SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

1244 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Żywa i martwa / Magdalena Zimniak. - Słupsk ; Warszawa : Prozami, 2021. - 447, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Zimniak Magdalena

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Nastolatki Psycholodzy Sekrety rodzinne Śmierć rodzica Zespół Cotarda Polska Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Powieść Thriller Literatura polska

Symbol UKD: 821.162.1-3

Maja jest przekonana o własnej śmierci, ale nadal musi funkcjonować w świecie żywych. Zmarłej w tragicznych okolicznościach matki nie pamięta, a ojciec nie radzi sobie z chorobą córki. Tymczasem szkolna psycholożka, zaangażowana w pomoc nastolatce, zaczyna otrzymywać wiadomości z pogróżkami. Komuś zależy, by kobieta przestała interesować się Mają i jej rodziną. Co zdarzyło się w Stanach? Czy klucz do teraźniejszości tkwi w przeszłości? Czy Maja ma jeszcze szanse na ratunek? Ta powieść jest jak cios między oczy. Zachwieje waszym spokojnym światem, a mimo to nie oderwiecie się od niej, dopóki nie przewrócicie ostatniej strony.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32299 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rodzina - szkoła : partnerzy w przestrzeni edukacyjnej środowiska lokalnego / pod red. Renaty Kowal i Katarzyny Palki. - Kielce : Wszechnica Świętokrzyska, 2014. - 201 s. : il. ; 24 cm.

(Prace Wszechnicy Świętokrzyskiej = Works of Holy Cross University, nr 157.)

Autor

Kowal Renata. Palka Katarzyna.

Temat

Markiewicz, Bronisław (ks. 1842-1912) Kluby "Wolna Strefa" Kluby "Młoda Strefa" Stowarzyszenie "Nadzieja Rodzinie" Aktywność twórcza Aspiracje edukacyjne Dziecko Dziecko wiejskie Facebook Konsumpcja Kreatywność Młodzież Młodzież wiejska Nauczyciele Nauczyciele wychowania przedszkolnego Polityka społeczna Portale społecznościowe Przedszkola Postawy rodzicielskie Relacje Relacje w rodzinie Rodzice Rodzina Rodzina wiejska Rodzina wielodzietna Socjalizacja Szkolnictwo Współdziałanie Zdolności Dzierżoniów (woj. dolnośląskie) Kielce (woj. świętokrzyskie) Świętokrzyskie, województwo

Gatunek

Podręczniki.

Bibliogr., netogr. przy pracach.

Zawiera: S. 13-27 : Oczekiwania rodziców wobec aspiracji edukacyjnych i zawodowych licealistów w kontekście zagrożeń i nadziei związanych z globalizacją / Małgorzata Wolska-Długosz.

Zawiera: S. 29-46 : Uwarunkowania rodzinne a szanse edukacyjne dzieci i młodzieży ze środowiska wiejskiego / Katarzyna Palka.

Zawiera: S. 47-62 : Rodzina wielodzietna jako środowisko wychowawczo-edukacyjne / Paulina Forma.

Zawiera: S. 63-80 : Relacje wewnątrzrodzinne w procesie zmiany i ich ponadczasowa wartość w zagmatwanej współczesności / Urszula Bukowska.

Zawiera: S. 81-98 : Rodzina i edukacja jako główna przestrzeń edukacyjna środowiska lokalnego - główny adresat polityki społecznej państwa / Mirosława Skawińska.

Zawiera: S. 99-117 : Sytuacja rodzinna (opiekuńczo-wychowawcza) a zachowania agresywne młodzieży z Klubów "Wolna Strefa" / Eliza Mazur.

Zawiera: S. 119-128 : Ambiwalentne oblicze "kultury instant" - konsekwencje nieograniczonej konsumpcji i jej wpływ na rodzinę / Agnieszka Nadzieja-Maziarz.

Zawiera: S. 129-138 : Pokolenie mobilne miarą przesuniętej socjalizacji / Mariusz Wiśniewski.

Zawiera: S. 139-151 : Ksiądz Bronisław Markiewicz i współcześni kontynuatorzy jego idei w polskiej przestrzeni edukacyjnej / Adam Winiarz.

Zawiera: S. 153-160 : Nauczyciel w nowych wymiarach przestrzeni edukacyjnej / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 161-178 : Kreatywny klimat w szkole a twórczy rozwój uczniów / Irena Pufal-Struzik.

Zawiera: S. 179-199 : Efektywność współpracy przedszkola z rodzicami - komunikat z badań / Elżbieta Zyzik.

Książka

W koszyku

oceń

Trzylatek w przedszkolu : gotowość dziecka trzyletniego do podjęcia edukacji przedszkolnej / Anna Klim-Klimaszewska. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica, 2010. - 110, [1] stron ; 20 cm.

Autor

Klim-Klimaszewska Anna

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Rodzice

Temat

Adaptacja społeczna Dziecko w wieku przedszkolnym Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne Dzieci 0-5 lat Przedszkolaki Rodzicielstwo Kompetencje wychowawcze Kształcenie rodziców Opieka nad dziećmi

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo Rodzina, relacje międzyludzkie

Symbol UKD: 373.2 159.922.7

Bibliografia na stronach 109-110.

Wielu rodziców ma obawy, czy nie jest za wcześnie, by posłać do przedszkola ich pociechę. Długie przebywanie trzylatka w większej grupie może stanowić duże obciążenie dla jego wrażliwego układu nerwowego, a brak opieki osób bliskich utrudnia mu rozwiązywanie konfliktów i pokonywanie przeciwności. Nie jest jednak za wcześnie. Przedszkole to instytucja przydatna w procesie przygotowania małego człowieka do wypełniania edukacyjnych zadań i do funkcjonowania w szkole. Istotne jest, aby rodzice mieli podstawową wiedzę na temat edukacji przedszkolnej, organizacji i funkcjonowania przedszkola, a także przygotowania dziecka do uczęszczania do tej placówki. Temu celowi służy niniejsza książka. [Opis autorki]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 11 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 264516 (1 egz.)

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 248441/czyt.Met.Wych.Przedszk. (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 46377 (1 egz.)

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 30680 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26953 (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 51207 (1 egz.)

Pińczów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28625 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 28624 (1 egz.)

Starachowice - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 40565 (1 egz.)

Starachowice - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 40351 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28474 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Panna z mokrą głową / Kornel Makuszyński. - Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2018. - 199, [9] stron ; 21 cm.

Autor

Makuszyński Kornel (1884-1953).

Forma i typ

Książki. Proza.

Odbiorca

Dzieci. 9-13 lat.

