SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

224 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Od ekomuzeum aglomeracji staropolskiej do geoparku Doliny Kamiennej : materiały konferencji, Starachowice, dn. 4-5 czerwca 2004 r. / [red. Ireneusz Suliga]. - Starachowice : P.U. Compus [etc., 2007]. - 97 s. : il. (w tym kolor.) ; 30 cm.

Autor

Suliga Ireneusz.

Temat

Pazdur, Jan (1909-2001) Muzeum Przyrody i Techniki Ekomuzeum im. Jana Pazdura (Starachowice) Budownictwo przemysłowe Geologia Historycy Technika Geopark Doliny Kamiennej Kielce (woj. świętokrzyskie) Starachowice (woj. świętokrzyskie)

Symbol UKD: 55](06):930.1(438)(091) "19"A/Z

Bibliogr. przy ref.

Streszcz. ang. przy niektórych ref.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Starachowice - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 38517 (R) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania : poziom 3 / Kazimierz Słupek. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. - 1 teka ([2], 100, [10] kart) : ilustracje ; 31x22x2 cm.

Autor

Słupek Kazimierz

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 9-13 lat

Temat

Nauka czytania Nauka pisania Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Percepcja wzrokowa Percepcja słuchowa Motoryka mała Język polski (przedmiot szkolny) Socjalizacja Edukacja ekologiczna Edukacja informatyczna (przedmiot szkolny) Ćwiczenia i zadania Informatyka (przedmiot szkolny) Historia (przedmiot szkolny) Przyroda (przedmiot szkolny)

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.3 (075.2-021.64+076)

Prezentowane karty pracy służą doskonaleniu umiejętności czytania i pisania przez uczniów zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych. Zawierają liczne zadania językowe, w tym ortograficzne i gramatyczne. Szereg kart ma na celu kształtowanie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem. Dobór zadań wynika z założenia, że techniki, które kładą nacisk na skrupulatne nauczanie treści szkolnych, oraz podejścia związane z przetwarzaniem informacji są na ogół skuteczniejsze niż metody pośrednie, w których próbuje się ćwiczyć zaburzone procesy utrudniające dzieciom uczenie się. Celem tych ćwiczeń jest zatem to, aby doskonalenie motoryki małej, percepcji wzrokowej i słuchowej dokonywało się w trakcie realizacji treści wynikających z podstawy programowej. Materiały są realizacją podstawy programowej z języka polskiego dla klas IV–VI, ze szczególnym uwzględnieniem treści najczęściej realizowanych przez nauczycieli w klasach IV. Zawierają również ćwiczenia związane z historią, przyrodą i informatyką.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 264850 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pogranicze kultur : percepcja "własnego regionu" przez uczniów a edukacja regionalna / Alina Awramiuk. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2009. - 198 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

Autor

Awramiuk Alina.

Temat

Edukacja regionalna Regionalizm Świadomość społeczna Uczniowie Uczniowie szkół podstawowych Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Region Środowisko Percepcja Mapa wyobrażeniowa (geogr.) Mniejszości narodowe w Polsce Programy nauczania Podręczniki szkolne Podstawa programowa kształcenia ogólnego Geografia Przyroda Podlaskie, województwo

Bibliogr. s. 189-195.

Zawiera: Wstęp: Wyjaśnienie najważniejszych terminów, Cel i przedmiot badań oraz hipotezy badawcze, Metody badawcze (Badania sondażowe wśród uczniów, Analiza dokumentów), Literatura przedmiotu.

Zawiera: Koncepcja regionu w naukach geograficznych: Definicje regionu oraz najważniejsze podejścia badawcze, Ewolucja koncepcji regionu w geografii, Pojęcie regionu w dydaktyce geografii, Region naturalny a region sztuczny, Koncepcja "własnego regionu" w edukacji regionalnej.

Zawiera: Percepcja środowiska w badaniach geograficznych: Geneza badań nad percepcją środowiska, Kluczowe pojęcia - percepcja środowiska, wyobrażenia środowiskowe, mapy wyobrażeniowe, Wyobrażenia środowiskowe - ich postacie i źródła, Mapy wyobrażeniowe - charakterystyka i metody badań, Kierunki badań i główne problemy badawcze, Badania percepcji środowiska przez dzieci.

Zawiera: Charakterystyka obszaru badań oraz badanej grupy uczniów: Podlasie - pogranicze religijno-narodowościowe, specyfika obszaru badań, Szkolnictwo dla mniejszości białoruskiej na Podlasiu (Szkoły, w których prowadzono badania sondażowe), Charakterystyka statystyczna badanej grupy uczniów (Udział uczniów szkół miejskich i wiejskich, Udział dziewcząt, Miejsce zamieszkania uczniów).

Zawiera: Percepcja "własnego regionu" przez uczniów województwa podlaskiego: Percepcja najbliższej okolicy przez uczniów (Najbliższa okolica w wyobrażeniach uczniów - analiza map wyobrażeniowych, Miejsca lubiane i nielubiane oraz miejsca "znaczące"), Obszar poznania wychodzący poza miejscowość zamieszkania ("Obszar poznania" uczniów szkół wiejskich, "Obszar poznania" uczniów z miasta średniej wielkości (Bielsk Podlaski), "Obszar poznania" uczniów z dużego miasta - Białystok), Pojęcie "własnego regionu" w rozumieniu uczniów (Własny region" w rozumieniu uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów, Analiza odpowiedzi uczniów według poziomów kształcenia, "Własny region" w rozumieniu uczniów z miejscowości różnej wielkości, Plany uczniów na przyszłość względem "własnego regionu").

