SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

27 wyników

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

PISA in Polen - braucht man die Vergleichsuntersuchungen? / Aleksandra Sander. W: Kwartalnik Pedagogiczny. - R. 54, nr 3 (2009), s. 83-97.

Autor

Sander Aleksandra.

Temat

Przyroda PISA (program)

Gatunek

Materiały pomocnicze dla szkół Artykuł z czasopisma

Dokument nadrzędny: Kwartalnik Pedagogiczny.

Bibliogr.

Streszcz. ang., pol.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wkład Wileńskiego Ośrodka Naukowego w przyrodnicze poznanie kraju (1781-1842) : praca zbiorowa / pod red. Józefa Babicza, Wandy Grębeckiej ; Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki, Oświaty i Techniki. - Wrocław ; Gdańsk [etc.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1988 - 298, [3] s., [21] s. tabl. : faks., fot., mapy, portr. ; 24 cm.

(Monografie z Dziejów Nauki i Techniki, ISSN 0077-054X ; 141)

Autor

Babicz Józef. Grębecka Wanda.

Temat

Nauki przyrodnicze Przyroda Wilno

Symbol UKD: 57/59+55/56+548/549](438)"17/18"

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 197408 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja ekologiczna klasa 3 : część szczegółowa : metodyka doświadczeń i obserwacji ekologicznych : poradnik metodyczny dla nauczycieli / Emilia i Jan Frątczakowie - Pabianice : "Tuvex", [1994] - 104 s. : rys., tab. ; 20 cm

Autor

Frątczak Emilia Frątczak Jan

Temat

Eksperyment Edukacja ekologiczna Nauczanie początkowe Przyroda Środowisko człowieka

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 218895/czyt.Met.Naucz.Pocz. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja ekologiczna uczniów klas 1-3 : część ogólna : podstawowe wiadomości o środowisku człowieka oraz jego poznawaniu, ochronie i kształtowaniu : poradnik metodyczny dla nauczycieli / Emilia i Jan Frątczakowie - Pabianice : "Tuvex", [1994] - 34,[1] s. : rys., tab. ; 20 cm

Autor

Frątczak Emilia Frątczak Jan

Temat

Eksperyment Edukacja ekologiczna Nauczanie początkowe Przyroda Środowisko człowieka

Bibliogr. s.34-[35].

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 218896/czyt.Met.Naucz.Pocz. (1 egz.)

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43918 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Prawdziwe fałszerstwa : kilka niesamowitych historii o podrabianiu / Lydia Pyne ; tłumaczenie Andrzej Homańczyk. - Wydanie I. - Kraków : Bo.wiem, 2021. - 301, [2] strony, [8] stron tablic : faksymile, fotografie ; 23 cm.

(Seria #Nauka)

Autor

Pyne Lydia Homańczyk Andrzej

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Fałszerstwo Kultura materialna Nauka Oszustwo Przyroda Sztuka

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Historia Nauka i badania

Symbol UKD: 001.95/.98 7.06

Bibliografia na stronach 265-287. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Końskie - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50233 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Polscy uczniowie to..., czyli PISA 2006 - nauki przyrodnicze / Ewa Bartnik. W: Biologia w Szkole. - [R.] 61, nr 2 (2008), s. 61-64.

Autor

Bartnik Ewa.

Temat

Przyroda Nauczanie Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD/PISA

Gatunek

Artykuł z czasopisma

Dokument nadrzędny: Biologia w Szkole.

Wyniki PISA - Programu Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów z zakresu nauk przyrodniczych w 2006 r.

Książka

W koszyku

oceń

Globalne zmiany klimatyczne / Stanisław Czaja. - Białystok : Wydaw. Ekonomia i Środowisko, 1998. - 195 s. : tab.,wykr.; 23 cm.

Autor

Czaja Stanisław

Temat

Klimat Meteorologia Przyroda Sozologia Środowisko człowieka Efekt cieplarniany.

Symbol UKD: 551.58:504.3.054

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Sandomierz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49713 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pogranicze kultur : percepcja "własnego regionu" przez uczniów a edukacja regionalna / Alina Awramiuk. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2009. - 198 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

Autor

Awramiuk Alina.

Temat

Edukacja regionalna Regionalizm Świadomość społeczna Uczniowie Uczniowie szkół podstawowych Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Region Środowisko Percepcja Mapa wyobrażeniowa (geogr.) Mniejszości narodowe w Polsce Programy nauczania Podręczniki szkolne Podstawa programowa kształcenia ogólnego Geografia Przyroda Podlaskie, województwo

Bibliogr. s. 189-195.

Zawiera: Wstęp: Wyjaśnienie najważniejszych terminów, Cel i przedmiot badań oraz hipotezy badawcze, Metody badawcze (Badania sondażowe wśród uczniów, Analiza dokumentów), Literatura przedmiotu.

Zawiera: Koncepcja regionu w naukach geograficznych: Definicje regionu oraz najważniejsze podejścia badawcze, Ewolucja koncepcji regionu w geografii, Pojęcie regionu w dydaktyce geografii, Region naturalny a region sztuczny, Koncepcja "własnego regionu" w edukacji regionalnej.