Przynależność kulturowa

Literatura polska.

Temat

Ojcowie i córki Psy Śmierć rodzica Trudne sytuacje życiowe Ubóstwo Zawód miłosny Ziemiaństwo Lektura szkolna

Gatunek

Powieść Literatura dla dzieci

Symbol UKD: 821.162.1-93

Tytułowa panna z mokrą głową nie przypomina słodkiej i delikatnej panienki z dworku. Ta szalona dziewczyna jeździ konno, ma nogi w sińcach tworzących misterne wzory, wspina się na drzewa i płata figle, jakich nie powstydziłby się największy urwis. Ale gdy na rodzinę spadają nieszczęścia: śmierć ojca i utrata dachu nad głową, właśnie Irenka potrafi znaleźć ludzi dobrej woli, którzy przyjdą jej i jej bliskim z pomocą. Powieść ta wręcz zaraża optymizmem, radością życia i zwyczajną dobrocią.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 261539, 261538 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zaburzenia płynności mowy / redakcja naukowa Katarzyna Węsierska ; przy współpracy Katarzyny Gaweł. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2018. - 366 stron : ilustracje, fotografie ; 25 cm.

(Logopedia XXI Wieku)

Autor

Węsierska Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Wilczewski, Stanisław (1886-1980) Brutten, Gene J. (1928-2013) Balbutologopedia Jąkanie Terapia logopedyczna Zaburzenia mowy Giełkot Osoby z zaburzeniami mowy Logopedia Osoby jąkające się Dziecko jąkające się Dziecko z zaburzeniami mowy Młodzież z zaburzeniami mowy Mowa Diagnoza logopedyczna Logopedzi Korekcja mowy Stereotyp Stygmatyzacja społeczna Spostrzeganie społeczne Uprzedzenia Postawy Inteligencja emocjonalna Dyskryminacja Psychoterapeuci Metody badawcze Sondaże Komunikacja werbalna Specjalne potrzeby komunikacyjne Wczesna interwencja Dorośli Jakość życia Wykluczenie społeczne Pomoc psychologiczna Dzieci Rodzice Rodzicielstwo Grupy samopomocowe Studenci Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii Kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania Skala Samooceny i Oceny Jąkania Bariery psychiczne Bariery komunikacyjne Motywacja leczenia się Leczenie Psychoterapia Prezentacje i wystąpienia Autoprezentacja Mówcy Retoryka Trema Polska Liban Europa Anglia (Wielka Brytania)

Gatunek

Praca zbiorowa Monografia Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia Socjologia i społeczeństwo Edukacja i pedagogika Nauka i badania

Symbol UKD: 376-056.264 612.78-056.264

Bibliografia na stronach 323-358. Indeks.

Streszczenie w języku angielskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim.

LOGOPEDIA XXI WIEKU to jeden z najważniejszych projektów wydawnictwa naukowego Harmonia Universalis. Obejmuje on stworzenie serii monografii naukowych z zakresu najistotniejszych problemów współczesnej logopedii pod redakcją prof. UG, dra hab. Stanisława Milewskiego oraz prof. UG, dr hab. Ewy Czaplewskiej z Instytutu Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego, pod oficjalnym patronatem Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. [nota wydawcy]

Tom Zaburzenia płynności mowy jest prawdziwie interdyscyplinarny w swym charakterze, gdyż łączy elementy takich dziedzin, jak nauka o komunikacji i jej zaburzeniach, psychologia, psychoterapia, neuronauka oraz nauki społeczne. […] W wielu tekstach można znaleźć nawiązanie do praktyki logopedycznej opartej na faktach. W takim ujęciu wyniki badań naukowych są jednym z ważniejszych kryteriów programowania postępowania logopedycznego. Pozwala to patrzeć z optymizmem na kierunek obecnego rozwoju logopedii, w którym ważne jest łączenie teorii z praktyką. [z recenzji prof. Henriette W. Langdon]

W książce widoczna jest zmiana podejść terapeutycznych wśród polskich logopedów za sprawą odważnych i wciąż niezaspokojonych terapeutów, którzy swój wysiłek twórczy skierowali na nieustające poszukiwania nowych rozwiązań. To cenny przekrój wiedzy, w którym nie tylko logopedzi, lecz także badacze i inni specjaliści, a nawet osoby z zaburzeniami płynności mowy odnajdą wątki ważne dla siebie. [z recenzji dr hab. Ireny Polewczyk]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 264175 / 61 (1 egz.)

Opatów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28213 (1 egz.)

Pińczów - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30282 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28488 (1 egz.)

Włoszczowa - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31500 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kondycja współczesnych rodzin / redakcja naukowa Wojciech Muszyński. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015. - 431 s. : il. ; 23 cm.

(Przestrzenie Życia Społecznego)

Autor

Muszyński Wojciech (socjologia).

Temat

Rodzina Rodzina wiejska Wieś Rodzina niepełna Rodzina zrekonstruowana Rodzina wielopokoleniowa Związki homoseksualne Rodzice homoseksualni Związki typu LAT Konkubinat Osoby bezdzietne Osoby samotne Związki Płeć kulturowa Spór o gender Androgynia (psychol.) Społeczeństwo konsumpcyjne Spożycie Eurosieroctwo Emigracja zarobkowa Kara pozbawienia wolności Wykluczenie społeczne Bezrobocie Aktywizacja zawodowa Opieka społeczna Dziecko niepełnosprawne Dziecko niepełnosprawne umysłowo Chorzy w rodzinie Niepełnosprawni Religijność Środki masowego przekazu Internet Stosunki interpersonalne

Symbol UKD: 316.811/.815(438)

Bibliogr. przy rozdz.

Tekst częśc. ang., streszcz. ang., pol.