Zawiera: "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach szkolnych: "Własny region" w podstawie programowej kształcenia ogólnego według etapów edukacji (Podstawa programowa nauczania przyrody w szkole podstawowej, Podstawa programowa nauczania geografii w gimnazjum, Podstawa programowa nauczania geografii w szkołach ponadgimnazjalnych, Podstawa programowa ścieżki edukacyjnej "Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie"), W "Własny region" w wybranych programach nauczania i podręcznikach szkolnych ("Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do przyrody - szkoła podstawowa, "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do geografii - gimnazjum, "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do geografii - liceum ogólnokształcące).

Zawiera: "Własny region" w wyobrażeniach uczniów oraz w rozumieniu autorów podręczników szkolnych do przyrody i geografii: Okolica zamieszkania w wyobrażeniach uczniów oraz w rozumieniu autorów podręczników (Okolica w wyobrażeniach uczniów, Okolica w rozumieniu autorów podręczników), Okolica miejscowości w wyobrażeniach uczniów oraz autorów podręczników (Okolica miejscowości w wyobrażeniach uczniów, Okolica miejscowości i miejsca zamieszkania w rozumieniu autorów podręczników), Własny region w rozumieniu uczniów, Region w rozumieniu autorów podręczników.

Niniejsza książka jest skróconą i nieco zmodyfikowaną wersją rozprawy doktorskiej pod tytułem "Percepcja własnego regionu przez uczniów a edukacja regionalna", analizującą realizaję edukacji regionalnej w szkole na lekcjach przyrody i geografii z punktu widzenia jej odbiorców - uczniów oraz jej twórców - autorów programów nauczania i podręczników.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Reforma systemu edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia : materiały z konferencji naukowej, która odbyła się w Wólce Milanowskiej w dniach 15-17 października 1999 r. / red. Mieczysław Adamczyk i Waldemar Dutkiewicz Adamczyk, Mieczysław [red.] Dutkiewicz, Waldemar [red.] - Kielce : Wydawnictwo Uczelniane Wszechnicy Świętokrzyskiej, 2000. - 260,2 s. ; 21 cm.

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej ; Nr 40)

Autor

Adamczyk Mieczysław Dutkiewicz Waldemar (1939-2007)

Temat

Okoń, Wincenty (1914-2011) Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5 (Ostrowiec Świętokrzyski) Szkolnictwo Oświata Nauczanie zintegrowane Nauczanie początkowe Teoria wielostronnego kształcenia Wincentego Okonia Kształcenie integracyjne Ścieżki edukacyjne Edukacja ekologiczna Dziecko Dojrzałość szkolna Muzyka Myślenie twórcze Metoda Montessori Języki Nauczyciele języków Podmiotowość ucznia Nauczyciele nauczania początkowego Integracja międzyprzedmiotowa Oceny szkolne Gotowość szkolna Ścieżki dydaktyczne Przyroda Nauczanie blokowe Metoda projektów Języki obce Nauczyciele biologii Edukacja zdrowotna Pedagogika twórczości Promocja zdrowia Liceum techniczne Gimnazja Edukacja filozoficzna Kielce (woj. świętokrzyskie) Ostrowiec Świętokrzyski (woj. świętokrzyskie)

Bibliogr.przy rozdz.

Zawiera: S. 21-35 : Priorytety współczesnych reform oświatowych w krajach Unii Europejskiej - implikacje dla Polski / Andrzej Bogaj.

Zawiera: S. 37-62 : Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej : wyzwania, szanse, zagrożenia / Krystyna Duraj-Nowakowa.

Zawiera: S. 63-75 : Problemy reformowania edukacji na Ukrainie / Piotr Sikorski.

Zawiera: S. 77-91 : Ścieżki edukacyjne / Małgorzata Suchańska.

Zawiera: S. 93-109 : Główne problemy wynikające z reformy strukturalnej na różnych poziomach kształcenia / Mirosław Szymański.

Zawiera: S. 113-115 : Tradycyjne myślenie o nauczaniu i szkole jako zagrożenie reformy edukacji / Gustaw Treliński.

Zawiera: S. 116-118 : Diagnostyczność oceny opisowej w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Kazimiera Dutkiewicz.

Zawiera: S. 119-121 : Problemy społecznego funkcjonowania dziecka w edukacji zintegrowanej / Aldona Kopik.

Zawiera: S. 122-123 : Przyroda trzonem dla integracji przedmiotów (refleksje ze startu reformy) / Irena Oksińska.

Zawiera: S. 124-127 : Edukacja środowiskowa w nauczaniu zintegrowanym / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 128-132 : Teoretyczne podstawy nauczania integracyjnego w edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.

Zawiera: S. 133-135 : Miejsce i rola muzyki w nauczaniu zintegrowanym / Wiesława Barcicka.

Zawiera: S. 136-139 : Myślenie twórcze w kształceniu zintegrowanym / Ewa Faliszewska.

Zawiera: S. 140-145 : Muzyka i jej znaczenie w rozwoju dzieci i młodzieży w świetle obecnej reformy edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia / Ewa Kot.

Zawiera: S. 146-148 : Zadania nauczyciela-wychowawcy w pedagogice Marii Montessori a ich walory w nauczaniu języków obcych / Mieczysława Materniak.

Zawiera: S. 149-151 : Rozwijanie podmiotowości ucznia w procesie edukacji zintegrowanej / Katarzyna Palka.

Zawiera: S. 152-156 : Wspomaganie nauczycieli w przygotowaniu do nowych zadań w kształceniu zintegrowanym - doświadczenia, rozwiązania, trudności / Zofia Szybalska.