Zawiera: Percepcja środowiska w badaniach geograficznych: Geneza badań nad percepcją środowiska, Kluczowe pojęcia - percepcja środowiska, wyobrażenia środowiskowe, mapy wyobrażeniowe, Wyobrażenia środowiskowe - ich postacie i źródła, Mapy wyobrażeniowe - charakterystyka i metody badań, Kierunki badań i główne problemy badawcze, Badania percepcji środowiska przez dzieci.

Zawiera: Charakterystyka obszaru badań oraz badanej grupy uczniów: Podlasie - pogranicze religijno-narodowościowe, specyfika obszaru badań, Szkolnictwo dla mniejszości białoruskiej na Podlasiu (Szkoły, w których prowadzono badania sondażowe), Charakterystyka statystyczna badanej grupy uczniów (Udział uczniów szkół miejskich i wiejskich, Udział dziewcząt, Miejsce zamieszkania uczniów).

Zawiera: Percepcja "własnego regionu" przez uczniów województwa podlaskiego: Percepcja najbliższej okolicy przez uczniów (Najbliższa okolica w wyobrażeniach uczniów - analiza map wyobrażeniowych, Miejsca lubiane i nielubiane oraz miejsca "znaczące"), Obszar poznania wychodzący poza miejscowość zamieszkania ("Obszar poznania" uczniów szkół wiejskich, "Obszar poznania" uczniów z miasta średniej wielkości (Bielsk Podlaski), "Obszar poznania" uczniów z dużego miasta - Białystok), Pojęcie "własnego regionu" w rozumieniu uczniów (Własny region" w rozumieniu uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów, Analiza odpowiedzi uczniów według poziomów kształcenia, "Własny region" w rozumieniu uczniów z miejscowości różnej wielkości, Plany uczniów na przyszłość względem "własnego regionu").

Zawiera: "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach szkolnych: "Własny region" w podstawie programowej kształcenia ogólnego według etapów edukacji (Podstawa programowa nauczania przyrody w szkole podstawowej, Podstawa programowa nauczania geografii w gimnazjum, Podstawa programowa nauczania geografii w szkołach ponadgimnazjalnych, Podstawa programowa ścieżki edukacyjnej "Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie"), W "Własny region" w wybranych programach nauczania i podręcznikach szkolnych ("Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do przyrody - szkoła podstawowa, "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do geografii - gimnazjum, "Własny region" w programach nauczania i podręcznikach do geografii - liceum ogólnokształcące).

Zawiera: "Własny region" w wyobrażeniach uczniów oraz w rozumieniu autorów podręczników szkolnych do przyrody i geografii: Okolica zamieszkania w wyobrażeniach uczniów oraz w rozumieniu autorów podręczników (Okolica w wyobrażeniach uczniów, Okolica w rozumieniu autorów podręczników), Okolica miejscowości w wyobrażeniach uczniów oraz autorów podręczników (Okolica miejscowości w wyobrażeniach uczniów, Okolica miejscowości i miejsca zamieszkania w rozumieniu autorów podręczników), Własny region w rozumieniu uczniów, Region w rozumieniu autorów podręczników.

Niniejsza książka jest skróconą i nieco zmodyfikowaną wersją rozprawy doktorskiej pod tytułem "Percepcja własnego regionu przez uczniów a edukacja regionalna", analizującą realizaję edukacji regionalnej w szkole na lekcjach przyrody i geografii z punktu widzenia jej odbiorców - uczniów oraz jej twórców - autorów programów nauczania i podręczników.

Książka

W koszyku

oceń

TIMSS 2011 Encyklopedia : Education Policy and Curriculum in Mathematics and Science. Volume 1, A-K edited by Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin, Chad A. Minnich, Gabrielle M. Stanco, Alka Arora, Victoria A.S. Centurino, Courtney E. Castle. - Boston TIMSS & PIRLS International Study Center, copyright 2012. - 532, [2] strony ; 28 cm

Autor

Mullis Ina V.S. Martin Michael O. Minnich Chad A. Stanco Gabrielle M. Arora Alka Centurino Victoria A.S. Castle Courtney E.

Forma i typ

Książki Publikacje informacyjne

Temat

Nauczanie Matematyka (przedmiot szkolny) Fizyka (przedmiot szkolny) Chemia (przedmiot szkolny) Przyroda (przedmiot szkolny) TIMSS (badanie) Osiągnięcia szkolne Efektywność nauczania Nauka

Gatunek

Encyklopedia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Matematyka Chemia Fizyka i astronomia

Symbol UKD: 37.016:5 37.016:51 (03)

"Encyklopedia TIMSS 2011" opisuje planowany program nauczania w krajach i jurysdykcjach niższego szczebla, które uczestniczyły w ocenie TIMSS 2011, zapewniając szczegółowy opis krajowych kontekstów nauczania i uczenia się matematyki i nauk ścisłych. Każdy uczestnik TIMSS 2011 wniósł do tego tomu rozdział podsumowujący ogólną strukturę systemu edukacji, programy nauczania matematyki i nauk ścisłych oraz podejścia instruktażowe na poziomie podstawowym i średnim I stopnia, wymagania dotyczące przygotowania nauczycieli oraz rodzaje ocen i egzaminów, które są stosowane do monitorowania wyników edukacyjnych na poziomie krajowym. Informacje związane z polityką zawarte w "Encyklopedii TIMSS 2011" mają na celu uzupełnienie danych dotyczących efektów edukacyjnych zawartych w raportach towarzyszących "TIMSS 2011 International Results in Mathematics" i "TIMSS 2011 International Results in Science".

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264438 / 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

TIMSS 2011 Encyklopedia : Education Policy and Curriculum in Mathematics and Science. Volume 2, L-Z and Benchmarking Participants /edited by Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin, Chad A. Minnich, Gabrielle M. Stanco, Alka Arora, Victoria A.S. Centurino, Courtney E. Castle. - Boston TIMSS & PIRLS International Study Center, copyright 2012. - [533]-1084, [2] strony ; 28 cm

Autor

Mullis Ina V.S. Martin Michael O. Minnich Chad A. Stanco Gabrielle M. Arora Alka Centurino Victoria A. S. Castle Courtney E.

Forma i typ

Książki Publikacje informacyjne

Temat

Nauczanie Matematyka (przedmiot szkolny) Fizyka (przedmiot szkolny) Chemia (przedmiot szkolny) Przyroda (przedmiot szkolny) TIMSS (badanie) Osiągnięcia szkolne Efektywność nauczania Nauka

Gatunek

Encyklopedia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Matematyka Chemia Fizyka i astronomia

Symbol UKD: 37.016:5 37.016:51 (03)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264439 / 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wiedza przyrodnicza uczniów klas I - III szkoły podstawowej w zintegrowanym systemie edukacji wczesnoszkolnej / Mirosława Parlak. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2012. - 143, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Parlak Mirosława.

Temat

Przyroda Nauczanie początkowe Uczniowie klas początkowych Wykształcenie rodziców Rodzina Osiągnięcia szkolne

Bibliogr. s. 105-114.

Zawiera: EDUKACJA PRZYRODNICZA W ZINTEGROWANYM KSZTAŁCENIU WCZESNOSZKOLNYM: Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna w założeniach i realizacji reformy szkolnej z roku 1999/2000; Miejsce edukacji przyrodniczej w procesie kształcenia i wychowania wczesnoszkolnego; Rola edukacji przyrodniczej w rozwoju dziecka; Cele, zadania i treści edukacji przyrodniczej uczniów w młodszym , Metody edukacji przyrodniczej; Przegląd literatury prezentującej dotychczasowe badania nad stanem wiedzy przyrodniczej uczniów.

Zawiera: METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH: Cele badań, Problemy i hipotezy badawcze, Zmienne i ich wskaźniki (Zmienne niezależne i ich wskaźniki, Zmienna zależna i jej wskaźniki), Metody, techniki, narzędzia badawcze, Organizacja i przebieg badań, próba badawcza.

Zawiera: WIEDZA PRZYRODNICZA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŚWIETLE WYNIKÓW BADAŃ WŁASNYCH: Wiedza przyrodnicza uczniów klas I-III w zakresie treści programowych pierwszego, drugiego i trzeciego roku nauki(Osiągnięcia uczniów klas pierwszych, Osiągnięcia uczniów klas drugich, Osiągnięcia uczniów klas trzecich); Zmiana w zasobie wiedzy przyrodniczej uczniów klas I-III w ciągu kolejnych lat nauki (Analiza wyników globalnych, Rozwój pojęć programowych z pierwszego roku nauki, Rozwój pojęć programowych z drugiego roku nauki, Rozwój pojęć przewidzianych w programach nauczania dla trzeciego roku nauki); Związek osiągnięć przyrodniczych uczniów z usytuowaniem szkoły; Związek osiągnięć przyrodniczych uczniów z wybranymi czynnikami środowiska rodzinnego (Wykształcenie rodziców a osiągnięcia uczniów, Struktura rodziny a poziom wiedzy przyrodniczej dziecka, Sytuacja socjalna rodziny a poziom osiągnięć przyrodniczych dziecka, Wpływ rodziców na zainteresowania przyrodnicze oraz na poziom osiągnięć dzieci).

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń we współczesnej szkole : problemy reformy edukacji wczesnoszkolnej / pod red. Zdzisława Ratajka. - Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2005. - 340 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Ratajek Zdzisław.

Temat

Abecadło (czasop.) DD Reporter (czasop.) Kaczor Donald (czasop.) Księżniczka (czasop.) Kubuś Puchatek (czasop.) Zabawy i Marzenia z Barbie Aktywność ruchowa Aktywność twórcza Czasopisma dziecięce Czytelnictwo dziecięce Czytanie Dobro Dziecko Edukacja medialna Edukacja regionalna Ekologia Integracja nauczania Internet Języki obce Klimat klasy Komputery Komunikacja interpersonalna Książka edukacyjna Matematyka Muzyka Nauczanie Nauczanie początkowe Nauczyciele Obraz siebie Ocenianie szkolne Ortografia Osiągnięcia szkolne Podręczniki Podstawa programowa Praca domowa Programy nauczania Programy szkolne Przyroda Szkolnictwo Szkoła wiejska Telologia Trudności wychowawcze Uczniowie klas początkowych Uczniowie niepełnosprawni umysłowo Umiejętności życiowe Wieś Zajęcia pozalekcyjne Zainteresowania czytelnicze Kielce (woj. świętokrzyskie ; okręg)

Bibliogr.

Zawiera: S. 17-25 : O reformie wczesnoszkolnej po pięciu latach / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 27-33 : Reforma systemu edukacji w świetle dokumentów edukacyjnych Unii Europejskiej / Marzena Pękowska.