Częsć 1. Modele, struktury i style życia współczesnych rodzin : Model funcjonowania współczesnej rodziny w Polsce / Sławomir Cudak. Niepokoje i zagrożenia współczesnej rodziny w Polsce / Krystyna Kutiak-Zakrzewska . Przemiany modelu, struktury i stylów życia rodziny wiejskiej w powojennej Polsce / Danuta Ciukszo. Socjologiczna analiza miedzypokoleniowych opinii na temat alternatywnych form życia w rodzinie / Marzena Sobczak-Michałowska. Gender mainstreaming: dewaluacja wartości rodziny / Ewa Jackowska. Przejawy konsumpcyjnego stylu życia w rodzinie / Michał A. Michalski. Część 2. Współczesne wymiary pracy a rodzina : Eurosieroty : nowe zjawisko w Polsce / Joanna Gorczyńska. Nastęstwa migracji zarobkowych w wymiarze rodzinnym : wokół problematyki rodzin czasowo niepełnych / Ewa Leśniak-Berek. Cześć 3. Dysfunkcjonalne rodziny jako istotny czynnik zagrażający socjalizacji dzieci / Henryk Cudak. Rola matki w rodzinie dotkniętej karalnością : refleksje nad przebiegiem programu wsparcia. Aktywizacja zawodowa osób zagrozonych wykluczeniem społecznym realizowana w ramach projektów systemowych ośrodków pomocy społecznej. Praca socjalna na rzecz rodziny ryzyka i rodziny dysfunkcjonalnej / Piotr Jasiński. Część 4 : Rodziny z chorobą i niepełnosprawnością. Szanse życiowe i jakość życia współczesnych rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym / Grażyna Mikołajczyk-Lerman. Trudności w funkcjonowaniu rodziny posiadajacej dziecko z upośledzeniem umysłowym w opinii rodziców dzieci z oligofrenią w Białej Podlaskiej / Dorota Tomczyszyn. Poziom religijności a kondycja psychiczna rodziny z osobą niepełnosprawną / Witold Janocha. Częśc 5 : Rodziny w mediach i sztuce. Życie w sztuce teatru a sztuka życia w rodzinie ( Z historii rosyjskiego i radzieckiego teatru i doświadczenia szkoły K.S. Stanisławskiego) / Magdalena Zaorska. Dziecko i rodzina a telewizyjny świat mediów : szansa czy ryzyko? / Bernadetta Olender. Relacje międzyludzkie ukryte w wyrazeniach sensorycznych (Na przykładzie cotygodniowego programu dla rodzin My, Wy, Oni) / Monika Kaczor.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Włoszczowa - czytelnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 30709 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

VIII Kielecki Festiwal Nauki, 15-30 września 2007 : prezentacje festiwalowe / oprac. i red. Zofia Steciak. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. - 221 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Steciak Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

Boznańska, Olga (1865-1940) Eydziatowiczowa, Helena Stryjeńska, Zofia (1894-1976) Karnicka-Morstinowa, Sabina Rudzka-Cybisowa (1894-1988) Jan Paweł II Jan z Dukli (św. ; ca 1410-1484) Maria Faustyna Kowalska (św. ; 1905-1938) Kinga (św. ; 1234-1292) Jadwiga (królowa Polski ; 1374-1399) Buttiglione, Rocco (1948 - ) Mickiewicz, Adam (1798-1855) Gaulle, Charles (1890-1970) Wałęsa, Lech (1943 - ) Parlament Europejski Kielecki Festiwal Nauki Przedszkole Samorządowe Nr 40 (Kielce) Muzeum Narodowe (Kielce) Sobór Watykański Nauka Popularyzacja wiedzy Filareci i Filomaci Święci i błogosławieni Kanonizacja i beatyfikacja GMO zob. Organizmy transgeniczne Organizmy transgeniczne Kamieniołomy Wybory parlamentarne Recytacja Wymowa sceniczna Przesądy Parlament Kuchnia żydowska Kuchnia tybetańska Kuchnia mongolska Żydzi Nauczyciele języków obcych Rodzice Język angielski Wychowanie przedszkolne Nauczyciele przedszkoli Książka zabawka Dziecko w wieku przedszkolnym Komputery Edukacja techniczna Pisanie Gry edukacyjne Edukacja ekologiczna Edukacja ekologiczne Czytanie Magia Globalizacja Sekty Pedagodzy Agresja w szkole Nałóg Alkohol Narkotyki Nałogi Malarstwo polskie Malarki polskie Ścieki Oceny szkolne Metoda wartościowania Defibrylator Oko Zaćma Sześcian Neckera Siatka Hermana Mruganie Kielce (woj. świętokrzyskie) Łgawa, Góra (woj. świętokrzyskie) Jaźwica (kamieniołom) Chęciny (woj. świętokrzyskie ; okręg) Tybet (Chiny) Mongolia Świętokrzyskie, województwo Świętokrzyskie, Góry

Zawiera: S. 37-41 : Organizmy modyfikowane GMO / Agnieszka Grudniewska, Bożena Witek.

Zawiera: S. 47-48 : Geologiczne warsztaty terenowe w kamieniołomie "Jaźwica" koło Chęcin / Michał Poros, Jerzy Jędrychowski.

Zawiera: S. 49-51 : Parlament Europejski. Znaczenie wyborów parlamentarnych w Polsce. Czy warto głosować ? / Anna Cyran-Mądzik, Małgorzata Bielecka.

Zawiera: S. 52-53 : Interpretacja - twórcza kreacja !!! / Alina Bielawska.

Zawiera: S. 53-55 : Wierzyć, nie wierzyć - warto wiedzieć, czyli... słów kilka o przesądach / Beata Jadach, Monika Dudzińska.

Zawiera: S. 55-59 : Spotkania z zabytkami ważnym kontekstem w recepcji arcydzieł liryki średniowiecznej w szkole / Henryk Obcowski.

Zawiera: S. 66-68 : Ocena a percepcja uczniów / Jolanta Korba.

Zawiera: S. 69-71 : Czy procent poprawnie rozwiązanych zadań testu stanowi podstawę do wartościowania oceny? / Iwona Kosztołowicz.

Zawiera: S. 71-73 : Metoda wartościowania składowych oceny ogólnej wiadomości uczniów / Iwona Kosztołowicz, Zdzisław Kosztołowicz.

Zawiera: S. 74-77 : Probabilistyczna konstrukcja oceny szkolnej i jej wartościowanie / Michał Kosztołowicz.

Zawiera: S. 79-80 : Automatyczny Defibrylator Zewnętrzny - urządzenie ratujące życie / Karol Hajduk.

Zawiera: S. 80-83 : Oko - możliwość postrzegania różnych kolorów świata / Paulina Marynowska.

Zawiera: S. 84-86 : Pożywienie tybetańskie / Stanisław Godziński.

Zawiera: S. 86-89 : Dieta codzienna mieszkańców Mongolii / Agnieszka Sychowicz-Wachnik.

Zawiera: S. 90-92 : Reguły odżywiania się w tradycji żydowskiej / Jacek Wysocki.

Zawiera: S. 93-95 : Współpraca nauczyciela języka obcego z rodzicami (formy pomocy dzieciom w nauce języka angielskiego na I etapie edukacyjnym) / Izabela Jaros.

Zawiera: S. 95-97 : Edukacja przedszkolna - integralność działań / Joanna Karczewska.