Zawiera: S. 157-159 : Gotowość dzieci siedmioletnich z ujemnym wynikiem bilansu zdrowia do nauki czytania, pisania i matematyki w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej - komunikat z badań / Ewa Małgorzata Szumilas.

Zawiera: S. 163-164 : Ścieżki dydaktyczne jedną z form zajęć terenowych w nauczaniu przyrody / Lesława Nowak [et al.].

Zawiera: S. 165-168 : Nauczanie blokowe / Anna Turkowska.

Zawiera: S. 169-170 : Projekt - forma pracy na lekcji języka obcego a nauczanie dwujęzyczne / Małgorzata Niemiec-Knaś.

Zawiera: S. 171-172 : Zajęcia zintegrowane w ramach warsztatów merytoryczno-dydaktycznych na studiach podyplomowych "przyroda" przygotowujących nauczycieli do pracy w zreformowanej szkole / Bożena Wójtowicz [et al.]

Zawiera: S. 175-176 : Ścieżki dydaktyczne szansą rozwoju edukacji regionalnej / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 177-179 : Dokształcanie nauczycieli w zakresie nauczania blokowego przyrody w świetle reformy systemu edukacji / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 180-182 : Reforma szansą czy zagrożeniem dla edukacji / Bożena Zawadzka.

Zawiera: S. 183-184 : Integracja treści przyrodniczych podczas zajęć w zielonych szkołach / Elżbieta Buchcic.

Zawiera: S. 185-193 : Interdyscyplinarne ścieżki - szansą nowej edukacji w szkole / Barbara Juśkiewicz, Grzegorz Wójcik.

Zawiera: S. 194-195 : Wychowanie do życia w rodzinie jako ścieżka edukacyjna / Marzanna Kostecka.

Zawiera: S. 196-204 : Szkoła promująca zdrowie szkołą XXI wieku / Elżbieta Walkowicz.

Zawiera: S. 205-209 : Przykład realizacji ścieżki międzyprzedmiotowej w centrum Kielc / Elżbieta Wołoszyn.

Zawiera: S. 210-217 : Ścieżki edukacyjne w nauczaniu geografii / Ignacy Janowski.

Zawiera: S. 221-223 : Diagnozy edukacyjne w kontekście reform oświatowych / Waldemar Dutkiewicz.

Zawiera: S. 224-231 : Przemiany w polskiej szkole z perspektywy pedagogiki twórczości / Teresa Giza.

Zawiera: S. 232-235 : Liceum techniczne jako pierwowzór liceum profilowanego zawodowo (opinie pierwszych absolwentów) / Sławomir Koziej.

Zawiera: S. 236-239 : Przemiany strukturalne szkolnictwa polskiego po II wojnie światowej i ich konsekwencje dla współczesnej reformy / Stanisław Majewski.

Zawiera: S. 240-242 : Czy nauczyciel współczesny może się wybić na intelektualną samodzielność - dylemat teoretyczny czy realna perspektywa / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 243-246 : Problemy związane z funkcjonowaniem gimnazjum w nowej rzeczywistości szkolnej / Andrzej Drogosz.

Zawiera: S. 247-252 : Problemy wdrażania reformy w świetle dotychczasowych doświadczeń / Małgorzata Muzoł.

Zawiera: S. 253-254 : Główne problemy wynikające z reformy strukturalnej na różnych poziomach kształcenia - szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum / Barbara Mogielska.

Zawiera: S. 255-256 : Program badawczy "Niebo na dłoni" / Elżbieta Zając.

Zawiera: S. 257-260 : Edukacja filozoficzna w gimnazjum / Elżbieta Zając, Ewa Błażkow.

Filozofia zmian edukacyjnych: Nowe rozumienie edukacji. Przemiany miejsca i roli edukacji w makrosystemie społecznym. Przemiany racjonalności edukacyjnej. Przemiany taksonomii celów edukacji. Priorytety reform w krajach Unii Europejskiej. Współczesne rynki pracy a edukacja. Determinanty reform współczesnej edukacji. System wartości, który ma wpajać współczesna szkoła. Konstruktywne cechy nowocześnie pojmowanego kształcenia ogólnego. Nowe zadania i funkcje szkoły ogólnokształcącej. Efekty edukacji szkolnej - kompetencje ucznia. Problem startu szkolnego. Nierówny poziom kształcenia podstawowego. Strategiczna rola gimnazjum. Ocena opisowa.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Słowiński Park Narodowy / opracowanie Hanna Grzęda ; zdjęcia M. Zielonka. - Warszawa : Krajowa Agencja Wydawnicza, 1987. - Teka (20 kart fotografii, reprodukcje luzem) : druk czarno-biały ; 30x24 cm.

Autor

Grzęda Hanna. Zielonka M.

