Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(262)
Forma i typ
Książki
(177)
Muzyka
(57)
Artykuły
(15)
Nuty
(14)
Publikacje dydaktyczne
(14)
Czasopisma
(5)
Publikacje informacyjne
(3)
Filmy i seriale
(1)
Dostępność
dostępne
(415)
tylko na miejscu
(48)
nieokreślona
(39)
Placówka
Kielce - Wypożyczalnia
(112)
Kielce - Czytelnia
(40)
Kielce - Multimedialny
(57)
Kielce - Informatorium
(1)
Busko Zdrój - wypożyczalnia
(24)
Jędrzejów - wypożyczalnia
(18)
Kazimierza Wielka - wypożyczalnia
(36)
Końskie - wypożyczalnia
(24)
Końskie - czytelnia
(5)
Opatów - wypożyczalnia
(17)
Ostrowiec - wypożyczalnia
(24)
Ostrowiec - czytelnia
(4)
Pińczów - wypożyczalnia
(32)
Sandomierz - wypożyczalnia
(26)
Sandomierz - czytelnia
(2)
Starachowice - wypożyczalnia
(33)
Staszów - wypożyczalnia
(22)
Włoszczowa - wypożyczalnia
(23)
Autor
Chodyna Bohdan
(30)
Miklaszewski Lech (1910-1992)
(29)
Jasionowski Franciszek
(25)
Ołtarzewska A
(25)
Stankiewicz Zygmunt
(24)
Suzin Adam (1898-1982)
(23)
Przychodzińska Maria
(13)
Przychodzińska Maria (1927- )
(13)
Matecki Stanisław
(9)
Jasionowski Franciszek (1903-1969)
(8)
Hoffman-Lipska Ewa (1930- )
(6)
Lipska Ewa (1930- )
(6)
Moniuszko Stanisław (1819-1872)
(6)
Muchenberg Bohdan (1927-1993)
(6)
Bach Johann Sebastian (1685-1750)
(5)
Kaczurbina Maria (1908-1976)
(5)
Lisowska Halina (1912-1998)
(5)
Mozart Wolfgang Amadeus (1756-1791)
(5)
Szymanowski Karol (1882-1937)
(5)
Beethoven Ludwig van (1770-1827)
(4)
Chopin Fryderyk (1810-1849)
(4)
Czajkowski Piotr (1840-1893)
(4)
Danel-Bobrzyk Helena
(4)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(4)
Ravel Maurice (1875-1937)
(4)
Rynczak Józef
(4)
Szuścik Urszula
(4)
Furmanik Wiesława (1931- )
(3)
Karłowicz Mieczysław (1876-1909)
(3)
Lipska Ewa
(3)
Lutosławski Witold (1913-1994)
(3)
Maklakiewicz Tadeusz Wojciech (1922-1996)
(3)
Malko Dorota
(3)
Musorgski Modest (1839-1881)
(3)
Nadgryzowski Sergiusz (1898-1970)
(3)
Przybylska Krystyna
(3)
Schubert Franz (1797-1828)
(3)
Smetana Bedřich (1824-1884)
(3)
Smoleńska Barbara
(3)
Suzin Adam
(3)
Berg Alban (1885-1935)
(2)
Bizet Georges (1838-1875)
(2)
Borodin Aleksandr (1833-1887)
(2)
Bula Karol
(2)
Czerska Aneta
(2)
Dawydow A
(2)
Debussy Claude (1862-1918)
(2)
Dymara Bronisława
(2)
Falla Manuel de (1876-1946)
(2)
Gomółka Mikołaj (ok. 1535-po 1591)
(2)
Grusiewicz Mirosław
(2)
Jasińska Danuta (1947- )
(2)
Jasiński Jan
(2)
Kenesei Eva
(2)
Klimowicz Wanda (1915-2013)
(2)
Kowolik Piotr
(2)
Lasocki Józef Karol (1907-1996)
(2)
Lefeld Jerzy (1898-1980)
(2)
Lenobel Janina
(2)
Lewicka Ewa
(2)
Lipska Ewa (1930-)
(2)
Lisowska Halina
(2)
Malko Dorota (1920-2010)
(2)
Muchenberg Bohdan
(2)
Olczak Agnieszka
(2)
Podolska Beata
(2)
Ratajek Zdzisław
(2)
Rumowska Hanna (1934-2014)
(2)
Stadnicka Janina. Koła zainteresowań muzycznych
(2)
Stefani Jan (1746-1829)
(2)
Szostek-Radkowa Krystyna (1933- )
(2)
Vivaldi Antonio (1678-1741)
(2)
Wagner Richard (1813-1883)
(2)
Wieniawski Henryk (1835-1880)
(2)
Wąsiński Arkadiusz (1970- )
(2)
Ajewska Barbara
(1)
Al-Khamisy Danuta
(1)
Albéniz Isaac (1860-1909)
(1)
Asyngier-Kozieł Anna
(1)
Bacewicz Grażyna (1909-1969)
(1)
Bachleda Andrzej (1923-2009)
(1)
Baird Tadeusz (1928-1981)
(1)
Baturo Leon
(1)
Bernacka Barbara
(1)
Białkowski Andrzej
(1)
Bieńkowska Izabela
(1)
Bolechowska Alina (1924-2002)
(1)
Borzęcka Anna
(1)
Bugajska-Jaszczołt Beata
(1)
Burowska Zofia
(1)
Clero Claude
(1)
Cydzik Zofia
(1)
Cynke-Widalis Jerzy
(1)
Czajkowska Monika
(1)
Czarnecka Lidia
(1)
Daniszewski Rafał
(1)
Daraszkiewicz Erna
(1)
Dasiewicz-Tobiasz Anna
(1)
Dauksza Lidia
(1)
Drost-Rudnicka Małgorzata
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(13)
2000 - 2009
(16)
1990 - 1999
(38)
1980 - 1989
(21)
1970 - 1979
(95)
1960 - 1969
(60)
1950 - 1959
(3)
Okres powstania dzieła
1945-1989
(69)
1901-2000
(44)
2001-
(3)
1801-1900
(2)
1701-1800
(1)
Kraj wydania
Polska
(237)
nieznany (pol)
(5)
Język
polski
(233)
brak kontekstu językowego (dokument nietekstowy)
(6)
Odbiorca
Szkoły podstawowe
(59)
Nauczyciele muzyki
(29)
Klasa 8.
(13)
Licea
(11)
Szkoły średnie
(11)
Klasa 7.
(10)
Klasa 6.
(9)
Klasa 5.
(6)
Klasa 3.
(5)
Klasa 1.
(3)
Klasa 2.
(3)
Klasa 4.
(2)
Nauczanie początkowe
(1)
Przynależność kulturowa
Muzyka polska
(25)
Muzyka niemiecka
(13)
Muzyka austriacka
(12)
Muzyka francuska
(10)
Muzyka rosyjska
(9)
Muzyka czeska
(5)
Muzyka włoska
(5)
Muzyka hiszpańska
(2)
Muzyka norweska
(2)
Muzyka szwajcarska
(1)
Muzyka węgierska
(1)
Temat
Muzyka
(127)
Muzyka (przedmiot szkolny)
(62)
Płyty gramofonowe
(28)
Nauczanie
(17)
Nauczanie początkowe
(17)
Wychowanie przedszkolne
(17)
Dziecko
(10)
Umuzykalnianie
(10)
Wychowanie estetyczne
(10)
Wychowanie
(7)
Czytanie
(6)
Matematyka
(5)
Nauczyciele
(5)
Nauczyciele muzyki
(5)
Pomoce dydaktyczne
(5)
Szkolnictwo
(5)
Przedszkola
(4)
Rytmika
(4)
Sztuka
(4)
Śpiew
(4)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(3)
Edukacja muzyczna
(3)
Język rosyjski
(3)
Komputery
(3)
Multimedia
(3)
Teatr
(3)
Bajka i baśń
(2)
Domy kultury
(2)
Drama
(2)
Druki muzyczne
(2)
Edukacja medialna
(2)
Ekologia
(2)
Gimnastyka
(2)
Internet
(2)
Języki
(2)
Komunikacja interpersonalna
(2)
Kształcenie
(2)
Myślenie twórcze
(2)
Młodzież
(2)
Nauczanie zintegrowane
(2)
Nauczyciele nauczania początkowego
(2)
Nauczyciele wychowania przedszkolnego
(2)
Nauka czytania
(2)
Orff, Carl (1895-1982)
(2)
Pamięć
(2)
Programy nauczania
(2)
Rodzina
(2)
Taniec
(2)
Twórczość
(2)
Uczenie się
(2)
Uczniowie klas początkowych
(2)
Wychowanie fizyczne
(2)
Wychowanie obywatelskie
(2)
.4 Twórczość
(1)
Absolwenci liceów
(1)
Absolwenci techników
(1)
Adaptacja społeczna
(1)
Aerobik
(1)
Aktywność ruchowa
(1)
Aktywność ruchowa dziecka
(1)
Aktywność twórcza
(1)
Arteterapia
(1)
Badania pedagogiczne
(1)
Bezrobotni
(1)
Białoszewski, Miron (1922-1983)
(1)
Biblioterapia
(1)
Chałasiński, Józef (1904-1979)
(1)
Ciekwaość dziecięca
(1)
Cieszyńska, Jagoda
(1)
Czas wolny
(1)
Czasopisma dziecięce
(1)
Czasopisma pedagogiczne polskie
(1)
Czytelnictwo dziecięce
(1)
Dalcroze, Emil Jaques (1865-1950)
(1)
Dewey, John (1859-1952)
(1)
Dialog w edukacji
(1)
Dobro
(1)
Dojrzałość emocjonalna dziecka
(1)
Dojrzałość przedszkolna
(1)
Dojrzałość szkolna
(1)
Doman, Glenn
(1)
Dorosły
(1)
Dramat
(1)
Dydaktyka modalna
(1)
Dysleksja
(1)
Dzieciństwo
(1)
Dziecko niepełnosprawne
(1)
Dziecko niepełnosprawne umysłowo
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym a muzyka
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym a rówieśnicy
(1)
Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(1)
Edukacja
(1)
Edukacja ekologiczna
(1)
Edukacja europejska
(1)
Edukacja filmowa
(1)
Edukacja prozdrowotna a otyłość
(1)
Edukacja regionalna
(1)
Edukacja wczesnoszkolna
(1)
Ekspresja
(1)
Emisja głosu
(1)
Temat: dzieło
Abecadło (czasop.)
(1)
DD Reporter (czasop.)
(1)
Kaczor Donald (czasop.)
(1)
Księżniczka (czasop.)
(1)
Kubuś Puchatek (czasop.)
(1)
Menon
(1)
Ojczyzna chochołów
(1)
Pamiętniki
(1)
Pielgrzym
(1)
Tryptyk pionowy
(1)
Zabawy i Marzenia z Barbie
(1)
twórczość
(1)
Temat: czas
1901-
(5)
2001-0
(4)
1989-
(3)
1801-1900
(2)
1901-2000
(2)
Temat: miejsce
Węgry
(2)
Czechy
(1)
Czerwonak (woj. wielkopolskie)
(1)
Hiszpania
(1)
Kielce (woj. świętokrzyskie ; okręg)
(1)
Gatunek
Materiały pomocnicze
(49)
Podręcznik
(43)
Muzyka poważna
(29)
Podręczniki dla szkół podstawowych
(13)
Podręczniki dla szkół średnich
(8)
Koncert (utwór muzyczny)
(6)
Opera (utwór muzyczny)
(6)
Pieśń i piosenka
(5)
Podręczniki dla szkół zawodowych
(5)
Śpiewniki
(5)
Bibliografia
(4)
Muzyka ludowa, etniczna i tradycyjna
(4)
Aria
(3)
Materiały konferencyjne
(3)
Muzyka na skrzypce
(3)
Programy nauczania
(3)
Artykuł z czasopisma
(2)
Podręczniki akademickie
(2)
Podręczniki szkolne
(2)
Poradniki dla nauczycieli
(2)
Śpiewnik
(2)
Aranżacja
(1)
Balet (utwór muzyczny)
(1)
Czasopisma pedagogiczne polskie
(1)
Czasopismo pedagogiczne
(1)
Druki muzyczne
(1)
Encyklopedie
(1)
Film edukacyjny
(1)
Muzyka na flet
(1)
Muzyka na fortepian
(1)
Muzyka na głos i instrumenty dęte drewniane
(1)
Muzyka na puzon i orkiestrę
(1)
Pieśń (głos i fortepian)
(1)
Pieśń ludowa rosyjska
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Program nauczania
(1)
Programy nauczania dla szkół podstawowych
(1)
Programy nauczania dla szkół średnich
(1)
Programy zajęć wyrównawczych
(1)
Scenariusze zajęć
(1)
Sprawdziany i testy
(1)
Sprawdziany i testy dla szkół średnich
(1)
Trąbka
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(49)
Kultura i sztuka
(11)
Psychologia
(1)
262 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 119-120.
Zawiera: Charakterystyka rozwojowa dzieci w wieku przedszkolnym: Specyficzne cechy rozwojowe dzieci sześcioletnich, Gotowość sześciolatka do podjęcia nauki w szkole.
Zawiera: Doskonalenie zawodowe nauczycieli w zakresie metodyki pracy z dziećmi sześcioletnimi: Zadania szkoły i nauczycieli, Metody pracy z dziećmi sześcioletnimi ze szczególnym uwzględnieniem metod aktywizujących, Wybrane zagadnienia z metodyki edukacji polonistycznej, Pisanie, Metody nauki czytania, Ćwiczenia w mówieniu, Edukacja matematyczna.
Zawiera: Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb dzieci z dysfunkcjami.
Zawiera: Indywidualne lub grupowe programy pomocy psychologiczno-pedagogicznej - wiadomości wstępne: Edukacja społeczna, Edukacja polonistyczna, Język obcy nowożytny, Edukacja matematyczna, Edukacja przyrodnicza, Edukacja plastyczna, Edukacja techniczna, Edukacja muzyczna, Wychowanie fizyczne, Procesy poznawcze, Procesy emocjonalno-motywacyjne.
Zawiera: Aneks: Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów klasy I. Przykłady ocen opisowych uczniów klasy I.
M.in. metody nauki czytania: Metoda analityczno-syntetyczna o charakterze wzrokowym (wizualnym) - "Elementarz" Mariana Falskiego, Metoda analityczno-syntetyczna o charakterze funkcjonalnym - "Litery" Ewy i Feliksa Przyłubskich, Metoda barwno-dźwiękowa Heleny Metery - elementarz "Nauczę się czytać", Metoda fonetyczno-literowo-barwna Bronisława Rocławskiego, Metoda wprowadzania w świat pisma Ireny Majchrzak, Koncepcja nauki czytania według Glenna Domana, Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania Jagody Cieszyńskiej, Metoda Naturalnej Nauki Języka Wendy Pye, Metoda 18 struktur wyrazowych. Zawiera: Program zajęć dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu, Program zajęć dla uczniów z trudnościami w uczeniu się matematyki.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Umuzykalnienie w przedszkolu / Anna Dasiewicz-Tobiasz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977. - 93, [3] s. ; 24 cm + Piosenki : [2], 23, [3] s.) ; nuty.
Bibliogr.
Zawiera: Miejsce wychowania muzycznego w procesie kształcenia estetycznego dziecka. Cele i struktura zajęć umuzykalniajacych w przedszkolu. Zabawa - główną formą działalności dziecka. Rodzaje zabaw ruchowych stosowanych na zajęciach umuzykalniających. Przykłady zabaw. Metoda Jaques-Dalcroze'a jako podstawa zajęć umuzykalniających w przedszkolu. Zajęcia ruchowe przy muzyce. Rozwijanie motoryki dziecka. Ćwiczenia i zabawy zapobiegajace powstawaniu i utrwalaniu wad postawy. Ćwiecznia i zabawy zapobiegające utrwaleniu się wad zgryzu. Ćwiczenia i zabawy ruchowe kształcące koncentrację, samoopanowanie i dyscyplinę w grupie. Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne. Ćwiczenia porządkowe. Ćwieczenia kształcące orientację w przestrzeni. Ćwiczenia ruchowe z elementami liczenia. Nauka prostych form tanecznych. Słuchanie muzyki. Piosenka w przedszkolu. Kryteria doboru piosenki. Uwagi dotyczące emisji głosu dziecka. Wprowadzenie i nauka piosenki. Zabawy ruchowe z piosenką. Zastosowanie instrumentów perkusyjnych. Uwrażliwanie dzieci na podstawowe elementy muzyki podczas zajęć ruchowo-muzycznych. Reagowanie na zmiany tempa i dynamiki. Zabawy uwrażliwiające dzieci na zmiany agogiczne. Zabawy uwrażliwiające dzieci na zmiany dynamiczne. Zabawy i ćwiczenia uwrażliwiające dzieci na dźwięki wysoki i niskie oraz na barwę dźwięku. Ćwiczenia kształcące słuch wysokościowy. Ćwiczenia i zabawy kształcące poczucie metrum. Realizacje prostych tematów rytmicznych. Uwrażliwianie dzieci na budowę formalną utworu muzycznego. Rozwijanie twórczej inwencji dzieci. Improwizowanie głosem. Improwiazacje grane. Improwiazacje ruchowe. "Malowanie muzyki". Przykładowe plany zajęć umuzykalniających dla poszczególnych grup dzieci od 3 do 6 lat. Ocena osiągnięć dziecka. Wskazówki organizacyjne związane z prowadzeniem zajęć umuzykalniających. Uroczystości przedszkolne.