Zawiera: S. 97-101 : Znaczenie książeczki-zabawki dla rozwoju osobowości dziecka w wieku przedszkolnym / Marek Kątny.

Zawiera: S. 101-103 : Technologia informacyjna a edukacja przedszkolna / Krzysztof Kupczewski.

Zawiera: S. 103-105 : Przygotowanie dzieci do nauki pisania poprzez zabawę / Małgorzata Kwaśniewska.

Zawiera: S. 105-107 : Kształtowanie postaw ekologicznych dzieci w wieku przedszkolnym / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 108-109 : Znaczenie kształtowania spostrzegawczości wzrokowej u dzieci w wieku przedszkolnym w przygotowaniu ich do nauki czytania / Elżbieta Zyzik.

Zawiera: S. 110-112 : Czary i magia regionu świętokrzyskiego / Grażyna Grochowina, Monika Dudzińska.

Zawiera: S. 112-115 : Czynniki wpływające na przebieg procesów globalizacji w XXI wieku / Agnieszka Rzepka.

Zawiera: S. 115-117 : Sekty ciągle na topie / Marcin Agatowski.

Zawiera: S. 117-119 : Rola nauczyciela-wychowawcy w profilaktyce agresji / Łukasz Kołomański.

Zawiera: S. 119-121 : Wybrane aspekty sięgania dzieci oraz młodzieży po alkohol i narkotyki / Łukasz Kołomański.

Zawiera: S. 122-125 : Kobiety z paletą w dłoni - dzieła artystek w zbiorach Muzeum Narodowego w Kielcach (XIX - pocz. XX w.) / Elżbieta S. Jeżewska.

Zawiera: S. 130-135 : Gospodarka wodno-ściekowa w województwie świętokrzyskim / Jan A. Zdenkowski.

Zawiera: S. 136-138 : Kontynuując studia nad myślą Jana Pawła II (święci i politycy ) / Piotr Iwański.

Zawiera: S. 139-142 : Chrześcijańskie korzenie Unii Europejskiej / Małgorzata Grabska.

Zawiera: S. 142-147 : Święty Jan z Dukli - spowiednik i kaznodzieja / Krzysztof Gwiaździński.

Zawiera: S. 147-150 : Święci polscy - ofiary II wojny światowej / Piotr Iwański.

Zawiera: S. 150-151 : Święta Faustyna - próba określenia osobowości (na podstawie Dzienniczka Siostry M. Faustyny Kowalskiej) / Leonard Kowalski.

Zawiera: S. 151-154 : Święte beatyfikowane i kanonizowane przez papieża Jana Pawła II związane z Ponidziem / Jarosław Tadeusz Leszczyński.

Zawiera: S. 154-158 : Jadwiga - królowa Polski / Teresa Romańska-Paściszewska.

Zawiera: S. 159-161 : Czy katolik może zrobić karierę polityczną w Unii Europejskiej? Przypadek Rocco Buttiglione / Krzysztof Gwiaździński.

Zawiera: S. 162-163 : Polityka i świętość - czy to możliwe ? / Piotr Iwański.

Zawiera: S. 164-167 : Teoretyczne wyznaczniki zaangażowania świeckich katolików w politykę / Tomasz Kalita.

Zawiera: S. 168-171 : Czy Adam Mickiewicz był politykiem ? / Teresa Romańska-Faściszewska.

Zawiera: S. 171-175 : Charles de Gaulle - polityk chrześcijański / Jolanta Sadkowska.

Zawiera: S. 175-177 : Chrześcijaństwo a integracja Unii Europejskiej / Grzegorz Wilk-Jakubowski.

Zawiera: S. 177-181 : Lech Wałęsa - współczesny polityk chrześcijański / Grzegorz Wilk-Jakubowski.

Książka

W koszyku

oceń

Rzeczy, których nie wyrzuciłem / Marcin Wicha. - Kraków : Wydawnictwo Karakter, 2017. - 182, [2] strony ; 21 cm.

Autor

Wicha Marcin (1972- ).

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura polska.

Temat

Wicha, Marcin (1972- ) Matki i synowie Przedmioty użytku codziennego Śmierć rodzica Żałoba

Gatunek

Esej Literatura

Dziedzina i ujęcie

Historia

Symbol UKD: 821.162.1-4

Bibliografia na stronach 182-[183].

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 260024, 260023 (2 egz.)

Busko Zdrój - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44160 (1 egz.)

Kazimierza Wielka - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32577 (1 egz.)

Ostrowiec - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53098 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Osoba z niepełnosprawnością intelektualną : konteksty edukacji, rehabilitacji i funkcjonowania społecznego. T. 2, Artykuły słuchaczy studiów podyplomowych "Pedagogika osób z niepełnosprawnością intelektualną - oligofrenopedagogika. Edycja 2" prowadzonych w ramach projektu "Benild - doskonalenie świętokrzyskich kadr oświaty" / red. Mirosław Rutkowski ; [Uniwersytet Jan Kochanowskiego w Kielcach]. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2012. - 606, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Rutkowski Mirosław (nauki pedagogiczne).

Temat

Gunzburg, H. C. Sherborne, Weronika Affolter, Felicie Hess, Peter Knill, Christopher Knill, Marian Montessori, Maria (1870-1952) Szkola Podstawowa im. Stefana Żeromskiego (Chmielnik) Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy Polskiego Stowarzyszenia Na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym (Kielce) Niepubliczna Wielofunkcyjna Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza "Nasz Dom" (Ostrowiec Świętokrzyski) Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy (Cudzynowice) Gminny Zespół Szkół w Łagowie (woj. świętokrzyskie) Polskie Stowarzyszenie Na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Kielcach Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna (Pińczów) Dziecko niepełnosprawne umysłowo Studium przypadku Niepełnosprawność umysłowa Szkolnictwo specjalne Dziecko niepełnosprawne Kształcenie integracyjne Adaptacja Akceptacja Potrzeby Skala PAC H. C. Gunzburga Skala PAS H. C. Gunzburga Społeczna adekwatność osobowa (personal social adequacy) Autyzm Dziecko autystyczne Matematyka Fizyka Mowa Ćwiczenia ortofoniczne Ćwiczenia oddechowe Ćwiczenia fonacyjne Ćwiczenia logorytmiczne Ćwiczenia kształtujące słuch Fonematyczny Ćwiczenia artykulacyjne Zespół Retta Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne Muzykoterapia Metoda Knillów Metoda Petera Hessa Biblioterapia Praca pozalekcyjna Niepełnosprawni umysłowo Agresja Rodzina Postawy rodzicielskie Wsparcie społeczne Rodzice Integracja Niepełnosprawni Uczniowie gimnazjów Uczniowie Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Uczniowie szkół ponadgimnzajalnych Adolescencja Młodzież Postawy Wolontariat Orzecznictwo Kościół katolicki Dziecko autystyczne w rodzinie Afazja Dziecko Dojrzałość szkolna Niepowodzenia szkolne Uczniowie klas początkowych Zespół Turnera Wychowanie fizyczne Głusi w rodzinie Chmielnik (woj. świętokrzyskie) Kielce (woj. świętokrzyskie) Cudzynowice (woj. świętokrzyskie) Ostrowiec, Świętokrzyski (woj. świętokrzyskie) Świętokrzyskie, województwo Łagów (woj. świętokrzyskie) Pińczów (woj. świętokrzyskie)

Zawiera: S. 17-29 : Realizacja obowiązku szkolnego przez uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w szkole podstawowej / Justyna Molisak.