Zawiera: S. 35-45 : Programy jako jeden z czynników powodzenia reformy edukacji wczesnoszkolnej / Maria Jakowicka.

Zawiera: S. 47-59 : Stymulowanie aktywności - przeciwdziałanie bezradności matematycznej ucznia / Gustaw Treliński.

Zawiera: S. 61-71 : Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna - retrospektywny przegląd różnych koncepcji / Lidia Pawelec.

Zawiera: S. 73-78 : Nauczyciele o programach do kształcenia zintegrowanego i ich obudowie / Anna Struzik.

Zawiera: S. 79-83 : Podręczniki w zreformowanej edukacji wczesnoszkolnej / Małgorzata Drost.

Zawiera: S. 85-93 : Wybrane założenia Podstawy programowej a praktyka szkolna / Zuzanna Zbróg.

Zawiera: S. 95-102 : Poziom wiedzy ekologicznej uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 103-109 : Trudności wychowawcze : ciągłość i zmiana od nauczania początkowego do gimnazjum / Beata Komorowska.

Zawiera: S. 111-115 : Problemy oceniania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej - założenia i rzeczywistość / Katarzyna Pluta.

Zawiera: S. 117-123 : Edukacja medialna w kształceniu wczesnoszkolnym / Tatiana Kłosińska.

Zawiera: S.125-130 : Efektywność edukacji środowiskowej w zintegrowanym systemie kształcenia wczesnoszkolnego / Mirosława Parlak, Lidia Pawelec.

Zawiera: S. 131-135 : Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia - wnioski z doświadczeń reformy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.

Zawiera: S. 137-141 : Rola i miejsce pracy domowej w kształceniu zintegrowanym / Renata Reclik.

Zawiera: S. 143-147 : Praca domowa uczniów klas początkowych w opinii nauczycieli, rodziców i uczniów / Anna Winiarczyk.

Zawiera: S. 149-152 : Rola pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęć ruchowych w edukacji motorycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Magdalena Lelonek, Małgorzata Markowska.

Zawiera: S. 153-158 : Środowiskowe uwarunkowania efektów pracy szkolnej uczniów na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej / Mariola Wojciechowska.

Zawiera: S. 159-163 : Kształtowanie umiejętności życiowych w zintegrowanym nauczaniu początkowym / Agnieszka Linca.

Zawiera: S. 165-170 : Wyznaczniki przyjaznego klimatu szkolnego w edukacji zintegrowanej / Zuzanna Zbróg.

Zawiera: S. 171-173 : Priorytety reformy kształcenia i ich odbicie w praktyce w edukacji wczesnoszkolnej (zarys problematyki) / Irena Oksińska.

Zawiera: S. 177-193 : Dobro jako podstawowa kategoria wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym / Mieczysław Rusiecki.

Zawiera: S. 195-198 : Niektóre problemy diagnozy auksologicznej uczniów klas niższych / Andrzej Jopkiewicz.

Zawiera: S. 199-205 : Założenia teleologii pedagogicznej wobec zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Joanna Karczewska.

Zawiera: S. 207-214 : Komunikacja w szkole jako czynnik rozwoju i twórczej aktywizacji działalności dziecka z perspektywy psychologicznej / Irena Pufal-Struzik.

Zawiera: S. 215-224 : Książeczka edukacyjna i jej wykorzystanie w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym / Marek Kątny.

Zawiera: S. 225-229 : Poliestetyczne tendencje w edukacji wczesnoszkolnej - właściwy kierunek wzbogacania humanistycznych treści wychowania / Irena Chyła-Szypułowa.

Zawiera: S. 231-234 : Integracyjne tendencje we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych / Izabela Jaros.

Zawiera: S. 235-239 : Czasopisma uczniowskie szansą na inspirowanie twórczej aktywności dziecka / Iwona Konopnicka.

Zawiera: S. 241-250 : Możliwości wykorzystania współczesnych czasopism dziecięcych w realizacji treści nauczania zintegrowanego (raport z badań) / Beata Korus.

Zawiera: S. 250-257 : Czynniki selekcyjne dzieci na progu zreformowanej szkoły podstawowej / Małgorzata Kwaśniewska, Elżbieta Zyzik.

Zawiera: S. 259-263 : Funkcjonowanie społeczne dzieci rozpoczynających naukę szkolną / Aldona Kopik.

Zawiera: S. 265-270 : Edukacja regionalna w opiniach nauczycieli / Lidia Pawelec, Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 271-276 : Specyfika procesu czytania i jego poziom u uczniów kończących pierwszy etap nauki szkolnej (komunikat z badań wstępnych) / Elżbieta Zyzik, Małgorzata Kwaśniewska.

Zawiera: S. 277-280 : Budzenie zainteresowań czytelniczych dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Aleksandra Chrzan.

Zawiera: S. 281-287 : Przeciążenie nauką szkolną, poziom rozwoju i stan zdrowia dzieci w młodszym wieku szkolnym (fakty i problemy) / Grażyna Nowak-Starz.

Zawiera: S. 289-298 : Uczeń z niepełnosprawnością umysłową w klasie ogólnodostępnej szkoły podstawowej / Mirosław Rutkowski.

Zawiera: S. 299-304 : O lepszą szkołę wiejską. W kręgu rozważań po reformie systemu oświaty / Mirosław Babiarz.

Zawiera: S. 305-310 : Poprawność ortograficzna pisma uczniów kończących edukację wczesnoszkolną (wnioski z doświadczeń reformy) / Agnieszka Kaczmarczyk.

Zawiera: S. 311-314 : Edukacyjna, wychowawcza i korekcyjna funkcja edukacji muzycznej w pracy z dziećmi młodszymi / Anna Śliwińska.

Zawiera: S. 315-319 : Efekty zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w świetle wybranych stanowisk i opinii (refleksja krytyczna) / Anna Szkolak.

Zawiera: S. 321-323 : Internet - zagrożenie czy szansa dla współczesnego dziecka (uwagi i opinie) / Kinga Chwastek.

Zawiera: S. 325-328 : Stan wiedzy dzieci na temat Unii Europejskiej jako element wiedzy społecznej dziecka (raport z badań) / Renata Fert.

Zawiera: S. 329-340 : Nauczyciel we współczesnej szkole / Małgorzata Wolska-Długosz.

Książka

W koszyku

oceń

Czarodziejskie szkiełko / Juliusz Schwartz ; [tłumaczyła Cecylia Lewandowska ; ilustracje według rysunków Jeanne Bendick]. - Warszawa : Nasza Księgarnia, 1960. - 145, [3] strony : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Schwartz Julius Lewandowska Cecylia (1902-1989) Bendick Jeanne (1919- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Dzieci Młodzież Rodzice 6-8 lat 9-13 lat

Temat

Przyroda Naukowe odkrycie Eksperymenty Biologia doświadczalna Fizyka doświadczalna Ekologia Osobliwości Urządzenia optyczne Zainteresowania Ciekawość (postawa) Motywacja uczenia się Linie papilarne Skóra (anatomia) Kryształy Krystalizacja Rośliny Zwierzęta Obserwacja (metoda badawcza) Akustyka

Gatunek

Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży Poradniki i przewodniki Publikacje dla dzieci

Dziedzina i ujęcie

Fizyka i astronomia Biologia Chemia Nauka i badania

Symbol UKD: 502(024.7)

Po drugiej stronie lupy czeka na odkrycie nowy, nieznany świat rzeczy małych, niewidocznych gołym okiem. (...). Będziesz chciał się dowiedzieć, jak rośnie kryształ przybierając swą piękną postać i dlaczego kurz może sprzyjać powstawaniu życia. Będziesz chciał się dowiedzieć, dlaczego z pierścieni na łusce rybiej można określić wiek ryb i warunki, w jakich pędziły swe podwodne życie. Ta książka dopomoże ci znaleźć odpowiedź na te wszystkie pytania, a także na wiele innych. A może rozbudzi w tobie zainteresowanie, które powiedzie cię dalej, ku innym nowym światom, o których nie mówi się ani w tej książce, ani żadnej innej? [Fragment wstępu od autora].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26968 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Reforma systemu edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia : materiały z konferencji naukowej, która odbyła się w Wólce Milanowskiej w dniach 15-17 października 1999 r. / red. Mieczysław Adamczyk i Waldemar Dutkiewicz Adamczyk, Mieczysław [red.] Dutkiewicz, Waldemar [red.] - Kielce : Wydawnictwo Uczelniane Wszechnicy Świętokrzyskiej, 2000. - 260,2 s. ; 21 cm.

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej ; Nr 40)

Autor

Adamczyk Mieczysław Dutkiewicz Waldemar (1939-2007)

Temat

Okoń, Wincenty (1914-2011) Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5 (Ostrowiec Świętokrzyski) Szkolnictwo Oświata Nauczanie zintegrowane Nauczanie początkowe Teoria wielostronnego kształcenia Wincentego Okonia Kształcenie integracyjne Ścieżki edukacyjne Edukacja ekologiczna Dziecko Dojrzałość szkolna Muzyka Myślenie twórcze Metoda Montessori Języki Nauczyciele języków Podmiotowość ucznia Nauczyciele nauczania początkowego Integracja międzyprzedmiotowa Oceny szkolne Gotowość szkolna Ścieżki dydaktyczne Przyroda Nauczanie blokowe Metoda projektów Języki obce Nauczyciele biologii Edukacja zdrowotna Pedagogika twórczości Promocja zdrowia Liceum techniczne Gimnazja Edukacja filozoficzna Kielce (woj. świętokrzyskie) Ostrowiec Świętokrzyski (woj. świętokrzyskie)

Bibliogr.przy rozdz.

Zawiera: S. 21-35 : Priorytety współczesnych reform oświatowych w krajach Unii Europejskiej - implikacje dla Polski / Andrzej Bogaj.

Zawiera: S. 37-62 : Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej : wyzwania, szanse, zagrożenia / Krystyna Duraj-Nowakowa.

Zawiera: S. 63-75 : Problemy reformowania edukacji na Ukrainie / Piotr Sikorski.

Zawiera: S. 77-91 : Ścieżki edukacyjne / Małgorzata Suchańska.

Zawiera: S. 93-109 : Główne problemy wynikające z reformy strukturalnej na różnych poziomach kształcenia / Mirosław Szymański.

Zawiera: S. 113-115 : Tradycyjne myślenie o nauczaniu i szkole jako zagrożenie reformy edukacji / Gustaw Treliński.