Książka
W koszyku
Zawiera: S. 3-30 : Charakterystyka rozwoju dzieci i nauczanie w klasach niższych / Maria Przetacznikowa, Tadeusz Wróbel.
Zawiera: S. 31-61 : Wpływ rozszerzonych treści programowych na rozwój umysłowy uczniów w klasach niższych szkoły podstawowej / Jadwiga Smółka.
Zawiera: S. 62-82 : Wpływ eksperymentalnego nauczania matematyki na wybór właściwych strategii rozwiązywania problemów / Aniela Kaczanowska.
Zawiera: S. 83-113 : Intensyfikacja treści i metod wychowania muzycznego w klasach pierwszych / Ewa Lipska.
Zawiera: S. 114-144 : Kształtowanie pojęć historycznych w klasach I-IV / Genowefa Kufit.
Zawiera: S. 145-179 : Kształcenie orientacji uczniów klas I-II w ruchu drogowym / Regina Pietruszko.
Zawiera: S. 180-207 : W poszukiwaniu lepszych metod nauki czytania / Krystyna Mrożkiewicz.
Zawiera: S. 208-250 : Pokonywanie trudności w czytaniu i pisaniu o charakterze dyslektycznym / Maria Szurmiak.
Zawiera: S. 251-278 : Swoiste cechy słownictwa wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów klas I-IV / Hanna Małkowska-Zegadło.
Zawiera: S. 279-302 : Przyswajanie niektórych pojęć gramatycznych przez dzieci w młodszym wieku szkolnym (na przykładzie części mowy) / Janusz Zdebski.
Zawiera: S. 303-322 : Rozwój struktury wypowiedzi uczniów klas II i IV na temat obrazków / Maria Kielar.
Zawiera: S. 323-350 : Rozwój aktywności społecznej dzieci w pierwszych latach nauki szkolnej / Stanisław Nieciuński, Wojciech Soborski.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: S. 13-21 : Alternatywy we współczesnej edukacji wczesnoszkolnej / Ryszard Więckowski.
Zawiera: S. 22-38 : Niedostatki obecnego systemu nauczania początkowego i pożądane kierunki jego modernizacji / Maria Cackowska.
Zawiera: S. 39-53 : Edukacja poprzedzająca wstąpienie dziecka do szkoły - stan aktualny, możliwości i potrzeba modernizacji / Wanda Krawczyk.
Zawiera: S. 54-75 : Osobliwości esencjalnej budowy dydaktycznych czynności, kulturowych konstytuujących wczesną edukację dziecka. Teoretyczne, metodologiczne i praktyczne aspekty rekonstrukcji / Andrzej Pluta.
Zawiera: S. 79-93 : Tendencje zmian w systemach kształcenia nauczycieli dla potrzeb edukacji wczesnoszkolnej w II połowie XX wieku / Teresa Gumuła, Stanisław Majewski.
Zawiera: S. 94-102 : Propozycje zmian w systemie kształcenia nauczycieli / Janina Parafiniuk-Soińska.
Zawiera: S. 103-109 : Profesja - nauczyciel edukacji początkowej / Zdzisław Ratajek.
Zawiera: S. 110-119 : Podmiotowość nauczyciela w aspekcie zadań związanych z rozwojem dzieci w okresie wczesnoszkolnym / Wanda Dróżka.
Zawiera: S. 120-125 : Nowy nurt kształcenia pedagogów wczesnoszkolnych w Instytucie Pedagogiki UMK w Toruniu / Jadwiga Jastrząb.
Zawiera: S. 126-132 : Ocena przygotowania studentów kierunków pedagogicznych do twórczej pracy zawodowej (w świetle badań diagnostycznych) / Teresa Giza.
Zawiera: S. 133-139 : Nowa koncepcja programowo-metodyczna w zakresie kształcenia muzycznego nauczycieli klas młodszych / Andrzej Wilk.
Zawiera: S. 140-145 : O potrzebie kształcenia studentów wyższych szkół pedagogicznych w zakresie wychowania zdrowotnego / Bożena Zawadzka.
Zawiera: S. 146-149 : Zarys projektu kształcenia studentów pedagogiki wczesnoszkolnej (wariant modułowy) / Małgorzata Muszyńska.
Zawiera: S. 153-160 : O nową pozycję dziecka zdolnego na poziomie kształcenia wczesnoszkolnego / Wanda Grelowska.
Zawiera: S. 161-170 : Praktyczne możliwości bieżącego diagnozowania stanu rozwoju uczniów klas I-III w toku pracy dydaktycznej / Teresa Zabrodzka.
Zawiera: S. 171-173 : Adaptacja powszechnego programu edukacji wczesnoszkolnej do rewalidacji uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Maria Żywiczyńska.
Zawiera: S.174-176 : Funkcje rewalidacyjne i kształcące zajęć techniki w nauczaniu wczesnoszkolnym dzieci z trudnościami w uczeniu się / Agnieszka Marcinkiewicz.
Zawiera: S. 177-183 : Założenia organizacyjno-programowe kształcenia wczesnoszkolnego w Społecznej Szkole Podstawowej w Białymstoku / Irena Boreczko-Aksiucik.
Zawiera: S. 184-191 : Szkoła elementarna według koncepcji Marii Montessori w Starnbergu k. Monachium / Bożena Matyjas, Agata Gołąbek.
Zawiera: S. 192-197 : Możliwości edukacyjne dramy / Marek Świeca.
Zawiera: S. 198-202 : Wczesna edukacja muzyczna w programach nauczania wczoraj, dziś, jutro / Beata A. Przybyłowicz.
Zawiera: S. 203-217 : Współczesny kanon utworów wokalnych dla uczniów klas wczesnoszkolnych / Irena Szypułowa.
Zawiera: S. 218-228 : Zmiany poziomu wiadomości w zakresie wychowania fizycznego dzieci klas III / Elżbieta Cieśla, Małgorzata Markowska.
Zawiera: S. 229-234 : Kształcenie kompetencji ortograficzno-graficznych pisma uczniów na szczeblu nauczania początkowego / Małgorzata Kwaśniewska.
Książka
W koszyku
(Nauczyciele - Nauczycielom)
Symbol UKD: 372.878:372.3/.4
Zawiera: Wstęp 1 - O książce "Dziecko w świecie muzyki". Wstęp 2 - O serii książek "Nauczyciele - Nauczycielom".
Zawiera: Część pierwsza - Świat pełen muzyki.
Zawiera: Dziecko w świecie muzyki, słów i ciszy: poszukiwanie ciszy, świat pełen dźwięków, czyli gdzie mieszka muzyka? Zaskakujące melodie i nuty poezji, paidialne święto - dziecięca manifestacja muzyki, słów i ciszy, cisza jako przystań zmęczonego słowa, inspiracje do twórczych działań dziecka, czyli zarys kompleksu pod tytułem "Świat muzyki, słowa i ciszy, jak każdy z Was go czuje, jak widzi, jak słyszy?" O istocie trójjedni, czyli bliżej filozofii wychowania / Bronisława Dymara.
Zawiera: Muzyka a rozwój małego dziecka: muzyka wśród nas - od szumów i stuków do muzyki, świat dźwięków - pierwsze kroki w krainie muzyki, dziecięce eksperymenty akustyczne i co z nich wynika? Rytm i taniec w życiu dziecka, kilka słów o odbiorze muzyki - zwłaszcza muzyki poważnej i folkloru, kontakt z muzyką a rozwój osobowości dziecka, rozwój muzyczny dziecka - myśli różne i ogólne / Alina Górniok-Naglik.
Zawiera: Dziecięca muzyka eksperymentalna: twórcza aktywność dziecka jako wyznacznik jego rozwoju, muzyczna aktywność dziecka, baśniowa magia zjawisk muzycznych, czyli wsłuchiwanie się w tajemnicę, współczesna sztuka poszukująca a sztuka dziecka, klejnoty dźwiękowe szumów, szmerów i szelestów, dziecięce laboratorium teatru muzycznego, rola nauczyciela w teatralnych działaniach muzycznych / Rafał Kojs.
Zawiera: Muzyka rockowa: W stronę nałogu czy twórczego napięcia? Muzyka rockowa jako przejaw nowoczesnej wolności / Andrzej Murzyn.
Zawiera: Część druga - Bliżej instrumentów i pieśni.
Zawiera: Świat ludowych, dziecięcych narzędzi dźwiękowych: nieco historii, czyli o bogactwie i różnorodności ludowych narzędzi dźwiękowych, ludowe instrumentarium dziecięce, bogactwo funkcji ludowego instrumentarium dziecięcego, świat narzędzi dźwiękowych z bliska: (nazwa, wykonanie, funkcja...) / Alojzy Kopoczek.
Zawiera: Z problemów wczesnej edukacji muzycznej dzieci w zakresie gry na fortepianie: dziecko w świecie dźwięków, o instrumentach z bliska, regionalne, narodowe i uniwersalne cechy muzyki i muzykowania - ich znaczenie dla dziecka, muzyka w szkole / Maria Kubicka-Skarbowska.
Zawiera: Pieśń ludowa w procesie edukacji społecznej: wprowadzenie, czyli o ważnych funkcjach pieśni ludowej i powinnościach nauczyciela, w kręgu pieśni dziecięcej, czyli o niektórych cechach kołysanek, kołysanki ludowe - ich bogactwo i różnorodność, znaczenie kołysanek w rozwijaniu wrażliwości i muzycznej kultury dziecka, zakończenie, czyli miejsce kołysanek w systemie wychowania i kształcenia / Krystyna Turek.
Zawiera: Część trzecia - Edukacja integralna.
Zawiera: Muzyka dla dzieci i młodzieży w zmieniającym się świecie: w kręgu tradycji, czynniki warunkujące rolę muzyki w dzisiejszym życiu, jaką muzyką dysponujemy i dla kogo ją piszemy (komponujemy)? Muzyka a młodzież we współczesnym świecie / Alojzy Suchanek.
Zawiera: O lingwistycznych i komunikacyjnych aspektach kontaktów dziecka z muzyką: muzyka a przeżycia, o ekspresji przezyć muzycznych, muzyka w kształceniu sprawności językowej dziecka / Urszula Szuścik.
Zawiera: Muzyka relaksacyjna w edukacji: muzyka w życiu dziecka, cywilizacja przeciw relaksacji, relaksacja droga do mądrości, relaksacja w szkole, muzyka relaksacyjna w pracy z dziećmi / Lidia Wollman-Mazurkiewicz.
Zawiera: Część czwarta - Kreacyjne, społeczne, kulturotwórcze aspekty muzyki i muzykowania.
Zawiera: Muzyka inspiracją działań twórczych dziecka: udział nauczyciela w twórczych poczynaniach muzycznych dziecka, formy kontaktu z muzyką wspomagające realizację twórczych działań dziecka, bogactwo form integracji muzyki z innymi działaniami artystycznymi dziecka / Helena Danel-Bobrzyk.
Zawiera: Kreatywność dziecka w sferze muzyki - przygotowanie do aktywnego życia: miejsce zabawy w życiu dziecka, wychowawcze aspekty sztuki i zabawy w świecie dziecka, rozwój kreatywności dziecka w wieku przedszkolnym, dziecko jako kreator zjawisk dźwiękowych / Jolanta Bauman-Szulakowska.
Zawiera: Dziedzictwo kulturowe środowiska inspiracją do działań muzycznych: pojęcie dziedzictwa kulturowego, zadania współczesnego odbiorcy dóbr kultury, Ziemia Pszczyńska i jej bogactwo kulturowe, skansen "Zagroda wsi pszczyńskiej" - inspiracją do żywego kontaktu z historią i światem muzyki ludowej, muzyka ludowa i artystyczna / Jadwiga Uchyła-Zroski.
Zawiera: Poezja z ducha muzyki poczęta - antologia.
Zawiera: I. Świat pełen muzyki [wiersz]: Dziękczynienia, Melodia, Chwila ciszy, Cisza leśna, Cisza, Szmer wioseł, Śpiew słowika, Wielki muzyk, Wiosenny wietrzyk, Piosenka dla piosenki, Czym jest muzyka, Muzyka.
Zawiera: II. Mistrzowie i ich dzieła [wiersze poświęcone kompozytorom]: Chopin, Nekrolog Fryderyka Chopina - fragment, Wiersz do JPana Karola Kurpińskiego, Mozart, Szumi melodia jak bór niezmierzony, Schuman (wiersz dedykowany Arturowi Rubinsteinowi), Gama i Scherzo.
Zawiera: III. Poezja z miłości i muzyki poczęta [wiersze]: Scherzo, Lekcje rytmiki, Muzyka poranna, Pan Cogito rozważa różnicę między głosem ludzkim a głosem przyrody, Ojczyzną moją jest muzyka, Allegro ma non troppo, Czardasz, Matko i wierszu, i Ojczyzno, umiłowani trójjedynie, Rozmowa, Piosenka o nutach, Pauza, O mej poezji, Poezja, O śpiewie aniołów, Wezmę ja skrzypki, Słowa wśród skał.
Zawiera: Wiersze młodocianych poetów: Czym jest muzyka, Piosenka, Krakowiak i muzyka, Mokry wiersz, Bim-bom, Okno, Cztery pory roku na mojej kartce, Deszczowe prognienie ptaka, Pierwszy śnieg, Przepraszam, Muzyka.
Zawiera: Wiersze Erratusa, czyli Janusza Gumułki: Między szpitalem a sztuką, Cisza, ...szeptem jestem, Sen jest "czystą formą wyobraźni, Cisza to szept słów.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 386-399, netogr. s. 399-400, wykaz aktów prawnych s. 400-401.
Zawiera: S. 13-25 : Dziecko jako niepożądany obiekt autokratycznych przemian w edukacji / Bogusław Śliwerski.
Zawiera: S. 26-38 : Dzieciństwo w świetle pamiętników Józefa Chałasińskiego / Mirosława Furmanowska.
Zawiera: S. 39-53 : W labiryncie dziecięcych potrzeb i nauczycielskich oczekiwań - krótka historia jednego dnia w przedszkolu / Agnieszka Olczak.
Zawiera: S. 54-75 : Wczesne wychowanie i kształcenie dzieci - stan i perspektywy / Elżbieta Wieczór.
Zawiera: S. 76-85 : Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci w przedszkolu. Analiza uzyskana na podstawie obserwacji z praktyk / Joanna Kaczmarek, Izabela Lewicka.
Zawiera: S. 86-98 : Uprasza się o wrażliwość. O wadze wczesnych kontaktów dziecko-dorosły/dorosły-dziecko / Małgorzata Bednarska.
Zawiera: S. 99-111 : Myślenie o dziecku w kontekście wartości dzieciństwa / Ewelina Piecuch.
Zawiera: S. 112-127 : Prawa dziecka w aktach prawnych a realia życia w kontekstach edukacji / Zofia Remiszewska.
Zawiera: S. 128-143 : Wychowanie "bezstresowe" w teorii i opinii studentów kierunków nauczycielskich / Irena Przybylska.
Zawiera: S. 144-152 : Bycie jedynakiem - los na loterii czy społeczne kalectwo? / Emilia Kokowicz, Angelika Niekraszewicz.
Zawiera: S. 155-165 : Dojrzałość dziecka 3-letniego do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej / Krystyna Żuchelkowska.
Zawiera: S. 166-177 : Konstruktywistyczna perspektywa w pracy z dzieckiem w przedszkolu / Małgorzata Falkiewicz-Szult.
Zawiera: S. 178-191 : Kompetencja komunikacyjna jako element dojrzałości szkolnej dzieci sześcioletnich / Edyta Ćwikła, Barbara Stasieło.
Zawiera: S. 192-205 : Społeczny wymiar doświadczeń dziecka w osobistej przestrzeni życia - konteksty edukacyjne / Iwona Samborska.