Zawiera: S. 31-39 : Funkcjonowanie dziecka z lekką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku szkolnym / Ewa Sikora.

Zawiera: S. 41-51 : Akceptacja i adaptacja dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole ogólnodostępnej / Barbara Kłosowicz.

Zawiera: S. 53-63 : Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w klasie integracyjnej w opinii nauczycieli i rodziców - studium przypadku / Wioletta Kalina.

Zawiera: S. 65-75 : Sytuacja społeczna ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej w opinii pełnosprawnych rówieśników / Katarzyna Dudek.

Zawiera: S. 77-86 : Akceptacja społeczna ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym w klasie integracyjnej szkoły podstawowej - studium przypadku / Magdalena Pedyńska.

Zawiera: S. 87-96 : Funkcjonowanie społeczne dziecka z lekką niepełnosprawnością intelektualną / Grażyna Stąporek.

Zawiera: 00 S. 97-107 : Umiejętności kategoryzacyjne chłopca z lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej z cechami autyzmu / Aleksandra Kmiecik.

Zawiera: S. 111-120 : Problemy diagnozy i wspomagania rozwoju dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwoju / Anna Baran.

Zawiera: S. 121-129 : Diagnoza i terapia kompetencji komunikacyjnej dziecka 7-letniego z lekką niepełnosprawnością intelektualną - studium przypadku / Ewa Cierlik.

Zawiera: S. 131-140 : Umiejętności matematyczne u dziecka autystycznego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Kinga Rubak.

Zawiera: S. 141-155 : Badanie sprawności językowej dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - studium przypadku / Renata Janeczko.

Zawiera: S. 157-167 : Kształtowanie pojęć fizycznych u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Martyna Różalska.

Zawiera: S. 169-181 : Znaczenie ćwiczeń ortograficznych w stymulacji rozwoju językowego dziecka z niepełnosprawnością intelektualną / Krina Kanclerz.

Zawiera: S. 183-193 : Możliwości rozwoju komunikacji u dziewczynki z zespołem Retta / Agnieszka Szawracka.

Zawiera: S. 195-204 : Wyrażanie emocji w plastyce - rysunek dziecka z niepełnosprawnością intelektualną / Barbara Mrugała.

Zawiera: S. 205-215 : Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w rewalidacji dziecka z niepełnosprawnością intelektualną / Joanna Hińcza.

Zawiera: S. 217-224 : Metoda Felicie Affolter formą pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną . Beata Adamiec.

Zawiera: S. 225-235 : Muzyka i ruch w rewalidacji dziecka z głębokim stopniem niepełnosprawności intelektualnej / Dorota Banaszek.

Zawiera: S. 237-247 : Terapeutyczne działanie gongu i mis dźwiękowych według metody Petera Hessa na osoby z niepełnosprawnością intelektualną / Beata Buczkowska.

Zawiera: S. 249-258 : Wykorzystanie elementów biblioterapii w procesie rewalidacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej / Magdalena Pobocha.

Zawiera: S. 259-267 : Muzykoterapia jako forma oddziaływania terapeutycznego w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością sprzężoną - na przykładzie Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Kielcach / Jolanta Górska.

Zawiera: S. 269-284 : Skondensowane oddziaływania wychowawcze sukcesem wychowanków Niepublicznej Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej "Nasz Dom" w Ostrowcu Świętokrzyskim / Renata Abramczyk.

Zawiera: S. 285-291 : Realizacja metody Marii Montessori w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Cudzynowicach / Magdalena Chabros.

Zawiera: S. 293-303 : Zajęcia pozalekcyjne uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w gimnazjum / Monika Bolewska.

Zawiera: S. 305-314 : Rola katechezy w rozwoju duchowym dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym / Anna Lewczuk.

Zawiera: S. 315-324 : Problem seksualności u osób z niepełnosprawnością intelektualną / Monika Ojrzyńska.

Zawiera: S. 327-335 : Aspiracje życiowe ucznia gimnazjum z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Ewa Cedro.

Zawiera: S. 337-346 : Problem agresji u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną / Ewa Borecka.

Zawiera: S. 347-354 : Sytuacja rodzinna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z Gminnego Zespół Szkół w Łagowie / Aneta Kaczmarczyk.

Zawiera: S. 355-361 : Wsparcie społeczne rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym / Angelika Cichopek.

Zawiera: S. 363-373 : Współpraca ze środowiskiem szkolnym w ocenie rodziców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną / Marta Borek.

Zawiera: S. 375-385 : Kształcenie integracyjne w opinii rodziców dzieci pełnosprawnych na przykładzie przedszkola / Beata Suchogórska.

Zawiera: S. 387-396 : Postawy rodziców dzieci w wieku przedszkolnym wobec integracji szkolnej / Iwona Biłko-Stachura.

Zawiera: S. 397-404 : Stosunek gimnazjalistów do integracji społecznej poprzez kształcenie osób niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych / Agnieszka Dziewięcka.

Zawiera: S. 405-415 : Postawy uczniów pełnosprawnych wobec niepełnosprawnych w gimnazjum integracyjnym / Beata Zegadło.

Zawiera: S. 417-426 : Gotowość młodzieży gimnazjalnej do integracji społecznej z niepełnosprawnymi rówieśnikami / Monika Saternus.

Zawiera: S. 427-438 : Postawy społeczne uczniów szkoły gimnazjalnej wobec dzieci z niepełnosprawnością intelektualną / Alicja Urban.

Zawiera: S. 439-451 : Postawy młodzieży gimnazjalnej wobec niepełnosprawności / Katarzyna Sikora.

Zawiera: S. 453-462 : Stosunek dzieci ze szkoły ogólnodostępnej wobec osób niepełnosprawnych / Anna Wójcik.

Zawiera: S. 463-473 : Rozumienie istoty społecznej integracji osób z niepełnosprawnością intelektualną wśród młodzieży szkół ponadgimnazjalnych / Anna Piątek.

Zawiera: S. 475-488 : Badanie postawy młodzieży pełnosprawnej wobec młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie / Katarzyna Mamla.

Zawiera: S. 489-500 : Opinie młodzieży licealnej na temat seksualności osób z niepełnosprawnością intelektualną / Marzena Gała.

Zawiera: S. 501-509 : Wpływ programu "Razem milej" na modyfikację postaw deklarowanych przez młodzież licealną wobec osób niepełnosprawnych / Magdalena Bucka.

Zawiera: S. 511-521 : Znaczenie wolontariatu w realizacji idei integracji społecznej na przykładzie projektu "Nie jestem sam - rehabilitacja i wsparcie dzieci i młodzieży niepełnosprawnej" PSOUU Koło w Kielcach / Joanna Bączek.

Zawiera: S. 523-531 : System orzecznictwa edukacyjnego dla osób niepełnosprawnych intelektualnie na przykładzie badań przeprowadzonych w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pińczowie / Izabela Janiszewska.

Zawiera: S. 533-545 : Stosunek duchowieństwa katolickiego do życia seksualnego osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym / Grażyna Zbroja.

Zawiera: S. 549-559 : Problemy wychowawcze rodzeństwa dziecka autystycznego / Urszula Nawrocka.

Zawiera: S. 561-569 : Realizacja roli ucznia przez dziecko z autyzmem w szkole ogólnodostępnej / Ewa Pabian.

Zawiera: S. 571-580 : Wspomaganie rozwoju mowy u dziecka 6-letniego z afazją / Małgorzata Pytko.

Zawiera: S. 581-590 : Ocena Wrażliwości edukacyjnej dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w młodszym wieku szkolnym / Iwona Pióro.

Zawiera: S. 591-600 : Aktywność fizyczna dziecka z zespołem Turnera / Katarzyna Kwintal.

Zawiera: S. 601-607 : Postawy rodziców wobec dziecka z niepełnosprawnością słuchową / Katarzyna Suszyna.

Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej, kryteria i klasyfikacja. Charakterystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym. Edukacja dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w szkole ogólnodostępnej. Edukacja matematyczna dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i autyzmem. Trudności jakie mogą wystąpić w nauczaniu fizyki dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Przykładowe scenariusze lekcji fizyki w klasie I i II gimnazjum z uwzględnieniem doświadczeń oraz kart pracy.

E-book

W koszyku

Pierwsze kroki w przedszkolu. Poradnik dla rodziców przyszłych przedszkolaków / Elżbieta Bielak. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2020. - 428 s.

Autor

Bielak Elżbieta.

Forma i typ

E-booki

Marzymy, planujemy, z niepokojem oczekujemy pozytywnego wyniku testu ciążowego, ze wzruszeniem przeżywamy cud narodzin, chuchamy, dmuchamy, kochamy ponad wszystko. Nasze dzieci — cudowne, najwspanialsze, wyjątkowe, choć często nie jedyne, lecz kolejne w rodzinie. To bez znaczenia. Każde z nich jest najważniejsze. Pierwsze spojrzenie, pierwsze karmienie, pierwszy uśmiech, pierwszy ząbek, pierwsze kroki, pierwszy upadek, pierwsza infekcja, pierwsza przespana noc. Ile tych pierwszych razy przeżywamy? Bez liku. Z każdym kolejnym dzieckiem od nowa pierwszy raz. I w końcu przychodzi czas, gdy w piaskownicy słyszymy, że Jaś i Helenka idą od września do przedszkola, a ich mama wraca do pracy. A może już od dawna myślimy o tym, by posłać nasze dziecko do przedszkola? Jeśli nasz maluch nie chodził do żłobka, znów czeka nas pierwszy raz, pierwsze poważne rozstanie. Jak to? Mamy oddać nasz największy skarb nieznanym osobom, w obce miejsce, instytucji? Bez wątpienia jest to bardzo trudne doświadczenie, zarówno dla dziecka, jak i dla rodzica. Książka ta skierowana jest do wszystkich rodziców, którzy planują posłać swoje dziecko do przedszkola i chcą to zrobić w sposób świadomy i odpowiedzialny. Nieważne, czy jest to pierwsze, czy kolejne dziecko w rodzinie, czy ma dwa i pół roku, trzy lata lub pięć lat. Każde jest inne i każde z nich przeżyje ten moment inaczej. Jednak bez wątpienia to od nas, dorosłych, zależy, czy i jak dziecko odnajdzie się w nowej sytuacji. A od tego, w jaki sposób będzie przebiegał proces adaptacji, w dużej mierze zależy jego powodzenie w przedszkolu.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przedszkolna : nowa podstawa programowa / Anna Klim-Klimaszewska. - Warszawa : Instytut Wydawniczy ERICA, 2010. - 376 s.

Autor

Klim-Klimaszewska Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Steiner, Rudolf (1861-1925) Montessori, Maria (1870-1952) Freinet, Celestyn (1896-1966) Orff, Carl (1895-1982) Kniess, Alfred Sherborne, Veronika (1922-1990) Dennison, Paul Kniess, Maria Knill, Marianne Knill, Christopher Thulin, Gotfryd Jaques-Dalcroze, Emile (1865-1950) Gordon, Edwin, E. Strauss, Batti Ayres, Jean Tymichowa, Hana Frostig, Marianne Dziamska, Dorota Doman, Glenn Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta Przyłubska, Ewa Przyłubski, Feliks Matera, Helena Bogdanowicz, Marta (1943 - ) Pye, Wendy Rocławski, Bronisław Majchrzak, Irena (1927-2011) Arciszewska, Ewa Wychowanie przedszkolne Szkolnictwo i oświata Przedszkola Przedszkola specjalne Grupy integracyjne Dziecko w wieku przedszkolnym Procesy poznawcze Zabawa Zabawa zob. też Gry i zabawy Zabawy ruchowe Zabawy tropiące Zabawy konstrukcyjne Zabawy tematyczne Zabawy dydaktyczne Zabawy badawcze Zabawy teatralne Twórczość plastyczna Grupa wiekowa Grupa rówieśnicza Grupa przedszkolna wychowanie przedszkolne Adaptacja do przedszkola Adaptacja społeczna Rodzice a przedszkola Nauczyciele przedszkoli a rodzice Pedagogika przedszkolna Zasada zaspokajania potrzeb dziecka Zasada aktywności Zasada indywidualizacji Zasada integracji Gotowość szkolna Dojrzałość szkolna Nauczyciele przedszkoli Pomoc przedszkolna Innowacje pedagogiczne Metoda ekspresji ruchowej Carla Orffa Metoda gimnastyki rytmicznej Alfreda i Marii Kniessów Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne Kinezjologia Edukacyjna Paula E. Dennisona Joga Metoda Marianne i Christophera Knillów Metoda opowieści ruchowej Józefa Gotfryda Thulina Eurytmia Areobik Metoda Emila Jaquesa-Delcroze'a Zajęcia umuzykalniające metodą Edwina E. Gordona Metoda aktywnego słuchania muzyki Batti Strauss Bajkoterapia Muzykoterapia Relaksacja Metoda projektów Konstruowanie gier planszowych Techniki Celestyna Freineta Metoda Marii Montessori Programowanie neurolingwistyczne Metoda Integracji Sensorycznej Jean Ayres Metoda Hany Tymichowej Program Marianne Frostig rozwijający percepcję wzrokową Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej Metoda Glenna Domana Metoda Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej Metoda analityczno-syntetyczna Ewy i Feliksa Przyłubskich Metoda barwno-dźwiękowa Heleny Metery Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz Metoda naturalnej nauki języka Wendy Pye Metoda fonetyczno-barwna Bronisława Rocławskiego Metoda wprowadzania pisma Ireny Majchrzak Metoda Ewy Arciszewskiej Innowacje programowe

Gatunek

Scenariusze zajęć

Zawiera: WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE WE WSPÓŁCZESNYM SYSTEMIE OŚWIATY NA TLE RYSU HISTORYCZNEGO: Rys historyczny wychowania przedszkolnego w Polsce. Współczesna koncepcja wychowania przedszkolnego. Wychowanie przedszkolne w zreformowanym systemie edukacji narodowej. Placówki wychowania przedszkolnego w Polsce. Wychowanie przedszkolne w krajach Unii Europejskiej ; BIOPSYCHICZNE POSTAWY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO: Granice chronologiczne wieku przedszkolnego. Rozwój fizyczny i motoryczny dziecka w wieku przedszkolnym. Rozwój psychiczny dziecka w wieku przedszkolnym. Procesy poznawcze dzieci w wieku przedszkolnym. Rozwój emocjonalno-społeczny dziecka w wieku przedszkolnym. Podstawowe formy działalności dziecka w wieku przedszkolnym. Niektóre zaburzenia występujące u dzieci w wieku przedszkolnym. Stymulowanie rozwoju dzieci w przedszkolu ; PODSTAWY FUNKCJONOWANIA PRZEDSZKOLA: Założenia i organizacja placówek przedszkolnych. Uwarunkowania prawne funkcjonowania przedszkola. Statut przedszkola. Programy wychowania w przedszkolu ; ORGANIZACJA ŚRODOWISKA PRZEDSZKOLNEGO: Struktura grupy wiekowej. Zagospodarowanie i wyposażenie sali przedszkolnej. Organizacja dnia pobytu i zajęć dzieci w przedszkolu. Funkcjonowanie dziecka w grupie przedszkolnej. Środowisko przedszkolne a adaptacja dziecka do przedszkola. Współpraca środowiska przedszkolnego i rodzinnego w procesie wychowawczo-dydaktycznym. Współpraca przedszkola ze środowiskiem społecznym ; DZIAŁALNOŚĆ PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA: Proces wychowania w przedszkolu. Cele wychowania przedszkolnego. Funkcje i zadania przedszkola. Zasady pracy pedagogicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym. Formy organizacyjne pracy wychowawczej w przedszkolu. Planowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej. Dokumentacja przedszkola. Integracja elementów procesu edukacji w przedszkolu ; TREŚCI PROGRAMOWE WYCHOWANIA W PRZEDSZKOLU: Struktura i zakres treści programowych w przedszkolu. Treści edukacji polonistycznej. Treści edukacji matematycznej. Treści edukacji przyrodniczej. Treści wychowania estetycznego. Treści wychowania społeczno-moralnego. Treści wychowania zdrowotnego ; PRZYGOTOWANIE DZIECI DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE: Gotowość szkolna. Gotowość dziecka przedszkolnego do nauki czytania. Gotowość dziecka przedszkolnego do nauki pisania. Przygotowanie dzieci pięcioletnich do podjęcia obowiązków ucznia; NAUCZYCIEL WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO: Cele i zadania działalności pedagogicznej nauczycieli przedszkola. Podstawowe funkcje nauczyciela przedszkola. Pedagogiczna podstawa nauczyciela przedszkola. Przygotowanie nauczyciela przedszkola do pracy z dziećmi. Warsztat pracy nauczyciela przedszkola. Kształcenie nauczycieli wychowania przedszkolnego. Pomoc przedszkolna ; INNOWACJE PEDAGOGICZNE W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ: Istota innowacji pedagogicznych. Uwarunkowania pracy innowacyjnej w przedszkolu. Innowacje organizacyjne. Innowacje metodyczne. Innowacje programowe. Certyfikaty jakości. Wizja przedszkola przyszłości ; WYBRANE PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ METODYCZNYCH: Scenariusze zajęć tradycyjnych. Scenariusze zajęć z edukacji matematycznej. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem Metody Dobrego Startu. Scenariusze zajęć z edukacji ekologicznej. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem metody Rudolfa Labana. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem metody Carla Orffa. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem metody Alfreda i Marii Kniessów. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem elementów metody Weroniki Sherborne. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody Kinezjologii Edukacyjnej Paula E. Dennisona. Scenariusze zajęć poszerzających treści zalecane w Podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Scenariusz zajęć w Przedszkolu wirtualnym.

Zawiera scenariusze zajęć: "Zabawy z czarodziejem na ulicy Śmiesznej" (z wykorzystaniem wiersza Hanny Szayerowej "Ulica Śmieszna", Juliana Tuwima "Lokomotywa", rysunków Danuty Muszyńskiej-Zamorskiej, "Borowiki i muchomory", "Powracające ptaki. Ćwiczenia słownikowo-gramatyczne na podstawie wiersza Powroty", "Zwierzęta z wiejskiego podwórka". Inscenizacja", "Najbliższa rodzina i mój dom", "Mieszkańcy różnych stron świata", "Zabawa matematyczna "Połącz w pary", "Zabawa dydaktyczna - Czytam, układam i odtwarzam rytmy", "Jesień w sadzie", "Opracowanie piosenki Wlazł kotek na płotek", "Opracowanie piosenki pt. Rybki", "Zimowe zabawy z piosenką pt. Tak się zachmurzyło", "Barwy i głosy przyrody", "Mam w przyrodzie przyjaciela", "Wielkie sprzątanie świata", "Kozucha-Kłamczucha (z wykorzystaniem metody R. Labana), "Jakie dary niesie jesień w lesie" (z wykorzystaniem metody Carla Orffa), "Tajemnicza podróż do krainy czarów", "Ćwiczenia zwinności i koordynacji ruchów", (z wykorzystaniem metody A. i M. Kniessów), "Kochane słoneczko - opracowanie piosenki Metodą Dobrego Startu", "Przygotowania świąteczne" (z wykorzystaniem metody Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona), "Jesienne kołysanki", "W kosmicznej przestrzeni", "Wspomnienia z wakacji", "Poznajemy zasady ruchu drogowego", "Kolorowy świat wokół nas" (z wykorzystaniem metody naturalnej nauki języka), "Dom" ( w oparciu o Metodę Dobrego Startu), "Utrwalenie umiejętności posługiwania się nazwami kolejnych dni tygodnia w oparciu o wiersz Tadeusza Śliwiaka pt. Siedem dni tygodnia", "Bałwanki - przeliczanie liczebności zbioru w zakresie od 1 do 6", "Dodawanie i odejmowanie liczb naturalnych w zakresie od 1 do 10", "Pyły, pyłki, zapylone powietrze", "Z pracowni do galerii - szukamy dreszczyku emocji w malarstwie, muzyce i ruchu" (z wykorzystaniem metody R. Labana", "Patrzę na świat oczami ekologa - badam, doświadczam, analizuję", "Szczęśliwi czasu nie mierzą", "W egipskiej świątyni".

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko chore w domu, w szkole i u lekarza : jak wspomagać rozwój dzieci przewlekle chorych / Beata Ziółkowska. - Gdańsk ; Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. - 236 s. : il. ; 21 cm.

(Jak Wspomagać.)

Autor

Ziółkowska Beata (1967- ).

Temat

Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Fundacja Dziecięca Fantazja Fundacja Mam Marzenie Fundacja Doktor Clown Komitet Ochrony Praw Dziecka Rzecznik Praw Dziecka Dziecko chore Wsparcie społeczne Postawy rodzicielskie Choroby przewlekłe Chorzy w rodzinie Samoocena Lęk Rodzina

Gatunek

Poradniki dla rodziców

Bibliogr. s. [227]-236.

Zawiera: Rozdział I. Wprowadzenie, czyli słowo, o tym, czego doświadczają na co dzień opiekunowie chorych dzieci: 1.1. Od czego zalezy zdrowie człowieka? 1.2. Skąd się bierze choroba?

Zawiera: Rozdział 2. Specyfika choroby chronicznej u dzieci: 2.1. Na czym polega choroba chroniczna? 2.2. Jak choroba zmienia funkcjonowanie człowieka? 2.3. Czego potrzebują dzieci przewlekle chore? 2.4. Reakcje chorych dzieci na niezaspokojenie potrzeb, 2.5. Skutki niezapokojenia potrzeb w sytuacji choroby chronicznej.

Zawiera: Rozdział 3. Choroba jako sytuacja trudna: 3.1. Specyficzne problemy rodzin z dzieckiem chronicznie chorym, 3.2. Stres i strategie radzenia sobie z nim, 3.3. Etapy radzenia sobie rodziców z chorobą dziecka, 3.4. Postawy rodziców względem chorego chronicznie dziecka, 3.5. Choroba dziecka a funkcjonowanie zdrowego rodzeństwa.

Zawiera: Rozdział 4. : 4.1. Na czym polega adaptacja do choroby? 4.2. Jak dziecko spostrzega siebie? 4.3. Jak dziecko postrzega chorobę?

Zawiera: Rozdział 5 : Wtórne problemy wynikające z choroby chronicznej : 5.1. Lęk, czyli czego boi się chore dziecko? 5.2. Ograniczenie aktywności. 5.3. Depresja, czyli kiedy smutek dziecka zaczyna być niepokojący? 5.4. Homilopatia, czyli nieprawidłowy rozwój osobowości, 5.5. Ból i cierpienie.

Zawiera: Rozdział 6 : Chore dziecko w domu : 6.1. Funkcje choroby w rodzienie, 6.2. Czego unikać w kontakcie z dzieckiem? 6.3. Rola zabawy w procesie zdrowienia dzieci.

Zawiera: Rozdział 7. : 7.1. Chore dziecko w szkole : Lęk i fobia w sytuacjach szkolnych, 7.2. Organizowanie dziecku przewlekle choremu warunków do nauki, 7.3. Relacje rodzinne - szkoła w obliczu zdrowotnego problemu dziecka.

Zawiera: 0. Rozdział 8. : Chore dziecko u lekarza : 8.1. Leczenie szpitalne, 8.2. Leczenie sanatoryjne.

Zawiera: 0. Rozdział 9 : Wsparcie chorych dzieci i ich rodzin : 9.1. Interwencja kryzysowa, 9.2. Psychologiczne wsparcie rodziny chorego, 9.3. Psychologiczne wsparcie chorego, 9.4. Wsparcie fundacji i stowarzyszeń.

Zawiera: Rozdział 10 : Uprawnienia dzieci przewlekle chorych i ich rodzin : 10.1. Dodatkowy urlop wychowawczy, 10.2. Zasiłek pielęgnacyjny, 10.3. Stały zasiłek z pomocy społecznej, 10.4. Stopień niepełnosprawności, 10.5. Edukacja, 10.6. Opieka zdrowotna, 10.7. Leczenie szpitalne.

Książka jest adresowana do rodziców i opiekunów dzieci przewlekle chorych. Autorka przedstawia teorie i badania nad zagadnieniem choroby. Prezentuje doświadczenia chorych dzieci i ich opiekunów, a takze istotne informac je dotyczące przysługujących praw oraz instytucji, w których można uzyskać pomoc.

2.W aneksie: Kwestionariusz sposobów pokonywania trudności, Metoda do badania sytuacji trudnych w szkole, Dziennik bólu, Obrazkowa skala nasilenia bólu Wonga-Bakera, Skala depresji Becka (BDI), Karta praw dziecka chorego, Wybrane informacje statystyczne na temat opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą, Narodowy Program Zdrowia na lata 2007-2015 (fragm.), Wywiad pediatryczny - jakich pytań możemy się spodziewać podczas wizyty z dzieckiem u lekarza.