Forma i typ

Fotografie Publikacje informacyjne

Odbiorca

Młodzież Dorośli

Przynależność kulturowa

Fotografia polska

Temat

Rezerwaty przyrody Parki narodowe Wydma nadmorska Flora Fauna Słowiński Park Narodowy (obszar) Łeba (woj. pomorskie, pow. lęborski, gm. Łeba ; okolice) Rowy (woj. pomorskie, pow. słupski, gm. Ustka ; okolice) Wybrzeże Słowińskie Łebsko (jezioro)

Gatunek

Fotografie Fotografia krajoznawcza Fotografia przyrodnicza Fotografia polska Fotografia krajobrazu Dokumenty ikonograficzne

Dziedzina i ujęcie

Geografia i nauki o Ziemi Podróże i turystyka

Zawiera: Zawiera 20 fotogramów prezentujących florę i faunę Słowińskiego Parku Narodowego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Multimedialny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. GF 531 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach : przykładowe konspekty i polecane praktyki / Małgorzata Ostrowska, Danuta Sterna. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. - 276, [1] strona : ilustracje ; 24 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Ostrowska Małgorzata Sterna Danuta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Nauczyciele

Temat

Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Zajęcia dydaktyczne Pomoce dydaktyczne Nauczanie Nauczanie początkowe Edukacja artystyczna Przedmioty szkolne Biologia (przedmiot szkolny) Przyroda (przedmiot szkolny) Fizyka (przedmiot szkolny) Geografia (przedmiot szkolny) Edukacja historyczna Wychowanie obywatelskie Język polski (przedmiot szkolny) Matematyka (przedmiot szkolny) Technika (przedmiot szkolny) Informatyka (przedmiot szkolny) Wychowanie fizyczne (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych Zastosowania internetu w edukacji Zastosowania komputerów w edukacji Zastosowania multimediów w edukacji Polska

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.64 373.3.046-021.64

Publikacja powstała w ramach projektu "Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach, Priorytet III, Wysoka jakość systemu oświaty.

Adresatami tej publikacji są nauczycielki i nauczyciele realizujący podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej i gimnazjum. Książka może być również przydatna dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych, ponieważ na kilka sposobów wspiera w opracowywaniu lekcji z TIK ukierunkowanych na świadome i efektywne uczenie się uczniów.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 14 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 254972 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 254971/czyt.37 (1 egz.)

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42858, 42859 (2 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44795, 44796 (2 egz.)

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32091, 32090 (2 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48682, 48683 (2 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27527, 27526 (2 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51594, 51593 (2 egz.)

Pińczów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29135 (1 egz.)

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49467, 49465, 49466 (3 egz.)

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41317, 41316 (2 egz.)

Starachowice - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 41315 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27650, 27649 (2 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30365, 30364 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zintegrowane zadania w edukacji wczesnoszkolnej / Agnieszka Nowak-Łojewska ; Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2004. - 145, [3] s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Nowak-Łojewska Agnieszka.

Temat

Tuwim, Julian (1894-1953) Nauczanie zintegrowane Zadania zintegrowane Nauczanie początkowe Czytanie ze zrozumieniem Matematyka Plastyka Język polski Przyroda Edukacja ekologiczna

Gatunek

Nauczanie początkowe

Bibliogr. s. 133-137.

Zawiera: TEORETYCZNE PODSTAWY ZINTEGROWANYCH ZADAŃ W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ: Wyjaśnienie istoty zadań zintegrowanych, Struktura i zasady konstruowania zintegrowanych zadań szkolnych, Zintegrowane zadanie jako środek wywoływania zmiany w uczniu, Założenia modelu zajęć opartego na teorii zintegrowanych zadań szkolnych, Kompetencje nauczyciela w zakresie projektowania zintegrowanych zadań szkolnych.

Zawiera: PROPOZYCJE ZAJĘĆ Z WYKORZYSTANIEM ZINTEGROWANYCH ZADAŃ SZKOLNYCH: Zadania zintegrowane w projektach zajęć do klasy I - przykłady i interpretacja; Zadania zintegrowane w projektach zajęć do klasy II - przykłady i interpretacja; Zadania zintegrowane w projektach zajęć do klasy III - przykłady i interpretacja.

Zawiera scenariusze zajęć: "Halo, tu mówi Ziemia", "W Krainie Geometrii", "W Krainie Cudów i Dziwów", "I ty potrafisz być genealogiem", "Trochę deszczu w innych tajemnicach wody", "Nie dajmy się śmieciom".

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Literatura dla dzieci i młodzieży / Jan Pacławski, Marek Kątny ; Wszechnica Świętokrzyska w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo-Kulturalnego w Warszawie. - Kielce : Wszechnica Świętokrzyska, 1995. - 196 s. ; 21 cm.

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej, ISSN 1234-7604 ; nr 4)

Autor

Pacławski Jan. Kątny Marek.

Temat

Porazińska, Janina (1888-1971) Januszewska, Hanna (1905-1980) Broniewski, Władysław (1897-1962) Janczarski, Czesław (1911-1971) Bełza, Władysław (1847-1913) Tuwim, Julian (1894-1953) Brzechwa, Jan (1900-1966) Ratajczak, Józef (1932-1999) Literatura dziecięca Literatura dziecięca polska Literatura młodzieżowa Literatura młodzieżowa polska Książka Czasopisma Wychowanie przedszkolne Czytelnictwo dziecięce Teatr szkolny Dziecko w wieku przedszkolnym Czasopisma dziecięce polskie Czasopisma młodzieżowe polskie Literatura popularnonaukowa Wydawnictwa popularne dla dzieci Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży Przyroda Dom Szkoła Harcerstwo Praca Moralność Fantastyka Historia Indianie Folklor Przygoda Postać literacka w literaturze dziecięcej Animizacja Komizm Humor Antropomorfizacja Baśń Baśń literacka Poezja Ilustracje dla dzieci

Zawiera: KSIĄŻKA I CZSOPISMO W SZKOLE: Książka i czasopismo we współczesnej cywilizacji, Zasady doboru książek dla młodego czytelnika, Formy pracy z książką i czasopismem w przedszkolu, Teatr szkolny a czytelnictwo, Literatura dla w wieku przedszkolnym, Współczesne czasopisma dla dzieci i młodzieży, Piśmiennictwo służące poznaniu i wiedzy, Czytelnictwo dzieci i młodzieży w szkole i poza szkołą, Uwagi o konieczności badań nad czytelnictwem dzieci i młodzieży.