Zawiera: S. 206-217 : Miejsce i znaczenie zabaw muzyczno-ruchowych w edukacji przedszkolnej / Lidia Kataryńczuk-Mania.
Zawiera: S. 218-233 : Drama in Education / Jan Karaffa.
Zawiera: S. 234-243 : Zabawy twórcze w przedszkolu / Katarzyna Miłek.
Zawiera: S. 244-251 : Znaczenie teatru dziecięcego dla twórczości dzieci / Maria Jamruszka-Grzeluszka.
Zawiera: S. 252-264 : Twórcze myślenie dzieci w wieku przedszkolnym / Alicja Ostrowska.
Zawiera: S. 265-284 : Pre-chool Childern's Plastic Works / Marzenna Magda-Adamowicz.
Zawiera: S. 287-302 : Podstawy projektowania pracy pedagogicznej nauczyciela przedszkola / Radmila Burkovičová.
Zawiera: S. 303-312 : Metody aktywizujące w pracy nauczyciela przedszkola / Katarzyna Wojciechowska.
Zawiera: S. 313-320 : Nauczyciel z pasją / Monika Trubiłowicz, Ewa Butyńska.
Zawiera: S. 321-343 : Predyspozycje do wykonywania zawodu nauczyciela-terapeuty w ocenie własnej studentów / Małgorzata Ganczarska.
Zawiera: S. 344-356 : Myślenie twórcze na materiale obrazowym u studentów edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej / Urszula Gembara.
Zawiera: S. 357-365 : Creativity in Art of Students and Future Teachers.
Zawiera: S. 366-385 : Job Satisfaction as a Prerequisite Career Success in the Teaching Profession / Alena Seberová.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Polityka dla dziecka : konspekty lekcji dla nauczyciela / Stefan Jerzy Rittel. - Wrocław : "Atla 2", 1998. - 346 s., [4] s. tabl. kolor. : fot., rys., 1 wykr. ; 21 cm.
(Podręcznik nauczyciela w Unii Europejskiej (Stefan J. Rittel) ; 1)
Zawiera: KONCEPCJA I UWARUNKOWANIA: Uwarunkowania edukacyjne ; Uwarunkowania programowe (Cele kształcenia i wychowania oraz analiza treści programowych języka polskiego, matematyki, środowiska społeczno-przyrodniczego, plastyki, muzyki, wychowania fizycznego, techniki), Uwarunkowania aksjologiczne, Uwarunkowania realizacyjne.
Zawiera: STRUKTURA INICJACJI OBYWATELSKIEJ: Środowisko człowieka ; Zależności w ekosystemach ; Stan katastrofy ekologicznej ; Świadmość ekologiczna (Babiogórski Park Narodowy, Białowieski Park Narodowy, Bieszczadzki Park Narpodowy, Gorczański Park Narodowy, Kampinoski Park Narodowy, Karkonoski Park Narodowy, Ojcowski Park Narodowy, Pieniński Park Narodowy, Roztoczański Park Narodowy, Słowiński Park Narodowy, Świętokrzyski Park Narodowy, Tatrzański Park Narodowy, Wielopolski Park Narodowy, Wigierski Park Narodowy, Woliński Park Narodowy, Biebrzański Park Narodowy, Stołowogórski Park Narodowy, Drawieński Park Narodowy, Wigierski Park Narodowy).
Zawiera: STRUKTURY TERYTORIALNO-PRZESTRZENNE: Gmina jako jednostka terytorialno-przestrzenna ; Miejscowość w strukturze gminy (Moja miejscowość - wieś Lipa), ; Moja miejscowość - małe miasteczko - Ciechanowiec ; Moja miejscowość (średnie miasto) - Łańcut ; Moja miescowość - Warszawa - stolica Polski (wielki miasto). Stolica województwa ; Państwo jako wspólnota terytorialno-przestrzenna ; Graniczna struktura terytorialno-przestrzenna - kosmos.
Zawiera: PRACA I JEJ WYMIARY: Praca i pojęcia z nią związane ; Edykacyjny wymiar pracy.
Zawiera: NORMY SPOŁECZNE: Normy etyczne, Normy prawne.
Zawiera: WYZNACZNKI KULTUROWE: Tradycja i obyczaje ludowe, Wrażliwość muzyczna, Sztuka jako wyznacznik estetyki.
Zawiera: SYMBOLIKA NARODOWA: Orzeł i jego historia ; Chorągiew-sztandar-flaga ; Narodziny i wybrane wydarzenia z dziejów hymnu polskiego.
Zawiera: WARTOŚCI OBYWATELSKIE: Patriotyzm jako norma ; Patriotyzm jako podstawa.
Zawiera: MODEL INICJACJI OBYWATELSKIEJ: Założenia koncepcyjne, Idee programowe, System orientacji edukacyjnych, Strategie inicjacji obywatelskiej.
Zawiera konspekty lekcji: "Zbiorniki wodne - źródła, pochodzenie i znaczenie wody" (kl. 3), "Ochrona naturalnego środowiska przed negatywnymi skutkami uprzemysłowienia" (kl. 3), , "Jakie parki narodowe znajdują się w Polsce?" (kl. 3), "Poznajemy zakłady usługowe w naszej miejscowości oraz zawody w jakich pracują nasi rodzice celem uznania społecznej wartości pracy" (kl. 1), "Poznajemy naszą miejscowość i jej osobliwości" (kl. 2), "Poznajemy historię i zabytki rodzinnego miasta (kl. 3), "Warszawa i dawne stolice Polski" (kl. 3), "Warszawa - stolica Polski" (kl. 3), "Mapa Polski, kierunki i znaki na mapie" (kl. 3), "Pory dnia, i roku, obserwacja pogody" (kl. 2), "Dłuższe wielozdaniowe wypowiedzi o wartości pracy ludzkiej na podstawie bajki I. Kryłowa "Małpa" (kl. 2), "Moja rodzina i moje w niej miejsce" (kl. 1), "Uzasadnienie słuszności wyroku wydanego na kolegę przez sąd klasowy na podstawie tekstu "Wyrok". Próba wydania innego wyroku." (kl. 3), "Zwyczaje wigilijne na podstawie wiersza T. Kubiaka Wieczór wigilijny" oraz własnych przeżyć" (kl. 3), "Poznajemy sławnych Polaków - Fryderyk Chopin" (kl. 2), "Dłuższe wypowiedzi uczniów o życiu i pracy Jana Matejki w oparciu o czytankę "Staś", zgromadzone materiały i obrazy" (kl. 3), "Redagowanie opisu orła - godła Polski na podstawie obserwacji godła "Legendy o białym orle" i wiersza pt. "Mój orzeł" (kl. 3), "Układanie i uzupełnianie zdań o fladze państwowej na podstawie przeżyć dzieci, bezpośredniej obserwacji i wiersza "Barwy ojczyste" (kl. 1), "Redagowanie i pisanie zdań o powstaniu i znaczeniu hymnu narodowego na podstawie opowiadania nauczyciela oraz zgromadzonych materiałów" (kl. 3), "Rozmowa o pięknie naszej Ojczyzny na podstawie ilustracji i wiersza "Kto ty jesteś? Polak mały" W. Bełzy", "Swobodne wypowiedzi dzieci w oparciu o tekst "Orlęta lwowskie" oraz ilustracje ukazujące legionistów polskich" (kl. 3).
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: WSTĘP: Co się zmieniło ostatnio w wychowaniu przedszkolnym, O niepokojach rodziców i nauczycieli odnonie do wychowania oraz kształcenia małych przedszkolaków, Dlaczego treści zawarte w kolejnych rozdziałach tej książki pomogą wspierać maluchy w rozwoju umysłowym i uczyć je tego, co jest potrzebne w domu i w przedszkolu, Kilka zdań o pakiecie zabawek edukacyjnych przeznaczonych dla maluchów.
Zawiera: Różnice indywidualne w rozoju psychoruchowym dzieci w drugim i w trzecim roku życia: mity i realia. O Oczekiwaniach, jakim musi sprostać maluch przekraczający próg przedszkola.
Zawiera: Problemy adaptacyjne maluchów przychodzących do przedszkola. W jaki sposób trzeba im pomóc w przystosowaniu się do przedszkola i zapewnić poczucie bezpieczeństwa.
Zawiera: Wspomaganie rozwoju umusłowego i kształtowanie ważnych umiejętności. Charakterystyka procesu uczenia się maluchów.
Zawiera: Dziecięca ciekawość i formy uczenia się preferowane przez maluchy. O zaletach grup różnowiekowych w wychowaniu przedszkolnym. Dlaczego warto i trzeba angażować starsze dzieci do zajęć z maluchami - praktyczne rady.
Zawiera: Wychowanie zamierzone i niezamierzone w domu i w przedszkolu. Także o karach i nagrodach w wychowaniu oraz groźnych skutkach złego posługiwania się nimi.
O konstruowaniu autorskich programów wychowania przedszkolnego. W jaki sposób treści zawarte w książce pomogą opracować taki program dla maluchów.
Zawiera: Jak wspierać maluchy w kształtowaniu własnego Ja i pomagać im poznać otoczenie.
Zawiera: Jakie przedmioty są potrzebne w kształtowaniu u dzieci własnego Ja i w pomaganiu im w poznawaniu otoczenia.
Zawiera: Zabawy, ćwiczenia oraz sytuacje zadaniowe pomagające maluchom kształtować własne Ja i poznawać otoczenie w przedszkolu i w domu.
Zawiera: Sytuacje i zabawy sprzyjające wdrażaniu do grzecznego zwracania się do innych oraz właściwego traktowania zwierząt i roślin.
Zawiera: Dziecięca zabawa procesem intensywnego uczenia się. O co trzeba zadbać, aby dzieci bawiły się mądrze i długo: Psychologiczne i pedagogiczne uwarunkowania dziecięcych zabaw, O zabawkach sprzyjających rozwojowi umysłowemu maluchów, Zabawy maluchów w domu i w przedszkolu: konkretne przykłady zajęć z maluchami.
Zawiera: Kształtowanie czynności samoobsługowych z uwzględnieniem możliwości maluchów (nakładanie i zdejmowanie odzieży, spożywanie posiłków, dbałość o czystość osobistą): O dzieciach siejących bałagan, Jak można temu zaradzić i czego trzeba się wystrzegać, kształtując czynności samoobsługowe maluchów, W jaki sposób maluchy uczą się czynności samoobsługowych i jak trzeba im w tym pomagać, Lista ważnych umiejętności i nawyków oraz metody kształtowania ich w przedszkolu i w domu.
Zawiera: Wspieranie dzieci w dostrzeganiu i korzystaniu z reguralności oraz przewidywaniu, co będzie dalej: Konieczność rozwijania u dzieci zdolności do wychwytywania prawidłowości i przekładania ich z jednej reprezentacji na drugą: O roli rytmów w porozumiewaniu się maluchów z dorosłymi i z dziećmi, Przedmioty potrzebne do wspomagania dzieci w dostrzeganiu reguralności i posługiwaniu się nimi, Sytuacje zadaniowe i zabawy, które pomagają maluchom dostrzec reguralności i korzystać z nich w poznawaniu i zmienianiu otoczenia.
Zawiera: Pomaganie dzieciom w łączeniu przyczyn ze skutkiem i przewidywaniu, co się może zdarzyć oraz jakie mogą być skutki własnego działania: Rozwój myślenia przyczynowo-skutkowego, ze szczególnym uwzględnieniem maluchów, Jak odpowiadać na pytania dzieci, czyli krótko o Pedagogice pytań, Przedmioty potrzebne do zadań i zabaw wspomagających dzieci w rozumowaniu przyczynowo-skutkowym, Sytuacje zadaniowe i zabawy, w trakcie których dorośli pomagają dzieciom wiązać przyczynę ze skutkiem i przewidywać, co się może zdarzyć.
Zawiera: Konieczność zaspokojenia potrzeby ruchu maluchów. Dbałość o ich zdrowie oraz rozwój sprawności ruchowej w przedszkolu i w domu: O zgubnych konsekwencjach lekceważenia potrzeby ruchu u dzieci w wychowaniu domowym i przedszkolnym, Ważniejsze prawidłowości i zakłócenia rozwoju sprawności ruchowej dzieci, O konieczności współpracy z rodzicami w zakresie wychowania zdrowotnego, Rozwijanie sprawności ruchowej oraz dbałość o zdrowie maluchów w placówkach wychowania przedszkolnego i wychowaniu domowym - praktyczne rady i propozycje zajęć.
Zawiera: Wspomaganie maluchów w skupianiu uwagi i w organizowaniu aktywności, tak aby lepiej radziły sobie w sytuacjach zadaniowych i w zabawie: Co wiadomo o rozwoju zdolności do skupiania uwagi i w organizowaniu działalności u maluchów, trochę starszych dzieci i dorosłych, Przedmioty potrzebne do zadań i zabaw sprzyjających skupianiu uwagi i coraz lepszemu organizowaniu swojej działalności, Wspomaganie dzieci w zabawach klockami, Ilustrowane opowiadania sposobem rozwijania u dzieci zdolności do skupiania uwagi, organizowania pola spostrzegawczego i rozpoznawania treści obrazków.
Zawiera: Wspomaganie maluchów w kształtowaniu umiejętności liczenia i ustalania, ile jest elementów po dodaniu lub zabraniu kilku obiektów: Jak dzieci uczą się liczyć i rachować, ze szczególnym uwzględniniem maluchów, Dlaczego umiejętności te są ważnym wyznacznikiem rozwoju umysłowego dzieci, Co jest potrzebne do kształtowania umiejętności liczenia i rachowania, Konkretne wskazówki do wspomagania dzieci w kształtowaniu umiejętności liczenia i rachowania oraz przykłady sytuacji zadaniowych i zabaw dla maluchów.
Zawiera: Wspieranie maluchów w słuchaniu muzyki i w śpiewaniu. Stymulowanie muzyką aktywności ruchowej: Krótko o rozwoju muzycznym dzieci oraz o ich aktywności ruchowej stymulowanej muzyką, Maluchy słuchają muzyki w domu i w przedszkolu, Zabawy ruchowe maluchów stymulowane muzyką, śpiewanie piosenek i muzykowanie.
Zawiera: Kształtowanie umiejętności ruchowych i społecznych maluchów poprzez zabawy rekomendowane w Metodzie Ruchu Rozwijającego: Krótko o Metodzie Ruchu Rozwijającego, Dlaczego warto stosować elementy tej metody na zajęciach z maluchami, W jaki sposób starsze dzieci i maluchy mogą współdziałać w ćwiczeniach i zabawach prowadzonych w konwencji ruchu rozwijającego - przykłady współnych zajęć.
Zawiera: Wspomaganie maluchów w sensownym łączeniu i grupowaniu obiektów: Co trzeba wiedzieć o rozwoju klasyfikacji u dzieci i dlaczego trzeba je w tym wspomagać, Przedmioty potrzebne do ćwiczeń i zabaw, Zabawy i ćwiczenia pomagające maluchom coraz precyzyjniej klasyfikować.
Zawiera: Wspomaganie maluchów w realizowaniu złożonej działalności: Jak pomagać dzieciom sprawniej korzystać z informacji, przekładając je z jednej reprezentacji na drugą, Wspomaganie dzieci w zakresie wypowiadania się w rysunku (bazgroty, głowonogi i pierwsze portrety ważnych osób), Jak dzieci rozpoznają barwy i nazywają kolory?, O zachowaniu rozsądku w tworzeniu kolorowego środowiska wychowawczego dzieci, Zabawy i ćwiczenia sprzyjające kształtowaniu umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów, O konieczności wspomagania maluchów w radzeniu sobie z utrudnieniami w realizowaniu zadań.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Nazwy aut. na s. [321].
Bibliogr. przy pracach.
Zawiera m.in.: S. 15-36 : Wczesnodziecięca nauka czytania i jej rola w rozwoju psychicznym dziecka / Aneta Czerska.
Zawiera m.in.: S. 37-56 : Kształtowanie gotowości do czytania - proponowane rozwiązania / Edyta Roszyńska.
Zawiera m.in.: S. 57-74 : Znaczenie słuchania w edukacji czytelniczej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Iwona Konopnicka.
Zawiera m.in.: S. 75-96 : Dziecko a socjoterapeutyczna rola bajki i baśni / Tatiana Kłosińska.
Zawiera m.in.: S. 97-108 : Swobodna twórczość literacka dzieci w młodszym wieku szkolnym (komunikat z badań) / Adam Konopnicki.
Zawiera m.in.: S. 109- 120 : Wczesne rozpoczynanie nauki języków obcych w opiniach teoretyków i praktyków / Aleksandra Sieczych-Kukawska.
