szwecja - do których sąsiadów nam bliżej? Kulturowe unikanie niepewności a jednostkowy poziom aspiracji; wartości osobiste, praktyki kultury własnej oraz kraju przebywania: wymiary GLOBE w kontekście interakcji międzykulturowej; Od Parsonsa do Trompenaarsa: Kolejny makro-psychologiczny projekt badawczy nad wymiarami kultury w obszarze biznesu międzynarodowego; GLOBE - podsumowanie.
Zawiera: Rozdział 5. Schwartza kulturowa mapa świata oparta na badaniach wartości; Koncepcja wartości, narzędzia pomiarowe i strategie badawcze; Struktura wartości: poziom jednostkowy; Konsekwencje wartości w życiu jednostek; Wartości jako atrybuty kultur i kulturowa mapa świata; Konsekwencje kulturowych wymiarów wartości; Wartości jako kulturowe korelaty zmiennych ekonomiczno-politycznych; Podsumowanie.
Zawiera: Rozdział 6. Konsekwencje kultur indywidualistycznych i kolektywistycznych dla konstrukcji i regulacyjnych funkcji "ja"; Pomiar indywidualizmu - kolektywizm na poziomie jednostkowym. Szkoła Triandisa i jego uczniów; Metanaliza skal IND - KOL; "Ja" w języku i w kulturze. Zaimek osobowy "ja" oraz spontaniczne właściwości psychologiczne "ja"; Czy mechanizm podnoszenia poczucia własnej wartości jest uniwersalną właściwością wszystkich ludzi?; Struktura "ja" współzależnego i niezależnego oraz konsekwencje regulacyjne; Kulturowa teoria Markus-Kitayamy; Jak Amerykanie i Japończycy opisują własne "ja" oraz jakie emocje żywią dla siebie i swych dokonań; Zachowanie twarzy a dążenie do podnoszenia poczucia wartości jako dwie kulturowe postaci dobrego "ja"; Spór Heine vs. Sedikides; "Amae". Czy klucz do zagadki japońskiej psyche?; Konformizm a kultura indywidualistyczna i kolektywistyczna; Kultura wysokiego i niskiego kontekstu, czyli komunikacja pośrednia i bezpośrednia; Protestancka ideologia relacyjna. Komunikowanie się w pracy i w życiu prywatnym; Komunikacja nie wprost w relacjach międzykulturowych (inter); Asertywność i grzeczność jako style bycia i komunikowania interpersonalnego; Podsumowanie.
Zawiera: Rozdział 7. Od przetrwania do dobrostanu. Problematyka szczęścia w życiu jednostki i społeczeństwa; Od filozofii hedonizmu i eudajmonizmu do psychologii empirycznej dobrostanu uprawianej pod tymi nazwami; Komponenty i pomiar dobrostanu; Skale pomiarowe dobrostanu w ramach podejścia hedonistycznego; Pomiar jakości życia w podejściu eudajmonistycznym; Szczęśliwy człowiek. Determinanty dobrostanu jednostkowego; Młodzi, piękni i bogaci; Cechy osobowości a dobrostan; Bliskie związki a dobrostan; Religia i religijność; Zaufanie i kapitał społeczny; Szczęśliwy człowiek - podsumowanie; Szczęśliwe kraje i determinanty dobrostanu na poziomie makro; Światowa mapa dobrostanu i jego uwarunkowania; Dobrobyt materialny społeczeństw a ich dobrostan psychiczny; Stałość dobrostanu na poziomie kraju w perspektywie historycznej; Od r = 0,70 na poziomie kulturowym do r = 0,10 na poziomie jednostkowym: różnice w stopniu materializacji dobrostanu społeczeństw i osób; Religijność, wolność i wymiary kulturowe dobrostanu; Zaufanie i kapitał społeczny a cynizm. Komunizm jako źródło nieszczęścia; Zadowolenie Polaków z życia własnego oraz z sytuacji kraju w perspektywie historycznej i współczesnej.
Zawiera: Rozdział 8. Epistemologia kulturowa I. Atrybucje przyczynowe, światopoglądy i aksjomaty społeczne; profesjonalny naukowiec a amator. Wyjaśnianie naukowe a psychologia atrybucji przyczynowych; Czy potoczne myślenie przyczynowe przypomina logikę wyjaśnień naukowych?; Świat tradycjonalistyczny - nowoczesny - ponowoczesny w światopoglądzie i dyskursie; Aksjomaty społeczne. Przekonania o prawidłowościach rządzących światem; Aksjomaty społeczne - międzykulturowy projekt badawczy Bonda-Leunga; Aksjomaty społeczne - poziom jednostkowy. Pięć wymiarów przekonań; Indywidualne korelaty i konsekwencje aksjomatów społecznych; Cyniczne widzenie świata społecznego w Polsce. Okresy komunizmu i postkomunistycznej transformacji; Badania nad cynizmem w perspektywie historycznej. Stosunki polsko-rosyjskie; Cynizm i jego szczególne konsekwencje w kulturze polskiej. Czarny humor, sarkazm i kabaret polityczny; Podsumowanie.
Zawiera: Rozdział 9. Epistemologia kulturowa II. Logika i myślenie analityczne oraz myślenie holistyczne; Kultura myślenia - filozoficzne podstawy stylów poznawczych; Myślenie "prelogiczne" i "prawo partycypacji"; Filozoficzne podstawy myślenia w kulturze Dalekiego Wschodu ; Konsekwencje różnic epistemologicznych między cywilizacjami Wschodu i Zachodu; Wnioskowanie logiczne i wrażliwość na sprzeczność; Dysonans poznawczy - klasyka psychologii...euroamerykańskiej; Zasady klasyfikacji i rola kontekstu; Przyczynowość w świecie fizykalnym oraz ludzkim; Znaczenie kontekstu w percepcji i pamięci; Język a poznanie; Kulturowe ramy nauczania i uczenia się; Epistemologia kulturowa, style myślenia i problem inteligencji.
Zawiera: Rozdział 10. Ramy zachowań społecznych w kulturze polskiej. Od makropsychologii międzykulturowej do psychologii indygenicznej; Zarys założeń teoretycznych psychologii indygenicznej; Skąd i jak ukształtował się psychologiczny profil polskiej kultury. Geneza jako historia; Kulturotwórcza rola katolicyzmu w genezie polskiej mentalności; Rodzinocentryczny styl życia i deficyt instytucji społeczno-państwowych; Trzysta lat zagrożeń, utraty, odzyskiwania i niepewnej suwerenności; Kwestionariusz Wartości i Skryptów Kulturowych i metodyka badań posługujących się nim; Metodyka badań nad wartościami kulturowymi: aspekt realny i idealny; Psychologiczne wymiary kultury polskiej. Wyniki badań; Humanizm-materializm jako trzonowy wymiar; Humanizm a inne psychologiczne wymiary kultury; Czterowymiarowy profil polskiej kultury i porównania międzykulturowe; Dalsze badania nad czterowymiarową strukturą wartości w kontekście międzykulturowym; Swoi i obcy. Konsekwencje orientacji humanistycznej dla stosunków międzygrupowych; Humanizm czy personalizm? - Podsumowanie 20 lat badań nad humanizmem jako rdzennym wymiarem kultury polskiej; Inni autorzy o innych charakterystykach psychologicznych polskiej kultury; Skrypty afektywne według Wierzbickiej; Kultura narzekania według Wojciszke; Zakończenie. Polska kultura w Unii Europejskiej.
Zawiera: Rozdział 11. Natura a kultura. Dobór płciowy, miłość i kultura rodzaju; Psychologia ewolucyjna. Założenia i wyniki badań nad preferencjami i doborem płciowym; Badania empiryczne weryfikujące koncepcje psychologii ewolucyjnej w zakresie atrakcyjności fizycznej i doboru partnerów; Socjobiologiczny uniwersalizm a różnice kulturowe w pozyskiwaniu partnerów seksualnych; Ocena i krytyka koncepcji psychologii ewolucyjnej w zakresie relacji; Miłość; Czy w socjobiologii jest miejsce na miłość romantyczną? Badania nad romantycznym przywiązaniem w projekcie ISDP; Teorie miłości w psychologii społecznej i ich kulturowa walidacja; Co to jest miłość romantyczna i czy jest ona zjawiskiem uniwersalnym?; Kultura i tożsamość rodzaju; Nacechowanie płciowe ról społeczno-zawodowych, polaryzacja i tożsamość rodzaju; Kultura rodzaju i polska kobiecość kulturowa. Dzisiejszy stan wiedzy i problemy na przyszłość.
Zawiera: Rozdział 12. Psychologia kulturowa relacji wewnątrz- i międzygrupowych. Tożsamość oraz reprezentacje innych; Tożsamość społeczna; Krytyka teorii tożsamości społecznej - perspektywa wewnętrzna; Tożsamość osobista i społeczna - teoria Marii Jarymowicz; Teoria tożsamości społecznej z perspektywy psychologii kulturowej; Tożsamość kulturowa; Tożsamość kulturowa w teorii opanowywania trwogi; Przynależność etniczna, skrypty kulturowe i ich aprecjacja; Tożsamość kulturowa przełączana, czyli podwójne funkcjonowanie poznawcze u osób dwukulturowych; Tożsamość kulturowa (religijna) a stosunek wobec odmienności (tolerancja); Podsumowanie; Stereotypy; Definicje. Koncepcja pojęciowa stereotypu; Geneza; Pomiar; Funkcje i konsekwencje; Oddziaływania. Co robić, jak modyfikować stereotypy?; Podsumowanie.
Zawiera: Rozdział 13. Psychologia akulturacji; Typy grup podlegających akulturacji; Polskie doświadczenia wychodźstwa oraz początki badań nad emigracją; Polska: społeczeństwo tworzące naród emigrantów?; Emigracja zarobkowa i początki prac badawczych nad akulturacją; A-B-C akulturacji oraz koncepcje szoku i stresu; Model teoretyczny Johna Berry'ego; Cztery warianty polityki i struktury społeczeństwa w zakresie relacji swoi - obcy i problematyka wielokulturowości; Badania nad ideologią i postawami wobec wielokulturowości; Strategie akulturacyjne jednostek; Empiryczna weryfikacja modelu Berry'ego; Główne rezultaty empiryczne w ramach modelu Berry'ego i ich krytyczna analiza; Najnowsze prace w ramach modelu Berry'ego: projekt International Comparative Study of Ethnocultural Youth; Integracja rozumiana i badana na pięć sposobów w kierunku kulturowego modelu akulturacji; Kulturowa psychologia akulturacji; Badania w ramach kulturowego modelu akulturacji; Czy migracje zagraniczne powodują zmianę osobowości; Uwagi końcowe.
Zawiera: Rozdział 14. Stosowana psychologia międzykulturowa: Założenia i realizacje treningów kompetencji i komunikacji międzykulturowej (we współpracy z Anną M. Chodynicką); Od etnocentryzmu do etnorelatywizmu, czyli rozwojowy model wrażliwości międzykulturowej M. Bennetta; Stadium etnocentryzmu; Etnorelatywizm; Trening interpersonalny, czyli ćwiczenia w nabywaniu kultury amerykańskiej; Kontekst kulturowy treningu interpersonalnego (ecounter groups) i rozwoju osobistego; Krytyczne spojrzenie na treningi interpersonalne; Szkolenia i treningi kompetencji międzykulturowych; Szkolenia a treningi. Co jest przedmiotem nabywania kompetencji kulturowych? Trening kompetencji kulturowych; Teoria i praktyka standardów kulturowych A. Thomasa dla celów szkoleń międzykulturowych; Gry stymulacyjne; Trzy etapy treningu kompetencji i komunikacji kulturowej według D. Pinto; Treningi i szkolenia międzykulturowe w Polsce; Szkolenie dla repatriantów z Kazachstanu; Treningi międzykulturowe dla studentów. Szkolenia polsko-francuskie; Szkolenia dla przedsiębiorstw; Festiwale wielokulturowe: Nabywanie doświadczenia i wrażliwości na ubogacającą odmienność innych w Kanadzie; Warszawski Tydzień Wielokulturowy - Łączyć ucząc i bawiąc; Przyszłość ruchu na rzecz świadomości, wrażliwości i edukacji wielokulturowej w Polsce. Zadania psychologów międzykulturowych; Słowo końcowe.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: S. 5-8 : Alienacja jednostki / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 9-17 : Antytrajektoria - przeciwdziałanie przemocy wobec dziecka w rodzinie / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 18-21 : Atmosfera domu rodzinnego / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 22-25 : Atomizacja życia rodzinnego / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 26-28 : Autorytet rodzicielski / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 29-32 : Bezdomność rodziców / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 33-37 : Błędy wychowawcze / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 38-41 : Cele wychowania w rodzinie / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 42-44 : Choroba sieroca / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 45-50 : Diagnoza rodziny jako środowiska wychowawczego / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 51-53 : Dobór małżeński / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 54-56 : Dorosłe dzieci alkoholików / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 57-60 : Dysfunkcje rodziny / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 61-65 : Dzieci ulicy / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 66-69 : Dzietność rodziny / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 70-73 : Egalitaryzm w małżeństwie / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 74-77 : Eliminowanie trudności wychowawczych / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 78-80 : Eurosieroctwo / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 81-82 : Funkcje rodziny / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 83-87 : Ideologia DINKS / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 88-90 : Klasyfikacja funkcji rodziny / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 91-94 : Kohabitacja / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 95-98 : Komitet Ochrony Praw Dziecka / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 99-100 : Kontrakt socjalny / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 101-104 : Małżeństwo / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 105-108 : Mediacja rodzinna / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 109-111 : Miłość małżeńska / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 112-114 : Okno życia / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 115-117 : Osamotnienie dziecka we własnej rodzinie / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 118-120 : Pedagog uliczny (Przyjaciel dzieci ulicy)/ Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 121-126 : Pedagogiczne typologizacje rodzin / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 127-129 : Pedagogika rodziny / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 130-131 : Pojęcie kultury pedagogicznej rodziców / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 133-135 : Polityka rodzinna państwa / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 136-138 : Polityka społeczna / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 139-142 : Poradnictwo rodzinne / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 143-145 : Postawy rodzicielskie / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 146-148 : Potrzeby członków wspólnoty rodzinnej / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 149-156 : Potrzeby ponadpodmiotowe / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 157-160 : Prawa dziecka / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 161-163 : Problemy wychowawcze w rodzinie / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 164-167 : Program PRIDE / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 168-169 : Próg zagrożenia rozwoju dziecka w rodzinie / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 170-173 : Przedmiot pedagogiki rodziny / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 174-176 : Przemoc wobec dziecka w rodzinie / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 177-179 : Przeżycia emocjonalne dzieci z rodzin alkoholików / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 180-184 : Przyczyny dysfunkcjonalności rodziny / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 185-188 : Przyczyny przemocy wewnątrzmałżeńskiej / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 189-192 : Reintegracja rodziny / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 193-196 : Rodzina adopcyjna / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 197-200 : Rodzina dysfunkcjonalna / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 201-203 : Rodzina jako środowisko wychowawcze / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 204-205 : Rodzina jako zmienna niezależna i zmienna zależna / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 206-208 : Rodzina w okresie industrialnym / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 209-211 : Rodzina w okresie preindustrialnym / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 212-214 : Rodzina w okresie postindustrialnym / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 215-217 : Rodzina z problemem alkoholowym / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 218-221 : Rodzina zastępcza / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 222-225 : Rodzinne uwarunkowania niedostosowania społecznego dzieci / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 226-229 : Rodzinny dom dziecka / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 230-232 : Rozwód / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 233-235 : Sieroctwo duchowe dzieci / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 236-237 : Sieroctwo naturalne dzieci / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 238-240 : Sieroctwo społeczne dzieci / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 241-247 : Sfera zagrożenia - czynniki ryzyka przemocy wobec dziecka w rodzinie / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 248-251 : Singlizacja społeczeństwa / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 252-254 : Stowarzyszenie Obrony Praw Ojca / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 255-257 : Struktura rodziny / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 258-261 : Style wychowania w rodzinie / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 262-266 : Teorie funkcjonowania rodziny / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 267-271 : Typy postaw rodzicielskich / Zdzisław Stoliński.
Zawiera: S. 272-275 : Ubóstwo rodziny / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 276-280 : Wioska dziecięca / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 281-284 : Władza rodzicielska / Dorota Ruszkiewicz.
Zawiera: S. 285-287 : Zasady pedagogicznej diagnozy rodziny / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 288-290 : Zasady regeneracyjne rodziny / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 291-294 : Zniewolone dzieciństwo / Elżbieta Lisowska.
Zawiera: S. 295-298 : Związki homoseksualne / Dorota Ruszkiewicz.
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 248-259.
Zawiera: Rozdział 1. Współczesna przestępczość - uwarunkowania i konsekwencje. Dylematy reakcji społecznej / Anna Kossowska.
Zawiera: Rozdział 2. Uzależnienia - alkoholizm, narkomania, palenie tytoniu. Profilaktyka, terapia i resocjalizacja; Alkohol, alkoholizm, alkoholik; Pojęcia i rodzaje alkoholu; Rys historyczny picia alkoholu; Szkodliwe skutki nadużywania alkoholu; Ocena etyczno-moralna; Profilaktyka, terapia, resocjalizacja; Fakty i mity o alkoholu i alkoholikach; Narkotyki, narkomania, narkoman; Pojęcie i podział narkotyków; Rys historyczny narkomanii; Szkodliwe skutki zażywania narkotyków; Ocena etyczno-moralna narkomanii; Profilaktyka, terapia, resocjalizacja; Tytoń, nikotynizm, palenie; Pojęcie i podział uzależnienia tytoniowego; Historia; Szkodliwe skutki palenia; Ocena etyczno-moralna palenia; Profilaktyka, terapia, resocjalizacja; Mity dotyczące palenia / Czesław Cekiera.
Zawiera: Rozdział 3. Przemoc w rodzinie; definicja; Rozmiary zjawiska przemocy; Cykl przemocy; Objawy przemocy; Objawy fizyczne; Objawy emocjonalne; Objawy społeczne; Objawy seksualnego wykorzystywania dziecka; Skutki przemocy; Reakcja ofiar na przemoc; Zachowanie sprawcy po wystąpieniu przemocy; Uraz psychiczny; Wadliwe przejawy przystosowania ofiar przemocy; Mechanizm błędnego koła; Wyuczona bezradność; Efekt "psychologicznej pułapki"; Syndrom sztokholmski; Przeciwdziałanie i zapobieganie przemocy w rodzinie; Oddziaływanie skierowane na sprawcę przemocy; Oddziaływanie skierowane na ofiary; Oddziaływania skupione na rodzinie; Oddziaływania skupione na dzieciach; Prawna ochrona jednostek przed przemocą; Instytucjonalne formy pomocy ofiarom przemocy domowej / Irena Pospiszyl.
Zawiera: Rozdział 4. Profilaktyka i środki probacyjne w praktyce resocjalizacyjnej; Profilaktyka przestępczości nieletnich; Filozofia probacji - ogólna prezentacja zagadnienia; Działalność probacyjna jako kontrola, opieka i zmiana społeczna będąca resocjalizacją wspierająca z udziałem społeczeństwa; Rozwój konceptualizacji środków probacyjnych i ukonstytuowanie się metod resocjalizacyjnych; Casework jako podstawowa strategia i procedura oddziaływania resocjalizacyjnego w warunkach probacji; Terapia grupowa, praca środowiskowa i opieka rezydencjalna; Praktyka pracy resocjalizacyjnej w warunkach probacji na podstawie podejścia systemowego; Reguły usprawnienia praktyki resocjalizacyjnej na podstawie środków profilaktycznych / Andrzej Bałandynowicz.
Zawiera: Rozdział 5. Specjalistyczne programy korekcyjno-resocjalizacyjne; Oddziaływanie korekcyjne wobec alkoholików w warunkach izolacji penitencjarnej; Społeczność więźniów - miejsce współwystępowania wykolejenia przestępczego i problemów alkoholowych; teoretyczne przesłanki psychokorekcji więźniów alkoholików; Zjawiska alkoholizmu i wykolejenia przestępczego w kontekście poznawczego funkcjonowania człowieka; Funkcjonalność programu Anonimowych Alkoholików w warunkach izolacji penitencjarnej; Terapia uzależnienia od alkoholu jako funkcja administracji penitencjarnej / Mariusz Sztuka.
Zawiera: Leczenie i resocjalizacja osób wykorzystujących seksualnie dzieci; Kim jest pedofil? Kto dopuszcza się przemocy seksualnej wobec dzieci?; Leczenie sprawców wykorzystywania seksualnego dzieci; Recydywa seksualna wśród przestępców seksualnych - implikacje dla polityki resocjalizacyjnej; Skuteczność programów resocjalizacji przestępców seksualnych; Program SOTP jako przykład programu terapeutycznego dla sprawców przemocy seksualnej; Diagnoza sprawcy przemocy seksualnej wobec dziecka - klucz do skuteczności leczenia / Zbigniew Izdebski.
Zawiera: Terapia w resocjalizacji; Model wychowania terapeutycznego; Psychoterapia w resocjalizacji dorosłych; Psychoterapia dzieci niedostosowanych społecznie; Socjoterapia jako procedura psychokorekcyjna; Treningi umiejętności społecznych i psychologicznych / Katarzyna Sawicka.
Zawiera: Rozdział 6. Readaptacja społeczna i reorganizacja środowisk lokalnych jako warunek skuteczności oddziaływań resocjalizacyjnych.
Zawiera: Proces readaptacji społecznej i jego istota / Wiesław Ambrozik.
Zawiera: Czynniki społecznej readaptacji byłych przestępców; Wykolejenie społeczne i poziom resocjalizacji; Stygmatyzacja i destygmatyzacja; wsparcie, pomoc, wzmocnienie i integracja; Problem upodmiotowienia byłych przestępców; Potrzeba reorganizowania się społeczności lokalnych na rzecz readaptacji byłych przestępców / Wiesław Ambrozik.
Zawiera: Pomoc społeczna i pomoc postpenitencjarna jako wsparcie społecznej readaptacji skazanych. Pojęcia, geneza i rozwój; Pomoc postpenitencjarna i społeczna readaptacja w świetle rozwiązań prawnych; Opieka i pomoc udzielana nieletnim w usamodzielnieniu / Piotr Stępniak.
Zawiera: Rozdział 7. Rola i zadania kadry resocjalizacyjnej; Personel resocjalizacyjny; Znaczenie personelu resocjalizacyjnego; Osobowość personelu resocjalizacyjnego; Kwalifikacje zawodowe - zagadnienie kompetencji; Zarządzanie personelem resocjalizacyjnym; Etyka zawodowa - ważniejsze zagadnienia; Typy środowiska i rodzaje instytucji resocjalizacyjnych a kompetencje personelu; Profilaktyczno-resocjalizacyjna rola kuratorów sądowych; Personel służby więziennej - specyfika zawodu; Zagrożenia personelu resocjalizacyjnego; Informacje ogólne; Zjawisko wypalenia zawodowego / Henryk Machel.
Książka
W koszyku
Materiały z konf., maj 2006 r., Elbląg. Na książce błędny ISBN pierwszego wydawcy.
Zawiera: Wprowadzenie / Mieczysław Plopa.
Zawiera: Część I. Zagrożenia i wyzwania w życiu współczesnego człowieka z perspektywy interdyscyplinarnej.
Zawiera: Neuropsychologiczne podstawy wyodrębnienia emocjonalnej inteligencji / Jan Rostowski.
Zawiera: O potrzebie głębszych analiz statystycznych w naukach społecznych / Ryszard Makarowski, Karol Karasiewicz, Katarzyna Guzińska, Izabela Wigebom.
Zawiera: Koncepcja "społeczeństwa twórców kultury" Andrzeja Nowickiego / Adriana Barska.
Zawiera: Kultura, cywilizacja - zawinione błędy człowieka? / Paweł Nierodka.
Zawiera: Zrównoważony rozwój - filozofia, która stała się prawem / Tomasz Bojar-Fijałkowski, Wojciech Plopa.
Zawiera: Dynamika i świat wartości / Agnieszka Lenartowicz-Podbielska.
Zawiera: Zmiana moralności młodych polskich emigrantów zarobkowych / Elżbieta Anna Czapska.
Zawiera: Stosunek polskich migrantów zarobkowych do ojczyzny / Marek Butrym.
Zawiera: Część II. Problemy współczesnej edukacji i pracy w życiu człowieka: zagrożenia i wyzwania.
Zawiera: Dydaktyka jako wspomaganie rozwoju ucznia / Bolesław Niemierko.
Zawiera: Koncepcja edukacji emocjonalnej - utopia czy pilna konieczność współczesnej szkoły? / Kamila Kasińska.
Zawiera: Kompleksowe zarządzanie jakością w szkole - na przykładzie miasta Elbląg / Izabela Seredocha.
Zawiera: Jakość społecznego środowiska pracy w instytucjach administracji publicznej / Anna Skuzińska.
Zawiera: Rynek pracy a motywacja do działania ludzi młodych / Zofia Szymanek.
Zawiera: Mobbing - charakterystyka zjawiska na podstawie badań własnych / Monika Miedzik.
Zawiera: Kompetencje pracowników instytucji rynku pracy w świetle przeciwdziałania zjawisku bezrobocia / Elżbieta Szutowicz-Rozwadowska.
Zawiera: Wypalenie zawodowe w percepcji studentów kierunków pedagogicznych / Iwona Kijowska.
Zawiera: Część III. Współczesna rodzina w świetle zagrożeń i wyzwań.
Zawiera: Rodzina u progu trzeciego tysiąclecia: perspektywa badań / Mieczysław Plopa.
Zawiera: Zagrożenia socjalizacji i wychowania we współczesnej rodzinie polskiej. Aspekt socjopedagogiczny / Andrzej W. Janke.
Zawiera: Adopcyjny system rodzinny a postawy rodzicielskie / Alicja Kalus.
Zawiera: Z badań nad percepcją swojego małżeństwa przez partnerki rozwodzące się / Teresa Zajdlic-Plopa.
Zawiera: Pełnienie roli rodzica we współczesnej rodzinie / Urszula Sokal.
Zawiera: Problemy współczesnego ojcostwa / Anna Więcławska.
Zawiera: Relacje rodzinne a empatia młodzieży / Magdalena Kaczorowska-Kraj.
Zawiera: Przyczyny wczesnego rodzicielstwa niepełnoletnich dziewcząt i chłopców / Alicja Skowrońska-Zbierzchowska.
Zawiera: Część IV. Zdrowie i rozwój człowieka: prewencja, wspomaganie, zagrożenia.
Zawiera: Różne wzory modeli zdrowia i chorób na przykładzie zaburzeń depresyjnych / Bernhard Brugger.
Skłonność do zachowań depresyjnych u osób dorosłych z mózgowym porażeniem dziecięcym o różnym zakresie niepełnosprawności / Dominika Kurpiel.
Zawiera: Kynoterapia jako metoda wspomagająca rewalidację dzieci niepełnosprawnych intelektualnie na przykładzie pracy z dzieckiem autystycznym / Joanna Kijowska-Lasek.
Zawiera: Apraksja konstrukcyjna u osób po udarze prawej półkuli mózgu / Marta Agata Witkowska.
Zawiera: Poziom kompetencji społecznych osób bezdomnych / Aleksandra Nowakowska.
Zawiera: Problem bezdomności z perspektywy polityki społecznej na przykładzie województwa pomorskiego / Michał Kubiak.
Zawiera: Zmiany obyczajowości młodzieży a problem uzależnienia od narkotyków / Beata Hoffmann.
Zawiera: Cechy osobowościowo-temperamentalne a aktywność społeczna młodzieży / Maria Kaźmierczak, Dagmara Budnik.
Zawiera: Ocena ryzyka i podejmowanie zachowań ryzykownych a podmiotowe cechy młodzieży licealnej / Irena Sorokosz.
Zawiera: Poziom asertywności studentów Wydziału Nauk o Zdrowiu Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej. Doniesienie z badań / Marzena Sobczak.
Streszcz. ang. przy ref. Spis treści także ang.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 580-582. Indeks.
Zawiera: Do czytelnika; WPROWADZENIE; Znaczenie terminu "pokolenie"; Konsekwencje przyjętej definicji "pokolenia"; Młodość a pokoleniowy światopogląd; Temat książki; Materiał stanowiący podstawę charakterystyki pokoleń; Ujęcie tematu.
Zawiera: I. GENEZA I ISTOTA PRL-u. 1. Powstanie PRL-u; 2. Charakterystyka komunistycznego totalitaryzmu; Ideologia komunizmu; Istota komunistycznego totalitaryzmu; 3. Strategia wprowadzania komunizmu w Polsce; Reakcje społeczne; Konieczność strategii przejściowej; Pierwsze reformy; Załamanie się mitu ofiary w społeczeństwie polskim; Strategia wobec społeczeństwa w pierwszych latach po wojnie; Oczyszczanie pola dla rządów monopartii, podporządkowanej Rosji Sowieckiej. Upadek wszelkiej nadziei; Rekrutacja kadry przyszłych "stalinowców".
Zawiera: II. OFENSYWNA FAZA STALINIZMU. POKOLENIE "ZMP-OWSKICH WYZNAWCÓW IDEOLOGII". 1. Stalinizm - realizacja strategii politycznej; 2. Pokolenie "ZMP-owskich wyznawców ideologii"; Charakterystyka ogólna; Misja "ZMP-owskich wyznawców ideologii" w kreacji stalinizmu; Walka z wrogiem klasowym; Sumienie zbiorowe. Krytyka i samokrytyka; Wygaszanie indywidualizmu. Kompleksy inteligencji; Różnice postaw "wyznawców ideologii" wobec walki z wrogiem klasowym; "ZMP-owscy wyznawcy ideologii" wobec masowości organizacji; "ZMP-owscy wyznawcy ideologii" jako przywódcy "masy członkowskiej"; Aktywiści ZMP wobec obowiązków szkolnych; Zaplecze ideologiczne aktywistów. Intelektualiści pokolenia; Bezinteresowność, prospołeczność, gotowość do poświęceń; Subiektywna wizja świata pokolenia "ZMP-owskich wyznawców ideologii" a ich faktyczna funkcja społeczna; Ślad w osobowości doświadczenia pokoleniowego.
Zawiera: III. STALINIZM W OKRESIE STABILIZACJI. WYGASZENIE DYNAMIKI POKOLENIA "ZMP-OWSKICH WYZNAWCÓW IDEOLOGII". POKOLENIE "OPOZYCJI OBYCZAJOWEJ". 1. Sytuacja historyczno-polityczna; 2. Zmierzch społecznej funkcji pokolenia "ZMP-owskich wyznawców ideologii"; 3. Szkoła w okresie stalinizmu jako środowisko socjalizacyjne. Wzór osobowy ZMP-owca; Założenia edukacji szkolnej; Treści nauczania; Wychowanie. Wzór ZMP-owca; Wychowanie w szkole podstawowej; Realna rzeczywistość szkolna; 4. Pokolenie "opozycji obyczajowej"; Podstawa materiałowa; Świadomość pokoleniowa. Znaczenie grup rówieśniczych; Stalinizm jako naturalny teren życia; Podstawy konformizmu; Negatywny stosunek do komunizmu; Postawa uogólnionej drwiny; Wartości i normy grup koleżeńskich jako negatyw wzoru ZMP-owca; Manewrowanie na krawędzi dwóch porządków rzeczywistości; Skryta, prywatna warstwa życia; Podsumowujące refleksje.
Zawiera: IV. ODWILŻ I PAŹDZIERNIK. POKOLENIE "ZMP-OWSKICH REWIZJONISTÓW". 1. Zmiany w Rosji Sowieckiej po śmierci Stalina; 2. Polska po śmierci Stalina. Odwilż; Paradoksy okresu odwilży; 3. Polski Październik. Gomułka i pierwszy rok jego rządów. Kreacja nowego scenariusza systemu totalitarnego; 4. Pokolenie "ZMP-owskich wyznawców ideologii" w latach 1955-1957. Nowe pokolenie "ZMP-owskich rewizjonistów"; Pierwsze przemiany pokolenia "ZMP-owskich wyznawców ideologii"; Przemiany świadomości. Polaryzacja; 5. Pokolenie "opozycji obyczajowej" w okresie odwilży i Października.
Zawiera: V. GOMUŁKOWSKA "MAŁA STABILIZACJA"'. POKOLENIE "MAŁEJ REFORMY I WIELKIEGO BUNTU". NARODZINY POKOLENIA MARCA. 1. Sytuacja historyczna i socjalizacyjna; Stopniowe ograniczanie obszaru wolności; Granice "tabu"; Postawy i świadomość społeczna; 2. Pokolenie "małej reformy i wielkiego buntu"; Treść procesu socjalizacji; Podstawa materiałowa; Charakterystyka pokolenia; Polityka na obrzeżach świata pokolenia. Pierwsze pokoleniowe dysonanse; Procesy wewnątrz partii. Narodzenie się frakcji nacjonalistów. Dygresja; 3. Wielki bunt z gorzkim finałem; Sprawa "Dziadów" Mickiewicza; Wiec i masakra studentów 8 marca 1968; Współgranie pokoleń. Protest Związku Literatów. Dygresja; Mentalność pokolenia a charakter ogólnopolskiej rewolty studenckiej; Studenci adresatami i świadkami ofensywy frakcji moczarowskiej. Zderzenia mentalności studenckiej z rzeczywistością partyjną; Incydentalne gesty poparcia społecznego. Losy popierających; Partyjna ofensywa antysemityzmu i antyinteligenckości w interpretacji pokolenia "wielkiego buntu"; Źródła izolacji i osamotnienia studenckiej rewolty; Akcja czystek jako profity frakcji moczarowskiej; Exodus "stygmatyzowanych" jako doświadczenie pokoleniowe; Zmierzch pokolenia "małej reformy". Narodziny pokolenia Marca.
Zawiera: VI.GIERKOWSKA POLSKA DYNAMICZNEGO ROZWOJU. POKOLENIE "PODMIOTOWOŚCI I WIĘZI WSPÓLNOTOWEJ". 1. Historyczno-polityczne tło nowego pokolenia; Proces zmian na szczytach władzy; Sytuacja w partii i społeczeństwie po zmianie ekipy; Scenariusz ekipy Gierka; 2. Pokolenie "podmiotowości i więzi wspólnotowej"; Czynniki socjalizacji; Podstawa materiałowa; Charakterystyka pokolenia.
Zawiera: VII. Epilog polskiego totalitaryzmu; Końcowe refleksje na temat problematyki pokoleń; Wnioski ogólne; Pokolenie w totalitaryzmie.
Zawiera: 0.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 247-270.
Zawiera: Człowiek niepełnosprawny w świadomości współczesnego społeczeństwa polskiego ; Społeczna geneza niepełnosprawności ; Klasyfikacja osób niepełnosprawnych ; Klasyfikacja dzieci z dysfunkją narządu ruchu ; Integracja społeczna osób niepełnosprawnych ; System nauczania integracyjnego jako nowy model edukacji ; Niebezpieczeństwa i korzyści związane z nauczaniem integracyjnym ; Bezpieczeństwo społeczne dzieci niepełnosprawnych z dysfunkcją narządu ruchu ; Charakterystyka potrzeb bezpieczeństwa społecznego ; Obraz samego siebie i samoocena ; Społeczne znaczenie rodziny ; Struktura rodziny ; Funkcje rodziny ; Postawy rodzicielskie ; Społeczno-wychowawcze oddziaływanie rodziny ; Środowisko rówieśnicze ; Dziecko niepełnosprawne w grupie rówieśniczej ; Wsparcie społeczne ; Pojęcie wsparcia społecznego ; Źródła wsparcia społecznego ; Rodzaje i funkcje wsparcia społecznego ; Grupy samopomocowe ; Wolontariat ; Problematyka i metodologia badań własnych ; Cel badań i jego uzasadnienie ; Problemy badawcze ; Hipotezy, zmienne i wskaźniki badawcze ; Metody, techniki i narzędzia badawcze ; Dobór grup, przebieg badań i zasady interpretacji wyników ; Udział instytucji i organizacji społecznych w tworzeniu warunków umożliwiających zaspokojenie potrzeb rozwojowych dzieci z dysfunkcją narządu ruchu w badanym obszarze ; Rodzaje placówek edukacyjnych na terenie Bydgoszczy dla dzieci niepełnosprawnych z dysfunkcją narządu ruchu ; Liczba i rodzaj lokalnych organizacji samopomocowych działających w Bydgoszczy ; Poczucie bezpieczeństwa społecznego dziecka niepełnosprawnego z dysfunkcją narządu ruchu w badanym obszarze ; Dysfunkcja narządu ruchu a poziom poczucia bezpieczeństwa społecznego ; Korelacje między badanymi grupami - analiza wyników poszczególnych testów ; Poczucie bezpieczeństwa społecznego dziecka niepełnosprawnego z dysfunkcją narządu ruchu w rodzinie ; Sytuacja rodzinna w badanych grupach a poziom poczucia bezpieczeństwa społecznego ; Porównanie sytuacji rodzinnych w grupach ; Postawy rodziców ; Poczucie bezpieczeństwa społecznego dziecka niepełnosprawnego w środowisku rówieśniczym ; Warunki życia szkolnego a poziom zaspokojenia potrzeby bezpieczeństwa społecznego ; Porównanie sytuacji szkolnych w grupach ; Pozycja i popularność dziecka w zespole klasowym ; Warunki pozaszkolnego środowiska rówieśniczego a poziom zaspokojenia potrzeby bezpieczeństwa społecznego ; Porównanie pozaszkolnych sytuacji rówieśniczych w grupach ; Kierunki wsparcia społecznego dziecka niepełnosprawnego z dysfunkcją narządu ruchu - podsumowanie i wnioski dla praktyki pedagogicznej ; Rozwój społeczny dziecka niepełnosprawnego z dysfunkcją narządu ruchu jako wspólnota interesów działań rodziców i nauczycieli ; Integracja ze sprawnymi rówieśnikami jako sposób na wzmocnienia poczucia własnej wartości i aktywizację środowiskową ; Kreatywny nauczyciel jako warunek wspomagania rozwoju ucznia niepełnosprawnego ; Program autorski klasy integracyjnej. Założenia ogólne i przykładowe scenariusze zajęć ; Niepełnosprawni w Polityce Oświatowej Miasta Bydgoszczy ; Bydgoskie Granty Oświatowe. Przykład projektu grantu uwzględniającego ideę integracji oraz wybrane scenariusze zajęć ; Bibliografia ; Spis wykresów i tabel ; Aneksy.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Wiktymologia / Brunon Hołyst. - Wyd. 4. zm. i rozsz. - Warszawa : LexisNexis Polska, 2011. - 1400, [8] s. ; 25 cm.
Zawiera: POJĘCIE I RODZAJE WIKTYMOLOGII: Wiktymologia teologiczna, naturalna, ekologiczna, indywidualna, grup społecznych, społeczna, kulturowa, realistyczna, kryminalna, Nowa wiktymologia, Zadania wiktymologii.
Zawiera: OGÓLNA KLASYFIKACJA ZAGROŻEŃ: Zagrożenia ze strony przyrody oraz wytworów cywilizacji, Zagrożenia ekonomiczne i społeczne, Zagrożenia wewnętrzne.
Zawiera: CZYNNIKI KSZTAŁTUJĄCE POTENCJAŁ WIKTYMOGENNY I PODATNOŚĆ WIKTYMIZACYJNĄ.
Zawiera: WYBRANE ZAGADNIENIA METODOLOGII I BADAŃ WIKTYMOLOGICZNYCH: Operacjonalizacja pojęcia osoby wiktymnej, Normalizacja, czyli tworzenie norm, Klasyfikacja Fattaha, Zmienne i relacje między nimi, Pytania identyfikujące, rzetelność i trafność wskaźników, zarys zaawansowanych metod analizy statystycznej.
WARUNKI ŻYCIA W NATURALNYM ŚRODOWISKU: Intensywna eksploatacja zasobów naturalnych, ochrona lasów, ochrona energii, skażenie wód, kwaśne deszcze, zanieczyszczenia atmosfery, zanik ozonu i efekt cieplarniany, erozja gleby, toksyny, skażenia radioaktywne, hałas, odpady, śmieci oraz recykling, wzrost populacji.
Zawiera: CHOROBY CYWILIZACYJNE.
Zawiera: KONDYCJA MATERIALNA POLSKIEGO SPOŁECZEŃSTWA: bezpieczeństwo społeczne, bezrobocie, dochody ludności, sytuacja mieszkaniowa, bezdomność, żebractwo, pomoc społeczna, ubóstwo, pomyślność finansowa a poczucie szczęścia.
Zawiera: BEZROBOCIE JAKO CZYNNIK WIKTYMIZACYJNY W SKALI MAKROSPOŁECZNEJ.
Zawiera: KSZTAŁTOWANIE POSTAW ANTYWIKTYMIZACYJNYCH W RUCHU DROGOWYM: psychologiczne prawidłowości postaw antywiktymizacyjnych w ruchu drogowym, zakres wiktymizacji uczestników ruchu drogowego, bezpieczeństwo ruchu drogowego w krajach członkowskich Unii Europejskiej.
Zawiera: SAMOBÓJSTWO- EKSTREMALNA FORMA AUTOWIKTYMIZACJI.
Zawiera: WYPADKI PRZY PRACY.
Zawiera: ZACHOWANIA KOMPULSYWNE: alkoholizm, narkomania, nikotynizm, współuzależnienie, pracoholizm, uzależnienie od hazardu, uzależnienie od komputera i Internetu, neomagia i myślenie neomagiczne, inne uzalżnienia.
Zawiera: PATOLOGIZACJA RODZINY: teoretyczna analiza problematyki patologizacji rodziny, przejawy pataologizacji rodziny w świetle badań empirycznych, dzieci jako ofiary przestępstw, dzieci jako ofiary zaniedbań, sieroctwo społeczne, niespenalizowane nadużycia wobec dzieci, przemoc fizyczna, wykorzystywanie seksualne dzieci.
Zawiera: KREDYTOBIORCY JAKO OFIARY.
Zawiera: WIKTYMOLOGICZNE ASPEKTY ROZWOJU NOWYCH TECHNOLOGII.
Zawiera: PROBLEMY WIKTYMIZACJI W MEDYCYNIE: przestrzeganie praw pacjenta w polskich szpitalach, agresywny pacjent, etyka medyczna.
Zawiera: PRZEMOC W SZKOLE: rozumienie przemocy, przyczyny przemocy w szkole, przemoc nauczycieli w stosunku do uczniów, przemoc uczniów w stosunku do uczniów.
Zawiera: WIKTYMOLOGICZNE ASPEKTY STALKINGU.
Zawiera: AGRESJA I PRZEMOC W SPORCIE.
Zawiera: WIKTYMOLOGICZNE ASPEKTY MOBBINGU.
Zawiera: WIKTYMOLOGICZNE IMPLIKACJE WYPALENIA EMOCJONALNEGO.
Zawiera: WIKTYMIZACJA DZIECI I MŁODZIEŻY: ryzyko wiktymizacji, zagrożenia w Internecie, dostępne technologie obronne, nieusprawiedliwiona nieobecność w szkole a wiktymizacja.
Zawiera: WIKTYMIZACJA OSÓB STARSZYCH.
Zawiera: WIKTYMIZACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH.
Zawiera: WIKTYMIZACJA OSÓB O ODMIENNEJ ORIENTACJI SEKSUALNEJ.
Zawiera: WIKTYMIZACJA OSÓB SPOŁECZNIE ZMARGINALIZOWANYCH.
Zawiera: CYBERNETYCZNE MOLESTOWANIE - TECHNOLOGIA NIENAWIŚCI.
Zawiera: WIKTYMIZACJA OSÓB CIERPIĄCYCH NA ZESPÓŁ STRESU POURAZOWEGO.
Zawiera: OGÓLNE ZAGADNIENIA WIKTYMIZACJI KRYMINALNEJ: teoretyczne perspektywy wiktymizacji kryminalnej, rozwój wiktymologii krymianlnej, badania wiktymizacyjne, klasyfikacja ofiar przestępstw, płeć a wiktymizacja kryminalna, powtórna i wielostronna wiktmizacja.
Zawiera: ZAKRES I SKUTKI WIKTYMIZACJI KRYMINALNEJ.
Zawiera: STRACH PRZED PRZESTĘPCZOŚCIĄ.
Zawiera: NOWY MODEL OFIARY PRZESTĘPSTWA: model ofiary, relacje między ofiarą a sprawcą.
Zawiera: OFIARA SPRAWCĄ PRZESTĘPSTWA.
Zawiera: WIKTYMIZACYJNE ASPEKTY PRZESTĘPCZOŚCI TERRORYSTYCZNEJ.
Zawiera: PRZESTĘPCZOŚĆ NARKOTYKOWA.
Zawiera: HANDEL LUDŹMI.
Zawiera: NADUŻYCIE WŁADZY.
Zawiera: SEKSUALNE WYKORZYSTANIE DZIECI: rozmiary zjawiska, pedofilia, stan psychiczny i fizyczny dziecka wykorzystywanego seksualnie, nadużycia seksualne w sieci, kobiety jako sprawczynie nadużyć seksualnych wobec dzieci, eksploatacja seksualna dzieci.
Zawiera: KORUPCJA.
Zawiera: WIKTYMOLOGIA ZACHOWAŃ NIEUMYŚLNYCH.
Zawiera: POLICJANCI JAKO OFIARY POSTAW AGRESYWNYCH.
Zawiera: WIKTYMOLOGIA PENITENCJARNA: przepełnienie więzień, samobójstwa, zjawisko przestępczości i wiktymizacji w zakładach karnych w niektórych państwach, członkowie rodziny osób uwięzionych, podkultura więzienna w polskich zakładach penitencjarnych.
Zawiera: SYSTEM POMOCY OFIAROM PRZESTĘPSTW: obowiązek państwa wobec pokrzywdzonego, kompensacja dla ofiar przestępstw w niektórych państwach, ofiara w systemie restytucji, fundacja pomocy ofiarom przestępstw w Polsce, doradztwo ofiarom przestępstw - psychoterapia, polityka państwa wobec ofiar przestępstw, działania policji na rzecz ofiar przestępstw, rola wolontariatu w pomocy ofiarom przestępstw, pomoc ofiarom przestępstw w Stanach Zjednoczonych.
Zawiera: Huragan Katrina ; Sprawa Tanji J. Morin ; Środowisko naturalne w Traktacie z Lizbony ; Zagrozenia dla zdrowia człowieka wynikające z ingerencji chemicznej w środowisko ; Odwieczne zmiany klimatu ; Program "Drogi zaufania" ; Narkotyki w ruchu drogowym ; Przesłanie Sekretarza Generalnego ONZ na Światowy Dzień Pamięci o Ofiarach Wypadków Drogowych 21 listopada 2010 roku ; "Niebieska Linia" oraz Polska Deklaracja w Sprawie Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie ; Europejska Kartwa Praw Pacjentów ; Wpływ nauk medycznych na stan zdrowotny społeczeństwa polskiego w perspektywie 2020 roku ; Wiktymologiczne aspekty nadużyć związanych z opieką zdrowia psychicznego ; Zabójstwa w stanie amoku w szkołach ; Zapobieganie przemocy w szkołach w Austrii ; Zalecenia Międzynarodowego Towarzystwa Psychologii Sportu w sprawie walki z przemocą w sporcie ; Przestępczość związana z dopingiem ; Psychologiczne i fizyczne skutki kradzieży tożsamości ; Pomiar strachu przed przestępczością ; Tortury, maltretowanie i przestępcze nadużycia władzy ; Przestępstwa seksualne wobec dzieci kończące się zabójstwem ; Ofiary policyjnych pościgów ; Ustalenie czynników ryzyka samouszkodzeń więźniów ; Identyfikacja więźniów skłonnych do przemocy ; Krajowy Program na Rzecz Ofiar Przestępstw na lata 2009-2013 ; Wyrównanie krzywd ofiarom przestępstw przez sprawców ; Der Weisser Ring ; Ochrona świadka nieletniego ; Pomoc ofiarom przestępstw w Japonii ; Ułatwianie dostępu do wymiaru sprawiedliwości w Polsce ; Polityka Ministerstwa Sprawiedliwości wobec osób pokrzywdzonych ; Program zapewnienia bezpieczeństwa świadkom.