Zawiera: S. 116-118 : Diagnostyczność oceny opisowej w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Kazimiera Dutkiewicz.

Zawiera: S. 119-121 : Problemy społecznego funkcjonowania dziecka w edukacji zintegrowanej / Aldona Kopik.

Zawiera: S. 122-123 : Przyroda trzonem dla integracji przedmiotów (refleksje ze startu reformy) / Irena Oksińska.

Zawiera: S. 124-127 : Edukacja środowiskowa w nauczaniu zintegrowanym / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 128-132 : Teoretyczne podstawy nauczania integracyjnego w edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.

Zawiera: S. 133-135 : Miejsce i rola muzyki w nauczaniu zintegrowanym / Wiesława Barcicka.

Zawiera: S. 136-139 : Myślenie twórcze w kształceniu zintegrowanym / Ewa Faliszewska.

Zawiera: S. 140-145 : Muzyka i jej znaczenie w rozwoju dzieci i młodzieży w świetle obecnej reformy edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia / Ewa Kot.

Zawiera: S. 146-148 : Zadania nauczyciela-wychowawcy w pedagogice Marii Montessori a ich walory w nauczaniu języków obcych / Mieczysława Materniak.

Zawiera: S. 149-151 : Rozwijanie podmiotowości ucznia w procesie edukacji zintegrowanej / Katarzyna Palka.

Zawiera: S. 152-156 : Wspomaganie nauczycieli w przygotowaniu do nowych zadań w kształceniu zintegrowanym - doświadczenia, rozwiązania, trudności / Zofia Szybalska.

Zawiera: S. 157-159 : Gotowość dzieci siedmioletnich z ujemnym wynikiem bilansu zdrowia do nauki czytania, pisania i matematyki w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej - komunikat z badań / Ewa Małgorzata Szumilas.

Zawiera: S. 163-164 : Ścieżki dydaktyczne jedną z form zajęć terenowych w nauczaniu przyrody / Lesława Nowak [et al.].

Zawiera: S. 165-168 : Nauczanie blokowe / Anna Turkowska.

Zawiera: S. 169-170 : Projekt - forma pracy na lekcji języka obcego a nauczanie dwujęzyczne / Małgorzata Niemiec-Knaś.

Zawiera: S. 171-172 : Zajęcia zintegrowane w ramach warsztatów merytoryczno-dydaktycznych na studiach podyplomowych "przyroda" przygotowujących nauczycieli do pracy w zreformowanej szkole / Bożena Wójtowicz [et al.]

Zawiera: S. 175-176 : Ścieżki dydaktyczne szansą rozwoju edukacji regionalnej / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 177-179 : Dokształcanie nauczycieli w zakresie nauczania blokowego przyrody w świetle reformy systemu edukacji / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 180-182 : Reforma szansą czy zagrożeniem dla edukacji / Bożena Zawadzka.

Zawiera: S. 183-184 : Integracja treści przyrodniczych podczas zajęć w zielonych szkołach / Elżbieta Buchcic.

Zawiera: S. 185-193 : Interdyscyplinarne ścieżki - szansą nowej edukacji w szkole / Barbara Juśkiewicz, Grzegorz Wójcik.

Zawiera: S. 194-195 : Wychowanie do życia w rodzinie jako ścieżka edukacyjna / Marzanna Kostecka.

Zawiera: S. 196-204 : Szkoła promująca zdrowie szkołą XXI wieku / Elżbieta Walkowicz.

Zawiera: S. 205-209 : Przykład realizacji ścieżki międzyprzedmiotowej w centrum Kielc / Elżbieta Wołoszyn.

Zawiera: S. 210-217 : Ścieżki edukacyjne w nauczaniu geografii / Ignacy Janowski.

Zawiera: S. 221-223 : Diagnozy edukacyjne w kontekście reform oświatowych / Waldemar Dutkiewicz.

Zawiera: S. 224-231 : Przemiany w polskiej szkole z perspektywy pedagogiki twórczości / Teresa Giza.

Zawiera: S. 232-235 : Liceum techniczne jako pierwowzór liceum profilowanego zawodowo (opinie pierwszych absolwentów) / Sławomir Koziej.

Zawiera: S. 236-239 : Przemiany strukturalne szkolnictwa polskiego po II wojnie światowej i ich konsekwencje dla współczesnej reformy / Stanisław Majewski.

Zawiera: S. 240-242 : Czy nauczyciel współczesny może się wybić na intelektualną samodzielność - dylemat teoretyczny czy realna perspektywa / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 243-246 : Problemy związane z funkcjonowaniem gimnazjum w nowej rzeczywistości szkolnej / Andrzej Drogosz.

Zawiera: S. 247-252 : Problemy wdrażania reformy w świetle dotychczasowych doświadczeń / Małgorzata Muzoł.

Zawiera: S. 253-254 : Główne problemy wynikające z reformy strukturalnej na różnych poziomach kształcenia - szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum / Barbara Mogielska.

Zawiera: S. 255-256 : Program badawczy "Niebo na dłoni" / Elżbieta Zając.

Zawiera: S. 257-260 : Edukacja filozoficzna w gimnazjum / Elżbieta Zając, Ewa Błażkow.

Filozofia zmian edukacyjnych: Nowe rozumienie edukacji. Przemiany miejsca i roli edukacji w makrosystemie społecznym. Przemiany racjonalności edukacyjnej. Przemiany taksonomii celów edukacji. Priorytety reform w krajach Unii Europejskiej. Współczesne rynki pracy a edukacja. Determinanty reform współczesnej edukacji. System wartości, który ma wpajać współczesna szkoła. Konstruktywne cechy nowocześnie pojmowanego kształcenia ogólnego. Nowe zadania i funkcje szkoły ogólnokształcącej. Efekty edukacji szkolnej - kompetencje ucznia. Problem startu szkolnego. Nierówny poziom kształcenia podstawowego. Strategiczna rola gimnazjum. Ocena opisowa.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sezamie, otwórz się! : z nowszych badań nad literaturą dla dzieci i młodzieży w Polsce i za granicą / pod red. Alicji Baluch i Kazimierza Gajdy. Baluch, Alicja [red.] Gajda, Kazimierz [red.]. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001. - 345, [3] s. ; 24 cm.

Autor

Baluch Alicja. Gajda Kazimierz.

Temat

Białek, Józef Zbigniew Białek, Józef Zbigniew (1930 - ) Jansson, Tove 1914-2001) Hoffamnowa, Klementyna (1798-1845) Konopnicka, Maria (1842-1910) Boguszewska, Helena (1886-1978) Jurgielewiczowa, Irena (1903-2003) Januszewska, Hanna (1905-1980) Putrament, Jerzy (1910-1986) Sat Okh (1920-2003) Lem, Stanisław (1921-2006) Waśniowska, Emilia (1954-2005) Sienkiewicz, Henryk (1846-1916) Jansson, Tove (1914-2001) Dahl, Roald (1916-1990) Orlev, Uri (1931 - ) Stryjeńska, Zofia (1891-1976) Literatura dziecięca Literatura dziecięca polska Literatura młodzieżowa Literatura młodzieżowa polska Literatura dla dzieci i młodzieży Literatura dla młodzieży Książka zabawka Folklor dziecięcy Bajka i baśń polska Folklor Literatura fantastyczna polska Literatura dziecięca i młodzieżowa Literatura dziecięca i młodzieżowa polska Antropomorfizm Kołyska Uczniowie klas początkowych Literatura Nauczanie Nauczanie początkowe Zwierzęta Przyroda Adaptacje filmowe Ilustracje dla dzieci Czasopisma dla dzieci i młodzieży Czasopisma katolickie Konkursy literackie Czasopisma nielegalne polskie

Zawiera: S. 9-12 : Józef Zbigniew Białek - badacz-nauczyciel akademicki-humanista / Bożena Pietrzyk.

Zawiera: S. 13-23 : Bibliografia publikacji prof. zw. dra hab. Józefa Zbigniewa Białka / Bożena Pietrzyk

Zawiera: S. 24-30 : Krytyka archetypowo-mitograficzna i tematyczna w badaniach nad literaturą dla dzieci i młodzieży / Alicja Baluch.

Zawiera: S. 31-40 : Teoretyczne założenia krytyki literatury dla młodzieży, czyli współczesne progi normatywizmu / Svatava Urbanowá.

Zawiera: S. 41-51 : Książka czy zabawka, czyli o nowym rozdziale literatury dla dzieci / Małgorzata Chrobak.

Zawiera: S. 52-65 : Kompleks mentora. Powieść dla młodzieży u schyłku tysiąclecia / Grzegorz Leszczyński.

Zawiera: S. 66-93 : Polskie baśnie, bajki i opowieści fantastyczne dla dzieci z lat 1970-1989 / Stanisław Frycie.

Zawiera: S. 94-109 : Polska literatura dziecięca i młodzieżowa w Szwecji / Ewa Teodorowicz-Hellman.

Zawiera: S. 110-122 : Antropomorfizowany obraz interakcji jako literacka propedeutyka więzi / Katarzyna Krasoń.

Zawiera: S. 123-136 : U źródeł poetyckiej antropologii dziecka (motyw kołyski) / Zofia Ożóg.

Zawiera: S. 137-144 : Kształcenie literackie dziecka w wieku wczesnoszkolnym / Maria Guśpiel.

Zawiera: S. 145-149 : Otwarty dydaktyzm czytanek Klementyny z Tańskich Hoffmanowej / Alicja Ungeheuer-Gołąb.

Zawiera: S. 150-161 : Co słonko widziało Marii Konopnickiej - scenariusz zabawy w oswajanie przestrzeni wiejskiej / Maria Ostasz.

Zawiera: S. 162-171 : Spotkanie z rzeczywistością - Wokół pisarstwa Heleny Boguszewskiej dla dzieci i młodzieży / Zofia Brzuchowska.

Zawiera: S. 172-184 : "Inni" i "obcy" w powieściach dla młodzieży Ireny Jurgielewiczowej / Jolanta Ługowska.

Zawiera: S. 185-197 : Droga Hanny Januszewskiej do "Dziecięcego Nobla" / Ryszard Waksmund.

Zawiera: S. 198-206 : Powieść o uczniowskich wakacjach / Jan Pacławski.

Zawiera: S. 207-228 : Polski Indianin i jego twórczość. Studium wybranych problemów / Gertruda Skotnicka.

Zawiera: S. 229-242 : Poczciwy sceptyk w świecie automatów (Opowieści o pilocie Pirxie Stanisława Lema) / Antoni Smuszkiewicz.

Zawiera: S. 243-252 : Czytając Beskidzkie obrazki Emilii Waśniowskiej / Zbigniew Baran.

Zawiera: S. 253-279 : Świat przyrody w indoeuropejskich opowieściach ludowych / Marek Kątny.

Zawiera: S. 280-289 : Krzyżacy Henryka Sienkiewicza na scenie i na ekranie / Halina Kosętka.

Zawiera: S. 290-298 : Pisarze dla dzieci we wspomnieniach własnych / Joanna Papuzińska.

Zawiera: S. 299-308 : Elementy folkloru w ilustracji książki dziecięcej na przykładzie sztuki ilustratorskiej Zofii Stryjeńskiej.

Zawiera: S. 309-319 : Czasopisma katolickie dla dzieci i młodzieży i ich wydawcy / Jerzy Jarowiecki.

Zawiera: S. 320-331 : Konkursy literackie w prasie konspiracyjnej w latach 1939-1945 / Bożena Pietrzyk.

Zawiera: S. 332-334 : Rok smoka / Kazuko Tamura.

E-book

W koszyku

Kwartalnik Pedagogiczny 2016/2 (240) : Praca zbiorowa. - Warszawa : Uniwersytet Warszawski ; IBUK Libra, 2016. - 267 s.

Forma i typ

E-booki

Gatunek

Praca zbiorowa

Ogólnopolski kwartalnik ukazujący się od 1956 roku. Prezentowane są w nim artykuły teoretyczne z zakresu szeroko pojętej pedagogiki oraz omówienia wyników badań, obejmujących funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Publikowane materiały dotyczą różnych subdyscyplin pedagogiki, m.in. pedeutologii, andragogiki, historii wychowania, pedagogiki społecznej, dydaktyki, psychologii edukacji, filozofii edukacji, a także wychowania estetycznego. Autorami tekstów pisanych w języku polskim lub angielskim są wybitni polscy i zagraniczni specjaliści.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Literatura dla dzieci i młodzieży / Jan Pacławski, Marek Kątny ; Wszechnica Świętokrzyska w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo-Kulturalnego w Warszawie. - Kielce : Wszechnica Świętokrzyska, 1995. - 196 s. ; 21 cm.

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej, ISSN 1234-7604 ; nr 4)

Autor

Pacławski Jan. Kątny Marek.

Temat

Porazińska, Janina (1888-1971) Januszewska, Hanna (1905-1980) Broniewski, Władysław (1897-1962) Janczarski, Czesław (1911-1971) Bełza, Władysław (1847-1913) Tuwim, Julian (1894-1953) Brzechwa, Jan (1900-1966) Ratajczak, Józef (1932-1999) Literatura dziecięca Literatura dziecięca polska Literatura młodzieżowa Literatura młodzieżowa polska Książka Czasopisma Wychowanie przedszkolne Czytelnictwo dziecięce Teatr szkolny Dziecko w wieku przedszkolnym Czasopisma dziecięce polskie Czasopisma młodzieżowe polskie Literatura popularnonaukowa Wydawnictwa popularne dla dzieci Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży Przyroda Dom Szkoła Harcerstwo Praca Moralność Fantastyka Historia Indianie Folklor Przygoda Postać literacka w literaturze dziecięcej Animizacja Komizm Humor Antropomorfizacja Baśń Baśń literacka Poezja Ilustracje dla dzieci

Zawiera: KSIĄŻKA I CZSOPISMO W SZKOLE: Książka i czasopismo we współczesnej cywilizacji, Zasady doboru książek dla młodego czytelnika, Formy pracy z książką i czasopismem w przedszkolu, Teatr szkolny a czytelnictwo, Literatura dla w wieku przedszkolnym, Współczesne czasopisma dla dzieci i młodzieży, Piśmiennictwo służące poznaniu i wiedzy, Czytelnictwo dzieci i młodzieży w szkole i poza szkołą, Uwagi o konieczności badań nad czytelnictwem dzieci i młodzieży.

Zawiera: WYBRANE ZAGADNIENIA Z POETYKI LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY : Właściwości literatury pięknej dla dzieci i młodzieży, Tematyka książek dla dzieci i młodzieży, Bohater w lekturach dla młodego czytelnika, Zjawisko animizacji i antropomorfizacji w literaturze dla dzieci, Komizm i humor w literaturze dla dzieci, Folklor w literaturze dla dzieci, Poezja dla dzieci, Fantastyka i przygoda w książkach dla dzieci i młodzieży, Ilustracja w książkach dla dzieci i młodzieży.

Zawiera: ZARYS DZIEJÓW LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY : Literatura dla dzieci i młodzieży w Polsce i innych krajach Europy do końca XVIII wieku, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1800-1864, Literatura dla dzieci i młodzieży w okresie pozytywizmu, Literatura dla dzieci i młodzieży w okresie Młodej Polski, Literatura dla dzieci i młodzieży w okresie międzywojennym, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1944-1980, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1980-1994.

Poziomy czytelnicze. Formy pracy z książką w przedszkolu: analityczne, interpretacyjne, adaptacyjne, oceniające. Komizm językowy, sytuacyjny, postaciowy, prosty i satyryczny. Fantastyka baśniowa, fantastyka oparta na deformacji rzeczywistości realnej, fantastyka modelowa.