Zawiera m.in.: S. 145-162 : Wyznaczniki jakości kształcenia matematycznego w klasach I-III szkoły podstawowej / Renata Reclik.
Zawiera m.in.: S. 163- 174 : Wykorzystanie dyskursu w metodzie projektu jako sposób doskonalenia kompetencji matematycznych u starszych przedszkolaków i młodszych uczniów / Rafał Daniszewski.
Zawiera m.in.: S. 175-195 : Uwarunkowania poziomu wiedzy przyrodniczej uczniów w młodszym wieku szkolnym / Mirosława Parlak.
Zawiera m.in.: S. 199-226 : Wybrane problemy w edukacji muzycznej małego dziecka / Maciej kołodziejski.
Zawiera m.in.: S. 227-244 : Taniec w wychowaniu młodego pokolenia / Katarzyna Korzeniewska-Killo.
Zawiera m.in.: S. 245-256 : Edukacja teatralna dzieci - przykład włoski / Magdalena Pawlak.
Zawiera m.in.: S. 259-280 : Uczenie się i nauczanie wspomagane komputerowo w procesie edukacji dzieci o specjalnych potrzebach / Hanna Krauze-Sikorska.
Zawiera m.in.: S. 281-302 : Zabawy z komputerem w procesie kształtowania elementarnej umiejętności czytania i pisania / Kornelia Solich.
Zawiera m.in.: S. 303-319 : Jak dzieci uczą się matematyki, korzystając z multimedialnych programów edukacyjnych? / Jan Amos Jelinek.
Tekst częśc. słowac. Streszcz. ang., pol. przy pracach. Spis treści także ang.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: S. 17-32: Edukacja małych dzieci - pomieszanie teorii pedagogicznej, polityki oświatowej i praktyki edukacyjnej / Tadeusz Lewowicki.
Zawiera: S. 33-50: Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna - wprowadzone zmiany oraz ich konsekwencje. Raport eksperta Ministra Edukacji / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska.
Zawiera: S. 51-65: Historyczne uwarunkowania aktualnych przemian w kształceniu zintegrowanym / Jadwiga Oleksy.
Zawiera: S. 66-80: Współbycie interpersonalne dzieci i dorosłych jako fenomen i zadania edukacji. Bliżej pedagogiki współbycia / Bronisława Dymara.
Zawiera: S. 83-95: Edukacja kulturalna dziecka - zapomniany obszar edukacji? Katarzyna Olbrycht.
Zawiera: S. 96-104: Wielowymiarowość podejścia do twórczości plastycznej dziecka / Urszula Szuścik.
Zawiera: S. 105-121: O estetyzację doświadczeń etycznych i obyczajowych - perspektywy i możliwości / Małgorzata Muszyńska.
Zawiera: S. 122-133: Metafory w edukacji estetycznej / Alina Górniok-Naglik.
Zawiera: S. 137-154: Miłość w językowym obrazie świata wartości preferowanych przez dzieci żyjące w środowiskach zróżnicowanych kulturowo / Ewa Ogrodzka-Zazur.
Zawiera: S. 155-164: Źródła wartości wychowawczych w procesie kształcenia muzycznego dzieci / Wiesława A. Sacher.
Zawiera: S. 165-175: Wartości przekazywane w podręcznikach do edukacji zintegrowanej / Urszula Klajmon-Lech.
Zawiera: S. 176-190: Rodzina jako wartość przedstawiana w podręcznikach edukacji wczesnoszkolnej / Anna Jakubowicz-Bryx.
Zawiera: S. 191-218: Wartości w edukacji i katechizacji małego dziecka. Rozważania filozoficzno-teologiczne / Natalia Maria Ruman.
Zawiera: S. 219-237: Wychowawcze dylematy przygotowania dzieci do pojmowania tematu śmierci / Sonia Czudek-Ślęczka.
Zawiera: S. 241-257: Educating a teacher "researcher" for the research of teacher's professional activities / Bronislava Kasáčová.
Zawiera: S. 258-268: Rozwijanie myślenia pytajnego u dzieci / Irena Adamek.
Zawiera: S. 289-301: Rozpoznawanie uczniów zdolnych w kształceniu zintegrowanym / Ewa Kochanowska.
Zawiera: S. 302-316: Działania i czynności nauczyciela w relacjach z dziećmi / Beata Oelszlaeger.
Książka
W koszyku
Nazwy aut. na s. [321].
Bibliogr. przy pracach.
Zawiera: Aktywność językowa i literacka.
Zawiera: Wczesnodziecięca nauka czytania i jej rola w rozwoju psychicznym dziecka / Aneta Czerska.
Zawiera: Kształtowanie gotowości do czytania - proponowane rozwiązania / Edyta Roszyńska.
Zawiera: Znaczenie słuchania w edukacji czytelniczej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Iwona Konopnicka.
Zawiera: Dziecko a socjoterapeutyczna rola bajki i baśni / Tatiana Kłosińska.
Zawiera: Swobodna twórczość literacka dzieci w młodszym wieku szkolnym (komunikat z badań) / Adam Konopnicki.
Zawiera: Wczesne rozpoczynanie nauki języków obcych w opiniach teoretyków i praktyków / Aleksandra Sieczych-Kukawska.
Zawiera: Aktywność matematyczno-przyrodnicza.
Zawiera: Wyznaczniki jakości kształcenia matematycznego w klasach I-III szkoły podstawowej / Renata Reclik.
Zawiera: Wykorzystanie dyskursu w metodzie projektu jako sposób doskonalenia kompetencji matematycznych u starszych przedszkolaków i młodszych uczniów / Rafał Daniszewski.
Zawiera: Uwarunkowania poziomu wiedzy przyrodniczej uczniów w młodszym wieku szkolnym / Mirosław Parlak.
Zawiera: Aktywność artystyczna.
Zawiera: Wybrane problemy w edukacji muzycznej małego dziecka / Maciej Kołodziejski.
Zawiera: Taniec w wychowaniu młodego pokolenia / Katarzyna Korzeniewska-Killo.
Zawiera: Edukacja teatralna dzieci - przykład włoski / Magdalena Pawlak.
Zawiera: Komputerowe wspomaganie edukacji małego dziecka.
Zawiera: Uczenie się i nauczanie wspomagane komputerowo w procesie edukacji dzieci o specjalnych potrzebach / Hanna Krauze-Sikorska.
Zawiera: Zabawy z komputerem w procesie kształtowania elementarnej umiejętności czytania i pisania / Kornelia Solich.
Zawiera: Jak dzieci uczą się matematyki, korzystając z multimedialnych programów edukacyjnych? / Jan Amos Jelinek.
Tekst częśc. słowac. Streszcz. ang., pol. przy pracach. Spis treści także ang.
Książka
W koszyku
Zawiera: Inteligencja emocjonalna a funkcjonowanie szkolne młodzieży / Irena Przybylska.
Zawiera: Komputer w życiu dziecka - implikacje pedagogiczne / Irena Pulak.
Zawiera: Rola i miejsce książki w promowaniu rozwoju dziecka we współczesnym systemie edukacyjnym / Bernadeta Szczupał.
Zawiera: Problemy i perspektywy rozwoju szkoły - organizacji uczącej się i doskonalącej / Jolanta Szempruch.
Zawiera: Muzyka w szkole w aspekcie preferencji i oczekiwań młodzieży / Elżbieta Szubertowska.
Zawiera: Nierówności społeczne w polskim szkolnictwie / Mirosław J. Szymański.
Zawiera: Główne kierunki i zadania polskiej edukacji w integrującej się Europie / Marian Śnieżyński.
Zawiera: Przedszkole jako podstawa szkoły promującej rozój człowieka / Danuta Waloszek.
Zawiera: Zmienność świata a edukacja. Szanse i zagrożenia / Stanisława Włoch.
Zawiera: Inspiracyjna i kreacyjna rola sztuki w spotkaniach i dialogach edukacyjnych / Teresa Żebrowska.
Zawiera: Szkoła wobec specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka / Joanna Żądło.
Zawiera: Przygotowanie nauczycieli do edukacji muzycznej / Beata Bonna.
Zawiera: Rola nauczyciela w wychowaniu estetycznym. Relacja mistrz - uczeń w terapii zajęciowej / Magdalena Janota Bzowska.
Zawiera: Aktywność ruchowa nauczycieli a kreowanie zachowań prozdrowotnych / Jadwiga Daszykowska.
Zawiera: Role społeczne nauczycieli. Od roli heroicznej do roli chimerycznej / Robert Fudali.
Zawiera: Rola nauczyciela w terapii wad wymowy / Joanna Gruba, Irena Powelczyk.
Zawiera: Wykorzystanie teorii inteligencji wielorakiej w szkole / Celestyna Grzywniak.
Zawiera: Kompetencje emocjonalne nauczycieli przedszkolnych i szkolnych - propozycje kształcenia / Barbara Górecka-Mostowicz.
Zawiera: Stres organizacyjny a syndrom wypalenia zawodowego w gupie zawodowej / Joanna Barbara Hałaj.
Zawiera: Zahamowanie rozwoju zawodowego nauczyciela - syndrom wypalenia zawodowego / Sabina Koczoń-Żurek.
Zawiera: Współczesny surdopedagog / Ewa Kulczycka.
Zawiera: Zajęcia muzyczno-ruchowe w kształtowaniu osobowości nauczyciela / Romualda Ławrowska.
Zawiera: Asertywność jako jeden z zasobów osobowości przyszłych nauczycieli / Piotr Majewicz.
Zawiera: Możliwości i ograniczenia w urzeczywistnianiu komunikacyjnego modelu edukacji / Joanna Malinowska.
Zawiera: Nauczyciel wczesnej edukacji - próba zarysowania sylwetki / Elżbieta Marek.
Zawiera: Pedagog specjalny wobec potrzeb dziecka o zaburzonym rozwoju / Elżbieta Maria Minczakiewicz.
Zawiera: Żołnierz i urzędnik - o potrzebie zmiany ethosu nauczycielskiego w Polsce / Zbigniew Nowak.
Zawiera: Nauczyciele i koledzy z klasy jako najistotniejsze warstwy znaczeniowe doświadczeń szkolnych uczniów / Mirosława Nyczaj-Drąg.
Zawiera: Nauczyciel w obec problemu edukacji integracyjnej / Barbara Oszustowicz.
Zawiera: Nauczyciel w roli twórcy sytuacji rozwijającej umiejętność pracy w grupie / Bożena Pawlak.
Zawiera: Potrzeby i kierunki rozwoju samokształcenia i doskonalenia nauczycieli / Józef Półturzycki.
Zawiera: Kompetencje komunikacyjne nauczyciela przyszłości / Janusz Ropski.
Zawiera: Dylematy zawodowe nauczycieli a ich wiedza psychologiczna / Grażyna Rudkowska.
Zawiera: Nauczyciel wobec trudności zawodowych / Antoni Rumiński.
Zawiera: Znaczenie edukacji przedszkolnej w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej dziecka / Lucyna Smółka.
Zawiera: Kompetencje pedagogiczne nauczyciela / Beata SUfa.
Zawiera: Od Marka F. Kwintyliana do Elen Key. Konstruowanie modelu nauczyciela przyszłości na podstawie wybitnych europejskich koncepcji pedagogicznych / Małgorzata Stawiak-Ososińska.
Zawiera: Rozwijanie kreatywności w kształceniu nauczycieli edukacji plastycznej / Anna Steliga-Kowalska.
Zawiera: Komunikowanie się nauczyciela z uczniami w edukacji zintegrowanej / Dorota Szuman.
Zawiera: Edukacja międzykulturowa w wymiarze specjalnego nauczania / Jolanta Tatara.
Zawiera: Formacja osobowościowa jako czynnik jakości kształcenia nauczycieli / Andrzej Michał De Tchorzewski.
Zawiera: Rola pedagoga w reformowanej szkole / Danuta Topa.
Zawiera: Nauczyciel - doradcą zawodu / Anna Zadęcka-Cekiera.
Zawiera: Nauczyciel - wychowawca - terapeuta dziecka z zaburzeniami złożonymi - profejonalizm, predyspozycje, kompetencje / Marzena Zaorska.
Zawiera: Model funkcjonowania pedagogicznego nauczycieli nauczania zintegrowanego w zakresie edukacji przyrodniczej / Irmina Zioło.
Zawiera: Nauczyciele klas I-III wobec współczesnych przemian edukacji w świetle koncepcji "Szkoły promującej rozwój dzieci".
Zawiera: Radość w edukacji dzieci niepełnosprawnych - świadomość jej roli oraz stosowane przez nauczycieli strategie / Jolanta Baran.
Zawiera: Aktywizacja uczniów klas początkowych poprzez doświadczenia przyrodnicze / Alina Budniak.
Zawiera: Ewolucja obrazu dziecka w literturze psychologicznej i pedagogicznej / Urszula Gruca-Miąsik.
Zawiera: Sztuka jako źródło harmonijnego rozwoju dziecka / Maria Guśpiel, Jerzy Dyląg.
Zawiera: Dzieci dziewięcioletnie wobec wartości (poziom rozumienia leksyki związanej z przyjaźnią) / Krystyna Gąsiorek.
Zawiera: Cechy interpersonalne uczniów szkoły muzycznej / Izabela Gomółka-Walaszek.
Zawiera: 00
Zawiera: Społeczno-kulturowy aspekt interakcji nauczyciel - dziecko / Magdalena Grochowalska.
Zawiera: Nauczyciel wobec wyzwań przyszłości - dylematy i nadzieje / Urszula Kazubowska.
Zawiera: Zajęcia biblioterapeutyczne promowaniem rozwoju dziecka / Iwona Konopnicka.
Zawiera: Wychowanie ekonomiczne - rzeczywistość a potrzeby (na podstawie badań nad rozumieniem wartości pieniądza u dzieci od 5 do 9 lat) / Małgorzata Kupisiewicz.
Zawiera: Zabawa jako źródło inspiracji poznawczej dziecka / Bożena Muchacka.
Zawiera: Patrzenie na świat przez sztukę / Monika Nęcka.
Zawiera: Wychowanie dziecka do życia w społeczeństwie demokratycznym / Agnieszka Olczak.
Zawiera: Rozwijanie umiejętności czytania w języku obcym u dzieci w kontekście koncepcji inteligencji wielorakich H. Gardnera / Małgorzata Pamuła.
Zawiera: Rozwój dziecka przez edukację ekologiczną (na podstawie badań uczniów w młodszym wieku szkolnym) / Ingrid Pasko.
Zawiera: Umiejętności językowe dzieci i młodzieży lekko upośledzonych umysłowo / Alicja Rakowska.
Zawiera: Udział uczniów zdolnych w zajęciach pozalekcyjnych / Małgorzata Stańczak.
Zawiera: Rola komiksu w stymulacji rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym / Anna Wańczak.
Zawiera: Zachowania ryzykowne młodzieży gimnazjalnej - diagnoza szkolna / Ewa Zawisza-Masłyk, Tomasz Masłyk.
Książka
W koszyku
(Resocjalizacja)
Symbol UKD: 376.5(075.8)
Bibliogr. s. 385-398.
Zawiera m.in.: Spotkanie z przestepcą ; Istota twórczej resocjalizacji ; Intuicja i wyobraźnia w praktyce resocjalizacyjnej.
Zawiera m.in.: Między heurystyką a pedagogiką resocjalizacyjną ; Tożsamościowe konteksty twórczej resocjalizacji (spór z postmodernizmem, tania kultura, nowe konteksty pedagogiki resocjalizacyjnej) ; Współczesna mysl resocjalizacyjna - koncepcje i teorie (Koncepcje behawioralne, interakcyjne, wielowymiarowe) ; Resocjalizacja jako nauka o wychowaniu ; Człowiek. Twórcość. Tożsamość. Projektowanie resocjalizacji (człowiek jako sens wychowania, twórczość a resocjalizacja, krótki przegląd teorii twórczości, współczesne nurty pedagogiki kultury - pedagogika twórczości i jej przedstawiciele) ; Tożsamościowe konsekwencje socjalizacji nieletnich (młodzi Polacy a patologie społeczne, socjalizacja a rozwój tożsamościowy człowieka, środowiskowe mechanizmy socjalizacji, socjalizacyjna rola rodziny, socjalizacja a zaspokajanie potrzeb człowieka, socjalizacyjne uwarunkowania empatyczności i agresji.