Brak okładki
Książka
CD
W koszyku
Bibliogr. przy niektórych ref.
Zawiera: Edukacja a potrzeby społeczne i wyzwania rynku pracy.
Zawiera: O wybranych problemach polityki edukacyjnej / Zdzisław Sirojć.
Zawiera: System edukacji a problemy młodzieży ze środowisk defaworyzowanych / Elżbieta Tarkowska.
Zawiera: Trendy w edukacji i problemy systemu szkolnego / Barbara Fatyga.
Zawiera: Realizacja potrzeb edukacyjnych polskiego rynku pracy. Mity i rzeczywistość / Elzbieta Kryńska.
Zawiera: Standardy kwalifikacji zawodowych - oczekiwania pracodawców / Stefan M. Kwiatkowski.
Zawiera: Strategie redukcji bezrobocia / Kazimierz Doktór.
Zawiera: Prognozowanie zmian zachodzących na rynku pracy / Krystyna Lelińska.
Zawiera: Sytuacja na rynku pracy - zawody deficytowe i nadwyżkowe w wymiarze krajowym i lokalnym w kontekście kierunków kształcenia młodzieży / Leszek Wąs.
Zawiera: O niektórych problemach szkolenia zawodowego / Zenon Tagowski.
Zawiera: Wzrost roli teleinformatyki w powszechnej edukacji młodzieży / Jadwiga Rudzik-Łazicka.
Zawiera: O idei Uniwersytetu Powszechnego / Danuta Kuroń.
Zawiera: Edukacja i wychowanie młodzieży w Marynarce Wojennej / Ryszard Sawicki.
Zawiera: Problem edukacji młodzieży w świetle Narodowego Planu Rozwoju (Funkcje debaty o NPR, Warunki realizacji NPR - spojrzenie od strony rynku pracy, Wybrane problemy środowiska nauczycielskiego w NPR, Ochotnicze Hufce pracy w NPR, Edukacja młodzieży w OHP a Narodowy Plan Rozwoju.
Zawiera: Edukacja przeciw wykluczeniu społecznemu młodzieży.
Zawiera: Uwagi o wykluczeniu społecznym i edukacji / Józef Pater.
Zawiera: Wykluczenie przez niedostosowanie się do zmian cywilizacyjnych i kulturowych / Edward Nycz.
Zawiera: Edukacja przeciw wykluczeniu społecznemu młodzieży / Mirosław Boruszczak.
Zawiera: Zjawisko wykluczenia społecznego młodzieży - problem narastający czy malejący? / Agnieszka Leja.
Zawiera: Kształcenie i wychowanie młodzieży w OHP w świetle priorytetów Strategii Kształcenia Ustawicznego / Teresa Listwan.
O roli OHP w rozwiązywaniu problemów młodzieży / Henryk Machel.
Zawiera: Rzemiosło jako partner OHP w kształceniu zawodowym młodzieży / Maciej Prószyński.
Zawiera: Przeciwdziałanie patologiom społecznym w OHP / Edward Rożek.
Zawiera: Projekt "Twoja szansa - Twój sukces" jako pionierskie przedsięwzięcie OHP współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego / Ewa Janowska.
Zawiera: Aktywizacja społeczna młodzieży jako niezbędny warunek zwiększania szans na jej zatrudnienie / Piotr Sabramowicz.
Warsztaty szkoleniowe w OHP - ich kondycja, prestiż i możliwości rozwojowe / Adam Potempa.
Zawiera: Współpraca OHP z partnerami społecznymi na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu młodzieży / Ewa Kryńska.
Zawiera: Rola poradnictwa zawodowego w wyborze zawodu i pracy.
Zawiera: Jak pojmować europejski wymiar poradnictwa zawodowego? / Jerzy Szreter.
Zawiera: Rola i zadnia doradcy zawodowego w społeczeństwie sieci / Izabela Jankowska.
Zawiera: Model zintegrowanego poradnictwa zawodowego. Nowe zadania i wyzwania / Halina Koprowska.
Zawiera: Doradca wobec problemów zawodowych współczesnej młodzieży / Bożena Wojtasik.
Zawiera: Przekraczanie granic kulturowych przez młodzież. Implikacje dla poradnictwa edukacyjno-zawodowego / Monika Siurdyban.
Zawiera: Znaczenie zdarzeń krytycznych w podejmowaniu decyzji edukacyjno-zawodowych przez młodzież / Katarzyna Druczak.
Zawiera: Miejsce poradnictwa zawodowego OHP w sieci instytucji doradczych w Polsce / Robert Siarkiewicz.
Zawiera: Poradnictwo zawodowe w pracy z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym / Krzysztof Mijalski.
Zawiera: Przygotowanie uczniów szkół gimnazjalnych do wyboru zawodu - pomoc młodzieży w procesie podejmowania decyzji edukacyjnych i zawodowych / Zygmunt Dubiel.
Zawiera: Nowe inicjatywy w doradztwie zawodowym - poradnictwo zawodowe na odległość / Anita Staniek.
Zawiera: Mobilne Centra Informacji Zawodowej jako element systemu profesjonalnego poradnictwa zawodowego w OHP / Piotr Szeląg.
Zawiera: Przykłady dobrych praktyk w OHP.
Zawiera: Rola konkursów papieskich w wychowaniu młodzieży (Wadowice, Małopolska) / Jolanta Zacny.
Zawiera: Resocjalizacja w Środowiskowym Hufcu Pracy w Jaworznie / Ewa Latko.
Zawiera: OHP a realizacja idei partnerstwa społecznego (Zamość) / Jan Orski.
Zawiera: Rola kadry OHP w aktywizacji lokalnego rynku pracy (na przykładzie regionu nowosądeckiego) / Agata Niepsuj.
Zawiera: Realizacja programów przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu młodzieży (ŚHP w Wołowie) / Aldona Augustyńska-Mikołajczyk.
Zawiera: Rola wychowawcy w kształtowaniu życia kulturalno-oświatowego młodzieży (na przykładzie Środowiskowego Hufca Pracy w Łodzi) / Dagmara Michałowska.
Zawiera: Rola wychowawcy w kształtowaniu życia kulturalno-oświatowego młodzieży (na przykładzie Środowiskowego Hufca Pracy w Łodzi) / Dagmara Michałowska.
Zawiera: Omówienie konferencyjnej dyskusji.
Informacje o autorach (krótkie, jednozdaniowe notki dot. miejsca pracy).
Streszcz. ang.
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Seksualia : nowa kobieta, nowy mężczyzna, nowa rodzina)
Bibliogr. s. 327-[344].
Zawiera: Wstęp; Rozdział 1. Co się stało socjalizacją?; Od paradygmatu normatywnego do paradygmatu interpretatywnego; Nowe podejście do pojęcia socjalizacji we współczesnych naukach społecznych; Pojęcie habitusu u Pierre'a Bourdieu; Pojęcie przyzwyczajenia u Jeana-Clauda Kaufmanna; Relacyjność procesu socjalizacji - zmiana w wyjaśnianiu mechanizmów socjalizacji; Michael Tomasello - socjalizacja przez uczestnictwo w dialogu; Judith Rich Harris - socjalizacja przez uczestnictwo w dialogu; Podsumowanie - nowe podejście do starego tematu; Rozdział 2. Jak badać socjalizację we współczesnym społeczeństwie - próba stworzenia modelu teoretycznego; Relacyjne podejście do badania rzeczywistości społecznej - Norbert Elias; Próba wypracowania modelu użytecznego do badania socjalizacji we współczesnym społeczeństwie polskim; Rozdział 3. Przemiany warunków brzegowych - poziom analiz systemowych; Rynek pracy; Wynalazki i wiedza potoczna; Zmiany w wiedzy na temat seksualności; Rozwój antykoncepcji; Historia porodów; Polityka "prorodzinna"; Rozdział 4. Poziom analiz kulturowo-społecznych: nowa rodzina, nowa matka, nowy ojciec - zmiany w układzie sił w rodzinie; Nowa rodzina; Nowe typy nowych rodzin; Jaki jest kulturowy sens nowej rodziny? ; Nowe cechy nowych rodzin; Nowa matka; Nowa matka - jej miłość do dziecka nie jest naturalna; Nowa matka - ma wiele wzorów macierzyństwa do wyboru; Nowa matka - jest niepewna w swoim macierzyństwie; Nowa matka - ma prawo do niedoskonałości i coraz mniej poczucia winy; Nowy ojciec; Nowy ojciec - zajmuje sie dziećmi, ma z nimi bezpośredni kontakt; Nowy ojciec powinien robić to, co matka, a nawet więcej; Nowy ojciec - jest zagubiony, niepewny; Podsumowanie rozdziału - nowy układ sił; Rozdział 5. Triumf nowego dziecka; Nowe idee w wychowaniu; Zmiany prawne - prawa dziecka, prawo zakazujące karania fizycznego, dziecko - konsument; Społeczny wizerunek dziecka w Polsce sprzed transformacji; Podsumowanie rozdziału; Rozdział 6. Współczesne wzory socjalizacji; Jak wychowywać dzieci? - analiza dyskursu ekspertów; szanowanie podmiotowości dziecka; Wychowywanie jest relacją; Rozmowa jako główna metoda wychowawcza; Wychowywanie to emocje; Jak wychowujemy? - analiza zachowań rodziców; "Narzędzia" potrzebne w wychowywaniu.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy rozdz. Indeks.
Zawiera: S. 19-35 : Nauczyciel w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE w świetle literatury zagadnienia; Diagnoza pedagogiczna uczniów z SPE; Nauczyciel - czynnikiem warunkującym właściwą pracę z dziećmi o SPE; Formy pomocy uczniom z SPE) / Marianna Styczyńska.
Zawiera: S. 37-58 : Rozwój integralny ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w warunkach szkoły integracyjnej (Odpowiedzialna edukacja integracyjna jako warunek integralnego rozwoju uczniów; Rzeczywistość polskiej integracji - dane za rok szkolny 2009/2010) / Danuta Apanel.
Zawiera: S. 85-110 : Funkcje instytucji edukacyjnych w procesie integracji społecznej (Przemiany w polityce oświatowej w Europie w XX wieku; Założenia badań własnych; Realizacja reformy w kilku odsłonach; Jedno przedszkole - różne dzieci; Różne dzieci - jedno społeczeństwo. Perspektywa transmisji wzorów kultury jako mechanizmu integracji społecznej; Ekonomizacja życia i zadania edukacji przedszkolnej) / Hanna Żuraw.
Zawiera: S. 111-134 : Edukacja międzykulturowa a społeczny rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (Edukacja międzykulturowa; Cele edukacji wielokulturowej; Kultura i edukacja jako elementy edukacji międzykulturowej; Funkcje edukacji; Filary kształcenia najważniejsze z punktu widzenia edukacji międzykylturowej; Metody kształcenia wykorzystywane w edukacji międzykulturowej; Reguły edukacji międzykulturowej) / Paweł Garbuzik.
Zawiera: S. 135-154 : Bilingwizm i wielokulturowość uczniów w polskich szkołach. dziecko ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, zróżnicowanymi pod względem kulturowym i językowym (Uczniowie z SPE; Funkcje i kompetencje językowe; Wpływ dwujęzyczności na rozwój funkcji poznawczych dziecka) / Anna Brudniak.
Zawiera: S. 155-175 : Rodzina z dzieckiem autystycznym - analiza problemu w kontekście zmian systemowych (Zmiany statystyczne; Inkluzja/ekskluzja jako dostrzeganie mniejszości społecznej - szersze przedstawienie problemu osób niepełnosprawnych; Inkluzja/Ekskluzja w naukach pedagogicznych; Rodzina z dzieckiem autystycznym; Zmiany zachodzące w systemie pedagogiki specjalnej i tworzenie się nowego spojrzenia na miejsce osoby niepełnosprawnej w społeczeństwie - w systemie edukacyjnym) / Jacek J. Błeszyński.
Zawiera: S. 177-194 : Preferencje edukacyjne (w obszarze edukacji ustawicznej) oraz rehabilitacyjne młodzieży i osób dorosłych niewidomych i/lub z resztkami wzroku (Projekt "Wsparcie osób niewidomych na rynku pracy"; Preferencje edukacyjne (w obszarze edukacji ustawicznej) oraz rehabilitacyjne młodzieży i osób dorosłsych niewidomych i/lub z resztkami wzroku - analiza wyników badań własnych; Uogólnienie wyników badań) / Marzenna Zaorska.
Zawiera: S. 195-216 : Onkologopedia dziecięca - kierunek badań logopedii (Choroby nowotworowe u dzieci; Białaczki; Nowotwory mózgu u dzieci; Mowa dzieci z chorobą nowotworową; Zaburzenia mowy dzieci z chorobą nowotworową; Nowy kierunek badań - onkologopedia dziecięca) / Agnieszka Hamerlińska-Latecka.
Zawiera: S. 217-242 : Zastosowanie rytmiki w terapii i procesie wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym (Wprowadzenie; Śpiew i mowa; Ruch przy muzyce; Gra na instrumentach; Aktywne słuchanie muzyki; Podsumowanie) / Magdalena Florek.
Zawiera: S. 243-265 : Indywidualny program wspierania uczniów z dysfunkcją wzroku w płockich szkołach (Wprowadzenie; Najważniejsze obszary trudności i wspierania rozwoju uczniów z dysfunkcją wzroku z płockich szkół - założenia teoretyczne; Orientacja przestrzenna i samodzielne, bezpieczne poruszanie się; Percepcja dotykowa oraz umiejętność czytania i pisania brajlem; Usprawnianie widzenia u ucznia słabowidzącego; Integracja społeczna; Innowacyjny program wsparcia - praktyka; Organizacja zajęć ze specjalistami; Zaangażowanie osób, środowisk i instytucji w realizację IPW; Transfer wiedzy i umiejętności; Przepływ informacji o realizacji IPW) / Małgorzata Paplińska, Joanna Witczak-Nowotna. Florek.
Zawiera: S. 267-291 : Kształcenie językowe dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na etapie nauczania zintegrowanego z wykorzystaniem książki wielozmysłowej (Wprowadzenie; Nauka języka obcego w szkole podstawowej: nauczyciel filolog albo nauczyciel wychowawca; Lekcja języka obcego z wykorzystaniem kart dotykowych; Zaburzenia rozwojowo-sensoryczne; Opóźnienia lub zaburzenia rozwoju intelektualnego; Opóźnienie lub zaburzenie rozwoju językowego; Opóźnienie lub zaburzenie rozwoju adaptacyjnego; Opóźnienie lub zaburzenie rozwoju społecznego i emocjonalnego; Opóźnienie lub zaburzenie ruchu rozwojowego; Zaburzenia rozwoju komunikacji językowej) / Werona Król.
Zawiera: S. 293-319 : Książka wielozmysłowa - nowa metoda stymulacji rozwoju poznawczego dzieci z zaburzeniami rozwojowymi (Wprowadzenie; Konstruowanie książki wielozmysłowej; Prezentacja książki wielozmysłowej; Przykładowe ćwiczenie z książką wielozmysłową) / Dorota Bełtkiewicz.
Zawiera: S. 321-338 : Wykorzystanie tablic interaktywnych we wspomaganiu rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną (Wprowadzenie; Społeczna integracja osób pełnosprawnych i niepełnosprawnych; Tablice interaktywne w procesie dydaktycznym; Wykorzystanie aplikacji do pracy w trybie interaktywnym na tablicach; Tablica interaktywna i Google SketchUp w terapii dzieci z autyzmem; Praca z tablicą interaktywną w Zespole Placówek Edukacyjno-Wychowawczych w Skarżysku-Kamiennej jako przykład dobrej praktyki) / Ryszard Błaszkiewicz; Krzysztof Kupczewski; Magdalena Kupczewska.
Zawiera: S. 229-361 : Wspomaganie rozwoju dziecka w kontekstach filozoficznych i kulturowych w twórczości dla dzieci ks. Jana Twardowskiego, czyli "o budowaniu noosfery literackiej" (Wprowadzenie; Obraz dziecka w twórczości ks. Jana Twardowskiego; Formy podawcze; Podsumowanie) / Maria Czaplicka-Jedlikowska.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej