SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

47 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przedszkolna : oblicza i poszukiwania / red. nauk. Marzenna Magda-Adamowicz, Agnieszka Olczak. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - 403 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Magda-Adamowicz Marzenna. Olczak Agnieszka.

Forma i typ

Książki

Temat

Chałasiński, Józef (1904-1979) Kozielecki, Józef Pedagogika przedszkolna Zabawy muzyczno-ruchowe Zabawy twórcze Twórczość Zabawa Twórcze myślenie Nauczyciele wychowania przedszkolnego Wychowanie przedszkolne Szkolnictwo Dzieciństwo Dziecko w wieku przedszkolnym Dziecko Czas wolny Dorosły Wartości Prawa dziecka Studenci Wychowanie Jedynacy Jedynactwo Dojrzałość przedszkolna Uczenie się Kompetencja komunikacyjna Kompetencje kluczowe Zabawy Twórczość dziecka

Gatunek

Podręczniki akademickie

Bibliogr. s. 386-399, netogr. s. 399-400, wykaz aktów prawnych s. 400-401.

Zawiera: S. 13-25 : Dziecko jako niepożądany obiekt autokratycznych przemian w edukacji / Bogusław Śliwerski.

Zawiera: S. 26-38 : Dzieciństwo w świetle pamiętników Józefa Chałasińskiego / Mirosława Furmanowska.

Zawiera: S. 39-53 : W labiryncie dziecięcych potrzeb i nauczycielskich oczekiwań - krótka historia jednego dnia w przedszkolu / Agnieszka Olczak.

Zawiera: S. 54-75 : Wczesne wychowanie i kształcenie dzieci - stan i perspektywy / Elżbieta Wieczór.

Zawiera: S. 76-85 : Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci w przedszkolu. Analiza uzyskana na podstawie obserwacji z praktyk / Joanna Kaczmarek, Izabela Lewicka.

Zawiera: S. 86-98 : Uprasza się o wrażliwość. O wadze wczesnych kontaktów dziecko-dorosły/dorosły-dziecko / Małgorzata Bednarska.

Zawiera: S. 99-111 : Myślenie o dziecku w kontekście wartości dzieciństwa / Ewelina Piecuch.

Zawiera: S. 112-127 : Prawa dziecka w aktach prawnych a realia życia w kontekstach edukacji / Zofia Remiszewska.

Zawiera: S. 128-143 : Wychowanie "bezstresowe" w teorii i opinii studentów kierunków nauczycielskich / Irena Przybylska.

Zawiera: S. 144-152 : Bycie jedynakiem - los na loterii czy społeczne kalectwo? / Emilia Kokowicz, Angelika Niekraszewicz.

Zawiera: S. 155-165 : Dojrzałość dziecka 3-letniego do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej / Krystyna Żuchelkowska.

Zawiera: S. 166-177 : Konstruktywistyczna perspektywa w pracy z dzieckiem w przedszkolu / Małgorzata Falkiewicz-Szult.

Zawiera: S. 178-191 : Kompetencja komunikacyjna jako element dojrzałości szkolnej dzieci sześcioletnich / Edyta Ćwikła, Barbara Stasieło.

Zawiera: S. 192-205 : Społeczny wymiar doświadczeń dziecka w osobistej przestrzeni życia - konteksty edukacyjne / Iwona Samborska.

Zawiera: S. 206-217 : Miejsce i znaczenie zabaw muzyczno-ruchowych w edukacji przedszkolnej / Lidia Kataryńczuk-Mania.

Zawiera: S. 218-233 : Drama in Education / Jan Karaffa.

Zawiera: S. 234-243 : Zabawy twórcze w przedszkolu / Katarzyna Miłek.

Zawiera: S. 244-251 : Znaczenie teatru dziecięcego dla twórczości dzieci / Maria Jamruszka-Grzeluszka.

Zawiera: S. 252-264 : Twórcze myślenie dzieci w wieku przedszkolnym / Alicja Ostrowska.

Zawiera: S. 265-284 : Pre-chool Childern's Plastic Works / Marzenna Magda-Adamowicz.

Zawiera: S. 287-302 : Podstawy projektowania pracy pedagogicznej nauczyciela przedszkola / Radmila Burkovičová.

Zawiera: S. 303-312 : Metody aktywizujące w pracy nauczyciela przedszkola / Katarzyna Wojciechowska.

Zawiera: S. 313-320 : Nauczyciel z pasją / Monika Trubiłowicz, Ewa Butyńska.

Zawiera: S. 321-343 : Predyspozycje do wykonywania zawodu nauczyciela-terapeuty w ocenie własnej studentów / Małgorzata Ganczarska.

Zawiera: S. 344-356 : Myślenie twórcze na materiale obrazowym u studentów edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej / Urszula Gembara.

Zawiera: S. 357-365 : Creativity in Art of Students and Future Teachers.

Zawiera: S. 366-385 : Job Satisfaction as a Prerequisite Career Success in the Teaching Profession / Alena Seberová.

Książka

W koszyku

oceń

(Onepress Exclusive)

Autor

Malinowska-Parzydło Joanna.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Autoprezentacja Image Kompetencje kluczowe Komunikacja interpersonalna. Marketing Media społecznościowe

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Praca, kariera, pieniądze Rozwój osobisty

Symbol UKD: 159.94:316.47:316.61 331.108.4 339.138

Bibliografia, netografia na stronach 325-328.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 261246 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Studia Pedagogiczne : problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne = Pedagogical Studies : social, educational and artistic problems. T. 23 / [red. nacz. Bożena Matyjas]. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2014. - 226,[2] s. ; 24 cm

(Studia Pedagogiczne / Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, ISSN 2083-179X ; T. 23)

Autor

Matyjas Bożena.

Temat

Korczak, Janusz (1878-1942) Jan Paweł II (papież; 1920-2005) Przyborowski, Walery (1845-1913) Dzieciństwo Dziecko w wieku wczesnoszkolnym Kobieta samotna Kompetencje kluczowe .4 Metodologia badań Metody ilościowe Mężczyzna samotny Młodzież Nauczyciele Nauczyciele wiejscy Obywatelstwo dzieci Pedagogika Pedeutologia Projekty edukacyjne Single Solidarność Subkultury Uczniowie szkół podstawowych Wyrównywanie szans edukacyjnych Zainteresowania dzieci Kielce (woj. świętokrzyskie; okręg)

Gatunek

Czasopisma pedagogiczne polskie

Zawiera: S. 11-24 : Społeczna podmiotowość dziecka - rozwój koncepcji obywatelstwa dzieci / Ewa Jarosz.

Zawiera: S. 25-33 : Aspekty metodologiczne dynamicznych metod ilościowych w badaniach społecznych : budowa modeli / Darya Filatova.

Zawiera: S. 35-51 : Obraz świata i własnego życia młodego pokolenia - reprezentantów subkultury hip-hopowej i młodzieży niezrzeszonej w subkulturach - analiza porównawcza / Agata Junger.

Zawiera: S. 53-71 : Tożsamość społeczna singli w ponowoczesności. Singlizm jako alternatywna droga życia w stosunku do rodziny / Wioletta Szumilas-Praszek.

Zawiera: S. 73-94 : Solidarność jako cnota moralna - postawą i zasadą życia ludzkiego według myśli Jana Pawła II w percepcji wychowawczej / Natalia Maria Ruman.

Zawiera: S. 95-116 : Problematyka prozy społeczno-obyczajowej Walerego Z. L. Przyborowskiego / Marek Kątny.

Zawiera: S. 127-145 : Nauczyciel w sytuacji zagrożenia / Tomasz Staniszewski.

Zawiera: S. 149-173 : Motywacja nauczycieli szkół wiejskich do wyrównywania szans edukacyjnych / Justyna Miko-Giedyk.

Zawiera: S. 175-202 : Zainteresowania dzieci w młodszym wieku szkolnym na przykładzie wybranych szkół gminnych / Danuta Nikitenko.

Zawiera: S. 205-207 : Małgorzata Kaliszewska, Esej pedagogiczny w kształceniu akademickim: teoria, praktyka i ocenianie. Wyd. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, Kielce 2009, ss. 210 / Justyna Sikora.

Zawiera: S. 209-220 : Projekt "Kompetencje kluczowe drogą twórczego rozwoju" - realizacja i efekty / Agnieszka Roguska.

Zawiera: S. 221-226 : V Zjazd pedagogów Społecznych: Pedagogika społeczna w służbie człowiekowi i wartościom w XXI wieku. W poszukiwaniu nowych metod integracji i rozwoju społecznego. Jachranka, 26-28 listopada 2013 r. / Tomasz Sosnowski.

Pierwszy artykuł prezentuje koncepcję obywatelstwa dzieci jako aktualnie rozwijany temat w dyskursie nad dzieciństwem oraz ochroną dzieci i wspieraniem ich rozwoju. Ukazuje zarówno korzenie ujęcia dziecka jako obywatela tkwiącego w poglądach i działaniach Janusza Korczaka, jak i współczesne kierunki w dyskursie nad obywatelstwem dzieci.

Artykuł "Obraz świata..." przedstawia badania porównawcze CBOS prowadzone na młodzieży będącej reprezentantami subkultury hip-hopu i młodzieży niezrzeszonej w subkulturach. Celem było ukazanie poglądów, systemu wartości, planów i dążeń młodego pokolenia.

Celem artykułu "Tożsamość społeczna singli w ponowoczesności" jest próba zdiagnozowania i analizy zjawiska społecznego pozostawania osobą samotną z wyboru lub przyczyn obiektywnych, nieuświadomionych, niezaleąnych od jednostki. Autorka zastanawia się także nad definicją i operacjonalizacją terminu singiel z wyboru. Artykuł pokazuje także singlizm jako stosunkowo nową, alternatywną do życia w związku małżeńskim, drogę życiową.

Artykuł "Nauczyciel w sytuacji zagrożenia" porusza aktualną problematykę zawodu nauczycielskiego. Celem jest pokazanie zagrożeń dotykających nauczycieli.

Artykuł "Motywacja nauczycieli szkół wiejskich..." poświęcony jest pracy nauczycieli w środowisku wiejskim i motywacji do wyrównywania szans edukacyjnych. W tekście zostały przedstawione rozważania nad rolą nauczyciela w środowisku wiejskim oraz wyniki badań empirycznych, przeprowadzonych w szkołach powiatu kieleckiego, dotyczace motywacji nauczycieli do wyrównywania szans edukacyjnych uczniów ze środowisk wiejskich.

Artykuł "Zainteresowania dzieci w młodszym wieku szkolnym" stanowi zarys teoretycznych podstaw badań nad zainteresowaniami dzieci w młodszym wieku szkolnym oraz prezentację wyników badań empirycznych, przeprowadzonych w kilku szkołach z gmin w Wielkopolsce w roku 2010/2011. Całość opracowania skupia się na wokół problematyki związanej z czynnikami wewnętrznego i zewnętrznego rozwoju, wpływającymi na zainteresowania dzieci w ramach zajęć szkolnych i w czasie wolnym od zajęć szkolnych. Badano rodzaje zainteresowań podejmowanych przez dzieci w czasie wolnym, rolę zainteresowań w życiu dziecka, zainteresowania artystyczne, zainteresowania wychowaniem fizycznym, zainteresowania matematyczne, zainteresowania językowe, zainteresowania komunikacją interpersonalną, rolę rodziców we wspieraniu zainteresowań dziecka, zainteresowania dziecięce a plany na dorosłe życie.

Zawiera recenzję książki Małgorzaty Kaliszewskiej "Esej pedagogiczny w kształceniu akademickim: teoria, praktyka, ocenianie".

Artykuł "Projekt Kompetencje kluczowe drogą twórczego rozwoju" jest opisem realizacji czteroletniego projektu badawczego (2008-2012). Celem projektu było rozwijanie kompetencji: matematyczno-przyrodniczo-techniczne w połączeniu z porozumiewaniem się w języku ojczystym obcym oraz świadomości i ekspresji kulturalnej.

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel wobec koncepcji zrównoważonego rozwoju w edukacji / Anna M. Mróz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2018. - 234 strony : wykresy ; 24 cm.

Autor

Mróz Anna M.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kompetencje kluczowe Kształcenie Nauczyciele Rozwój zrównoważony Województwo małopolskie (1999- )

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.2-057.16

Bibliografia, netografia na stronach 221-234.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30435 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Zestawienie bibliograficzne w wyborze na temat: kompetencje kluczowe / Ewa Pachniak. W: Meritum . - 2011, nr 3, s. 108-109.

Autor

Pachniak Ewa.

Temat

Kompetencje kluczowe

Dokument nadrzędny: Meritum .

Książka

W koszyku

oceń

Kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych : obszary : przedsiębiorczość jako kompetencja kluczowa, kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych w edukacji, doświadczenia międzynarodowe w zakresie kształtowania kompetencji - Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2019. - 341 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Seria Naukowa ; t. 5)

Autor

Rachwał Tomasz (1974- )

Forma i typ

Publikacje naukowe

Temat

Dobre praktyki Edukacja ekonomiczna Kompetencje kluczowe Kształcenie Przedsiębiorczość (postawa) Szkolnictwo Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Gospodarka, ekonomia, finanse

Symbol UKD: 37.091.212 005.342

Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne p

Bibliografie, netografie przy pracach.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49781, 49780 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych : obszary : przedsiębiorczość jako kompetencja kluczowa, kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych w edukacji, doświadczenia międzynarodowe w zakresie kształtowania kompetencji przedsiębiorczych / redakcja naukowa Tomasz Rachwał. - Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2019. - 341 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Seria Naukowa ; t. 5)

Autor

Rachwał Tomasz (1974- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dobre praktyki Edukacja ekonomiczna Kompetencje kluczowe Kształcenie Przedsiębiorczość (postawa) Szkolnictwo Europa Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Gospodarka, ekonomia, finanse

Symbol UKD: 37.091.212 005.342

Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.

Bibliografie, netografie przy pracach.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 10 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 262339 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 262338/ czyt. 37 (1 egz.)

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44309 (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47016, 47017 (2 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52978, 52979 (2 egz.)

Pińczów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31065 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 51551, 51550 (2 egz.)

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42556, 42555 (2 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28995 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31799, 31798 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wczesnoszkolne nauczanie języków obcych : zarys teorii i praktyki / red. Dorota Sikora-Banasik. - Warszawa : Wydawnictwo Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, 2009. - 267 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Sikora-Banasik Dorota.

Temat

Języki Dziecko Nauczyciele języka angielskiego Nauczyciele nauczania początkowego Nauczanie początkowe Kompetencje kluczowe Inteligencje wielorakie Gry i zabawy

Zawiera: s. 9-19 : Nauczanie języków obcych dzieci w wieku wczesnoszkolnym - wyzwania i problemy / Teresa Siek-Piskozub.

Zawiera: S. 20-39 : Wczesne rozpoczynanie nauki języków / Dominika Krzemińska.

Zawiera: S. 40-50 : Psychorozwojowe uwarunkowania wczesnej edukacji językowej / Ewa Wieszczeczyńska.

Zawiera: S. 51-59 : Nauczyciel języka obcego w edukacji wczesnoszkolnej / Maria Stec.

Zawiera: S. 60-70 : Zintegrowany język obcy jako element edukacji wczesnoszkolnej / Katarzyna Sradomska.

Zawiera: S. 73-82 : Język obcy w edukacji wczesnoszkolnej : kompetencje językowe małych uczniów / Mariola Bogucka.

Zawiera: S. 83-98 : Rozwój sprawności receptywnych we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych / Joanna Gładysz.

Zawiera: S. 99-109 : Sprawność mówienia produktywnego we wczesnoszkolnej edukacji językowej / Aldona Sopata.

Zawiera: S. 110-126 : Trudna sztuka czytania w języku obcym w pierwszym etapie kształcenia / Małgorzata Pamuła.

Zawiera: S. 127-145 : Twórcze i odtwórcze aspekty wczesnego nabywania sprawności pisania w języku obcym / Joanna Zawodniak.

Zawiera: S. 146-159 : Diagnoza i ocena postępów uczniów na lekcjach języka obcego w edukacji wczesnoszkolnej / Magdalena SZpotowicz.

Zawiera: S. 160-178 : Świadomość wielokulturowa dziecka w strukturze kompetencji międzykulturowej - od teorii do praktyki / Anna Jaroszewska.

Zawiera: S. 181-188 : CLIL sposobem na włączenie języka obcego w edukacji wczesnoszkolnej / Katarzyna Nicholls.

Zawiera: S. 189-199 : Nauczanie wielozmysłowe - stara metoda w nowoczesnej szkole? / Agnieszka Krajewska.

Zawiera: S. 200-213 : Gry i zabawy (z) językiem obcym, czyli kilka słów o tym, jak unikać monotonii metodycznej / Marta Kotarba-Kańczugowska.

Zawiera: S. 214-232 : Środki dydaktyczne wykorzystywane w nauczaniu dzieci / Izabela Jaros, Anna Raulinajtys.

Zawiera: S. 233-245 : Podejście storyline - kreatywna współpraca nauczyciela i ucznia / Mieczysława Materniak.

Zawiera: S. 246-259 : Dzieci sieci - technologie informacyjno-komunikacyjne - jak nie zgubić wartości i przygotować dzieci do funkcjonowania w społeczeństwie przyszłości / Agata Hofman.

Zawiera: S. 260-267 : Wybrane zasady pracy z dzieckiem nadpobudliwym i dyslektycznym na lekcji języka obcego / Wioletta Szóstak.

Cechy rozwojowe dziecka w wieku 3-7 lat. Charakterystyka procesu aktywizacji języka obcego. Język jako wrodzony narząd biologiczny - opinie współczesnych naukowców. Hipoteza okresu krytycznego. Hipoteza różnicy fundamentalnej. Czy warto zaczynać w bardzo młodym wieku? Praca z dziećmi: motywacja, inteligencja wieloraka, style uczenia się, potrzeba uwagi, koncentracja uwagi, faza ciszy. Charakterystyka edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Praktyczne aspekty nauczania dzieci w wieku wczesnoszkolnym: kary i nagrody, wykorzystanie pomocy wizualnych, dobór podręcznika, wykorzystanie piosenek i rymowanek w trakcie zajęć, prace ręczne, historyjki, uczestnictwo w programie eTwinning. Fazy wczesnego okresu szkolnego. Rozwój poznawczy. Rozwój osobowości. Zasady nauczania języka obcego. Kształcenie nauczycieli języka obcego. Współczesny nauczyciel języka obcego. Praca w edukacji wczesnoszkolnej. Raport Rady Europy na temat głównych zasad tworzących podstawy pedagogiczne do nauczania dzieci języków. Polski system kształcenia językowego. Trudności w przeniesieniu modelu zintegrowanej edukacji na edukację języka obcego. Płaszczyzny integracji. Terminologia i wielość pojęć zwiazanych z tzw. integracją. Zintegrowanie w interpretacji autorów dostępnych programów nauczania do edukacji zintegrowanej i języka angielskiego. Podnoszenie świadomości nauczycieli. System opisu kompetencji językowych. Językowa kompetencja komunikacyjna. Postawa ciekawości poznawczej. Wiedza i sprawności językowe. Umiejętności personalne. Umiejętności uczenia się. Wrażliwość interkulturowa. Optymalne warunki dla rozwoju sprawności receptywnych. Metody i techniki rozwijania sprawności rozumienia ze słuchu (podejście narracyjne, metoda reagowania całym ciałem, techniki rozwijania sprawnosci rozumienia ze słuchu). Sprawność mówienia. Czynniki stanowiące o specyfice wczesnoszkolnej edukacji językowej. Zasady rozwijania sprawności mówienia we wczesnoszkolnej edukacji językowej. Badania rozwoju sprawności mówienia. Techniki wspierające sprawność produktywnego mówienia na etapie wczesnoszkolnym. Czym jest czytanie? Czytanie w języku drugim. Opis kompetencji komunikacyjnych na poziomie A1 (leksykalna, gramatyczna, semantyczna, fonologiczna, ortograficzna, ortoepiczna). Kompetencje związane z umiejętnością czytania (dekodowanie). Rozwój umiejętności czytania (umiejętności metafonologiczne, rozwój umiejętności metaleksykalnej w procesie czytania). Strategie czytania. Metody i techniki rozwijania sprawności czytania u dzieci. Wczesna nauka pisania a stereotypy. Współzależność pisania w języku pierwszym i drugim. Dziecko jako naśladowca i odkrywca symboliki języka. Pisanie obcojęzyczne w praktyce nauczania. Egzemplifikacja heurystyczno-operacyjnego modelu nauki pisania. Ocenianie dzieci w polskim systemie edukacji. Wspomagania szczegółowe dotyczące języka obcego nowożytnego w podstawie programowej. Wymagania szczegółowe w ocenie opisowej. Sposoby oceniania poszczególnych sprawności i umiejętności. Planowanie i bieżące ocenianie efektów uczenia się. Wdrażanie do samooceny. Portfolio. Kompetencje kluczowe w perspektywie edukacji XXI wieku. Pojęcie kompetencji międzykulturowej. Kompetencja międzykulturowa a świadomość wielokulturowa dziecka. Kształtowanie świadomości wielokulturowej dziecka w praktyce szkolnej (uwarunkowania prawno-organizacyjne, znaczenie podręcznika oraz innych materiałów dydaktycznych, zastosowanie gier i zabaw językowych, pacynka jako pośrednik międzykulturowy, multimedia jako cenne źródło treści z pogradnicza kultur, aspekt edukacji muzycznej, wykorzystanie tekstów narracyjnych, wdrażanie uczniów do czytania oraz pisania w języku obcym). Czym jest CLIL? Podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej a CLIL. Nauczanie języka obcego przez nauczyciela nauczania zintegrowanego. Nauczanie języka obcego przez innego nauczyciela. Inteligencje wielorakie. Nauczanie wielozmysłowe - w przyjaźni z uczącym się dzieckiem. Wpływ predyspozycji percepcyjnych na preferowane przez uczniów aktywności. Przykłady gier i zabaw dla uczniów o różnych preferencjach sensorycznych. Próba zdefiniowania środków dydaktycznych oraz pełnionych przez nie funkcji. Prezentacja środków dydaktycznych stosowanych w nauczaniu dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Czym jest storyline? Storyline a kreatywne uczenie się i nauczanie. Dlaczego warto wprowadzić storyline w procesie wczesnej nauki języka obcego? Storyline w praktyce. Narzędzia służące komunikacji w nauczaniu języka angielskiego wspomaganym technologią informacyjną (blogi, wieloużytkowe domeny, poczta elektroniczna, wiki). Zadania i ćwiczenia polegające na wykorzystaniu internetu.

Książka

W koszyku

oceń

Wychowanie do osobistego rozwoju : pomysły na lekcje rozwijające kompetencje miękkie i umiejętności osobiste wśród dzieci i młodzieży. Cz. 1 / Katarzyna Skolimowska, Marzena Kud. - Warszawa : Difin, 2017. - 222 strony : ilustracje kolorowe ; 22 cm.

(Engram)

Autor

Skolimowska Katarzyna. Kud Marzena.

Forma i typ

Książki

Temat

Godzina wychowawcza Rozwój osobisty Kreatywność Kompetencje kluczowe Poczucie własnej wartości

Gatunek

Poradnik Scenariusz zajęć

Symbol UKD: 37.064.2

Bibliografia na stronach 220-222.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30278 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 28484 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel w warunkach zmiany społecznej i edukacyjnej / Jolanta Szempruch. - Wydanie 2. uzupełnione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 310 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Szempruch Jolanta.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczyciele Przydatność zawodowa Kształcenie nauczycieli Kompetencje kluczowe Reforma oświaty Szkolnictwo Wychowanie Zmiana społeczna Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 37.091.2-057.16:37.014.3](438)

Bibliografia na stronach [277]-310.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Busko zdrój - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42083 (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 48078 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27208 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poradnik Mentora : zeszyt 2. zestaw 2 Kompetencje kluczowe /Stanowski, Marcin - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2017. - 36 stron : ilustracje ; 32 cm.

Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele języków Szkoły podstawowe Szkoły średnie Przedszkola

Temat

Metody nauczania Nauczanie języków obcych Strategie uczenia się języków obcych Kompetencje kluczowe

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: 37.016:81

Zawiera: Zestaw materiałów : 1.Kompetencje kluczowe na lekcji języka obcego 2.Jak pomóc uczniowi lepiej słuchać, pisać, mówić i czytać 3.Dlaczego powinniśmy rozwijać kompetencje kluczowe 4.Modele rozwoju kompetencji

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53245 (1 egz.)