Zawiera m.in.: Tożsamość nieletnich jako resocjalizacyjna kategoria zmiany ; Identyfikacja tożsamości ; Tożsamość a role społęczne ; Wzory jako narzędzie kreowania tożsamości ; Autoprezentacje nieletnich jako mechanizm zmiany parametrów tożsamości ; Refleksje empiryczne na temat wybranych parametrów tożsamości młodych Polaków ; Wizualizacje tożsamości ; Kreowanie alternatywnej autoprezentacji nieletnich ; Wywieranie wrażenia a wizualizacje tożsamościowe ; Normy i cechy autoprezentacyjne nieletnich ; Wpływ wizualizacji parametrów tożsamości na JA nieletnich.
Zawiera m.in.: Intuicja w procesie twórczej resocjalizacji ; Intuicja w działaniach pedagogicznych ; Intuicja a kreatywność wychowawcza ; Myślebnie intuicyjne ; Metodologiczne podstawy twórczej resocjalizacji ; Podstawowe różnice między koncepcją twórczej resocjalizacji a klasycznie pojmowaną pedagogiką resocjalizacyjną ; Heurystyczny wymiar resocjalizacji ; Metody twórczej resocjalizacji a heurytyczna wizja wychowania.
Zawiera m.in.: Metodyczne konteksty twórczej resocjalizacji ; Struktura i dynamika procesu twórczego w resocjalizacji ; Elemanty strukturalne procesu twórczego ; Etapy procesów przedtwórczych i interpretatywnych ; Dwubiegunowość procesu wychowania resocjalizacyjnego ; Reguła wzajemności a proces wpływu wychowawczego ; Teoretyczne przesłanki wychowania resocjalizacyjnego ; Twórcze postępowanie resocjalizacyjne ; Twórcza resocjalizacja jako sposób wywierania wpływu ; Kulturotechnika a metody twó120614czej resocjalizacji ; Uwarunkowania i ograniczenia twórczego postępowania resocjalizacyjnego ; Twórcza resocjalizacja jako proces i efekt ; Rola kompetencji wychowawczych w kreowaniu wychowanka ; Inne przesłanki skutecznej resocjalizacji.
Zawiera m.in.: Teleologiczne założenia twórczej resocjalizacji ; Zalecenie wszechstronnej diagnozy, komplementarności postępowania, elastyczności postaw pedagogicznych, adekwatnego doboru metody, kreowania wychowanka ; Strategie metodyczne w procesie twórczej resocjalizacji (strategie definicyjne, operacyjne) ; Procedury metodyczne w procesie twórczej resocjalizacji (metodyczne techniki rozwijające, utrwalające, adaptujące, rodzaje i funkcje technik operacyjnych).
Zawiera m.in.: Metody twórczej resocjalizacji ; Metoda Teatru Resocjalizacyjnego (MTR) - Z doswiadczeń Teatru Resocjalizacji "Scena Coda" ; Teoretyczne przesłanki Teatru Resocjalizacyjnego ; Refleksje wokół działalnosci teatralnej ; "Scena Coda" - krótka historia eksperymentu resocjalizacyjnego ; Wyniki eksperymentu ; Podstawowe założenia Metody Teatru Resocjalizacyjnego oraz Metody Resocjalizacji przez Sport (przesłanki osobowe, organizacyjne, etapy działalności).
Zawiera m.in.: Drama jako metoda wspomagająca proces resocjalizacji (pedagogiczne zaożenia dramy, podstawowe techniki dramowe) ; Terapia przez muzykę jako metoda wspomagająca proces resocjalizacji (rodzaje muzykoterapii, przebieg resocjalizacyjnych zajęć muzycznych, muzykoterapia alternatywna) ; Plastyka jako metoda wspomagająca proces resocjalizacji (wychowanie plastyczne, celowość resocjalizacji przez plastykę) ; Psychodrama i socjodrama jako metody wspomagające proces resocjalizacji (procedury psychodramatyczne, psychodrama, cele, struktura i role resocjalizacyjnych zespołów psychodrmataycznych i socjodramatycznych).
Zawiera m.in.: Między teorią a praktyką twórczej resocjalizacji ; Uwarunkowania efektywności form wychowawczych w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich ; Założenia badań i pytania badawcze ; Przegląd form i działań wychowawczych w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich ; Poziom zaangażowania wychowanków w proponowane formy zajęć (biografie nieletnich a poziom zaangażowania w zajęcia wychowawcze, biografie wychowanków a wybory form zajęć wychowawczych) ; Efektywność realizowanych zajęć w opinii wychowanków ; Formy wychowawcze a możliwości readaptacji społecznej wychowanków.
Zawiera m.in.: Wybrane formy działań socjalizacyjno-kulturowych w placówkach penitencjarnych ; Program socjalizacji kulturą na przykładzie Ośrodka Działań Kulturalnych przy Zakładzie Karnym w Siedlcach ; Więzienna twórczość literacka oraz współpraca z instytucją kultury na przykładzie Zakładu Karnnego we Włocławku ; Satyryczna działalność plastyczna jako alternatywa wychowawcza na przykładzie Aresztu Śledczego w Łodzi ; Aktywność w poznawaniu przyrody jako metoda wspomagająca resocjalizację skazanych na przykładzie Zakłądu Karnego w Grądach Woniecko ; Więzienna działalność teatralna na przykładzie Teatru "Po Drodze...", działającego przy Zakładzie Karnym w Kłodzku ; "Czarna Owca. Skazani na ochronę przyrody". Projekt resocjalizacyjno-oswiatowy realizowany w Zakładzie Karnym w Wołowie ; Więzienny program kulturalno-wychowawczy "Sztuka za kratą" - Areszt Śledczy w Kielcach ; Zakazane Twarze - prawdziwe historie życia mężczyzn z więzienia". Projekt psychodramowy realizowany w Oddziale Zewnętrznym Bemowo przy Areszcie Śledczym Warszawa Białołęka.
Zawiera m.in.: Zakończenie - od resocjalizacji naprawczej do kreująco-rozwojowej ; Resocjalizacja a wpływ społęczny ; Nowy wymiar pedagogiki resocjalizacyjnej ; Teoria i praktyka resocjalizacyjna. W poszukiwaniu konsensusu.
Zawiera m.in.: Scenariusz spektaklu "Tam na drugim brzegu" ; Projekt dramowy "Coś o Kacprze" ; Przykładowe techniki psychodramatyczne wspierające proces resocjalizacji ; przykładowe techniki socjodramatyczne wspierające proces resocjalizacji ; Ćwiczenia warsztatowe podnoszące samoocenę ; Ćwiczenia rozwijające umiejetności komunikacyjne.
Streszcz. ang., niem., ros. Spis treści także ang., niem., ros.
Autorska koncepcja nowoczesnego podejscia do resocjalizacji nieprzystosowanych społęcznie nieletnich. Książka zawiera praktyczne przykłady metod twórczej resocjalizacji, kulturotechniczne formy działań resocjalizacyjncyh w placówkach penitencjarnych (teatr, sport, działalność plastyczna i literacka, terapia przez muzykę), uwarunkowania efektywności form wychowawczych w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich.
Książka
W koszyku
Materiały z II ogólnopolskiej konf. szkoleniowo-nauk.
Zawiera: Rola muzykoterapii w korygowaniu skutków niepowodzeń szkolnych / Małgorzata Baczyńska.
Zawiera: Muzykoterapia w rehabilitacji społecznej osób niepełnosprawnych - muzyczne działania artystyczne w procesie terapii zajęciowej / Krzysztof Browarny.
Zawiera: Przeżywanie treści zawartych w baśniach jako sposób na porządkowanie własnych doświadczeń / Joanna Brzezińska.
Zawiera: Kreatywność w muzykoterapii / Helena Cesarz.
Zawiera: "Podróże w trzy inne strony świata" - warsztaty artystyczne / Lidia Frydzińska-Świątczak.
Zawiera: Bogactwo różnorodności czy neokolonializm? Rozwój arteterapii na świecie / Andrea Gilroy.
Zawiera: Ekspresja twórcza dziecka niepełnosprawnego podczas zajęć muzykoterapeutycznych / Joanna Gładyszewska-Cylulko, Paweł Cylulko.
Zawiera: Psychopatologia ekspresji - XXI wiek / Agnieszka Gmitrowicz, Marta Grancow-Grabka.
Zawiera: Technika labiryntu w terapii kreatywnej młodzieży, w tym osób leczonych psychiatrycznie / Dagna Gmitrowicz, Anna Szczepanik.
Zawiera: Możliwości zastosowania choreoterapii w grupie kobiet po mastektomii / Dorota Gołąb.
Zawiera: Model mobilnej rekreacji muzycznej jako innowacja w pracy z dziećmi przejawiającymi zachowania agresywne / Diana Gulińska-Grzeluszka.
Zawiera: Bajka w twórczym rozwoju i arteterapii / Olga Handford.
Zawiera: Mapy myśli jako ćwiczenie edukacyjne i terapeutyczne / Maciej Jabłoński.
Zawiera: Rysunek projekcyjny w pracy z nauczycielem małego dziecka / Barbara Kaczorowska.
Zawiera: Dzieci kwiaty - warsztat artystyczny / Wiesław Karolak.
Zawiera: Działania twórcze w terapii dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi / Barbara Kasprzyk.
Zawiera: Rozumienie arteterapii przez studentów różnych specjalności pedagogicznych / Dagmara Kiercel, Beata Kunat.
Zawiera: Emocje i utwory poetyckie kierowane do dzieci w wieku wczesnoszkolnym - modele matematyczne / Sławomir Krzyśka.
Zawiera: Taniec i muzyka w procesie wychowania i nauczania / Danuta Krzywoń.
Zawiera: Współczesne badania nad zastosowaniem muzyki w medycynie / Klaudia Kukiełczyńska-Krawczyk.
Zawiera: Kamuflaż jako możliwość odkrywania nowych aspektów swojego "ja" w perspektywie własnej biografii / Kamila Lasocińska.
Zawiera: Projekt warsztatu "Kamuflaż - prowokacja jako środek do wychodzenia poza stereotypy" / Kamila Lasocińska, Monika Goetzendorf-Grabowska.
Zawiera: Zajęcia arteterapeutyczne w przedszkolu integracyjnym - na przykładzie Miejskiego Przedszkola nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi w Katowicach / Jolanta Łysakowska.
Zawiera: Kulturocentryczna muzykoterapia improwizacyjna jako strategia promocji zdrowia w lecznictwie psychiatrycznym / Elzbieta Masiak.
Zawiera: Element autopsychoterapii w strukturze doświadczania muzyki przez artystów muzyków / Elżbieta Masiak.
Zawiera: Techniki arte (biblioterapia, rysunek, drama) w programie pomocy bezrobotnym / Danuta Michalczyk, Beata Ossowicka.
Zawiera: Muzykoterapia na Łotwie / Mirdza Paipare.
Zawiera: Metoda rytmiki Emila Jacques-Dalcroze'a w terapii dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi (ADHD) / Anetta Pasternak.
Zawiera: Obrazy projekcyjne / Bożena Pierkiel.
Zawiera: Perspektywa dialogowego "ja" w arteterapii / Karolina Siodmiak.
Zawiera: Operoterapia. Kilka uwag z teorii i praktyki / Beata Słomczewska-Molnar.
Zawiera: Uczestnicy, metody i efekty arteterapii - synteza badań / Maja Stańko.
Zawiera: Wolfgang Amadeusz Mozart i Karol Szymanowski w edukacji na podstawie wybranych przykładów / Ewa Szmidt-Sabat.
Zawiera: Arteterapia... / Wita Szulc.
Zawiera: Teatr tańca Anny Halprin - na pograniczu sztuki, rytuału i terapii oraz jego polska adaptacja / Mateusz Wiszniewski.
Zawiera: Psychodrama w pracy z dziećmi z zaburzeniami zachowania i trudnościami emocjonalnymi / Agnieszka Wróbel.
Książka
W koszyku
(Nauczyciele - Nauczycielom ; T. 11)
Zawiera: Rozdział pierwszy: Współdziałanie i dialog, samorządność i demokracja w wybranych koncepcjach edukacyjnych - na tropach ewolucji pojęć.
Zawiera: Krajoznawstwo i turystyka dzieci i młodzieży - okazją do współdziałania, samorządności i demokracji: edukacja na miarę XXI wieku, dbałość o kompetencje uczniów, edukacyjne możliwości krajoznawstwa i turystyki, podstawowa forma aktywności krajoznawstwa i turystyki i jej możliwości w edukacji szkolnej, poszukiwanie wzorca wycieczki szkolnej, więcej krajoznawstwa i turystyki w szkole / Kazimierz Denek.
Zawiera: Dialog i współdziałanie w rodzinach śląskich jako forma przekazu kultury regionalnej ; Znaczenie kultury regionalnej w rozwoju i wychowaniu dziecka ; Rola rodziny w przekazywaniu wartości kultury ; Formy przekazu kultury regionalnej w rodzinach śląskich - dialog i współdziałanie ; Współpraca szkoły ze środowiskiem rodzinnym w zakresie edukacji regionalnej / Helena Synowiec.
Zawiera: O formach współdziałania dzieci i młodzieży w dawnych szkołach ; Wstępne rozważania o samorządności w działaniach pedagogicznych ; Elementy samorządnego działania w Gimnazjum im. Sułkowskich w Rydzynie - warunki, metody, rezultaty ; Znaczenie współpracy w rozwoju pasji poznawczych i zainteresowań uczniów ; Idee samorządności a kształcenie nauczycieli na przykładzie działalności Seminarium Nauczycielskiego im. E. Orzeszkowej w Warszawie - warunki, formy i metody pracy, rezultaty / Antoni Gwizdak.
Zawiera: Pragmatyzm J. Deweya a samorządność i demokracja ; Istota pragmatyzmu Deweya ; Wychowanie w demokracji ; W stronę niezależności i samorządności / Andrzej Murzyn.
Zawiera: Naturalizm... a samorządność małych dzieci w koncepcji Celestyna Freineta ; Kilka refleksji o naturalizmie ; Elementy naturalizmu w koncepcji pedagogicznej Celestyna Freineta, czyli... "Wychowywać czy oswajać"? ; Naturalizm... a samorządność w klasie freinetowskiej ; Kilka uwag o metodach naturalnych w samorządności małych dzieci ; W stronę nauczycielskiej praktyki / Beata Oelszlanger.
Zawiera: System prewencyjny Jana Bosko i jego zastosowanie w tworzeniu wspólnoty ; Historia bielskiego ośrodka "Nadzieja" ; Niektóre metody i formy pracy ; Wychowanie władzy rozumu jako element postawy personalistycznej ; Religia na tle problemów wspólczesnego człowieka ; Fascynujący dar miłości ; Twórcza obecność wychowawcy / Stanisław Czesław Michałowski.
Zawiera: Rozdział drugi: Dziecko i nauczyciel, interakcje a współdziałanie we współczesnych koncepcjach i modelach kształcenia.
Zawiera: Przestrzenie-obszary integracji a formy współdziałania, czyli u podstaw uczenia się - naucznia kompleksowego ; Korelacja a integracja, czyli o niektórych konsekwencjach pomieszania pojęć ; Cztery obszary integracji ; Organizacyjne formy uczenia się - nauczania kompleksowego a współdziałanie i ntegracja ; Czasoprzestrzenie komunikacyjne w edukacji integralnej ; Waloryzacja międzyosobowej przestrzeni a strategie integrujące działania uczniów i nauczycieli (na tropach metaintegracji) / Bronisława Dymara.
Zawiera: Współczesne integracyjne systemy i modele kształcenia ; O niektórych pojęciach w procesach edukacyjnych - sprawy podstawowe ; Integracja w edukacji uczniów niepełnosprawnych ; Koncepcje integrowania wiedzy i reforma systemu edukacji ; Modele i koncepcje uczenia się we współpracy ; Systemy integracji pedagogicznej w Polsce i w innych krajach ; Podstawowe warunki integracji efektywnej - próba podsumowania / Genowefa Koć-Seniuch.
Zawiera: Kontakty interpersonalne w szkole źródłem szczęścia i frustracji ; Znaczenie kształtowania umiejętności interpersonalnych w szkole ; Rodzaje kontaktów interpersonalnych ; Kontakty dziecka w klasie i grupie rówieśniczej ; Radość, szczęście i frustracja a kontakty interpersonalne dziecka ; Szkoła jako źródło radości i frustracji ; Style porozumiewania się - niektóre refleksje i dane z badań ; Samopoczucie dziecka na różnych przedmiotach / Małgorzata Znaj.
Zawiera: Komunikacja niewerbalna w procesie edukacji ; Rozważania wstępne ; O niektórych cechach komunikacji ; Komunikacja między nauczycielem a uczniem i jej niektóre wyznaczniki ; Komunikacja niewerbalna jako element procesu komunikacji interpersonalnej ; O niektórych funkcjach komunikacji niewerbalnej ; O niektórych formach komunikacji pozawerbalnej dzieci 10-letnich ; Prace plastyczne dzieci formą komunikatu o niewerbalnych zachowaniach nauczycieli / Beata Wojtal.
Zawiera: Współdziałanie nauczyciela z dziećmi i ich rodzicami w procesie uczenia się - samokształcenia ; Zmiany w pracy współczesnego nauczyciela - niektóre inspiracje ; Sposób konstruowania własnego programu autorskiego ; Istota integracji w edukacji wczesnoszkolnej ; Nowe formy kontaktu z rodzicami ; Kształtowanie samorządności i demokracji wśród uczniów ; Współudziała nauczyciela i uczniów w działaniach kontrolnych i oceniajacych ; Trudności i perspektywy rozwoju nowych form współdziałania / Leonia Walczyk.
Zawiera: Współdziałanie nauczycieli i uczniów w tworzeniu oceny ; Kilka uwag o sytuacji oceny szkolnej dawniej i dziś ; Niektóre skutki nagłej zmiany trybu i sposobu oceniania ; Oceniać, kontrolować, opiniować - ale jak? ; Uczeń jako osoba oceniana i oceniająca ; Przykłady oceny opisowej / Teresa Zając.
Zawiera: Nabywanie przez dziecko kompetencji językowych i umiejętności posługiwania się symbolami w procesie edukacji wczesnoszkolnej ; Czym jest znaczenie słowa? ; Podstawy fizjologicznych i psychicznych procesów kształtowania się mowy dziecka ; Pojęcie języka w koncepcji lingwistycznej ; Rozwój mowy dziecka w aspekcie procesów porozumiewania się społecznego / Ewa Ogrodzka-Mazur.
Zawiera: Rozdział trzeci: Nowe przestrzenie integracji i formy współdziałania jako drogi poszukiwania wartości.
Zawiera: Współdziałanie - dialog - dyskusja w nauczaniu ; Współdziałanie w dialogu ; Praktyczne aspekty współdziałania w dialogu edukacyjnym ; Dyskusja jako metoda współdziałania ; Błędy występujące w dyskusji / Urszula Morszczyńska.
Zawiera: Działania muzyczne drogą demokratyzacji życia dzieci i dorosłych ; Demokratyczność muzyki ; Współdziałanie w muzyce a zawarte w niej filary demokracji ; Odpowiedzialność w muzyce a kształtowanie tolerancji u dzieci i młodzieży ; Utylitaryzm w muzyce - jej rola jako czynnika wychowawczego dzieci i młodzieży ; Muzyka - wielka wychowawczyni człowieka - wnioski i postulaty / Alina Górniok-Naglik.
Zawiera: Wsółdziałanie dzieci i młodzieży w toku nabywania kultury muzycznej ; Wzory i stereotypy osobowe kształtujące współdziałanie młodziezy i dorosłych ; Pojęcie kultury muzycznej i muzycznego rozwoju dziecka ; Współdziałanie - formą kształtowania dyspozycji demokratycznych ; Uwagi końcowe i dobre rady o wartości współdziałania / Jadwiga Uchyła-Zroski.
Zawiera: Współdziałanie a zajęcia plastyczne ; Współdziałanie w sztuce plastycznej ; Metoda dramy a stymulacja rozwoju dziecka w zakresie współdziałania ; Zajęcia plastyczne a współdziałanie dzieci / Urszula Szuścik.
Zawiera: Współdziałanie dzieci w toku pracy z komputerem ; Komputer jako narzędzie pracy dzieci ; warunki dobrych kontaktów dziecka z komputerem ; Współdziałanie dzieci w poznawaniu cech komputera i jego oprogramowania ; Współdziałanie ucznia z komputerem na lekcji / Wiesław Kluz.
Zawiera: Blok inspirujący samokształcenie na temat: Dziecko w świecie współdziałania - w stronę praktyki edukacyjnej.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr.
Zawiera: S. 17-25 : O reformie wczesnoszkolnej po pięciu latach / Zdzisław Ratajek.
Zawiera: S. 27-33 : Reforma systemu edukacji w świetle dokumentów edukacyjnych Unii Europejskiej / Marzena Pękowska.
Zawiera: S. 35-45 : Programy jako jeden z czynników powodzenia reformy edukacji wczesnoszkolnej / Maria Jakowicka.
Zawiera: S. 47-59 : Stymulowanie aktywności - przeciwdziałanie bezradności matematycznej ucznia / Gustaw Treliński.
Zawiera: S. 61-71 : Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna - retrospektywny przegląd różnych koncepcji / Lidia Pawelec.
Zawiera: S. 73-78 : Nauczyciele o programach do kształcenia zintegrowanego i ich obudowie / Anna Struzik.
Zawiera: S. 79-83 : Podręczniki w zreformowanej edukacji wczesnoszkolnej / Małgorzata Drost.
Zawiera: S. 85-93 : Wybrane założenia Podstawy programowej a praktyka szkolna / Zuzanna Zbróg.
Zawiera: S. 95-102 : Poziom wiedzy ekologicznej uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej / Mirosława Parlak.
Zawiera: S. 103-109 : Trudności wychowawcze : ciągłość i zmiana od nauczania początkowego do gimnazjum / Beata Komorowska.
Zawiera: S. 111-115 : Problemy oceniania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej - założenia i rzeczywistość / Katarzyna Pluta.
Zawiera: S. 117-123 : Edukacja medialna w kształceniu wczesnoszkolnym / Tatiana Kłosińska.
Zawiera: S.125-130 : Efektywność edukacji środowiskowej w zintegrowanym systemie kształcenia wczesnoszkolnego / Mirosława Parlak, Lidia Pawelec.
Zawiera: S. 131-135 : Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia - wnioski z doświadczeń reformy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.
Zawiera: S. 137-141 : Rola i miejsce pracy domowej w kształceniu zintegrowanym / Renata Reclik.
Zawiera: S. 143-147 : Praca domowa uczniów klas początkowych w opinii nauczycieli, rodziców i uczniów / Anna Winiarczyk.
Zawiera: S. 149-152 : Rola pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęć ruchowych w edukacji motorycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Magdalena Lelonek, Małgorzata Markowska.
Zawiera: S. 153-158 : Środowiskowe uwarunkowania efektów pracy szkolnej uczniów na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej / Mariola Wojciechowska.
Zawiera: S. 159-163 : Kształtowanie umiejętności życiowych w zintegrowanym nauczaniu początkowym / Agnieszka Linca.
Zawiera: S. 165-170 : Wyznaczniki przyjaznego klimatu szkolnego w edukacji zintegrowanej / Zuzanna Zbróg.
Zawiera: S. 171-173 : Priorytety reformy kształcenia i ich odbicie w praktyce w edukacji wczesnoszkolnej (zarys problematyki) / Irena Oksińska.
Zawiera: S. 177-193 : Dobro jako podstawowa kategoria wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym / Mieczysław Rusiecki.
Zawiera: S. 195-198 : Niektóre problemy diagnozy auksologicznej uczniów klas niższych / Andrzej Jopkiewicz.
Zawiera: S. 199-205 : Założenia teleologii pedagogicznej wobec zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Joanna Karczewska.
Zawiera: S. 207-214 : Komunikacja w szkole jako czynnik rozwoju i twórczej aktywizacji działalności dziecka z perspektywy psychologicznej / Irena Pufal-Struzik.
Zawiera: S. 215-224 : Książeczka edukacyjna i jej wykorzystanie w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym / Marek Kątny.
Zawiera: S. 225-229 : Poliestetyczne tendencje w edukacji wczesnoszkolnej - właściwy kierunek wzbogacania humanistycznych treści wychowania / Irena Chyła-Szypułowa.
Zawiera: S. 231-234 : Integracyjne tendencje we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych / Izabela Jaros.
Zawiera: S. 235-239 : Czasopisma uczniowskie szansą na inspirowanie twórczej aktywności dziecka / Iwona Konopnicka.
Zawiera: S. 241-250 : Możliwości wykorzystania współczesnych czasopism dziecięcych w realizacji treści nauczania zintegrowanego (raport z badań) / Beata Korus.
Zawiera: S. 250-257 : Czynniki selekcyjne dzieci na progu zreformowanej szkoły podstawowej / Małgorzata Kwaśniewska, Elżbieta Zyzik.
Zawiera: S. 259-263 : Funkcjonowanie społeczne dzieci rozpoczynających naukę szkolną / Aldona Kopik.
Zawiera: S. 265-270 : Edukacja regionalna w opiniach nauczycieli / Lidia Pawelec, Mirosława Parlak.
Zawiera: S. 271-276 : Specyfika procesu czytania i jego poziom u uczniów kończących pierwszy etap nauki szkolnej (komunikat z badań wstępnych) / Elżbieta Zyzik, Małgorzata Kwaśniewska.
Zawiera: S. 277-280 : Budzenie zainteresowań czytelniczych dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Aleksandra Chrzan.
Zawiera: S. 281-287 : Przeciążenie nauką szkolną, poziom rozwoju i stan zdrowia dzieci w młodszym wieku szkolnym (fakty i problemy) / Grażyna Nowak-Starz.
Zawiera: S. 289-298 : Uczeń z niepełnosprawnością umysłową w klasie ogólnodostępnej szkoły podstawowej / Mirosław Rutkowski.
Zawiera: S. 299-304 : O lepszą szkołę wiejską. W kręgu rozważań po reformie systemu oświaty / Mirosław Babiarz.
Zawiera: S. 305-310 : Poprawność ortograficzna pisma uczniów kończących edukację wczesnoszkolną (wnioski z doświadczeń reformy) / Agnieszka Kaczmarczyk.
Zawiera: S. 311-314 : Edukacyjna, wychowawcza i korekcyjna funkcja edukacji muzycznej w pracy z dziećmi młodszymi / Anna Śliwińska.
Zawiera: S. 315-319 : Efekty zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w świetle wybranych stanowisk i opinii (refleksja krytyczna) / Anna Szkolak.
Zawiera: S. 321-323 : Internet - zagrożenie czy szansa dla współczesnego dziecka (uwagi i opinie) / Kinga Chwastek.
Zawiera: S. 325-328 : Stan wiedzy dzieci na temat Unii Europejskiej jako element wiedzy społecznej dziecka (raport z badań) / Renata Fert.
Zawiera: S. 329-340 : Nauczyciel we współczesnej szkole / Małgorzata Wolska-Długosz.
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy pracach.
Zawiera: Spis treści. Rozdział I. Znaczenie edukacji w przebiegu życia człowieka.
Zawiera: Ontologia dzieciństwa / Danuta Waloszek.
Zawiera: Edukacja całożyciowa człowieka w świetle zadań rozwojowych / Krystyna Ferenz.
Zawiera: Znaczenie edukacji w wiejskiej społeczności lokalnej / Krzysztof Zajdel.
Zawiera: Edukacja muzyczna w przebiegu życia / Lidia Kataryńczuk-Mania.
Zawiera: Od kształcenia szkolnego do edukacji permanentnej. Społeczny wymiar sportu / Mariusz Gwozda.
Zawiera: Rozdział II. Media - nowe wyzwania dla edukacji w przebiegu życia.
Zawiera: Kompetencje informacyjne i medialne nauczyciela/ucznia we współczesnym świecie / Irena Pulak, Małgorzata Wieczorek-Tomaszewska.
Zawiera: Technologie informacyjne w różnych fazach życia człowieka / Rafał Olczak.
Zawiera: Warsztaty fotograficzne jako forma edukacji wizualnej w resocjalizacji nieletnich / Hubert Kupiec.
Zawiera: Nowe rozwiązania w dydaktyce programowania komputerów / Jakub Swacha.
Zawiera: Rozdział III. U początków drogi edukacyjnej człowieka.
Zawiera: Edukacja przedszkolna inwestycją w rozwój jednostki i społeczeństwa / Agnieszka Olczak.
Zawiera: "Wyspa skarbów" czy "rafa koralowa"? Przedszkole w narracjach osób dorosłych / Anetta Soroka-Fedorczuk.
Zawiera: Przedszkole w Norwegii - Norsk Barnehage / Ewa Woś.
Zawiera: Dziecko z klasy średniej jako przedmiot konsumpcji rodziców / Mirosława Nyczaj-Drąg.
Zawiera: Orientacja dzieci w czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym. Ustalenia badawcze / Anna Lis-Zaldivar.
Zawiera: Rozdział IV. Wybrane problemy edukacji dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.
Zawiera: Współpraca szkoły z rodziną w świadomości nauczycieli i rodziców / Edward Kozioł.
Zawiera: O nowy model nauczyciela-wychowawcy / Małgorzata Prokosz.
Zawiera: Nauczyciele klas początkowych a kwestia mniejszości narodowych i etnicznych w szkole / Beata A. Orłowska.
Zawiera: Proces wychowania wyzwaniem dla szkół gimnazjalnych / Robert Fudali.
Zawiera: Występowanie i przyczyny utrzymywania się mowy sytuacyjnej oraz mowy gestów w wypowiedziach uczniów klasy pierwszej / Anna Jakubowicz-Bryks.
Zawiera: Uzdolnienia uczniów jako osobowościowe determinanty osiągnięć szkolnych / Krzysztof Wołodkiewicz.
Zawiera: Propedeutyka preorientacji i orientacji zawodowej dzieci w szkole / Daniel Kukla.
Zawiera: Znaczenie edukacji prozdrowotnej w profilaktyce otyłości u dzieci i jej wpływ na dalsze funkcjonowanie społeczne / Iwona Rudek.
Zawiera: Zachowania społeczne nabywane przez gimnazjalistów - na przykładzie gimnazjów "wirtualnych" / Anita Farmuła-Jurczak.
Zawiera: Rozdział V. Wybrane problemy edukacji dorosłych.
Zawiera: "Moja droga do uczelni" - narracje studentek pedagogiki pochodzących ze środowisk wiejskich / Małgorzata Mikut.
Zawiera: Zadania wychowawcze w regulacjach prawno-organizacyjnych polskiego szkolnictwa wyższego w kontekście kroskulturowej refleksji pedagogicznej (2009 rok) / Ryszard Małachowski.
Zawiera: Działalność kręgów seniorów jako odpowiedź na oczekiwania ich członków / Krystyna Stech.
Streszcz. ang. przy pracach.
Materiał w dużej mierze oparty na badaniach.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy ref.
Zawiera: Media i edukacja we współczesnym społeczeństwie ; Media wyznacznikami przemian.
Zawiera: Alfabetyzacja w nowym tysiącleciu / Rune Pettersson. Edukacyjne wyzwania społeczeństwa informacyjnego / Józef Bednarek. Media dla demokracji czy demokracja w mediach / Mikołaj Ł. Lipowski. Nowoczesna edukacja a kształt globalnego społeczeństwa informacyjnego / Jolanta Zielińska. Przemiany komunikacyjne a edukacja / Bogdan Brycki. Komputer i wolność / Grażyna Penkowska. Etyka w mediach / Mirosława Wawrzak-Chodaczek.
Zawiera: Rola mediów w wychowaniu i socjalizacji.
Zawiera: Rola mass mediów w kształtowaniu przez dziecko obrazu świata / Jadwiga Izdebska.
Zawiera: Wpływ gier i programów komputerowych na dzieci/ Marek Sokołowski. Wpływ mediów na kształtowanie wizerunku i stosunku do ciała u dorastającej młodzieży / Jadwiga Kwiek. Korzystanie z mediów masowych przez gimnazjalistów / Katarzyna Pokorna-Ignatowicz, Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Teresa Sławińska. Japońska manga i jej skutki pedagogiczne / Małgorzata Więczkowska. Jakim odbiorcą treści telewizyjnych jest młodzież / Maria Krzyśko. Funkcje reklamy w społeczeństwie / Jolanta Urbańska. Fan i idol w Bravo - o pewnych wzorcach zachowań / Wojciech Kajtoch.
Zawiera: Media w edukacji kulturalnej.
Zawiera: Kulturotwórcze i edukacyjne funkcje mass mediów / Janusz Gajda. Media a aktywne uczestnictwo młodzieży w kulturze muzycznej / Agnieszka Iwanicka. Media a edukacja kulturalna dzieci i młodzieży / Aleksandra Jankowska. Środki masowej komunikacji a emancypacja kobiet / Barbara Kijewska.
Zawiera: Media a edukacja zdrowotna.
Zawiera: Media a opieka paliatywna/ Iwona Oskędra, Wojciech Klapa. Rola radia lokalnego w edukacji zdrowotnej/ Anita Orzeł, Iwona Okrędra, Wojciech Klapa. Wpływ telewizji na kształtowanie postaw zdrowotnych młodzieży/ Wojciech Klapa, Anita Orzeł. Propagowanie zachowań prozdrowotnych w prasie poznańskiej/ Leszek Rębała, Ewa Skrbeńska.
Zawiera: Media w nowoczesnym kształceniu ; Media w edukacji szkolnej.
Zawiera: Szkoła w erze cyfrowej, czyli poza lekcję, książkę i kredę / Tomasz Goban-Klas. Status i trendy mediów edukacyjnych w szkołach amerykańskich / Michael Molenda. Edukacja i media w zreformowanej szkole / Eugeniusz Kameduła. Przegląd inicjatyw badawczych włączonych w program ewaluacji systematycznej / Francis Dwyer. Wpływ wzrokowej i słuchowej prezentacji tekstu na uczenie się/ Sema Karakelle. Walory komputerowego wspomagania procesu kształcenia / Maria Kozielska.
Zawiera: Komunikacja interakcyjna człowieka z komputerem w procesie kształcenia / Stanisław Juszczyk. Komputer w edukacji dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Żanetta Kaczmarek. Wpływ nowych technologii na zmianę stylu nauczania matematyki / Krystyna Dałek. Zastosowanie internetu w edukacji szkolnej/ Rafał M. Socha. Komputerowy zbiór doświadczeń chemicznych w kształceniu przyrodniczym / Andrzej Burewicz, Piotr Jagodziński. Chemia z elementami ekologii. Podręcznik multimedialny do gimnazjum / Hanna Gulińska. Komputer sojusznikiem nauczyciela w edukacji plastycznej dziecka / Katarzyna Paliwoda. Media w szkolnym wychowaniu fizycznym / Andrzej Nowak, Regina Posmyk.
Zawiera: Media narzędziami pracy nauczyciela.
Zawiera: Czy pedagogika i edukacja powinny uwzględniać prawo Moore'w rozwoju mediów / Teksty i obrazy. Tworzenie znaczeń podczas nauki przetwarzania obrazu cyfrowego / Karl-Heinz Himmelmann, Antoni Zając. Prezentacja multimedialna w edukacji / Dariusz Grygrowski. Internetowe bazy wiedzy w aspekcie systemów autorskich / Danuta Morańska. Internetowe programy do nauczania chemii / Andrzej Burewicz, Małgorzata Miranowicz. Edukacyjne zastosowanie DHTML, wspomagające proces nauczania / Zdzisław Polkowski. Elektroniczny podręcznik informatyki medycznej dla studentów działających w trybie on-line / Rafał Koczorowski, Robert Rudowski. Wideo jako czynnik korygujący samoocenę nauczycieli wychowania fizycznego / Regina Posmyk, Andrzej Nowak.
Zawiera: Media w edukacji zdalnej.
Zawiera: Telewizja publiczna w edukacji zdalnej / Ewa Chrabąszcz-Smoczyńska. Nauczanie projektowania kształcenia przez internet: współpraca i interakcja / Robert Muffoletto, Anna Wach. Project E-Study Europe jako przykład praktycznej realizacji edukacji przez media / Tomasz Turek, Janusz Sobczyk. Multimedia w zdalnym przekazie edukacyjnym / Paweł Topol. Multimedialne systemy edukacji zdalnej / Rafał Michałowski. Uwarunkowania i propozycje kształcenia na odległość / Anna Pilichowska.
Zawiera: Media w samokształceniu.
Zawiera: Samokształcenie a technologia informacyjna / Kazimierz Wenta. Interakcje dzieci z multimediami a uczenie się języka obcego / Stanisław Dylak, Danuta Kaczmarska.
Zawiera: Łatwość, szybkość i dostęp postawy i doświadczenia odnośnie do słowników komputerowych / Włodzimierz Sobkowiak. Wybrane psychologiczne aspekty użytkowania aplikacji komputerowych / Henryk Noga. Problemy badań użytkowników hipermedialnych systemów informacyjnych / Stanisław Skórka. Wykorzystanie techniki audiowizualnej do samokontroli i samooceny / Beata Zych.
Zawiera: Media w kształceniu specjalnym.
Zawiera: Rola mediów w procesie kształcenia uczniów upośledzonych umysłowo / Zenon Gajdzica. Opinie logopedów na temat wykorzystania komputera w terapii / Joanna Gruba. Algorytm programu komputerowego wspomagającego uczenie się rachunku macierzowego przez niewidomych / Ewa Marzec.
Zawiera: Kryteria i metody oceny mediów.
Zawiera: Kryteria oceny edukacyjnych programów komputerowych do nauki czytania / Barbara Majkut-Czarnota. Płaszczyzny znaczeniowe programu telewizyjnego i ich percepcja / Marian Michałowski. Media w układzie modułowym i ich kontekst pedagogiczny / Stanisław Klimaszewski. Rola interfejsu użytkownika w komunikacji interakcyjnej ucznia z komputerem / Piotr Gruba. Wielkość czcionki hipertekstu a zapamiętywanie treści / Marek Hellada, Piotr Karaś, Andrzej Łukasik.
Zawiera: Edukacja czytelnicza i medialna w reformowanej szkole.
Zawiera: Jak realizować edukację czytelniczą i medialną / Anna Iwicka-Okońska, Bogusława Walentyna. Kino końca wieku - pytania do edukacji medialnej / Mariusz Kąkolewicz. Specjalistyczna klasa dziennikarsko-medioznawcza w szkole średniej / Małgorzata Lisowska-Magdziarz. Propozycja celów i treści nauczania informatyki dla potrzeb edukacji medialnej / Marek Gawrysiak. Autoskopia w środowisku akademickim jako narzędzie edukacji medialnej / Monika Kostka. Edukacja czytelnicza i medialna w szkole i przedszkolu / Barbara Lekarczyk-Cisek. Przygotowanie uczniów do korzystania z Internetu w średniej szkole ogólnokształcącej / Dobrosław Bilski. Przygotowanie szkół do realizacji edukacji czytelniczej i medialnej / Ryszard Pęczkowski, Marta Wrońska. Realizacja edukacji czytelniczej i medialnej w I roku reformy / Anna Krawczuk.
Zawiera: Kompetencje i kształcenie medialne nauczycieli.
Zawiera: Formy kształcenia nauczycieli edukacji czytelniczej i medialnej/ Hanna Batorowska. System kształcenia nauczycieli technologii informacyjnej i edukacji medialnej/ Bronisław Siemieniecki. Media a kompetencje edukacyjne nauczycieli języka polskiego/ Elżbieta Perzycka. Czynniki determinujące funkcjonowanie nauczyciela w skomputeryzowanej szkole / Andrzej Marek Zemła. Kultura informatyczna nauczycieli szkół podstawowych/ Arkadiusz Wąsiński. Technologie informacyjne w edukacji nauczycieli/ Irena Pulak.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Materiały ogólnopolskiej konferencji zorganizowanej w maju 2006 r. w Elblągu.
Zawiera: Wprowadzenie / Mieczysław Plopa.
Zawiera: Część I. Zagrożenia i wyzwania w życiu współczesnego człowieka z perspektywy interdyscyplinarnej.
Zawiera: Działania militarne na rzecz wsparcia pokoju / Ryszard Sorokosz.
Zawiera: Człowiek w pierwszym stuleciu trzeciego tysiąclecia w perspektywie nauk cybernetycznych, informatycznych i systemowych / Andrzej Straszak.
Zawiera: Perspektywy i zagrożenia najnowszych odkryć medycznych z zakresie modelowania genetycznego na progu trzeciego tysiąclecia / Jacek Perliński.
Zawiera: "Ubi bene, ibi patria", czyli o współczesnym człowieku poszukującym dobrego miejsca do życia / Cezary Obracht-Prondzyński.
Zawiera: Socjalizacja prawna w społeczeństwie szybkich zmian / Monika Torczyńska-Jarecka.
Zawiera: Współczesne psychologiczne podejście ujmowania przywództwa / Jan Rostowski.
Zawiera: Mroczne oblicza sportu. problemy agresji, dopingu i komercjalizacji sportu w XXI wieku / Piotr Sorokowski.
Zawiera: Część II. Problemy współczesnej edukacji: zagrożenia i wyzwania.
Zawiera: Nauki społeczne: standardy kształcenia uniwersyteckiego a wymagania praktyki społecznej / Jerzy Brzeziński.
Zawiera: Ile technologii w kształceniu? / Bolesław Niemierko.
Zawiera: Wychowanie do wartości współczesnego świata / Józefa Anna Pielkowa.
Zawiera: Przykład niezwykłego etosu pedagogicznego (ks. Luigi Giussanni, 1922-2005) / Alina Rynio.
Zawiera: Znaczenie czynnika ludzkiego w świadczeniu usług edukacyjnych przez szkoły wyższe w kontekście wyzwań XXI wieku / Izabela Seredocha.
Zawiera: Koncepcja edukacji emocjonalnej - utopia czy pilna konieczność współczesnej szkoły? / Kamila Gandecka.
Zawiera: Część III. Zdrowie i rozwój człowieka: prewencja, wspomaganie, zagrożenia.
Zawiera: Zwlekanie z badaniem diagnostycznym jako mechanizm ucieczki przed zagrożeniem / Gabriela Chojnacka-Szawłowska.
Zawiera: Komunikacja w rodzinie jako uwarunkowanie jakości życia / Teresa Rostowska.
Zawiera: Podejście systemowe w rozwiązywaniu problemów psychologicznych / Bogdan Pietrulewicz.
Zawiera: Współczesne problemy diagnostyczne w praktyce neuropsychologicznej na przykładzie uszkodzeń móżdżku / Krzysztof Jodzio, Daria Biechowska, Dariusz Gąsecki, Michał Harciarek.
Zawiera: Narkotyki w kulturze dawnej i dziś / Beata Hoffmann.
Zawiera: Mobbing w miejscu pracy: zagrożenie dla jednostki i wyzwanie dla społeczności / Anna Skuzińska, Mieczysław Plopa.
Zawiera: Bezrobocie w kontekście zmian na rynku pracy u progu XXI wieku / Elżbieta Szutowicz-Rozwadowska.
Zawiera: Umiejętności proaktywnego radzenia sobie ze stresem a stopień zaangażowania w używanie alkoholu / Ryszard Poprawa.
Zawiera: Wizje starości czterdziestoletnich kobiet / Joanna Kobrzeniecka.
Zawiera: Style radzenia sobie ze stresem u sportowców i osób nieuprawiających sportu / Dagmara Budnik.
Zawiera: Część IV. Młodzież w świecie zagrożeń i wyzwań.
Zawiera: Oczekiwania młodzieży uczącej się wobec możliwości rozwiązania problemów globalnych Emilia Martynowicz.
Zawiera: Człowiek sprawiedliwy / Ryszard Makarowski.
Zawiera: Poczucie umiejscowienia kontroli a preferowane przez młodzież strategie radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych / Danuta Borecka-Biernat.
Zawiera: Gimnazjaliści wobec zmian na rynku pracy / Urszula Sokal.
Zawiera: Odrzucić, odebrać, odpisać..., czyli magia telefonu komórkowego - cz. I / Irena Sorokosz.
Zawiera: Odrzucić, odebrać, odpisać..., czyli magia telefonu komórkowego - część II / Iwona Kijowska.
Zawiera: Słuchanie muzyki we współczesnej edukacji muzycznej - zagrożenia i wyzwania / Elżbieta Frołowicz.
Zawiera: Przejawy demoralizacji i niedostosowania społecznego nieletnich dziewcząt / Joanna Nowak.
Zawiera: Przyczyny przestępczości nieletnich w percepcji młodzieży szkół ponadpodstawowych / Anna Orzeł-Skoczylas.
Streszcz. ang. przy ref. Spis treści także ang.
Książka
W koszyku
Zawiera: ROZWÓJ FIZYCZNY I PSYCHICZNY DZIECKA: Rytm rozwoju (Etapy rozwoju psychicznego, Przebieg rozwoju psychicznego), Norma rozwojowa (Etapy rozwoju fizycznego, Akceleracja rozwoju i trend sekularny, Ocena rozwoju fizycznego), Dojrzewanie (Zmiany fizyczne i zmiany psychiczne, Rozwój uczuciowy i dojrzewanie społeczne, Wzrost krytycyzmu), Powody niepokoju rodziców (Dziecięce porażenie mózgowe, Jąkanie się, Tiki nerwowe, Dziecięca agresja, Nadpobudliwość psychoruchowa, Zmęczenie, Zaburzenia widzenia, Zaburzenia słuchu).
Zawiera: CHARAKTERYSTYKA DZIECI W KOLEJNYCH LATACH ŻYCIA (Rok piewszy, Rok drugi, Rok trzeci, Rok czwarty, Rok piąty, Rok szósty, Rok siódmy, Rok ósmy, Rok dziewiąty, Rok dziesiąty, Rok jedenasty, Rok dwunasty, Rok trzynasty, Rok czternasty, Rok piętnasty, Rok szesnasty, Rok siedemnsty).
Zawiera: PIERWSZY ROK ŻYCIA (Problemy rodziców niemowląt (Rozpieszczanie niemowlęcia, Płacz, Kłopoty ze snem, Miejsce do spania, Ssanie smoczka, Ssanie palca, Karmienie piersią, Brak apetytu niemowlęcia, Rozmowy z niemowlęciem, Zabawy rozwijające z maluchem, Umiejętności niemowlęcia), Pomoc przy małym dziecku (Opieka nad dzieckiem czy powrót do pracy?, Urlop wychowawczy, Powrót do pracy, Opiekunka, Żłobek, Dziadkowie w roli opiekunów).
Zawiera: DRUGI ROK ŻYCIA: Możliwości dwulatka, Rozwój mowy dwulatka, Odchodzenie od mamy, Złość, Rola taty w wychowaniu, Zabawki dla dwulatka (przytulanki, zabawka bezpieczna dla dziecka), Odkrywanie płci, Trening czystości (nauka kontrolowania potrzeb własnego ciała, cierpliwość rodziców, początek nauki czystości, pochwały i pozytywne nastawienie), Zaburzenia snu).
Zawiera: PRZEDSZKOLAK: Wysłanie dziecka do przedszkola, Przedszkole czy dom?, Rozwój psychoruchowy przedszkolaka (rozwój fizyczny, słownik przedszkolaka, rozwój społeczny, zainteresowanie własnym wyglądem), Zalety przedszkolaka, Wybór przedszkola, Niechęć do przedszkola, Rodzaje przedszkoli.
Zawiera: DZIECKO W SZKOLE: Obowiązek szkolny, Dojrzałość szkolna (dojrzałość fizyczna, dojrzałość manualno-motoryczna, dojrzałość emocjonalno-społeczna, dojrzałość intelektualna), Rodzaje szkół (Zbieranie informacji o szkołach, Opłaty za naukę, Warunki nauczania, Zainteresowania przyszłego ucznia), Szkoła po reformie, Szkoły integracyjne, Nauczanie zindywidualizowane, Uczeń nadmiernie nieśmiały, Uczeń nadpobudliwy, Uczeń niezdyscyplinowany, Dziecko dojrzałe społecznie, Uczeń zapominalski (uboczny skutek nadopiekuńczości, przyczyny zapominania), Prymus klasowy (spełnienie marzeń rodziców, rodzicielskie wymagania, prymus w klasie, zmiana szkoły, narcystyczne zadowolenie rodziców i dziecięca depresja), Rywalizacja o miejsce w klasowym rankingu ocen (pierwszoklasiści, sposoby oceniania a rywalizacja, rywalizacja i "dzieci bez sukcesów", dzieci słabe, dzieci wybitnie zdolne). Kłopoty z mówieniem (mowa dziecka rocznego, mowa dziecka dwuletniego, mowa dziecka trzyletniego, mowa dziecka czteroletniego, mowa dziecka pięcioletniego), Dysleksja, dysgrafia, dysortografia (dzieci ryzyka dysleksji, rozpoznanie specyficznych trudności w uczeniu się, diagnoza, badania i postawiona diagnoza a rodzaj zaburzeń), Uczeń leworęczny, Pomoc w nauce, Dziecko zdolne, ale leniwe, Syndrom nieadekwatnych osiągnięć szkolnych (portret dziecka bez osiągnięć, przyczyny syndromu nieadekwatnych osiągnięć szkolnych, obserwowanie dziecka), Uczeń spóźnialski, Wywiadówka, Uwagi w dzienniczku, Konflikt z nauczycielem (wsparcie dla dziecka, przyczyny konfliktu z nauczycielem, Zachęcanie dziecka do zmian, Trudna sztuka negocjacji z nauczycielem, W obronie dziecka), Wagary (Lęk, Brak przyjaciół, Brak zrozumienia u nauczycieli, Trudności niezależne od ucznia, Wzorowanie się na kolegach, Zmiana szkoły, Nuda, Namowy kolegów), Poprawka (zmiana planów wakacyjnych, odpoczynek, korepetycje a sukces, wiara w sukces), Powtarzanie klasy (rozmowy z nauczycielami, podtrzymywanie drugoroczniaka na duchu, pomoc specjalistów), Usunięcie ze szkoły, Dziecko opóźnione, Dziecko bardzo zdolne, Nauczanie indywidualne, Młodociane ciężarne i młodociane matki (prawa ciężarnych uczennic, nowe programy edukacyjne dla bardzo młodych matek, wsparcie dla młodych matek), Stres (objawy stresu, dobry stres, tłumione emocje i błędne koło, pomoc rodziców, wysiłek fizyczny), Lęk przed klasówką i egzaminem (odpoczynek, najlepsze godziny na naukę, nauka a cisza, pozytywne myślenie, atmosfera w domu, dieta, doświadczenie rodziców, próba generalna egzaminu, przygotowania a termin egzaminu, magiczne przedmioty, tuż przed egzaminem), Uczeń przemęczony (bóle głowy, bóle brzucha, apatia i zmęczenie, dzieci wrażliwe, dzieci niewyspane), Niechęć do szkoły, Nerwica szkolna (środowisko szkolne, dom rodzinny, jak pomóc dziecku znerwicowanemu), Przemoc w szkole (portret ofiary, portret prześladowcy, jak zaradzić przemocy), Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, Poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Zawiera: U PROGU DOROSŁEGO ŻYCIA: Wybór szkoły (szkoła publiczna państwowa, szkoła społeczna, szkoła prywatna, "Wyścig szczurów", Najlepsze uczelnie, Nowe kierunki studiów, Nowe zawody, Jak i gdzie szukać pracy? (absolwent daje ogłoszenie, poszukiwanie pracy, miejsce zamieszkania, wykształcenie, doświadczenie, oferty pracy, internet, prasa, agencje pośrednictwa pracy, organizacje studenckie, organizacje społeczne, list motywacyjne i curriculum vitae, list motywacyjny, curriculum vitae, zdjęcie, rozmowa kwalifikacyjna, bezrobocie absolwentów).
Zawiera: POZA DOMEM I SZKOŁĄ: Zainteresowania (chwilowe "pasje", prawdziwe zainteresowania, zainteresowania a wiek dziecka, zmienność zainteresowań), Nauczanie maluchów języka obcego (Metoda Helen Doron, Nauka języka w kontekście sytuacyjnym oraz TPR), Zajęcia dodatkowe (zajęcia sportowe, zajęcia komputerowe, muzyka, języki obce, plastyka, malarstwo, ceramika, harcerstwo), Sport (znaczenie sportu dla dzieci, wybór dyscypliny sportowej, sport i dziecko chore, sport wyczynowy), Obóz, kolonia, wycieczka (przygotowanie do rozłąki, wybór oferty wyjazdu, ekwipunek wyjeżdżającego dziecka, zalety wyjazdów zorganizowanych), Wakacje pod namiotem (skrajne emocje, szczera rozmowa, niepokoje, wątpliwości i obawy rodziców, pytania rodziców, podjęcie decyzji, zaufanie), Samodzielne wyjazdy na weekend, Nieodpowiednie towarzystwo (młodzież sięgająca po papierosy i alkohol, młodzież sięgająca po narkotyki, młodzież zrzeszona w sektach, młodzież nielegalnie zarabiajaca na swoje potrzeby, młodzież nie ucząca się i niepracująca), Dyskoteki, koncerty rokowe i inne imprezy młodzieżowe (koncert, głośna muzyka, muzyczny idol, dyskoteka, impreza prywatna), Znajomi z Internetu, Telefon komórkowy (zalety telefonu komórkowego, telefon komórkowy a zdrowie).
Zawiera: RELACJE W RODZINIE: Rodzice i dzieci (pomiędzy rodzicami, matka - dziecko, ojciec - dziecko), Style wychowania (rodzic nadopiekuńczy, rodzic niedojrzały emocjonalnie, rodzic perfekcjonalista, rodzic uszczęśliwiający, rodzic autokrata, rodzic podporządkowany, rodzic chłodny uczuciowo, rodzic nieobliczalny), Wystarczająco dobry rodzic, Autorytet - co to jest i jak go budować, Konflikty miedzy mamą a tatą, Sytuacja rodzinna po rozwodzie (matka po rozwodzie, ojciec po rozwodzie), Rodzeństwo (dobre i złe strony rywalizacji, problemy ze sprawiedliwością), Jedynak, Bliźnięta (rodzaje bliźniąt, co to znaczy być bliźniakiem, rodzice bliźniąt, presja zgodności), Kolejność urodzeń (dziecko najstarsze, dziecko najmłodsze, dziecko średnie, rola płci).
Zawiera: RÓŻNE MODELE RODZINY: Rola dziadków w wychowaniu, Problemy samotnej matki i jej dziecka (odczucia kobiety, wdowa, samotna z wyboru, rozwiedziona, odczucia dziecka, jak pomóc sobie samej, jak pomóc dziecku), Problemy rodziny adopcyjnej (dziecko do adopcji, problemy po adopcji, zasada jawności), Rodzina zastępcza, rodzina terapeutyczna, rodzinne domy dziecka (rodzina biologiczna a rodzina zastępcza, rodzina zastępcza, rodzina terapeutyczna, rodzinne domy dziecka.
Zawiera: PROBLEMY W RODZINIE: Choroby mamy lub taty (Wpływ ciężkiej choroby rodzica na dziecko, Niedobory w sferze emocjonalnej), Alkoholizm w rodzinie (Sytuacja bliskich alkoholika, Współuzależnienie, Reakcje dzieci alkoholików, Skutki krzywdzenia najmłodszych w rodzinach alkoholowych, Postępowanie współmałżonka alkoholika), Oblicza przemocy w rodzinie, Bezrobocie, Zapracowani rodzice, Ucieczki z domu, Pomoc rodzicom, którym zamordowano dziecko.
Zawiera: PROBLEMY Z DZIEĆMI: Problemy z apetytem (Niejadek, Dziecko z nadmiernym apetytem), Konflikty między dziećmi, Nieposłuszeństwo (Trudna nauka posłuszeństwa, Napady złości), Arogancja, Wandalizm i dewastacja mienia, Krytykowanie rodziców, Wdrażanie do obowiązków domowych, Utrzymywanie porządku (Porządki mnie i bardziej ważne, Własne "królestwo" dziecka, Ustalenie zasad, Trudna nauka porządku), Konflikt pokoleń, Bunt i młodzieńczy gniew, Pokolenie X cz @?, Roszczenia finansowe (Kieszonkowe, Praca nastolatka, Uczestnictwo nastolatka w planowaniu rodzinnych wydatków, Urodziny i gwiazdka, Rozmowy nie tylko o pieniądzach), Pieniądze jako nagroda (Stanowisko przeciwników, Stanowisko zwolenników), Modne stroje, makijaż, kolczyki, tatuaże, Późne powroty do domu, Rola grupy rówieśniczej (Okres przedszkolny i wczesnoszkolny, Wiek dojrzewania, Tworzenie grup koedukacyjnych).
Zawiera: DYSCYPLINA: Stawianie wymagań, Propozycje, prośby, polecenia, Reakcje rodzica na nieposłuszeństwo, Kary i nagrody w wychowaniu, Rodzaje kar, Czy karanie jest skuteczne?, Czy wolno bić?, Doświadczanie przez dziecko konsekwencji własnych czynów, "Miękka" przemoc w wychowaniu, Nakłanianie i manipulacja, Umowy i negocjacje, Dyscyplina pełna miłości.
Zawiera: PRAKTYCZNA ŚCIĄGAWKA DLA RODZICÓW: Potrzeby i prawa rodziców, Błędy wychowawcze, Okazywanie dziecku miłości, Poznawanie własnego dziecka, Rozmowa z dzieckiem (Słuchanie, Słuchanie odzwierciedlające, Pułapka uzasadnień), Zachęcanie do współpracy, Pochwała (Zła pochwała, Dobra pochwała), Krytyka, Uczenie samodzielności, Poczucie własnej wartości (Atrakcyjność fizyczna, Inteligencja i zdolności, Sytuacja materialna), Dziecko nadmiernie wrażliwe, Dziecko zbyt grzeczne.
Zawiera: PSYCHIKA: Zabawa (Zabawa w różnym wieku, Zabawa tematyczna, Obecność innych dzieci i rywalizacja, Czynności "na niby", Wybieranie nowej zabawki), Fantazjowanie, Lęk (Lęk czy strach?, Kalendarz lęków, Etapy przeżywania lęku, Postawa rodziców), "Złe" nawyki (ssanie palca, ssanie kciuka z dodatkowym przedmiotem, Obgryzanie paznokci, Dłubanie w nosie, Kiwanie się, Mruganie oczami, Kręcenie włosami na palcu, Dotykanie narządów płciowych, Zjadanie mydła i papieu, lizanie ściany), Kłamstwo. Gdy dziecko kradnie, Kompulsje i fobie, Agresja, Nadpobudliwość psychoruchowa (Nadpobudliwość psychoruchowa a wiek dziecka, Przyczyny nadpobudliwości, Leczenie farmakologiczne), Nerwica i zaburzenia emocjonalne (Objawy nerwicowe, Najczęściej spotykane zespoły nerwicowe), Pomoc psychologa, Frustracja (Subiektywna wielkość frustracji, Dwie nieprawidłowe postawy rodzicielskie), Śmierć bliskiej osoby, Anoreksja i bulimia (Anoreksja, Portret anorektyczki, Symptomy anoreksji, Powikłania medyczne, Bulimia, Portret bulimika, Symptomy bulimii, Powikłania medyczne), Psychika dziecka chorego na alergię i astmę.
Zawiera: DZIECIĘCA SEKSUALNOŚĆ: Od ciekawości do seksualności, Uświadamianie, Kłopotliwe pytania, Miłość romantyczna do rodzica przeciwnej płci, Pierwsze miłości, Masturbacja wczesnodziecięca, Problemy okresu dojrzewania, Inicjacja seksualna (Najważniejsze sygnały dojrzałości płciowej, Odmienne oczekiwania dziewcząt i chłopców, Lęk a rozpoczęcie życia seksualnego, Rozmowy o antykoncepcji), Zaburzenia tożsamości płciowej i skłonności homoseksualne.
Zawiera: DZIECKO A KULTURA: Młody odbiorca kultury, Oddziaływanie mediów (telewizja, Programy dla dzieci, Reklama, Reklama a promocja, Reklama społeczna), Prasa dla dzieci i młodzieży (Prasa dla najmłodszych, Prasa dla uczniów szkół podstawowych, Prasa dla młodzieży, Prasa tworzona przez młodych, Prasa katolicka), Książki (Zachęcanie małego dziecka do obcowania z książką, Zalety głośnego czytania, Biblioteczka małego ucznia), Film i teatr, Wystawy i muzea, Własna twórczość dzieci (Sztuki plastyczne, Muzyka, Twórczość literacka).
Zawiera: DZIECKO CHORE I DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE: Prawa małego pacjenta (Prawo do bezpłatnej opieki zdrowotnej, Opieka profilaktyczna, Testy przesiewowe, Szczepienia ochronne, Prawo do leczenia szpitalnego, Prawo do hospitalizowania dziecka, Prawa rodziców hospitalizowanego dziecka, Naruszenie praw dziecka, Karta Praw Pacjenta), Lekarz rodzinny (Wybór lekarza rodzinnego, Obowiązki i kompetencje lekarza rodzinnego, Wizyta domowa, Świadczenia lekarskie w nocy i w święta), Lekarz specjalista (Wybór lekarza specjalisty, Rodzaje skierowań do specjalisty, Leczenie bez skierowania, Obowiązki i kompetencje lekarza specjalisty), Specjaliści w dziedzinie rozwoju psychiki dziecięcej (Psycholog, Pedagog, Logopeda), Dziecko w szpitalu (Strach, ból, stres, Prawa dziecka w szpitalu, Matka z dzieckiem w szpitalu), Ból, Śmierć dziecka, Dziecko niepełnosprawne umysłowo (Autyzm, Problemy rodziny, Terapia, Zespół Downa, Dziecko z Zespołem Downa, Rodzice dziecka z Zespołem Downa), Dziecko z uszkodzeniem słuchu i niesłyszące (Rodzaje uszkodzeń słuchu, Przyczyny uszkodzeń słuchu, Postępowanie rodziców, Aparat słuchowy, Język migowy, Dziecko niedowidzące i niewidome (Ocena widzenia u małego dziecka, Choroby oczu wcześniaków, Nowotwoty oczu u dzieci, Cele rodziców i wychowawców, Pokonywanie stereotypów, Aktywność ruchowa i poznawcza), Dziecko przewlekle chore (Reakcje rodziców, Reakcje dzieci, Przygotowanie dziecka do pobytu w szpitalu), Astma i alergia (Alergia, Czynniki dziedziczne, Czynniki środowiskowe, Objawy alergii, Infekcje wirusowe, Marsz alergiczny, Astma, Obturacyjne zapalenie oskrzeli, Leczenie astmy), AIDS (Zakażenia HIV u dzieci, AIDS w rodzinie).
Zawiera: UZALEŻNIENIA: Papierosy, Alkohol, Narkotyki (Rodzaje narkotyków, Opiaty, Środki psychostymulujące, Substancje halucynogenne, Leki nasenne i uspokajające, Środki wziewne, Etapy wchodzenia w nałóg, Leczenie, Postępowanie rodziców), Telewizja, Komputer (Gry komputerowe, Internet).
Zawiera: ZAGROŻENIA Z ZEWNĄTRZ: Środowiska patogenne (Przemoc, Dziecko wobec przemocy, Prawdy i mity na temat przemocy w rodzinie, Pomoc ofiarom przemocy, Subkultury młodzieżowe, Sekty, Pornografia a psychika dziecięca, Nadużycia seksualne - wpływ na psychikę dziecka.
Zawiera: RODZINA A PRAWO: Prawo rodzinne (Pochodzenie dzicka, Domniemanie ojcostwa, Zaprzeczenie ojcostwa, Uznanie dziecka, Sądowe ustalenie ojcostwa, Imię i nazwisko dziecka, Rejestracja noworodka, Władza rodzicielska (Obowiązki i prawa rodziców, Rodzice - przedstawiciele ustawowi, Majątek dziecka, Władza rodzicielska ograniczona), Przysposobienie (Rodzaje adopcji, Formalności, Adopcja zagraniczna), Alimenty (Alimenty od krewnych, Rodzice dzieciom, Dzieci rodzicom, Powinowaci, Małżonkowie), Opieka (Opieka nad małoletnim, Obowiązki opiekuna, Ustanie opieki, Opieka nad całkowicie ubezwłasnowolnionym), Wspólność majątkowa (Majątek wspólny, Majątek odrębny, Zarząd majątkiem wspólnym, Umowy majątkowe małżonków, Ustanie wspólności majątkowej, Podział majątku, Odpowiedzialność za długi), Rozwód (Rozkład pożycia małżeńskiego, Orzekanie z wina lub bez winy, Pozew, W sądzie, Wyrok), Separacja, Samotny rodzic (Podatki, Zasiłki i pomoc społeczna), Konkubinat (Dzieci w konkubinacie, Majątek konkubentów, W procesie karnym), Prawo cywilne (Spadek, Dziedziczenie ustawowe, Dziedziczenie testamentowe, Treść testamentu, Przyjęcie i odrzucenie spadku), Prawo pracy (Urlop macierzyński, Urlop wychowawczy, Pracownik i pracodawca - prawa i obowiązki, Zasiłek wychowawczy), Praca dzieci (Zatrudnianie młodocianych, Ochrona młodocianych pracownika, Urlop wychowawczy).
Zawiera: KONFLIKTY Z PRAWEM: Zabójstwo, Bójka i pobicie, Dzieciobójstwo, Porzucenie lub uprowadzenie dziecka, Wykorzystanie seksualne nieletnich, Kazirodztwo, Szerzenie pornografii, Przemoc w rodzinie, Rozpijanie małoletniego, Przestępstwa komputerowe (Przestępstwa komputerowe przeciwko ochronie informacji, Przestępstwa komputerowe przeciwko mieniu, Przestępstwa komputerowe przeciwko Rzeczpospolitej Polskiej i bezpieczeństwu powszechnemu, Kradzież, Paserstwo, Przestępstwa narkotykowe (Posiadanie narkotyków, Częstowanie narkotykami i namawianie do ich użycia, Handel narkotykami, Uprawa maku i konopi), Zgwałcenie, Bigamia.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej