SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

31 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Reforma systemu edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia : materiały z konferencji naukowej, która odbyła się w Wólce Milanowskiej w dniach 15-17 października 1999 r. / red. Mieczysław Adamczyk i Waldemar Dutkiewicz Adamczyk, Mieczysław [red.] Dutkiewicz, Waldemar [red.] - Kielce : Wydawnictwo Uczelniane Wszechnicy Świętokrzyskiej, 2000. - 260,2 s. ; 21 cm.

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej ; Nr 40)

Autor

Adamczyk Mieczysław Dutkiewicz Waldemar (1939-2007)

Temat

Okoń, Wincenty (1914-2011) Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5 (Ostrowiec Świętokrzyski) Szkolnictwo Oświata Nauczanie zintegrowane Nauczanie początkowe Teoria wielostronnego kształcenia Wincentego Okonia Kształcenie integracyjne Ścieżki edukacyjne Edukacja ekologiczna Dziecko Dojrzałość szkolna Muzyka Myślenie twórcze Metoda Montessori Języki Nauczyciele języków Podmiotowość ucznia Nauczyciele nauczania początkowego Integracja międzyprzedmiotowa Oceny szkolne Gotowość szkolna Ścieżki dydaktyczne Przyroda Nauczanie blokowe Metoda projektów Języki obce Nauczyciele biologii Edukacja zdrowotna Pedagogika twórczości Promocja zdrowia Liceum techniczne Gimnazja Edukacja filozoficzna Kielce (woj. świętokrzyskie) Ostrowiec Świętokrzyski (woj. świętokrzyskie)

Bibliogr.przy rozdz.

Zawiera: S. 21-35 : Priorytety współczesnych reform oświatowych w krajach Unii Europejskiej - implikacje dla Polski / Andrzej Bogaj.

Zawiera: S. 37-62 : Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej : wyzwania, szanse, zagrożenia / Krystyna Duraj-Nowakowa.

Zawiera: S. 63-75 : Problemy reformowania edukacji na Ukrainie / Piotr Sikorski.

Zawiera: S. 77-91 : Ścieżki edukacyjne / Małgorzata Suchańska.

Zawiera: S. 93-109 : Główne problemy wynikające z reformy strukturalnej na różnych poziomach kształcenia / Mirosław Szymański.

Zawiera: S. 113-115 : Tradycyjne myślenie o nauczaniu i szkole jako zagrożenie reformy edukacji / Gustaw Treliński.

Zawiera: S. 116-118 : Diagnostyczność oceny opisowej w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Kazimiera Dutkiewicz.

Zawiera: S. 119-121 : Problemy społecznego funkcjonowania dziecka w edukacji zintegrowanej / Aldona Kopik.

Zawiera: S. 122-123 : Przyroda trzonem dla integracji przedmiotów (refleksje ze startu reformy) / Irena Oksińska.

Zawiera: S. 124-127 : Edukacja środowiskowa w nauczaniu zintegrowanym / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 128-132 : Teoretyczne podstawy nauczania integracyjnego w edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.

Zawiera: S. 133-135 : Miejsce i rola muzyki w nauczaniu zintegrowanym / Wiesława Barcicka.

Zawiera: S. 136-139 : Myślenie twórcze w kształceniu zintegrowanym / Ewa Faliszewska.

Zawiera: S. 140-145 : Muzyka i jej znaczenie w rozwoju dzieci i młodzieży w świetle obecnej reformy edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia / Ewa Kot.

Zawiera: S. 146-148 : Zadania nauczyciela-wychowawcy w pedagogice Marii Montessori a ich walory w nauczaniu języków obcych / Mieczysława Materniak.

Zawiera: S. 149-151 : Rozwijanie podmiotowości ucznia w procesie edukacji zintegrowanej / Katarzyna Palka.

Zawiera: S. 152-156 : Wspomaganie nauczycieli w przygotowaniu do nowych zadań w kształceniu zintegrowanym - doświadczenia, rozwiązania, trudności / Zofia Szybalska.

Zawiera: S. 157-159 : Gotowość dzieci siedmioletnich z ujemnym wynikiem bilansu zdrowia do nauki czytania, pisania i matematyki w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej - komunikat z badań / Ewa Małgorzata Szumilas.

Zawiera: S. 163-164 : Ścieżki dydaktyczne jedną z form zajęć terenowych w nauczaniu przyrody / Lesława Nowak [et al.].

Zawiera: S. 165-168 : Nauczanie blokowe / Anna Turkowska.

Zawiera: S. 169-170 : Projekt - forma pracy na lekcji języka obcego a nauczanie dwujęzyczne / Małgorzata Niemiec-Knaś.

Zawiera: S. 171-172 : Zajęcia zintegrowane w ramach warsztatów merytoryczno-dydaktycznych na studiach podyplomowych "przyroda" przygotowujących nauczycieli do pracy w zreformowanej szkole / Bożena Wójtowicz [et al.]

Zawiera: S. 175-176 : Ścieżki dydaktyczne szansą rozwoju edukacji regionalnej / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 177-179 : Dokształcanie nauczycieli w zakresie nauczania blokowego przyrody w świetle reformy systemu edukacji / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 180-182 : Reforma szansą czy zagrożeniem dla edukacji / Bożena Zawadzka.

Zawiera: S. 183-184 : Integracja treści przyrodniczych podczas zajęć w zielonych szkołach / Elżbieta Buchcic.

Zawiera: S. 185-193 : Interdyscyplinarne ścieżki - szansą nowej edukacji w szkole / Barbara Juśkiewicz, Grzegorz Wójcik.

Zawiera: S. 194-195 : Wychowanie do życia w rodzinie jako ścieżka edukacyjna / Marzanna Kostecka.

Zawiera: S. 196-204 : Szkoła promująca zdrowie szkołą XXI wieku / Elżbieta Walkowicz.

Zawiera: S. 205-209 : Przykład realizacji ścieżki międzyprzedmiotowej w centrum Kielc / Elżbieta Wołoszyn.

Zawiera: S. 210-217 : Ścieżki edukacyjne w nauczaniu geografii / Ignacy Janowski.

Zawiera: S. 221-223 : Diagnozy edukacyjne w kontekście reform oświatowych / Waldemar Dutkiewicz.

Zawiera: S. 224-231 : Przemiany w polskiej szkole z perspektywy pedagogiki twórczości / Teresa Giza.

Zawiera: S. 232-235 : Liceum techniczne jako pierwowzór liceum profilowanego zawodowo (opinie pierwszych absolwentów) / Sławomir Koziej.

Zawiera: S. 236-239 : Przemiany strukturalne szkolnictwa polskiego po II wojnie światowej i ich konsekwencje dla współczesnej reformy / Stanisław Majewski.

Zawiera: S. 240-242 : Czy nauczyciel współczesny może się wybić na intelektualną samodzielność - dylemat teoretyczny czy realna perspektywa / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 243-246 : Problemy związane z funkcjonowaniem gimnazjum w nowej rzeczywistości szkolnej / Andrzej Drogosz.

Zawiera: S. 247-252 : Problemy wdrażania reformy w świetle dotychczasowych doświadczeń / Małgorzata Muzoł.

Zawiera: S. 253-254 : Główne problemy wynikające z reformy strukturalnej na różnych poziomach kształcenia - szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum / Barbara Mogielska.

Zawiera: S. 255-256 : Program badawczy "Niebo na dłoni" / Elżbieta Zając.

Zawiera: S. 257-260 : Edukacja filozoficzna w gimnazjum / Elżbieta Zając, Ewa Błażkow.

Filozofia zmian edukacyjnych: Nowe rozumienie edukacji. Przemiany miejsca i roli edukacji w makrosystemie społecznym. Przemiany racjonalności edukacyjnej. Przemiany taksonomii celów edukacji. Priorytety reform w krajach Unii Europejskiej. Współczesne rynki pracy a edukacja. Determinanty reform współczesnej edukacji. System wartości, który ma wpajać współczesna szkoła. Konstruktywne cechy nowocześnie pojmowanego kształcenia ogólnego. Nowe zadania i funkcje szkoły ogólnokształcącej. Efekty edukacji szkolnej - kompetencje ucznia. Problem startu szkolnego. Nierówny poziom kształcenia podstawowego. Strategiczna rola gimnazjum. Ocena opisowa.

Książka

W koszyku

oceń

Kształcenie nauczycieli języków obcych w Polsce : narodziny systemu, przykłady funkcjonowania, potrzeby : praca zbiorowa / pod red. Lucyny Aleksandrowicz-Pędich i Hanny Komorowskiej. - Białystok : Wydaw. Uniwersytetu w Białymstoku, 1999. - 88 s. ; 24 ocm.

Autor

Aleksandrowicz-Pędich Lucyna. Komorowska Hanna.

Temat

Języki Nauczyciele języków

Symbol UKD: 371.13/.14:372.881.1](438)

Bibliogr. przy pracach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 40647 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Purezento / Joanna Bator. - Kraków : Wydawnictwo Znak, 2017. - 285, [2] strony ; 22 cm.

Autor

Bator Joanna (1968- ).

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Nauczyciele języków. Polacy za granicą Zen. Relacje międzyludzkie Japonia. Tokio (Japonia) Kamakura (Japonia).

Gatunek

Powieść obyczajowa

Pierwsza japońska powieść Joanny Bator. Wielkie zaskoczenie w duchu zen!

Kiedy drzwi zamknęły się za jej chłopakiem, nie wiedziała, że widzi go po raz ostatni. Kiedy zaczęła uczyć polskiego Panią Myoko nie przypuszczała, że dzięki niej wyruszy w daleką podróż. Kiedy po raz pierwszy spotkała Mistrza Myo, nie sądziła, że jej życie na nowo nabierze sensu. Kiedy na jej drodze stanął mężczyzna ze znamieniem w kształcie oliwki na plecach, nie spodziewała się jak silna będzie miłość, która ich połączy. Podróżując wraz z główną bohaterką po Japonii, towarzysząc jej w sklejaniu rozbitych naczyń, czytelnik stopniowo wkracza w harmonijny świat zen, gdzie serce i umysł zapisuje się jednym znakiem kanji, a najpiękniejsze jest to, co niekompletne, przemijające i niedoskonałe. Metaforą ludzkiego losu jest tutaj kintsugi, pradawna sztuka naprawy ceramiki za pomocą złota. Purezento (czyli „prezent”) to powieść tajemnicza i na wskroś japońska. Poruszająca historia utraty i miłosnej odnowy. Rozgrywająca się w Tokio i Kamakurze opowieść ma słodko-słony smak umami.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 43840 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie języków obcych w edukacji wczesnoszkolnej / Grażyna Erenc-Grygoruk. - Kraków : "Impuls", 2013. - 319 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Erenc-Grygoruk Grażyna.

Temat

Języki Nauczanie zintegrowane Nauczanie początkowe Dziecko Nauczyciele języków Rodzina Lingwistyka Metodologia badań Języki obce Osiągnięcia uczniów Uczniowie klas początkowych

Bibliogr. s. 299-315.

Zawiera: SPOŁECZNE, PRZYRODNICZE, LINGWISTYCZNE UWARUNKOWANIA EDUKACJI JĘZYKOWEJ DZIECI: Filozoficzne podstawy edukacji językowej, Lingwistyczne podstawy nauczania języków obcych, Fizjologiczno-neurologiczne podstawy nauczania języków obcych (Wytwarzanie dźwięków mowy, Przetwarzanie informacji językowych, Przetwarzanie informacji wzrokowych, Odbiór informacji językowych), Psychologiczne podstawy nauczanie języków obcych, Socjologiczne aspekty nauczania języków obcych.

Zawiera: PERSPEKTYWY NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ: Psychofizyczne uwarunkowania, potrzeby i możliwości dziecka w kontekście nauki języków obcych, Nauczyciel jako animator nauki języków obcych, Rodzina w kreowaniu współczesnej przestrzeni edukacyjnej języków obcych, Szkoła jako warsztat pracy nauczyciela i ucznia.

Zawiera: MIEJSCE JĘZYKÓW OBCYCH W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ: Argumenty za i przeciw wczesnemu rozpoczynaniu nauki języków obcych, Legislacyjne uwarunkowania europejskiej edukacji językowej, Język obcy w edukacji wczesnoszkolnej, Podstawowe składniki procesu glottodydaktycznego.

Zawiera: METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ: Problemy i hipotezy badawcze, Zmienne, wskaźniki badawcze, Model badań, Metody, techniki i narzędzia badawcze, Opis środowiska badawczego i dobór próby badawczej.

Zawiera: PRZYGOTOWANIE SZKOŁY DO NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ: Gotowość uczniów do nauki języków obcych, Umiejętności edukacyjne nauczycieli języków obcych, Nastawienie rodziców do nauki dzieci języków obcych, Warunki materiałowo-sprzętowe szkoły do nauki języków obcych.

Zawiera: WYKORZYSTANIE PRZEZ NAUCZYCIELI KOMPONENTÓW PROCESU GLOTTODYDAKTYCZNEGO: Cele, treści, zasady, Metody, formy i środki dydaktyczne, Kontrola i ocena postępów dydaktycznych.

Zawiera: WYNIKI NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZNIÓW KLAS TRZECICH: Osiągnięcia dydaktyczne w zakresie rozumienia, Osiągnięcia dydaktyczne w zakresie mówienia, Osiągnięcia dydaktyczne w zakresie czytania, Osiągnięcia dydaktyczne w zakresie pisania.

Zawiera: ZALEŻNOŚCI POMIĘDZY WARUNKAMI SZKOŁY DETERMINUJĄCYMI PROCES GLOTTODYDAKTYCZNY A OSIĄGNIĘCIAMI DYDAKTYCZNYMI: Umiejętności edukacyjne nauczycieli lingwistów a poziom realizacji komponentów procesu glottodydaktycznego, Baza materiałowo-sprzętowa a poziom realizacji komponentów procesu glottodydaktycznego, Realizacja przez nauczyciela komponentów procesu glottodydaktycznego a poziom osiągnięć dydaktycznych uczniów, Umiejętności edukacyjne nauczycieli lingwistów a poziom osiągnięć dydaktycznych uczniów, Baza materiałowo-sprzętowa a poziom osiągnięć dydaktycznych uczniów.

Intencją niniejszej rozprawy było określenie warunków polskiej szkoły do prowadzenia obowiązkowej nauki języka obcego w ramach edukacji wczesnoszkolnej oraz ustalenie związków pomiędzy tymi uwarunkowaniami. Aneks zawiera m.in.: Arkusz obserwacyjny "Gotowość uczniów do nauki języka obcego w ramach edukacji wczesnoszkolnej", Kwestionariusz obserwacji bazy materiałowo-sprzętowej do nauczania dzieci języka obcego w klasach I-III, Kwestionariusz obserwacyjny realizacji komponentów procesu dydaktycznego przez nauczyciela języka obcego w klasach I-III, Ankietę dla nauczycieli języka obcego, Ankietę dla uczniów klas I-III, Ankietę dla rodziców, Kwestionariusz wywiadu z nauczycielem języka obcego w klasach I-III, Kwestionariusz obserwacyjny - klucz, Poziom realizowanych przez nauczyciela celów, treści i zasad a wyniki testu semstralnego i końcoworocznego trzecioklasistów.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Otwarty, aktywny, samodzielny... : alternatywne formy pracy : przewodnik dla nauczycieli języków obcych / Beata Karpeta-Peć. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2008. - 84 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Karpeta-Peć Beata.

Temat

Języki Nauczyciele języków

Symbol UKD: 37.016:811:37.091.33

Bibliogr. s. 79-82.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 245731 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 25958 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Reforma w nauce języka obcego : nowe programy i podręczniki / Hanna Komorowska (red.) ; Instytut Badań Edukacyjnych. - Warszawa : IBE, 2003. - 227 s. : tab., wykr. ; 21 cm.

Autor

Komorowska Hanna.

Temat

Języki Nauczyciele języków Podręczniki szkolne Szkolnictwo

Symbol UKD: 37.014.3](438)"1989/..."

Bibliogr. przy rozdz.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Ostrowiec - czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48406 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 25397 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 24337 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30373, 27659 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczna nauka języka obcego : struktura i przebieg zajęć językowych / red. Hanna Komorowska. - Warszawa : Wydaw. Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, cop. 2009. - 313 s. : il. ; 25 cm.

Autor

Komorowska Hanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Języki Nauczyciele języków

Symbol UKD: 37.091.3::005.336.1

Bibliogr. przy pracach.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 248943 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 246118/czyt.Met.Naucz.J©z.Obc. (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51417 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Europejskie portfolio dla studentów - przyszłych nauczycieli języków : narzędzie refleksji w kształceniu nauczycieli języków / David Newby [et al. ; tł. Mirosław Pawlak]. - Warszawa : Wydaw. Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, cop. 2007. - 92 s. : il. ; 30 cm.

Autor

Newby David. Pawlak Mirosław.

Temat

Nauczyciele języków

Bibliogr. s. 79.

Zawiera: Wprowadzenie: Czym jest europejskie portfolio, główne cele EPS, zawartość EPS.

Zawiera: Autoprezentacja.

Zawiera: Samoocena: Kontekst: program nauczania, cele i potrzeby, rola nauczyciela języka, środki i ograniczenia instytucjonalne.

Zawiera: Metody i techniki nauczania: mówienie/porozumiewanie się w mowie, pisanie/porozumiewanie się w pismie, słuczhanie ze zrozumieniem, czytanie ze zrozumieniem, gramtyka, słownictwo, kultura.

Zawiera: Pomoce dydaktyczne.

Zawiera: Planowanie lekcji: cele, przebieg, organizacja.

Zawiera: Prowadzenie lekcji: korzystanie z konspektu zajęć, treści, interakcja z uczniami, kierowanie klasą, język używany podczas lekcji.

Zawiera: Samodzielne uczenie się: autonomia ucznia, praca domowa, prace projektowe, portfolio, wirtualne środowisko nauki, zajęcia pozalekcyjne.

Zawiera: Ocena wyników nauczania: konstruowanie narzędzi oceny, ewaluacja, samoocena i ocena wzajemna, posługiwanie się językiem, kultura, analiza błędów.

Zawiera: Glosariusz terminów.

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Newby David. Pawlak Mirosław.

Temat

Nauczyciele języków

Symbol UKD: 37.091.2-057.16:811:37.091.3::005.336.1

Bibliogr. s. 79.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A 244487 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 244486/czyt.37 (1 egz.)

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42454 (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41525, 41524 (2 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26101 (1 egz.)

Pińczów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26481, 26482 (2 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Uczymy języka dobrze i nie (s)tresujmy uczniów / Anna Paplińska. W: Języki Obce w Szkole. - [R.] 55, nr 1 (2011), s. 75-78.

Autor

Paplińska Anna.

Temat

Nauczyciele języków Języki -

Dokument nadrzędny: Języki Obce w Szkole.

Książka

W koszyku

oceń

Obszary (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela / redakcja naukowa Joanna Ludwika Pękala, Katarzyna Białożyt-Wielonek. - Wydanie 1. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2021. - 217, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Pękala Joanna Białożyt-Wielonek Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Nauczyciele Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele języków Poczucie własnej skuteczności Kształcenie nauczycieli Kompetencje dydaktyczne Kompetencje wychowawcze Rozwój zawodowy Kariera Czas pracy Zarządzanie czasem pracy Kształcenie Informatyzacja Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Agresywność Publikacje dydaktyczne Pomoce dydaktyczne Podstawa programowa Nauczanie na odległość COVID-19 Praca zdalna Pedagogika teatru Uczniowie Nuda Niepewność

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37.091.12

Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach. Indeks.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

W książce podjęto próbę ukazania zmienności i niejednoznaczności pojęcia pewności zawodowej nauczyciela, począwszy od budującego doświadczenia wynikającego z osobistego sprawstwa, które daje poczucie pewności w działaniu zawodowym – self-efficacy, aż do stanu ambiwalencji spowodowanej dwoistością własnych doświadczeń w pracy pedagogicznej, przeżywania wielu sprzeczności. Z jednej strony można mówić o pozytywnym wymiarze niepewności stanowiącej przyczynek do innowacyjności nauczycieli i demokratyzacji edukacji. Z drugiej jednak – o niepewności paraliżującej nauczycielską aktywność, powodującej podporządkowanie, prowadzącej do rezygnacji. Może to być zupełne (fizyczne) odejście lub psychiczna nieobecność charakteryzująca się wycofaniem nauczyciela z pełnienia swojej roli zawodowej w sposób twórczy i świadomy. Książka niezbędna zarówno dla teoretyków, jak i praktyków, którzy na co dzień zaangażowani są w sprawy polskiej edukacji. [opis wydawcy]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264232 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rady dla początkującego nauczyciela wczesnego nauczania języków obcych / Aneta Porczyk Fromowitz. W: Języki Obce w Szkole. - [R.] 54, nr 2 (2010), s. 79-81.

Autor

Porczyk Fromowitz Aneta.

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczyciele języków

Dokument nadrzędny: Języki Obce w Szkole.

Bibliogr. s. 80-81.

Książka

W koszyku

oceń

Od nowicjusza do eksperta : rozwój ekspertywności nauczycieli nauczycieli języków obcych / Agnieszka Szplit. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2019. - 436, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Szplit Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne Publikacje popularnonaukowe

Temat

Doskonalenie zawodowe Kształcenie nauczycieli Nauczyciele akademiccy Nauczyciele języków Przydatność zawodowa Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: 378.091.2-057.4(438) 37.091.2-057.16(438)

Bibliografia, netografia na stronach 363-400.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 261662 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32134 (1 egz.)