Zawiera: WYBRANE ZAGADNIENIA Z POETYKI LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY : Właściwości literatury pięknej dla dzieci i młodzieży, Tematyka książek dla dzieci i młodzieży, Bohater w lekturach dla młodego czytelnika, Zjawisko animizacji i antropomorfizacji w literaturze dla dzieci, Komizm i humor w literaturze dla dzieci, Folklor w literaturze dla dzieci, Poezja dla dzieci, Fantastyka i przygoda w książkach dla dzieci i młodzieży, Ilustracja w książkach dla dzieci i młodzieży.

Zawiera: ZARYS DZIEJÓW LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY : Literatura dla dzieci i młodzieży w Polsce i innych krajach Europy do końca XVIII wieku, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1800-1864, Literatura dla dzieci i młodzieży w okresie pozytywizmu, Literatura dla dzieci i młodzieży w okresie Młodej Polski, Literatura dla dzieci i młodzieży w okresie międzywojennym, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1944-1980, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1980-1994.

Poziomy czytelnicze. Formy pracy z książką w przedszkolu: analityczne, interpretacyjne, adaptacyjne, oceniające. Komizm językowy, sytuacyjny, postaciowy, prosty i satyryczny. Fantastyka baśniowa, fantastyka oparta na deformacji rzeczywistości realnej, fantastyka modelowa.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sezamie, otwórz się! : z nowszych badań nad literaturą dla dzieci i młodzieży w Polsce i za granicą / pod red. Alicji Baluch i Kazimierza Gajdy. Baluch, Alicja [red.] Gajda, Kazimierz [red.]. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001. - 345, [3] s. ; 24 cm.

Autor

Baluch Alicja. Gajda Kazimierz.

Temat

Białek, Józef Zbigniew Białek, Józef Zbigniew (1930 - ) Jansson, Tove 1914-2001) Hoffamnowa, Klementyna (1798-1845) Konopnicka, Maria (1842-1910) Boguszewska, Helena (1886-1978) Jurgielewiczowa, Irena (1903-2003) Januszewska, Hanna (1905-1980) Putrament, Jerzy (1910-1986) Sat Okh (1920-2003) Lem, Stanisław (1921-2006) Waśniowska, Emilia (1954-2005) Sienkiewicz, Henryk (1846-1916) Jansson, Tove (1914-2001) Dahl, Roald (1916-1990) Orlev, Uri (1931 - ) Stryjeńska, Zofia (1891-1976) Literatura dziecięca Literatura dziecięca polska Literatura młodzieżowa Literatura młodzieżowa polska Literatura dla dzieci i młodzieży Literatura dla młodzieży Książka zabawka Folklor dziecięcy Bajka i baśń polska Folklor Literatura fantastyczna polska Literatura dziecięca i młodzieżowa Literatura dziecięca i młodzieżowa polska Antropomorfizm Kołyska Uczniowie klas początkowych Literatura Nauczanie Nauczanie początkowe Zwierzęta Przyroda Adaptacje filmowe Ilustracje dla dzieci Czasopisma dla dzieci i młodzieży Czasopisma katolickie Konkursy literackie Czasopisma nielegalne polskie

Zawiera: S. 9-12 : Józef Zbigniew Białek - badacz-nauczyciel akademicki-humanista / Bożena Pietrzyk.

Zawiera: S. 13-23 : Bibliografia publikacji prof. zw. dra hab. Józefa Zbigniewa Białka / Bożena Pietrzyk

Zawiera: S. 24-30 : Krytyka archetypowo-mitograficzna i tematyczna w badaniach nad literaturą dla dzieci i młodzieży / Alicja Baluch.

Zawiera: S. 31-40 : Teoretyczne założenia krytyki literatury dla młodzieży, czyli współczesne progi normatywizmu / Svatava Urbanowá.

Zawiera: S. 41-51 : Książka czy zabawka, czyli o nowym rozdziale literatury dla dzieci / Małgorzata Chrobak.

Zawiera: S. 52-65 : Kompleks mentora. Powieść dla młodzieży u schyłku tysiąclecia / Grzegorz Leszczyński.

Zawiera: S. 66-93 : Polskie baśnie, bajki i opowieści fantastyczne dla dzieci z lat 1970-1989 / Stanisław Frycie.

Zawiera: S. 94-109 : Polska literatura dziecięca i młodzieżowa w Szwecji / Ewa Teodorowicz-Hellman.

Zawiera: S. 110-122 : Antropomorfizowany obraz interakcji jako literacka propedeutyka więzi / Katarzyna Krasoń.

Zawiera: S. 123-136 : U źródeł poetyckiej antropologii dziecka (motyw kołyski) / Zofia Ożóg.

Zawiera: S. 137-144 : Kształcenie literackie dziecka w wieku wczesnoszkolnym / Maria Guśpiel.

Zawiera: S. 145-149 : Otwarty dydaktyzm czytanek Klementyny z Tańskich Hoffmanowej / Alicja Ungeheuer-Gołąb.

Zawiera: S. 150-161 : Co słonko widziało Marii Konopnickiej - scenariusz zabawy w oswajanie przestrzeni wiejskiej / Maria Ostasz.

Zawiera: S. 162-171 : Spotkanie z rzeczywistością - Wokół pisarstwa Heleny Boguszewskiej dla dzieci i młodzieży / Zofia Brzuchowska.

Zawiera: S. 172-184 : "Inni" i "obcy" w powieściach dla młodzieży Ireny Jurgielewiczowej / Jolanta Ługowska.

Zawiera: S. 185-197 : Droga Hanny Januszewskiej do "Dziecięcego Nobla" / Ryszard Waksmund.

Zawiera: S. 198-206 : Powieść o uczniowskich wakacjach / Jan Pacławski.

Zawiera: S. 207-228 : Polski Indianin i jego twórczość. Studium wybranych problemów / Gertruda Skotnicka.

Zawiera: S. 229-242 : Poczciwy sceptyk w świecie automatów (Opowieści o pilocie Pirxie Stanisława Lema) / Antoni Smuszkiewicz.

Zawiera: S. 243-252 : Czytając Beskidzkie obrazki Emilii Waśniowskiej / Zbigniew Baran.

Zawiera: S. 253-279 : Świat przyrody w indoeuropejskich opowieściach ludowych / Marek Kątny.

Zawiera: S. 280-289 : Krzyżacy Henryka Sienkiewicza na scenie i na ekranie / Halina Kosętka.

Zawiera: S. 290-298 : Pisarze dla dzieci we wspomnieniach własnych / Joanna Papuzińska.

Zawiera: S. 299-308 : Elementy folkloru w ilustracji książki dziecięcej na przykładzie sztuki ilustratorskiej Zofii Stryjeńskiej.

Zawiera: S. 309-319 : Czasopisma katolickie dla dzieci i młodzieży i ich wydawcy / Jerzy Jarowiecki.

Zawiera: S. 320-331 : Konkursy literackie w prasie konspiracyjnej w latach 1939-1945 / Bożena Pietrzyk.

Zawiera: S. 332-334 : Rok smoka / Kazuko Tamura.

Książka

W koszyku

oceń

Współczesna poezja dla dzieci i jej wartości / Krystyna Bęczkowska. - Kielce : Oficyna Wydaw. "Ston 2", 2004. - 125 s., [4] k. tabl. kolor. : il. ; 21 cm.

Autor

Bęczkowska Krystyna (1940- ).

Temat

Beszczyńska, Zofia Broniewski, Władysław Chotomska, Wanda (1929 - ) Gellner, Dorota (1961 - ) Gellner, Dorota (1961 ) Grabowski, Stanisław (1809-1878) Kern, Ludwik Jerzy (1920-2010) Kulmowa, Joanna (1928 - ) Kusek, Karolina (1940 - ) Papuzińska, Joanna (1939 - ) Ratajczak, Józef (1932-1999) Wawiłow, Danuta (1942-1999) Zielińska, Hanna Bóg Dziecko Literatura dziecięca i młodzieżowa Matka Poezja dziecięca i młodzieżowa Przyroda Religia Rodzina Sen Szkoła Poezja dziecięca polska Poezja dziecięca Twórczość dziecka Zwierzęta

Symbol UKD: 821.162.1(091)-93"1944/..."

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: Rozdział I. Poezja o dzieciach : dziecko i matka, Inni członkowie rodziny dziecka, Pozarodzinne środowiska wychowawcze w życiu dziecka, Sen dziecka, Twórczość dziecka i dla dziecka (Twórczość literacka, Twórczość plastyczna, Twórczość muzyczna, O twórczości technicznej dla dzieci. Rozdział II. Poezja dla dzieci : Udziwnienie świata dzieci, Przyroda i jej piękno, Zjawiska przyrody, Liryka pejzażu ojczystego, Dzieci i zwierzęta. Rozdział III. O walorach poetyckiego warsztatu. Zakończenie.

W niniejszej rozprawie dokonano analizy współczesnej poezji o dzieciach i dla dzieci w różnym wieku, począwszy od wieku przedszkolnego, do odbiorcy - ucznia klasy VI szkoły podstawowej oraz pokazano zawarte w niej wartości poznawcze, wychowawcze, etyczne i estetyczne. Analizie poddano utwory powstałe w latach 1960-2000.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Szkolna lektura bliżej teraźniejszości / red. Anna Janus-Sitarz. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, cop. 2011. - 321 s., [8] s. tabl. : il. ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty ; t. 12.)

Autor

Janus-Sitarz Anna.

Temat

Tolkien, J.R.R. (1892-1973) Miłosz, Czesław (1911-2004) Różewicz, Tadeusz (1921-2014) Grochowiak, Stanisław (1934-1976) Zagajewski, Adam (1945 - ) Maj, Bronisław (1953 - ) Dehnel, Jacek (1980- - ) Szymborska, Wisława (1923-2012) Skowroński, Ryszard (1948 - ) Kaczmarski, Jacek (1957-2004) Szymborska, Wisława (1923-2012)) Tokarczuk, Olga (1962 - ) Anderman, Janusz (1949 - ) Masłowska, Dorota (1983- ) Stasiuk, Andrzej (1962- ) Kuczok, Wojciech (1972- ) Libera, Antoni (1949 - ) Rymkiewicz, Janusz Marek (1935 - ) Ligocka, Roma (1938 - ) Myśliwski, Wiesław (1932 - ) Chwin, Stefan (1949 - ) Garcia Marquez Gabriel (1928-2014) Vonnegut, Kurt (1922-2007) Język polski Lektura szkolna Literatura fantasy Smok Poezja a malarstwo Literatura a malarstwo Malarstwo Przyroda Edukacja filmowa Ludobójstwo Muzeum Poetyckie Wisławy Szymborskiej Katyń (Rosja)

Gatunek

Literatura Literatura polska

Zawiera: S. 9-14 : Kłopotliwi współcześni. Nieobecność nieusprawiedliwiona / Anna Janus-Sitarz.

Zawiera: S. 17-60 : Prywatny Polak szuka swojej tożsamości albo literackie zmagania ze światem nowoczesnym i ponowoczesnym. Szkic krytyczny o literaturze najnowszej / Krzysztof Biedrzycki.

Zawiera: S. 61-85 : Radość czytania, radość omawiania. Literatura fantasy na lekcjach języka polskiego / Ewa Horwath.

Zawiera: S. 89-108 : Sposoby utrwalania "zobaczonego" w poezji współczesnej. O poetach i wierszach uwrażliwionych na malarstwo / Anna Pilch.

Zawiera: S. 109-125 : Spotkania z poetami / Stanisław Bortnowski.

Zawiera: S. 126-145 : Poezja Jacka Kaczmarskiego w liceum ("Litania 1986", "Tunel 2004")/ Wojciech Strokowski.

Zawiera: S. 146-165 : "Ze wszystkich stron świata", czyli jak stworzyć Muzeum Poetyckie Wisławy Szymborskiej - cykl lekcyjny / Anna Biernacka.

Zawiera: S. 169-179 : "Bieguni" Olgi Tokarczuk - impresje czytelnika potocznie zapisane i ku szkole w poincie nachylone / Stanisław Bortnowski.

Zawiera: S. 180-204 : Czas zatrzymany, czas spowolniony. Proza Janusza Andermana / Anna Janus-Sitarz.

Zawiera: S. 205-222 : Idiom Masłowskiej? / Marta Rusek.

Zawiera: S. 223-233 : "Opowieści galicyjskie" Andrzeja Stasiuka / Maciej Pabisek.

Zawiera: S. 234-258 : Współczesność zamknięta w małych opowieściach. Etyczne interpretacje literatury najnowszej / Anna Włodarczyk.

Zawiera: S. 159-270 : Biedny licealista patrzy na getto, czyli po co wpisywać "Kinderszenen" J.M. Rymkiewicza na listę lektur? / Maciej Pabisek.

Zawiera: S. 273-286 : Najpierw trzeba "chcieć czytać". Studenci zachęcają licealistów do lektury / Anna Janus-Sitarz.

Zawiera: S. 287-292 : Roma Ligocka "Dziewczynka w czerwonym płaszczyku" / Paulina Adamczyk.

Zawiera: S. 293-300 : Wiesław Myśliwski "Traktat o łuskaniu fasoli" / Katarzyna Nowak.

Zawiera: S. 301-305 : Stefan Chwin "Hanemann" / Marzena Zielińska.

Zawiera: S. 306-310 : Gabriel Garcia Marquez "Miłość w czasach zarazy" / Magdalena Knapek.

Zawiera: S. 311-316 : Umberto Eco "Imię róży" / Elżbieta Piątek.

Zawiera: S. 317-321 : Kurt Vonnegut "Rzeźnia numer pięć" / Przemysław Stanisławski.

Zawiera osnowy lekcji języka polskiego, m.in.: "Ten, kto tam zabłądził, może się uznać za szczęśliwca". W fantastycznych światach Tolkiena wraz z Hobbitem, Wtórne światy. Od Nadprzyrodzonego ku Naturze. Odkrywanie istoty "Hobbita", Czym różni się serce hobbita od serca człowieka? - ludzki wymiar baśniowej opowieści Tolkiena.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń we współczesnej szkole : problemy reformy edukacji wczesnoszkolnej / pod red. Zdzisława Ratajka. - Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2005. - 340 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Ratajek Zdzisław.

Temat

Abecadło (czasop.) DD Reporter (czasop.) Kaczor Donald (czasop.) Księżniczka (czasop.) Kubuś Puchatek (czasop.) Zabawy i Marzenia z Barbie Aktywność ruchowa Aktywność twórcza Czasopisma dziecięce Czytelnictwo dziecięce Czytanie Dobro Dziecko Edukacja medialna Edukacja regionalna Ekologia Integracja nauczania Internet Języki obce Klimat klasy Komputery Komunikacja interpersonalna Książka edukacyjna Matematyka Muzyka Nauczanie Nauczanie początkowe Nauczyciele Obraz siebie Ocenianie szkolne Ortografia Osiągnięcia szkolne Podręczniki Podstawa programowa Praca domowa Programy nauczania Programy szkolne Przyroda Szkolnictwo Szkoła wiejska Telologia Trudności wychowawcze Uczniowie klas początkowych Uczniowie niepełnosprawni umysłowo Umiejętności życiowe Wieś Zajęcia pozalekcyjne Zainteresowania czytelnicze Kielce (woj. świętokrzyskie ; okręg)

Bibliogr.

Zawiera: S. 17-25 : O reformie wczesnoszkolnej po pięciu latach / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 27-33 : Reforma systemu edukacji w świetle dokumentów edukacyjnych Unii Europejskiej / Marzena Pękowska.

Zawiera: S. 35-45 : Programy jako jeden z czynników powodzenia reformy edukacji wczesnoszkolnej / Maria Jakowicka.

Zawiera: S. 47-59 : Stymulowanie aktywności - przeciwdziałanie bezradności matematycznej ucznia / Gustaw Treliński.

Zawiera: S. 61-71 : Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna - retrospektywny przegląd różnych koncepcji / Lidia Pawelec.

Zawiera: S. 73-78 : Nauczyciele o programach do kształcenia zintegrowanego i ich obudowie / Anna Struzik.

Zawiera: S. 79-83 : Podręczniki w zreformowanej edukacji wczesnoszkolnej / Małgorzata Drost.

Zawiera: S. 85-93 : Wybrane założenia Podstawy programowej a praktyka szkolna / Zuzanna Zbróg.

Zawiera: S. 95-102 : Poziom wiedzy ekologicznej uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 103-109 : Trudności wychowawcze : ciągłość i zmiana od nauczania początkowego do gimnazjum / Beata Komorowska.

Zawiera: S. 111-115 : Problemy oceniania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej - założenia i rzeczywistość / Katarzyna Pluta.

Zawiera: S. 117-123 : Edukacja medialna w kształceniu wczesnoszkolnym / Tatiana Kłosińska.

Zawiera: S.125-130 : Efektywność edukacji środowiskowej w zintegrowanym systemie kształcenia wczesnoszkolnego / Mirosława Parlak, Lidia Pawelec.

Zawiera: S. 131-135 : Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia - wnioski z doświadczeń reformy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.

Zawiera: S. 137-141 : Rola i miejsce pracy domowej w kształceniu zintegrowanym / Renata Reclik.

Zawiera: S. 143-147 : Praca domowa uczniów klas początkowych w opinii nauczycieli, rodziców i uczniów / Anna Winiarczyk.

Zawiera: S. 149-152 : Rola pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęć ruchowych w edukacji motorycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Magdalena Lelonek, Małgorzata Markowska.

Zawiera: S. 153-158 : Środowiskowe uwarunkowania efektów pracy szkolnej uczniów na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej / Mariola Wojciechowska.

Zawiera: S. 159-163 : Kształtowanie umiejętności życiowych w zintegrowanym nauczaniu początkowym / Agnieszka Linca.

Zawiera: S. 165-170 : Wyznaczniki przyjaznego klimatu szkolnego w edukacji zintegrowanej / Zuzanna Zbróg.

Zawiera: S. 171-173 : Priorytety reformy kształcenia i ich odbicie w praktyce w edukacji wczesnoszkolnej (zarys problematyki) / Irena Oksińska.

Zawiera: S. 177-193 : Dobro jako podstawowa kategoria wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym / Mieczysław Rusiecki.

Zawiera: S. 195-198 : Niektóre problemy diagnozy auksologicznej uczniów klas niższych / Andrzej Jopkiewicz.

Zawiera: S. 199-205 : Założenia teleologii pedagogicznej wobec zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Joanna Karczewska.

Zawiera: S. 207-214 : Komunikacja w szkole jako czynnik rozwoju i twórczej aktywizacji działalności dziecka z perspektywy psychologicznej / Irena Pufal-Struzik.

Zawiera: S. 215-224 : Książeczka edukacyjna i jej wykorzystanie w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym / Marek Kątny.

Zawiera: S. 225-229 : Poliestetyczne tendencje w edukacji wczesnoszkolnej - właściwy kierunek wzbogacania humanistycznych treści wychowania / Irena Chyła-Szypułowa.

Zawiera: S. 231-234 : Integracyjne tendencje we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych / Izabela Jaros.

Zawiera: S. 235-239 : Czasopisma uczniowskie szansą na inspirowanie twórczej aktywności dziecka / Iwona Konopnicka.

Zawiera: S. 241-250 : Możliwości wykorzystania współczesnych czasopism dziecięcych w realizacji treści nauczania zintegrowanego (raport z badań) / Beata Korus.

Zawiera: S. 250-257 : Czynniki selekcyjne dzieci na progu zreformowanej szkoły podstawowej / Małgorzata Kwaśniewska, Elżbieta Zyzik.

Zawiera: S. 259-263 : Funkcjonowanie społeczne dzieci rozpoczynających naukę szkolną / Aldona Kopik.

Zawiera: S. 265-270 : Edukacja regionalna w opiniach nauczycieli / Lidia Pawelec, Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 271-276 : Specyfika procesu czytania i jego poziom u uczniów kończących pierwszy etap nauki szkolnej (komunikat z badań wstępnych) / Elżbieta Zyzik, Małgorzata Kwaśniewska.

Zawiera: S. 277-280 : Budzenie zainteresowań czytelniczych dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Aleksandra Chrzan.

Zawiera: S. 281-287 : Przeciążenie nauką szkolną, poziom rozwoju i stan zdrowia dzieci w młodszym wieku szkolnym (fakty i problemy) / Grażyna Nowak-Starz.

Zawiera: S. 289-298 : Uczeń z niepełnosprawnością umysłową w klasie ogólnodostępnej szkoły podstawowej / Mirosław Rutkowski.

Zawiera: S. 299-304 : O lepszą szkołę wiejską. W kręgu rozważań po reformie systemu oświaty / Mirosław Babiarz.

Zawiera: S. 305-310 : Poprawność ortograficzna pisma uczniów kończących edukację wczesnoszkolną (wnioski z doświadczeń reformy) / Agnieszka Kaczmarczyk.

Zawiera: S. 311-314 : Edukacyjna, wychowawcza i korekcyjna funkcja edukacji muzycznej w pracy z dziećmi młodszymi / Anna Śliwińska.

Zawiera: S. 315-319 : Efekty zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w świetle wybranych stanowisk i opinii (refleksja krytyczna) / Anna Szkolak.

Zawiera: S. 321-323 : Internet - zagrożenie czy szansa dla współczesnego dziecka (uwagi i opinie) / Kinga Chwastek.

Zawiera: S. 325-328 : Stan wiedzy dzieci na temat Unii Europejskiej jako element wiedzy społecznej dziecka (raport z badań) / Renata Fert.

Zawiera: S. 329-340 : Nauczyciel we współczesnej szkole / Małgorzata Wolska-Długosz.