SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

1803 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny Muchackiej i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : "Impuls", 2008. - 319 s. : il.

Autor

Muchacka Bożena. Kraszewski Krzysztof. Zięba Beata. Rola domu rodzinnego w kształtowaniu prawidłowych postaw wobec norm społecznych u dzieci Styczyńska Marianna. Mężczyzna w opiece nad dzieckiem w przedszkolu - antidotum na zaniedbane obszary w życiu rodziny Szewczyk-Zakrzewska Agnieszka. Co rozumie się przez streotyp, co rozumie się przez stereotyp płci? Struktura i treść stereotypu płci Dramska Danuta. Współpraca logopedy, rodziców, nauczycieli i lekarzy w terapii zaburzeń mowy u dzieci Czerwińska Ewa. Rodzina, szkoła i grupa rówieśnicza a poczucie alienacji u młodzieży przestępczej Królikiewicz Renata. Dialog w procesie wychowawczym Grzywa-Bilkiewicz Agnieszka. Czynniki środowiska szkolnego wpływające na agresywne zachowania dzieci Stolińska Anna. Dziecko w społeczeństwie informacyjnym - zagrożenia i perspektywy jego rozwoju

Temat

Agresja Agresja w szkole Alienacja młodzieży Dziecko a normy społeczne Dziecko w społeczeństwie informacyjnym Mężczyzna jako nauczyciel Przestępczość nieletnich Mowa Nauczyciele przedszkoli Normy społeczne Normy społeczne w rodzinie Dialog w wychowaniu Ojciec .w Stereotypy Stereotypy płci Wychowanie Wychowanie w rodzinie

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: Rola dorosłych w wychowaniu i edukacji dziecka.

Zawiera: Rola domu rodzinnego w kształtowaniu prawidłowych postaw wobec norm społecznych u dzieci - antidotum na zaniedbane obszary w życiu rodziny / Beata Zięba. Mężczyzna w opiece nad dzieckiem w przedszkolu / Marianna Styczyńska. Co rozumie się przez stereotyp, co rozumie się przez stereotyp płci? Struktura i treść stereotypu płci / Agnieszka Szewczyk-Zakrzewska. Współpraca logopedy, rodziców nauczycieli i lekarzy w terapii zaburzeń mowy u dzieci / Danuta Dramska. Rodzina, szkoła i grupa rówieśnicza a poczucie alienacji u młodzieży przestępczej / Ewa Czerwińska. Dialog w procesie wychowawczym / Renata Królikiewicz. Czynniki środowiska szkolnego wpływające na agresywne zachowania dzieci / Agnieszka Grzywa-Bilkiewicz. Dziecko w społeczeństwie informacyjnym - zagrożenia i perspektywy jego rozwoju / Anna Stolińska.

Rola dorosłych w wychowaniu i edukacji dziecka - przegląd badań.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna wyzwaniem dla nauczycieli i wychowawców nowego wieku / red. nauk. Eugeniusz Bielicki, Mieczysław Ciosek ; Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012. - 470 s. : il. (w tym kolor.) ; 23 cm.

Autor

Bielicki Eugeniusz. Ciosek Mieczysław (1945- ). Bracki Artur. Piwowarczyk Przemysław. Żebrowski Jan. Komorowska-Zielony Alicja. Walijewska Urszula. Suchocka Anna A. Truszkowska-Wojtkowiak Maria. Staworzyńska-Grządziel Maria. Żebrowska Danuta. Boińska Maria. Nowak Janina. Łagocka Katarzyna. Piskulski Marek. Bielicki Roman. Płotka Dorota. Makurat F.

Temat

Dziecko Nauczanie początkowe Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Uczniowie klas początkowych Wychowanie przedszkolne Wychowanie religijne Edukacja międzykulturowa Matematyka Rodzina Czas wolny od pracy ucznia Reklama telewizyjna Wychowanie patriotyczne Przemoc w szkole Poczucie własnej wartości Młodzież

Symbol UKD: 373.2 373.3.046-021.64 159.922.7

Materiały z międzynarodowej konf., 17 maja 2010 r., Gdańsk.

Bibliogr. przy niektórych ref.

Zawiera m.in.: S. 48-68 : Rola i znaczenie języka w edukacji / Artur Bracki.

Zawiera m.in.: S. 69-85 : Wychowanie dzieci i młodzieży w nauczaniu Jana Pawła II / Przemysław Piwowarczyk.

Zawiera m.in.: S. 86-94 : Twórcze wykorzystanie dorobku pedagogicznego Janusza Korczaka (inspiracje Wychowawcy praktycznego humanizmu) / Jan Żebrowski.

Zawiera m.in.: S. 95-101 : Błędy wychowawcze szkoły w etiologii zachowań dewiacyjnych uczniów / Eugeniusz Bielecki.

Zawiera m.in.: S. 153-160 : Edukacja międzykulturowa w klasach 1-3 szkoły podstawowej na przykładzie projektu "Ja i moje miasto" / Alicja Komorowska-Zielony.

Zawiera m.in.: S. 161-169 : Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej w aspekcie kolejnych reform / Urszula Walijewska.

Zawiera m.in.: S. 185-204 : Rodzina a bezrobocie / Anna A. Suchocka.

Zawiera m.in.: S. 205-216 : Rzeczywisty a upragniony sposób spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku przedszkolnym / Maria Truszkowska-Wojtkowiak.

Zawiera m.in.: S. 219-228 : Wpływ mediów na psychikę i rozwój dziecka. Dziecko a reklama telewizyjna / Maria Staworzyńska-Grządziel.

Zawiera m.in.: S. 229-251 : Kształtowanie postaw patriotycznych dzieci w edukacji wczesnoszkolnej / Danuta Żebrowska.

Zawiera m.in.: S. 265-278 : Przebaczenie krzywd u dzieci w wieku przedszkolnym / Marta Boińska.

Zawiera m.in.: S. 288-299 : Kształtowanie się postaw religijnych w kontekście zmian rozwojowych w pierwszych okresach życia dziecka / Janina Nowak.

Zawiera m.in.: S. 300-319 : Kształtowanie się optymizmu u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym / Katarzyna Łagocka.

Zawiera m.in.: S. 396-405 : O rozwijaniu zdolności wychowawcy i wychowanka / Marek Piskulski.

Zawiera m.in.: S. 433-439 : Agresja w interakcjach społecznych uczniów szkolnych a ich socjalizacja / Roman Bielicki.

Zawiera m.in.: S. 440-451 : Poziom samooceny i skłonności lękowo-depresyjne dziewcząt oraz chłopców w wieku adolescemcji / Dorota Płotka.

Zawiera m.in.: S. 452-470 : Postawy młodzieży licealnej i akademickiej wobec sportu / F. Makurat i in.

Tekst częśc. ukr. Streszcz. pol. przy niektórych ref.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci / Elżbieta Trójan. W: Nauczanie Początkowe. Kształcenie Zintegrowane. Zeszyty Kieleckie. - R. 34. nr 2 (2010/2011), s. 102-103.

Autor

Trójan Elżbieta

Temat

Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta (1940- ) Wychowanie przedszkolne Dziecko Nauczanie początkowe Matematyka

Dokument nadrzędny: Nauczanie Początkowe. Kształcenie Zintegrowane. Zeszyty Kieleckie.

Zawiera rec. książki: Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku edukacji szkolnej / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska.- Warszawa, 2009

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

VIII Kielecki Festiwal Nauki, 15-30 września 2007 : prezentacje festiwalowe / oprac. i red. Zofia Steciak. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. - 221 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Steciak Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

Boznańska, Olga (1865-1940) Eydziatowiczowa, Helena Stryjeńska, Zofia (1894-1976) Karnicka-Morstinowa, Sabina Rudzka-Cybisowa (1894-1988) Jan Paweł II Jan z Dukli (św. ; ca 1410-1484) Maria Faustyna Kowalska (św. ; 1905-1938) Kinga (św. ; 1234-1292) Jadwiga (królowa Polski ; 1374-1399) Buttiglione, Rocco (1948 - ) Mickiewicz, Adam (1798-1855) Gaulle, Charles (1890-1970) Wałęsa, Lech (1943 - ) Parlament Europejski Kielecki Festiwal Nauki Przedszkole Samorządowe Nr 40 (Kielce) Muzeum Narodowe (Kielce) Sobór Watykański Nauka Popularyzacja wiedzy Filareci i Filomaci Święci i błogosławieni Kanonizacja i beatyfikacja GMO zob. Organizmy transgeniczne Organizmy transgeniczne Kamieniołomy Wybory parlamentarne Recytacja Wymowa sceniczna Przesądy Parlament Kuchnia żydowska Kuchnia tybetańska Kuchnia mongolska Żydzi Nauczyciele języków obcych Rodzice Język angielski Wychowanie przedszkolne Nauczyciele przedszkoli Książka zabawka Dziecko w wieku przedszkolnym Komputery Edukacja techniczna Pisanie Gry edukacyjne Edukacja ekologiczna Edukacja ekologiczne Czytanie Magia Globalizacja Sekty Pedagodzy Agresja w szkole Nałóg Alkohol Narkotyki Nałogi Malarstwo polskie Malarki polskie Ścieki Oceny szkolne Metoda wartościowania Defibrylator Oko Zaćma Sześcian Neckera Siatka Hermana Mruganie Kielce (woj. świętokrzyskie) Łgawa, Góra (woj. świętokrzyskie) Jaźwica (kamieniołom) Chęciny (woj. świętokrzyskie ; okręg) Tybet (Chiny) Mongolia Świętokrzyskie, województwo Świętokrzyskie, Góry

Zawiera: S. 37-41 : Organizmy modyfikowane GMO / Agnieszka Grudniewska, Bożena Witek.

Zawiera: S. 47-48 : Geologiczne warsztaty terenowe w kamieniołomie "Jaźwica" koło Chęcin / Michał Poros, Jerzy Jędrychowski.

Zawiera: S. 49-51 : Parlament Europejski. Znaczenie wyborów parlamentarnych w Polsce. Czy warto głosować ? / Anna Cyran-Mądzik, Małgorzata Bielecka.

Zawiera: S. 52-53 : Interpretacja - twórcza kreacja !!! / Alina Bielawska.

Zawiera: S. 53-55 : Wierzyć, nie wierzyć - warto wiedzieć, czyli... słów kilka o przesądach / Beata Jadach, Monika Dudzińska.

Zawiera: S. 55-59 : Spotkania z zabytkami ważnym kontekstem w recepcji arcydzieł liryki średniowiecznej w szkole / Henryk Obcowski.

Zawiera: S. 66-68 : Ocena a percepcja uczniów / Jolanta Korba.

Zawiera: S. 69-71 : Czy procent poprawnie rozwiązanych zadań testu stanowi podstawę do wartościowania oceny? / Iwona Kosztołowicz.

Zawiera: S. 71-73 : Metoda wartościowania składowych oceny ogólnej wiadomości uczniów / Iwona Kosztołowicz, Zdzisław Kosztołowicz.

Zawiera: S. 74-77 : Probabilistyczna konstrukcja oceny szkolnej i jej wartościowanie / Michał Kosztołowicz.

Zawiera: S. 79-80 : Automatyczny Defibrylator Zewnętrzny - urządzenie ratujące życie / Karol Hajduk.

Zawiera: S. 80-83 : Oko - możliwość postrzegania różnych kolorów świata / Paulina Marynowska.

Zawiera: S. 84-86 : Pożywienie tybetańskie / Stanisław Godziński.

Zawiera: S. 86-89 : Dieta codzienna mieszkańców Mongolii / Agnieszka Sychowicz-Wachnik.

Zawiera: S. 90-92 : Reguły odżywiania się w tradycji żydowskiej / Jacek Wysocki.

Zawiera: S. 93-95 : Współpraca nauczyciela języka obcego z rodzicami (formy pomocy dzieciom w nauce języka angielskiego na I etapie edukacyjnym) / Izabela Jaros.

Zawiera: S. 95-97 : Edukacja przedszkolna - integralność działań / Joanna Karczewska.

Zawiera: S. 97-101 : Znaczenie książeczki-zabawki dla rozwoju osobowości dziecka w wieku przedszkolnym / Marek Kątny.

Zawiera: S. 101-103 : Technologia informacyjna a edukacja przedszkolna / Krzysztof Kupczewski.

Zawiera: S. 103-105 : Przygotowanie dzieci do nauki pisania poprzez zabawę / Małgorzata Kwaśniewska.

Zawiera: S. 105-107 : Kształtowanie postaw ekologicznych dzieci w wieku przedszkolnym / Mirosława Parlak.

Zawiera: S. 108-109 : Znaczenie kształtowania spostrzegawczości wzrokowej u dzieci w wieku przedszkolnym w przygotowaniu ich do nauki czytania / Elżbieta Zyzik.

Zawiera: S. 110-112 : Czary i magia regionu świętokrzyskiego / Grażyna Grochowina, Monika Dudzińska.

Zawiera: S. 112-115 : Czynniki wpływające na przebieg procesów globalizacji w XXI wieku / Agnieszka Rzepka.

Zawiera: S. 115-117 : Sekty ciągle na topie / Marcin Agatowski.

Zawiera: S. 117-119 : Rola nauczyciela-wychowawcy w profilaktyce agresji / Łukasz Kołomański.

Zawiera: S. 119-121 : Wybrane aspekty sięgania dzieci oraz młodzieży po alkohol i narkotyki / Łukasz Kołomański.

Zawiera: S. 122-125 : Kobiety z paletą w dłoni - dzieła artystek w zbiorach Muzeum Narodowego w Kielcach (XIX - pocz. XX w.) / Elżbieta S. Jeżewska.

Zawiera: S. 130-135 : Gospodarka wodno-ściekowa w województwie świętokrzyskim / Jan A. Zdenkowski.

Zawiera: S. 136-138 : Kontynuując studia nad myślą Jana Pawła II (święci i politycy ) / Piotr Iwański.

Zawiera: S. 139-142 : Chrześcijańskie korzenie Unii Europejskiej / Małgorzata Grabska.

Zawiera: S. 142-147 : Święty Jan z Dukli - spowiednik i kaznodzieja / Krzysztof Gwiaździński.

Zawiera: S. 147-150 : Święci polscy - ofiary II wojny światowej / Piotr Iwański.

Zawiera: S. 150-151 : Święta Faustyna - próba określenia osobowości (na podstawie Dzienniczka Siostry M. Faustyny Kowalskiej) / Leonard Kowalski.

Zawiera: S. 151-154 : Święte beatyfikowane i kanonizowane przez papieża Jana Pawła II związane z Ponidziem / Jarosław Tadeusz Leszczyński.

Zawiera: S. 154-158 : Jadwiga - królowa Polski / Teresa Romańska-Paściszewska.

Zawiera: S. 159-161 : Czy katolik może zrobić karierę polityczną w Unii Europejskiej? Przypadek Rocco Buttiglione / Krzysztof Gwiaździński.

Zawiera: S. 162-163 : Polityka i świętość - czy to możliwe ? / Piotr Iwański.

Zawiera: S. 164-167 : Teoretyczne wyznaczniki zaangażowania świeckich katolików w politykę / Tomasz Kalita.

Zawiera: S. 168-171 : Czy Adam Mickiewicz był politykiem ? / Teresa Romańska-Faściszewska.

Zawiera: S. 171-175 : Charles de Gaulle - polityk chrześcijański / Jolanta Sadkowska.

Zawiera: S. 175-177 : Chrześcijaństwo a integracja Unii Europejskiej / Grzegorz Wilk-Jakubowski.

Zawiera: S. 177-181 : Lech Wałęsa - współczesny polityk chrześcijański / Grzegorz Wilk-Jakubowski.

E-book

W koszyku

Pedagogika przedszkolna z metodyką / Wiesława Leżańska, Elżbieta Płóciennik. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego ; IBUK Libra, 2021. - 490 s.

Autor

Leżańska Wiesława. Płóciennik Elżbieta.

Forma i typ

E-booki

Publikacja stanowi wieloaspektowe kompendium wiedzy z zakresu pedagogiki przedszkolnej. Obszar dociekań naukowych i praktycznych związany jest z takimi kategoriami, jak: dziecko, nauczyciel, środowisko uczenia się oraz wzajemne relacje między nimi. Za punkt wyjścia służy Autorkom przedstawienie genezy i rozwoju pedagogiki przedszkolnej w Polsce, tkwiących w źródłach historycznych, które stały się podstawą współczesnej koncepcji wychowania przedszkolnego oraz osoby nauczyciela przedszkolnego. Wyeksponowane zostały także rozwijane przez lata najważniejsze teorie i strategie, które pozwoliły na sprecyzowanie przedmiotu badań oraz podstawowych celów i zadań pedagogiki przedszkolnej jako subdyscypliny pedagogicznej. W monografii omówiono też udział polskich pedagogów i psychologów w budowaniu naukowości pedagogiki przedszkolnej. * Przekaz treści został przeprowadzony w kolejnych częściach i rozdziałach z niezwykłą starannością i rzetelnością, a jego rezultaty doprowadziły do refleksji nad możliwymi i niemożliwymi obszarami tworzenia wiedzy profesjonalnej nauczycieli. Wartość dydaktyczną książki podnosi fakt, że każda z jej sześciu części podzielona jest na rozdziały, a każdy z nich wzbogaca literatura przedmiotowa. Przyswojenie treści ułatwiają pytania utrwalające materiał oraz tematy do refleksji. Autorki prezentują tłumaczenia na język angielski najistotniejszych pojęć omawianych w książce, co stanowi cenny walor związany z potrzebą przyswajania przez polskich studentów i nauczycieli pedagogicznych terminów anglojęzycznych. W literaturze specjalistycznej z zakresu pedagogiki przedszkolnej brakuje pozycji ukazujących w tak całościowy sposób teorię i metodykę wychowania przedszkolnego, dlatego publikacja będzie szczególnie przydatna w kształceniu przyszłych nauczycieli przedszkoli. Z recenzji prof. dr hab. Bożeny Muchackiej

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel a szkoła : jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Piotr Miller, Grażyna Cęcelek, Elżbieta Woźnicka. - Warszawa: Difin, 2022. - 361 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Stokowska-Zagdan Elżbieta Miller Piotr Cęcelek Grażyna Woźnicka Elżbieta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Kompetencje dydaktyczne Nauczyciele Nauczanie Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Niepowodzenia szkolne Nauczyciele nauczania początkowego Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Nauczyciele przedszkoli Autorytet Informatyzacja Gracze komputerowi Czas wolny od pracy ucznia Uczniowie klas początkowych Nauczanie na odległość Zabawa Aktywność fizyczna Uczniowie Klimat szkoły Klasa szkolna (socjologia) Czytanie Poczucie własnej skuteczności Edukacja dla bezpieczeństwa Bariery edukacyjne Nierówności edukacyjne

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.064.2 37.091.33 37.091.321

Bibliografia przy rozdziałach.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

Publikacja poświęcona została debacie nad kondycją zawodu nauczyciela w wymiarze przeszłości, teraźniejszości oraz przyszłości, nad wyzwaniami stawianymi przed przedstawicielami zawodu nauczyciela, problemami i trudnościami, z jakimi muszą się zmagać pedagodzy we współczesnym świecie oraz nad perspektywami rozwoju profesji nauczycielskiej. Wymiana myśli i doświadczeń nad nauczycielem służy jednocześnie pogłębionej refleksji nad współczesnym uczniem, nad determinantami procesu jego wychowania i edukacji oraz nad jego przyszłością.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Kielce - Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 264230 (1 egz.)

Jędrzejów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47722 (1 egz.)

Staszów - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29493 (1 egz.)

Włoszczowa - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32485 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nowatorstwo w pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą : materiały z sesji [16-17 października 1987] / [zespół red. Waldemar Dutkiewicz et al.] ; Wojewódzka Rada Postępu Pedagogicznego w Kielcach. - Kielce : [n.s.], 1988 - 274 s. ; 22 cm.

Autor

Dutkiewicz Wacław (telekomunikacja)

Temat

Szkoła Podstawowa Nr 30 (Kielce) Przedszkole Nr 16 (Kielce) Studium Nauczycielskie (Ostrowiec Świętokrzyski) Liceum Ogólnokształcące (Kazimierza Wielka) Szkoła Podstawowa Nr 8 (Kielce) Szkoła Podstawowa Nr 15 im. Tadeusza Kościuszki (Kielce) Szkoła Podstawowa (Pawłów) Szkoła Podstawowa (Belno) Innowacje Aktywność twórcza Gimnastyka korekcyjno-wychowawcza Harcerstwo Historia Geografia Język rosyjski Klasa szkolna Matematyka Młodzież Młodzież szkolna Myślenie twórcze Nauczanie początkowe Nowatorstwo pedagogiczne Poradnictwo zawodowe Regionalizm Samoocena Stosunki interpersonalne Szkolnictwo zawodowe Twórczość dziecka Uczniowie Uczniowie zdolni Uczniowie zdolni matematycznie Wady postawy Wychowanie patriotyczne Wycieczki szkolne Zainteresowania czytelnicze Zajęcia pozalekcyjne Belno (woj. świętokrzyskie) Kazimierza Wielka (woj. świętokrzyskie) Kielce (woj. świętokrzyskie) Ostrowiec Świętokrzyski (woj. świętokrzyskie) Pawłów (woj. świętokrzyskie) Świętokrzyskie, województwo

Zawiera: S. 12-24 : Innowacje wyzwaniem współczesności / Adam A. Zych.

Zawiera: S. 27-31 : Ocena z zachowania na szczeblu nauczania początkowego / Alicja Chmielewska.

Zawiera: S. 32-47 : Zajęcia szkolne inaczej / Maria Kocerba.

Zawiera: S. 48-51 : Poradnictwo zawodowo-wychowawcze inaczej / Kinga Kozłowska.

Zawiera: S. 52-55 : Praca z uczniem zdolnym w kl. I-III w Szkole Podstawowej Nr 30 / Barbara Zapała.

Zawiera: S. 56-58 : Orientacja i poradnictwo zawodowe na sposób szpitalny / Maria Połeć.

Zawiera: S. 59-62 : Zajęcia przysposobienia do życia w rodzinie jako forma pomocy młodzieży / Jadwiga Kellner.

Zawiera: S. 63-68 : Rozwijanie twórczej aktywności uczniów w klasach początkowych / Zofia Terech.

Zawiera: S. 69-73 : Elementy wychowania patriotycznego i świeckiej obrzędowości w działalności dydaktycznej i wychowawczej Przedszkolna Nr 16 w Kielcach / Irena Stępak.

Zawiera: S. 74-79 : Stosunki interpersonalne w zespole klasowym. Wnioski do pracy wychowawcy klasowego / Andrzej Drogosz.

Zawiera: S. 60-66 : Rola i zadania dyrektora szkoły w pobudzaniu i rozwijaniu ruchu nowatorstwa pedagogicznego wśród nauczycieli / Bronisław Bury.

Zawiera: S. 87-92 : Wychowawcze znaczenie działalności społecznej w drużynach młodszkoharcerskich / Janina Kuligowska.

Zawiera: S. 93-97 : O kształtowaniu myślenia twórczego uczniów w klasie III / Barbara Czerwiec.

Zawiera: S. 98-101 : Obraz samego siebie młodzieży uczącej się w Studium Nauczycielskim w Ostrowcu Świętokrzyskim / Marianna Kulig.

Zawiera: S. 102-103 : Postulat do pilnej realizacji / Krystyna Zepp.

Zawiera: S. 104-107 : Imprezy szkolne jako jedna z form wychowania dzieci i młodzieży / Władysława Surowiecka.

Zawiera: S. 108-112 : W poszukiwaniu nowych rozwiązań, form i metod pracy z dziećmi z wadą postawy w Szkole Podstawowej Nr 30 w Kielcach / Halina Massalska.

Zawiera: S. 117-124 : Znaczenie zajęć pozalekcyjnych w procesie edukacji kulturalnej - na podstawie dwudziestoletniej działalności Młodzieżowego Klubu "Hades" przy LO w Kazimierzy Wielkiej / Emilia Molska.

Zawiera: S. 125-128 : Wychowawczy charakter zajęć pozalekcyjnych typu rozrywkowego / Jadwiga Madetko.

Zawiera: S. 129-135 : "Tak rodzi się przyjaźń" - z doświadczeń Szkolnego Koła TPRR w Szkole Podstawowej Nr 8 w Kielcach / Halina Uler.

Zawiera: S. 136-141 : Kształtowanie pozytywnej motywacji do nauki języka rosyjskiego - na podstawie doświadczeń Szkoły Podstawowej Nr 15 im. Tadeusza Kościuszki w Kielcach / Stanisława Uba.

Zawiera: S. 142-151 : Znaczenie wychowawcze wiadomości regionalnych i lokalnych w procesie nauczania historii na podstawie doświadczeń Szkoły Podstawowej w Pawłowie / Kazimierz Wzorek.

Zawiera: S. 152-157 : Wycieczki szkolne - istotny element edukacji polonistycznej / Teresa Celska.

Zawiera: S. 158-161 : Środki graficzne w nauczaniu propedeutyki nauki o społeczeństwie / Adam Lasota.

Zawiera: S. 162-165 : Stosowanie audiowizualnych środków dydaktycznych w procesie nauczania języka rosyjskiego na podstawie doświadczenia Szkoły Podstawowej w Belnie / Maria Łukomska.

Zawiera: S. 166-169 : Jak rozwijamy zainteresowania czytelnicze uczniów / Aleksandra Żak.

Zawiera: S. 175-180 : Próba planowania, kontroli i obiektywizowania oceny w praktyce nauczyciela matematyki w technikum / Sławomir Kopański.

Zawiera: S. 181-187 : Z doświadczeń w pracy z uczniami uzdolnionymi matematycznie / Alina Kopańska.

Zawiera: S. 187-194 : Mikrokomputer w procesie nauczania matematyki - założenia ogólne oraz próba ustalenia aktualnej sytuacji w szkołach podstawowych i średnich województwa kieleckiego / Hieronim Przesłański.

Zawiera: S. 195-200 : O pewnych błędach i brakach w kształtowaniu postaw światopoglądowych w nauczaniu matematyki / Gustaw Treliński.

Zawiera: S. 201-209 : Wychowanie przez nauczanie geografii / Józef Kowalski.

Zawiera: S. 210-219 : Znaczenie i wykorzystanie ogródka geograficznego w nauczaniu geografii / Daniel Szymański.

Zawiera: S. 220-223 : Problem doboru treści nauczania w realizacji programu geografii regionalnej / Bożena Wójtowicz.

Zawiera: S. 226-234 : Możliwości w zakresie wdrażania innowacji pedagogicznych na lekcjach przedmiotów zawodowych / Wiesław Głasek.

Zawiera: S. 235-238 : Bariery postępu pedagogicznego / Henryk Łebek.

Zawiera: S. 239-242 : Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań technicznych młodzieży w warunkach szkoły średniej / Witold Cholewinski.

Zawiera: S. 242-246 : Środki dydaktyczne warunkiem prawidłowej realizacji celów wychowawczych w procesie lekcyjnym / Tadeusz Stradowski.

Zawiera: S. 247-249 : Jak zostałem nowatorem ? / Andrzej Bednarz.

Zawiera: S. 250-253 : Postęp pedagogiczny w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych / Józef Jóźwicki.

Zawiera: S. 254-257 : Główne kierunki pracy zespołu nauczycieli nowatorów przedmiotów elektrotechnicznych / Stanisław Głowacki.

Zawiera: S. 258-262 : Wytwarzanie materiałów dydaktycznych do przedmiotów elektronicznych w warunkach szkolnych / Ryszard Prześlak.

Zawiera: S. 263-269 : Wykorzystanie mikrokomputera w nauczaniu przedmiotów zawodowych / Dorota Biela.

Książka

W koszyku

oceń

Ucząca się szkoła : od rozwoju jednostek do rozwoju wspólnoty / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Warszawa : ORE ; Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. - 294, [1] s. : il. ; 24 cm.

(Ewaluacja w Nadzorze Pedagogicznym)

Autor

Mazurkiewicz Grzegorz.

Forma i typ

Książki

Temat

Montessori, Maria (1870-1952) Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Innowacje Inteligencja wieloraka Logodydaktyka Mentoring Metoda EWD Nadzór pedagogiczny Nauczyciele Nauczanie Neurodydaktyka Ocenianie kształtujące Organizacja ucząca się Przedszkole Przywództwo Szkoła Szkolnictwo Tutoring Uczenie się Uczeń zdolny Stany Zjednoczone Świętokrzyskie, województwo

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: S. 13-24 : Teoria ewolucji. Od uczących się jednostek do uczącej się wspólnoty / Grzegorz Mazurkiewicz.

Zawiera: S. 25-37 : Ucząca się szkoła? Uczący się nauczyciele! Próba refleksji krytycznej i punkt wyjścia do rekonstrukcji / Ulrich Hammerschmidt.

Zawiera: S. 39-52 : Zmieniający się świat i nowe przywództwo edukacyjne / Mika Risku.

Zawiera: S. 53-69 : Szkoła ucząca się a wyzwania przeciwdziałania dyskryminacji / Magdalena Chustecka.

Zawiera: S. 73-82 : Jakość w szkole i przedszkolu / Stefan Wlazło.

Zawiera: S. 83-90 : Demokratyczne zarządzanie szkołą / Beata Kacprowicz.

Zawiera: S. 91-102 : Zmieniać szkołę - o zmianie edukacyjnej i roli dyrektora. Szkolny zespół do spraw jakości kształcenia / Krzysztof Durnaś.

Zawiera: S. 103-118 : Jak rozwijać zdolność szkoły do poprawy jakości kształcenia? "Świętokrzyski program wspierania rozwoju szkół podnoszących efektywność kształcenia - razem łatwiej" - cztery lata doświadczeń / Bożena Kula.

Zawiera: S. 119-128 : O samowprowadzających się zmianach - przez obserwacje koleżeńskie do zespołu uczącego się i oceniania kształtującego / Aleksandra Mikulska.

Zawiera: S. 129-138 : Opis poziomów wykorzystania wskaźników EWD przez szkoły / Ewa Kędracka, Anna Rappe, Ewa Stożek.

Zawiera: S. 141-157 : W stronę dydaktyki ewolucyjnej. Praktyczny wymiar neuronauk w środowisku szkolnym / Marek Kaczmarzyk.

Zawiera: S. 159-167 : Sukces szkoły, czyli jak tworzyć skuteczną szkołę na podstawie logodydaktyki / Marta Chrabąszcz.

Zawiera: S. 169-179 : Wspieramy uczniów w uczeniu się. Podniesienie efektywności nauczania i uczenia się oraz doskonalenie organizacji procesu lekcyjnego przez zastosowanie oceniania kształtującego / Dorota Pintal.

Zawiera: S. 181-196 : Nauka poza murami szkoły (expeditionary learning) - autentyczna edukacja w XXI wieku / Douglas Bell.

Zawiera: S. 197-208 : Co zrobić, aby uczniom się chciało ? / Krystyna Gęsiak-Piątkowska.

Zawiera: S. 209-223 : Wykorzystanie efektów uczniowskiej pracy do ewaluacji uczenia się. Czy to, co się dzieje na zajęciach artystycznych, może się zdarzyć w całej szkole? / Chris Willis.

Zawiera: S. 225-243 : Tutoring wychowawczo-rozwojowy jako metoda pracy wykorzystująca relacje wzajemnie uczące się w środowisku. Nauczyciele - uczniowie - rodzice / Mariusz Budzyński.

Zawiera: S. 245-251 : Tutoring jako forma wsparcia ucznia w rozwoju osobistym na przykładzie dwuletnich doświadczeń w Liceum Ogólnokształcącym Nr XV we Wrocławiu / Lilianna Iwona Zabierowska.

Zawiera: S. 255-270 : Prawdy i mity o nauczaniu ucznia zdolnego, czyli co ułatwia, a co utrudnia pracę nauczyciela / Edyta Bugaj-Brauze, Magdalena Nadolska.

Zawiera: S. 271-285 : Nauczyciele pracujący metodą Montessori - heroiczne przywództwo, konieczność czy przygoda? Strategia szkoły, czyli po co nam to było... / Aleksandra Sawicka, Marcin Sawicki.

Celem badania było odpowiedzenie na pytania: Czy i w jaki sposób system kształcenia i doskonalenia nauczycieli/nauczycielek w Polsce rozwija ich kompetencje związane z edukacją antydyskryminacyjną, w szczególności kompetencje do: budowania i wzmacniania wiedzy, umiejętności i postaw uczniów/uczennic związanych z edukacją antydyskryminacyjną oraz do prowadzenia zajęć edukacyjnych w sposób równościowy i włączający, to znaczy tak, aby każdy uczeń i każda uczennica mieli równy dostęp i mogli w równym stopniu korzystać z prowadzonych zajęć? Czy i w jaki sposób system kształcenia uczniów i uczennic w Polsce rozwija ich kompetencje związane z edukacją antydyskryminacyjną, w szczególności ich wiedzę na temat powstawania i działania mechanizmów dyskryminacji, wiedzę na temat sposobów wzmacniania grup i osób dyskryminowanych, wiedzę na temat grup dyskryminowanych i ruchów emancypacyjnych? W ramach badania przeanalizowano ofertę 18. placówek doskonalenia nauczycieli.

Opis długofalowej współpracy ośrodka doskonalenia nauczycieli ze szkołami,w celu większej efektywności kształcenia rozumianej jako satysfakcjonujące wyniki egzaminów zewnętrznych. Przedmiotem opisu są doświadczenia nauczycieli konsultantów oraz opinie nauczycieli i dyrektorów szkół zebrane w procesie ewaluacji zewnętrznej. Ważnym celem "Świętokrzyskiego programu wspierania rozwoju szkół podnoszących efektywność kształcenia - Razem Łatwiej" jest budowanie wśród nauczycieli i dyrektorów odpowiedzialności za to, jaką szkołę wspólnie tworzą.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przedszkolna : oblicza i poszukiwania / red. nauk. Marzenna Magda-Adamowicz, Agnieszka Olczak. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - 403 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Magda-Adamowicz Marzenna. Olczak Agnieszka.

Forma i typ

Książki

Temat

Chałasiński, Józef (1904-1979) Kozielecki, Józef Pedagogika przedszkolna Zabawy muzyczno-ruchowe Zabawy twórcze Twórczość Zabawa Twórcze myślenie Nauczyciele wychowania przedszkolnego Wychowanie przedszkolne Szkolnictwo Dzieciństwo Dziecko w wieku przedszkolnym Dziecko Czas wolny Dorosły Wartości Prawa dziecka Studenci Wychowanie Jedynacy Jedynactwo Dojrzałość przedszkolna Uczenie się Kompetencja komunikacyjna Kompetencje kluczowe Zabawy Twórczość dziecka

Gatunek

Podręczniki akademickie

Bibliogr. s. 386-399, netogr. s. 399-400, wykaz aktów prawnych s. 400-401.

Zawiera: S. 13-25 : Dziecko jako niepożądany obiekt autokratycznych przemian w edukacji / Bogusław Śliwerski.

Zawiera: S. 26-38 : Dzieciństwo w świetle pamiętników Józefa Chałasińskiego / Mirosława Furmanowska.

Zawiera: S. 39-53 : W labiryncie dziecięcych potrzeb i nauczycielskich oczekiwań - krótka historia jednego dnia w przedszkolu / Agnieszka Olczak.

Zawiera: S. 54-75 : Wczesne wychowanie i kształcenie dzieci - stan i perspektywy / Elżbieta Wieczór.

Zawiera: S. 76-85 : Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci w przedszkolu. Analiza uzyskana na podstawie obserwacji z praktyk / Joanna Kaczmarek, Izabela Lewicka.

Zawiera: S. 86-98 : Uprasza się o wrażliwość. O wadze wczesnych kontaktów dziecko-dorosły/dorosły-dziecko / Małgorzata Bednarska.

Zawiera: S. 99-111 : Myślenie o dziecku w kontekście wartości dzieciństwa / Ewelina Piecuch.

Zawiera: S. 112-127 : Prawa dziecka w aktach prawnych a realia życia w kontekstach edukacji / Zofia Remiszewska.

Zawiera: S. 128-143 : Wychowanie "bezstresowe" w teorii i opinii studentów kierunków nauczycielskich / Irena Przybylska.

Zawiera: S. 144-152 : Bycie jedynakiem - los na loterii czy społeczne kalectwo? / Emilia Kokowicz, Angelika Niekraszewicz.

Zawiera: S. 155-165 : Dojrzałość dziecka 3-letniego do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej / Krystyna Żuchelkowska.

Zawiera: S. 166-177 : Konstruktywistyczna perspektywa w pracy z dzieckiem w przedszkolu / Małgorzata Falkiewicz-Szult.

Zawiera: S. 178-191 : Kompetencja komunikacyjna jako element dojrzałości szkolnej dzieci sześcioletnich / Edyta Ćwikła, Barbara Stasieło.

Zawiera: S. 192-205 : Społeczny wymiar doświadczeń dziecka w osobistej przestrzeni życia - konteksty edukacyjne / Iwona Samborska.

Zawiera: S. 206-217 : Miejsce i znaczenie zabaw muzyczno-ruchowych w edukacji przedszkolnej / Lidia Kataryńczuk-Mania.

Zawiera: S. 218-233 : Drama in Education / Jan Karaffa.

Zawiera: S. 234-243 : Zabawy twórcze w przedszkolu / Katarzyna Miłek.

Zawiera: S. 244-251 : Znaczenie teatru dziecięcego dla twórczości dzieci / Maria Jamruszka-Grzeluszka.

Zawiera: S. 252-264 : Twórcze myślenie dzieci w wieku przedszkolnym / Alicja Ostrowska.

Zawiera: S. 265-284 : Pre-chool Childern's Plastic Works / Marzenna Magda-Adamowicz.

Zawiera: S. 287-302 : Podstawy projektowania pracy pedagogicznej nauczyciela przedszkola / Radmila Burkovičová.

Zawiera: S. 303-312 : Metody aktywizujące w pracy nauczyciela przedszkola / Katarzyna Wojciechowska.

Zawiera: S. 313-320 : Nauczyciel z pasją / Monika Trubiłowicz, Ewa Butyńska.

Zawiera: S. 321-343 : Predyspozycje do wykonywania zawodu nauczyciela-terapeuty w ocenie własnej studentów / Małgorzata Ganczarska.

Zawiera: S. 344-356 : Myślenie twórcze na materiale obrazowym u studentów edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej / Urszula Gembara.

Zawiera: S. 357-365 : Creativity in Art of Students and Future Teachers.

Zawiera: S. 366-385 : Job Satisfaction as a Prerequisite Career Success in the Teaching Profession / Alena Seberová.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja społeczno-przyrodnicza dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym : podręcznik dla studentów / Alina Budniak. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 306 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Budniak Alina.

Forma i typ

Publikacje informacyjne

Temat

Bezpieczeństwo Doświadczenia Eksperymenty Edukacja ekologiczna Edukacja zdrowotna Ekologia Higiena Ochrona przyrody Powietrze Przyroda Środowisko Wiosna Wycieczki Wynalazki

Gatunek

Bibliografia

Bibliogr. s. 280-306.

Zawiera: Rozdział 1. Środowisko i człowiek. 1.1. Środowisko - wyjaśnienie pojęć. 1.2. Składniki środowiska i ich charakterystyka. 1.3. Środowisko a zdrowie. Zadania.

Zawiera: Rozdział 2 Poznawanie przyrody - edukacja o środowisku, w środowisku i dla środowiska. 2.1. Poznawanie przyrody przez dzieci. 2.2. Fazy poznawanie przyrody. 2.3. Zasady nauczania o środowisku. Zadania

Zawiera: Rozdział 3 Cele, zadania i treści edukacji środowiskowej. Planowanie zajęć zintegrowanych. 3.1. Cele edukacji społeczno-przyrodniczej w przedszkolu i klasach początkowych. 3.2. Zadania edukacji środowiskowej. 3.3. Porównanie tradycyjnej i holistycznej edukacji środowiskowej. 3.4. Przygotowanie nauczyciela do zajęć. 3.5. Planowanie zajęć edukacji środowiskowej. 3.6. Sytuacje edukacyjne i ich elementy składowe. 3.7. Treści edukacji przyrodniczej jako czynnik integrujący w edukacji początkowej. Zadania.

Zawiera: Rozdział 4 Metody edukacji i ich charakterystyka. Forma aktywności dzieci w kontaktach ze środowiskiem. Pomoce dydaktyczne w edukacji społeczno-przyrodniczej. 4.1. Metody edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 4.2. Wybrane klasyfikacje metod. 4.3. Strategia wielostronnego kształcenia. 4.4. Cechy charakterystyczne wybranych metod edukacji społeczno-przyrodniczej. 4.5. Formy zajęć edukacji środowiskowej wykorzystywane w przedszkolu i klasach I-III. 4.6. Wycieczka i spacer w edukacji przyrodniczej i społecznej. 4.7. Prace domowe o tematyce społeczno-przyrodniczej. 4.8. Rola pomocy dydaktycznych w edukacji społeczno-przyrodniczej. Zadania.

Zawiera: Rozdział 5 Poznawanie otoczenia społecznego. 5.1. Dziecko wśród ludzi. 5.2. Przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie. 5.3. Praca ludzi w różnych zawodach - produkcja i wytwarzanie. 5.4. Poznawanie przeszłości - treści historyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 5.5. Przedmioty w otoczeniu dziecka i ich poznawanie. 5.6. Tradycje, zwyczaje i obrzedy jako przykład wrastania w kulturę. Zadania.

Zawiera: Rozdział 6 Higiena osobista i otoczenia dziecka. Odzywianie. 6.1. Zdrowie, higiena - podstawowe pojęcia. 6.2. Czynniki warunkujace zdrowie. 6.3. Wychowanie zdrowotne i edukacja zdrowotna. 6.4. Zasady edukacji zdrowotnej. 6.5. Edukacja zdrowotna dzieci. 6.6. Treści edukacji zdrowotnej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zadania.

Zawiera: Rozdział 7 Bezpieczeństwo dziecka w ruchu drogowym, w przedszkolu, szkole, w czasie zabaw. 7.1. Przygotowanie dziecka do przestrzegania norm i zasad bezpieczeństwa. 7.2. Problematyka bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym. 7.3. Cele i zadania edukacji komunikacyjno-drogowej dzieci w wieku 3-10 lat. 7.4. Bezpieczeństwo dzieci w domu, przedszkolu, szkole i w czasie zabaw. Zadania.

Zawiera: Rozdział 8 Poznawanie roslin i zwierząt przez dzieci. 8.1. Poznawanie roślin i zwierząt w ujeciu programu. 8.2. Znaczenie poznawania świata roślin i zwierząt przez dzieci. 8.3. Znaczenie hodowli roślin i zwierząt w edukacji. Zadania.

Zawiera: Rozdział 9 Ochrona przyrody i krajobrazu. 9.1. Zasoby przyrody a człowiek. 9.2. Ochrona środowiska - ustalenia terminologiczne. 9.3. Tradycje ochrony przyrody na świecie i w Polsce. 9.4. Formy ochrony przyrody w Polsce. 9.5. Tematy związane z ochroną przyrody i krajobrazu realizowane w przedszkolu i klasach początkowych. zadania.

Zawiera: Rozdział 10 Edukacja ekologiczna dzieci młodszych a zagrożenia środowiska naturalnego. 10.1. Pojęcie ekologii i jej cechy charakterystyczne jako nauki. 10.2. Zagrożenia środowiska a człowiek. 10.3. Cele i zadania edukacji ekologicznej. 10.4. Treści, metody i formy edukacji ekologicznej w przedszkolu i klasach początkowych. 10.5. Kształtowanie postaw proekologicznych. Zadania.

Zawiera: Rozdział 11 Pogoda i klimat. Obserwacja pogody. 11.1. Pogoda, klimat, mikroklimat - meteorologia i klimatologia. 11.2. Elementy pogody i sposoby ich pomiaru. 11.3. Obserwowanie pogody z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolny,. 11.4. Fenologiczne, klimatyczne i astronomiczne pory roku. 11.5. Specyfika klimatu Polski. Zadania.

Zawiera: Rozdział 12 Doświadczenia, eksperymenty i obserwacje zjawisk fizycznych, chemicznych i przyrodniczych. 12.1. Konieczność stosowania doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w pracy z dziećmi w wieku 3-10 lat. 12.2. Kształtowanie umiejetności obserwacji. 12.3. Badanie otaczajacego świata - rola doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w poznawaniu praw rządzących przyrodą. 12.4. Podstawowe wskazówki metodyczne dotyczące organizazji działań eksperymentalnych dzieci młodszych. Zadania.

Zawiera: Rozdział 13 Turystyka i krajoznawstwo w edukacji dzieci młodszych. 13.1. Znaczenie turystyki i krajoznawstwa. 13.2. Wyznaczanie kierunków w terenie i na mapie. 13.3. Mapa i plan - znaki umowne na planie i mapie. 13.4. Rodzaje map i ich wykorzystanie w edukacji. 13.5. Krajobrazy i ich charakterystyka. 13.6. Treści gospodarcze i administracyjne w programch edukacji wczesnoszkolnej. Zadania.

Aneks : Załącznik 1. Pytania dzieci; Załącznik 2. Wynalzaki; Załącznik 3. Rośliny; Załącznik 4. Zwierzeta; Załącznik 5. Zjawiska pogodowe; Załącznik 6. Przykładowy konspekt (scenariusz) zajęć zintegrowanych dla klasy I; Załącznik 7. Wykaz literatury na temat doświadczeń i eksperymentów dla dzieci młodszych; Załącznik 8. Wykaz literatury na temat wynalazków; Załącznik 9. Wykaz literatury zawierającej odpowiedzi na dziecięce pyrtania; Załącznik 10. Wykaz literatury na temat bezpieczeństwa dzieci.

Zawiera konspekt zajęć zintegrowanych do klasy I : Blok tematyczny: Nadeszła wiosna. Temat: "Jakie kwiaty rosną już w naszych ogrodach?".

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

VI [Szósty] Kielecki Festiwal Nauki 17-25 września 2005 : prezentacje festiwalowe / oprac. i red. Zofia Steciak. -. - Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2006.

Temat

Sołtyk (rodzina) Popiel (rodzina) Goethe, Johann Wolfgang Kunowski, Stefan Dennison Paul Archiwum Państwowe (Kielce) Muzeum Narodowe (Kielce) Pałac w Kurozwękach (woj. świętokrzyskie). Język niemiecki Język polski Kapliczki i krzyże przydrożne Sztuka sakralna. Teoria warstwicowa. Psychologia rozwojowa. Psychologia osobowości. Wychowanie Arteterapia Młodzież Kluby 4H. Czas wolny dzieci i młodzieży. Drama (metoda nauczania). Plastyka Metoda zuchowa. Wychowanie przedszkolne Przedszkole Samorządowe nr 13 (Kielce) Aktywność twórcza dzieci. Regionalizm Organizacje regionalne Czasopisma regionalne i lokalne Kinezjologia Edukacyjna Wzory osobowe młodzieży Wartości (psychologia)Wartości (psychologia) Pamięć (psychologia). Bezradność wyuczona. Neurobik. Uczenie się Pamięć Kielce (woj. świętokrzyskie) Kurozwęki (woj. świętokrzyskie) Świętokrzyskie, województwo

S. 33-35 : Grzesik, Wojciech [et al.] : Szkoły kieleckie w dokumencie źródłowym.

S. 36-45 : Jeżewska, Elżbieta : Portrety z kolekcji Sołtyków i Popielów z pałacu w Kurozwękach w Muzeum Narodowym w Kielach.

S. 52-53 : Grzegrzółka, Dorota, Pierścińska, Katarzyna : O cierpieniach młodego Wertera i biografii Goethego - dwujęzycznie i kontekstualnie.

S. 55-57 : Pawelec, Lidia : Funkcja edukacyjna kapliczek i krzyży przydrożnych.

S. 89-91 : Karczewska, Joanna : Warstwicowa teoria wychowania w ujęciu Stefana Kunowskiego.

S. 91-93 : Nieduziak, Edyta, M. : Sztuka jako terapia, czyli słów parę o wykorzystaniu plastyki w procesie terapii.

S. 94-96 : Suszyna, Janusz : Aktywizacja młodzieży dla przyszłości.

S. 96-99 : Ziołowicz, Katarzyna : Metoda dramy w edukacji plastycznej.

S. 99-102 : Zyzik, Elżbieta, Uznańska, Marzena : Metoda pracy zuchowej w przedszkolu sposobem na rozwijanie zainteresowań i predyspozycji twórczych dzieci (na przykładzie Przedszkola Samorządowego nr 13 w Kielach).

S. 102-105 : Jadach, Jan, Łojek, Anna : "Mała ojczyzna" nie tylko w mass mediach.

S. 105-109 : Grządziel, Grażyna : Jak pokonać trudności edukacyjne? Gimnastyka Mózgu P. Dennisona w uaktywnianiu procesów myślowych.

S. 109-116 : Korus, Beata : Wzory osobowe współczesnej młodzieży. Przegląd badań.

S. 116-118 : Kossak, Magdalena : Człowiek w świecie wartości.

S. 118-121 : Makowska, Małgorzata : Mity i stereotypy utrudniające proces zapamiętywania i uczenia się.

Bibliogr.

[Wystawa w Archiwum Państwowym w Kielcach "Szkoły kieleckie w dokumencie źródłowym". Rozwój szkolnictwa w Kielcach od 1864 r. Wizerunki przedstawicieli polskich rodów Sołtyków i Popieli, pochodzące z pałacu w Kurozwękach, a przechowywane w Muzeum Narodowym w Kielcach. Historia miejscowości Kurozwęki. Rezydencja w Kurozwękach. Zawiera listę portretów. Przebieg zajęć języka polskiego i języka niemieckiego w szkole średniej na temat "O cierpieniach młodego Wertera i biografii Goethego - dwujęzycznie i kontekstualnie". Geneza wznoszenia kapliczek i krzyży przydrożnych w Polsce od XV w. Wartwicowa teoria wychowania Stefana Kunowskiego: warstwa biologiczna i psychologiczna - dzieciństwo, warstwa socjologiczna i kulturologiczna - dorastanie i młodzieńczość, warstwa duchowa - dorosłość. Źródła terapeutycznego oddziaływania sztuki, funkcja kathartyczna. Zalety arteterapii. Pragnienia współczesnej młodzieży. Ruch klubów 4H. Cele Klubu 4H. Formy pracy. Idea klubów 4H. Metoda dramy. Techniki dramowe. Przykłady ćwiczeń plastycznych z zastosowaniem metody dramy. Postawa twórcza w ujęciu S. Popka. Krótka historia Przedszkola nr 13 w Kielcach. Zbiórki zuchowe. Metodyka zbiórki zuchowej. Termin "mała ojczyzna". Program regionalizmu polskiego - 1926 r. Województwo świętokrzyskie jako "mała ojczyzna". Przedsięwzięcia popularyzujące region. Towarzystwa regionalne. Obraz regionu świętokrzyskiego w prasie lokalnej. Informacje o regionie zamieszczane i Internecie. Neurofizjologia mózgu (funkcje półkuli prawej i półkuli lewej). Opis ćwiczeń stosowanych w metodzie P. Dennisona - Gimnastyka Mózgu. Wzory osobowe współczesnej młodzieży - przegląd badań : Zygmunt Bauman, Barbara Weber, Włodzimierz Maciąg, Wiesława Pielasińska, Stefan Pacek, Irena Nowakowa, Daniela Bednarczyk-Smolińska, Leon Niebrzydowski, Maria Siwko, Maria Dudzikowa, Marzena Dymek, Wiesław Sikorski, Karol Bidziński.Wartości jako przedmiot zainteresowań psychologiiPoglądy M. Rokeach, E. Sprangera, A. Maslova na temat wartości. Co nam utrudnia korzystanie z zasobów naszego mózgu? Pojęcie "złej pamięci". Wyuczona bezradność. Negatywne nastawienie.]

E-book

W koszyku

Kwartalnik Pedagogiczny 2017/1 (243) : Filozofia a pedagogika. Polisemiczność źródeł, kontekstów i granic / red. Seweryn Blandzi, Małgorzata Przanowska. - Uniwersytet Warszawski ; IBUK Libra, 2020.

Autor

Blandzi Seweryn. Przanowska Małgorzata.

Forma i typ

E-booki

Ogólnopolski kwartalnik ukazujący się od roku 1956. Prezentowane są w nim artykuły teoretyczne z zakresu szeroko pojętej pedagogiki oraz omówienia wyników badań obejmujących funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Publikowane materiały dotyczą różnych subdyscyplin pedagogiki, m. in. pedeutologii, andragogiki, historii wychowania, pedagogiki społecznej, dydaktyki, psychologii edukacji, filozofii edukacji, a także wychowania estetycznego. Autorami tekstów pisanych w języku polskim lub angielskim są wybitni polscy i zagraniczni specjaliści.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

E-book

W koszyku

Kwartalnik Pedagogiczny 2015/3 (237) : Praca zbiorowa. - Warszawa : Uniwersytet Warszawski ; IBUK Libra, 2015. - 214 s.

Forma i typ

E-booki

Gatunek

Praca zbiorowa

Ogólnopolski kwartalnik ukazujący się od 1956 roku. Prezentowane są w nim artykuły teoretyczne z zakresu szeroko pojętej pedagogiki oraz omówienia wyników badań, obejmujących funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Publikowane materiały dotyczą różnych subdyscyplin pedagogiki, m.in. pedeutologii, andragogiki, historii wychowania, pedagogiki społecznej, dydaktyki, psychologii edukacji, filozofii edukacji, a także wychowania estetycznego. Autorami tekstów pisanych w języku polskim lub angielskim są wybitni polscy i zagraniczni specjaliści.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

Książka

W koszyku

oceń

Kielce w Polsce Ludowej / Jan Zieliński. -. - Warszawa : Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, 1978.

Autor

Zieliński Jan.

Temat

Teatr im. Stefana Żeromskiego (Kielce) Przemysł Drogi kolejowe Kielce (woj. świętokrzyskie) Kielce (woj. świ©tokrzyskie)

Bibliogr.

[Kielce-miasto socjalistyczne. Warunki fizjograficzne, funkcje miastotwórcze, granice i rozwój przestrzenny miasta. Najważniejszy czynnik rozwoju miasta - przemysł (1945-1970). Transport i łączność. Handel i usługi (1945-1975). Elementarne potrzeby - mieszkania, urządzenia komunalne i budownictwo. Szpitale, przychodnie lekarskie, ośrodki matki i dziecka, apteki. Problemy opieki społecznej. Rozwój i przemiany w oświacie i szkolnictwie. Przedszkola, domy dziecka, szkolnictwo specjalne, szkolnictwo średnie ogólnokształcące, szkolnictwo zawodowe. Szkolnictwo wyższe i nauka. Tradycje naukowo-badawcze. Od Szkoły Akademiczno-Górniczej St. Staszica do Politechniki Świętokrzyskiej i Wyższej Szkoły Pedagogicznej. Działalność naukowo-badawcza poza wyższymi uczelniami. Kultura - dorobek 30-lecia. Domy kultury, kluby. Organizacje społeczno-kulturalne, oświatowe, artystyczne, naukowe. Towarzystwa naukowe. Kina, radio, telewizja. Prasa i działalność wydawnicza. Inne wydawnictwa. Teatr im. Stefana Żeromskiego. Państwowa Filharmonia im. Oskara Kolberga. Teatr Lalki i Aktora "Kubuś". Kieleckie biblioteki i czytelnictwo. Muzea. Kielce ośrodkiem ruchu turystycznego i rekreacji. Ludność, zatrudnienie i przemiany w strukturze społeczno-zawodowej. Pod kierownictwem partii (1944-1975). Zawiera aneksy : Kronikę najważniejszych wydarzeń z życia kulturalno-oświatowego Kielc w latach 1945-1975, Wyciągi z protokołu z posiedzenia Miejskiej Rady Narodowej w Kielcach z dnia 15 lutego 1954 i niektóre uchwały i okólniki MRN, zestawienia tabelaryczne.]

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciele województwa świętokrzyskiego wobec zadań związanych z realizacją specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów / Karol Bidziński, Alicja Giermakowska, Anna Ozga, Mirosław Rutkowski. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2013. - 306, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Bidziński Karol. Giermakowska Alicja. Ozga Anna. Rutkowski Mirosław (nauki pedagogiczne).

Temat

Dziecko niepełnosprawne Edukacja włączająca Kształcenie specjalne Młodzież niepełnosprawna Nauczyciele Nauczyciele gimnazjów Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Nauczyciele szkół podstawowych Nauczyciele szkół ponadpodstawowych Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Uczniowie zdolni Świętokrzyskie, województwo

Bibliogr. s. 296-300, netogr. s. 301-304, wykaz aktów prawnych s. 304-306.

Zawiera: Rozdział I. Realizacja specjalnych potrzeb edukacyjnych jako zadanie współczesnej szkoły : 1. Idea i model specjalnych potrzeb edukacyjnych. 1.1. Kształcenie specjalne oraz indywidualne nauczanie a specjalne potrzeby edukacyjne. 1.2. Dostępność przestrzeni edukacyjnej i rozwiązania uniwersalne jej projektowania jako warunki dla realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych; 1.3. Relacje społeczne i komunikacja w przestrzeni edukacyjnej - jako źródła specjalnych potrzeb edukacyjnych i konteksty ich realizacji.

Zawiera: 2. Ramy prawne realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych : 2.1. Problem określenia zakresu specjalnych potrzeb edukacyjnych - system orzecznictwa na potrzeby edukacji. 2.1.1. Obowiązki nauczycieli w diagnozowaniu specjalnych potrzeb edukacyjnych. 2.1.2. Udział specjalistów w diagnozowaniu specjalnych potrzeb edukacyjnych. 2.2. Warunki realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych. 2.2.1. Sytuacja prawna uczniów, których specjalne potrzeby edukacyjne wynikają z niepełnosprawności lub niedostosowania społecznego. 2.2.2. Sytuacja prawna uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub poważnie utrudnia naukę w szkole. 2.2.3. Sytuacja prawna uczniów ze szczególnymi uzdolnieniami. 2.2.4. Sytuacja prawna uczniów, których specjalne potrzeby edukacyjne wynikają z różnic kulturowych. 2.3. Formy i zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole, placówce.

Zawiera: 3. Nauczyciel współczesnej szkoły w realizacji zadań "edukacji dla wszystkich" : 3.1. Dostrzeganie różnorodności potrzeb edukacyjnych. 3.1.1. Docenianie różnorodności uczniów - różnice pomiędzy uczniami jako zaleta i czynnik sprzyjający edukacji. 3.2. Wspieranie uczniów. 3.3. Współdziałanie i współpraca. 3.3.1. Współdziałanie z rodzicami uczniów. 3.3.2. Współpraca z nauczycielami i specjalistami. 3.4. Rozwój zawodowy. 3.4.1. Nauczyciele to praktycy wyciągający wnioski z dotychczasowych doświadczeń. 3.4.2. Początkowy etap kształcenia jako punkt wyjścia do kształcenia ustawicznego i doskonalenia zawodowego.

Zawiera: Rozdział II. Założenia metodologiczne projektu badawczego : 1. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - zakres zjawiska. 1.1. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami specjalnymi w Polsce. 1.2. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w województwie świętokrzyskim. 1.3. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej stosowane w szkołach polskich i województwie świętokrzyskim. 2. Założenia metodologiczne badań własnych. 2.1. Cele i problemy badawcze. 2.2. Procedury badawcze. 2.3. Opis badanej grupy.

Zawiera: Rozdział III. Zadania związane z realizacją specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów w ocenie badanych nauczycieli - prezentacja wyników badań : 1. Kwalifikacje i komepetencje badanych nauczycieli do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 1.1. Posiadane kwalifikacje i kompetencje. 1.1.1. Kwalifikacje i kompetencje badanych a etap edukacji. 1.1.2. Kwalifikacje i kompetencje badanych a stopień awansu zawodowego. 1.2. Kompetencje w zakresie diagnozowania specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów oraz planowania, realizowania i ewaluacji działań edukacyjnych. 1.2.1. Rozpoznawanie potrzeb. 1.2.2 Planowanie działań edukacyjnych. 1.2.3. Realizacja specjalnych potrzeb edukacyjnych. 1.2.4. Ewaluacja działań edukacyjnych. 1.3. Kompetencje badanych nauczycieli do pracy z uczniami ze specjalymi potrzebami w kontekście zmiannych niezależnych. 1.3.1. Kompetencje badanych a etap edukacji. 1.3.2. Kompetencje badanych a lokalizacja szkół. 1.3.3. Kompetencje badanych a stopień awansu zawodowego. 2. Gotowość środowiska szkolnego. 2.1. Gotowość placówek do realizacji zadań związanych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 2.2. Źródła informacji na temat specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. 2.3. Metody i narzędzia diagnostyczne. 2.4. Metody pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 2.5. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 3. Trudności realizacyjne. 3.1. Opinie badanych nauczycieli na temat nasilenia trudności odczuwanych w czasie realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. 3.2. Zawodowe i środowiskowe uwarunkowania zróżnicowania opinii badanych nauczycieli na temat nasilenia odczuwalnych trudności w realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. 3.2.1. Ocena napotkanych przez nauczycieli trudności w realizacji specjalych potrzeb edukacyjnych uczniów a etap edukacji. 3.2.2. Ocena doświadczanych przez nauczycieli trudności w realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów a lokalizacja szkół. 3.2.3. Ocena doświadczanych przez nauczycieli trudności w realizacji specjalnych potrzeb edukayjnych uczniów a forma kształcenia. 3.2.4. Ocena doświadczanych przez nauczycieli trudności w realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów a stopień awansu zawodowego.

Zawiera: 4. Wsparcie. 4.1. Rodzaje niezbędnego wsparcia w opinii badanych nauczycieli. 4.1.1. Rodzaje wsparcia a etap edukacji. 4.1.2. Rodzaje wsparcia a lokalizacja szkół. 4.1.3. Rodzaje wsparcia a forma kształcenia. 4.1.4. Rodzaje wsparcia a stopień awansu zawodowego. 4.2. Źródła niezbędnego wsparcia w opinii badanych nauczycieli. 4.2.1. Źródła wsparcia a etap edukacji. 4.2.2. Źródła wsparcia a lokalizacja szkół. 4.2.3. Źródła wsparcia a stopień awansu zawodowego. 4.2.5. Źródła wsparcia w odniesieniu do ich rodzajów. 4.3. Dostępność wsparcia udzielanego przez specjalistów w ocenie badanych nauczycieli. 4.3.1. Dostępność profesjonalnego wsparcia a etap edukacji. 4.3.2. Dostępność profesjonalnego wsparcia a lokalizacja szkół. 4.3.3. Dostępność profesjonalnego wsparcia a forma kształcenia. 4.3.4. Dostępność profesjonalnego wsparcia a stopień awansu zawodowego.

Zawiera: Podsumowanie i wnioski z badań.

W badaniach udział wzięło 405 nauczycieli reprezentujących wszystkie etapy nauczania z województwa świętokrzyskiego. Wśród respondentów dominowali uczestnicy różnych form doskonalenia zawodowego, realizowanych przez UJK w ramach unijnego programu "Kompas Wiedzy" oraz szkoleń organizowanych przez inne instytucje zajmujące się doskonaleniem zawodowym nauczycieli na terenie województwa świętokrzyskiego. Celem badania było zebranie opinii nauczycieli na temat warunków realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Bezpieczeństwo i higiena pracy / pod red. Andrzeja Szplita ; [Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach]. - Kielce : Uniwersytet J. Kochanowskiego, 2012. - 512, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Szplit Andrzej.

Temat

Zespół Szkół Przemysłu Spożywczego (Kielce) Gimnazjum im. Jana Pawła II (Daleszyce) Dziecięco-Młodzieżowy Klub siatkarski "Plas" (Kielce) Szkoła Podstawowa (Parszów) Zespół Szkół Samochodowo-Usługowych (Skarżysko-Kamienna) Szkolnictwo Szkolnictwo podstawowe Szkolnictwo zawodowe Bhp Nauczyciele a Bhp Dyrektor szkoły a Bhp Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych a Bhp Uczniowie a Bhp Wypadki przy pracy Medycyna pracy Nauczyciele Motywacja Motywacja pracy Kara Nagroda Instalacje elektryczne Pożarnictwo Hałas Sportowcy a hałas Piłkarze siatkowi a hałas Choroby zawodowe Nauczyciele a głos Głos Porażenie prądem elektrycznym Komputery Praca przy komputerze Stres Uzależnienie od komputera Uzależnienie od Internetu Niepełnosprawni ruchowo Niepełnosprawni intelektualnie Niepełnosprawność intelektualna Dziecko niepełnosprawne Niepełnosprawni Ergonomia Produktywność pracy Kobieta Kobieta a praca Sklepik szkolny Wychowanie fizyczne Ratownictwo medyczne Pierwsza pomoc przedmedyczna Czas wolny od pracy Czas pracy Pracoholizm Mózg Kleszczowe zapalenie mózgu Kobieta ciężarna Ewakuacja Stres zawodowy Stres zawodowy a efektywność Wypalenie zawodowe Wypalenie zawodowe nauczycieli Mobbing zob. Prześladowanie w miejscu pracy Prześladowanie w miejscu pracy Osobowość Nauczyciele-wychowawcy Wycieczki szkolne Lęk a zagrożenia Strach a zagrożenia Stres a zagrożenia Nauczyciele przedmiotów zawodowych Konflikt pokoleń Konflikt Nauczyciele a uczniowie Szkolnictwo i oświata Negocjacje Wychowanie Agresja Nauczyciele przedszkoli a Bhp Nauczyciele przedszkoli Monotonia a praca zawodowa Monotonia Dziecko agresywne Ryzyko zawodowe Komunikacja drogowa Instruktorzy nauki jazdy Fryzjerzy Fryzjerstwo Pracownicy biurowi a ryzyko zawodowe Kielce (woj. świętokrzyskie) Daleszyce (woj. świętokrzyskie) .4. Daleszyce (woj. świętokrzyskie) Parszów (woj. świętokrzyskie) Skarżysko-Kamienna (woj. świętokrzyskie)

Bibliogr. przy pracach.

Zawiera: S. 13-19 : Zadania służb bezpieczeństwa i higieny pracy / Aldona Kaliszewska.

Zawiera: S. 21-31 : Wpływ znajomości zasad BHP na bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły / Jolanta Szostak.

Zawiera: S. 33-43 : Postawy pracowników szkół wobec szkoleń BHP / Stanisław Stańczyk.

Zawiera: S. 45-53 : Ogólne wymagania BHP w pomieszczeniach pracy / Jarosław Malinowski.

Zawiera: S. 55-64 : Przestrzeganie przepisów BHP przez uczniów w szkolnej pracowni gastronomicznej i na praktycznej nauce zawodu w zakładach żywienia zbiorowego / Renata Frąckiewicz.

Zawiera: S. 65-72 : Bezpieczeństwo w szkole i identyfikacja występujących w niej zagrożeń / Aleksandra Pytel.

Zawiera: S. 73-85 : Dyrektor szkoły - podstawowe obowiązki w zakresie BHO / Agnieszka Pawlik-Osuch.

Zawiera: S. 87-92 : Profilaktyczna opieka zdrowotna nad pracownikami / Martyna Mochocka.

Zawiera: S. 93-98 : Szkoła w kontekście bezpieczeństwa uczniów / Dariusz Doniecki.

Zawiera: S. 99-108 : Motywowanie karami i naganami w środowisku nauczycielskim a higiena pracy / Małgorzata Sternak.

Zawiera: S. 109-120 : Prawa i obowiązki pracodawcy oraz pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy / Agata Szymańska.

Zawiera: S. 121-133 : Stan BHP na przykładzie Zespołu Szkół Przemysłu Spożywczego w Kielcach / Jan Brela.

Zawiera: S. 137-143 : Bezpieczeństwo w korzystaniu z instalacji elektrycznej / Piotr Śledź.

Zawiera: S. 145-151 : Wpływ hałasu na koncentrację zawodników DMKS "Plas" Kielce / Ewa Ścibisz.

Zawiera: S. 153-163 : Głos w pracy nauczyciela - czynniki szkodliwe i choroby zawodowe / Anna Szproch.

Zawiera: S. 165-176 : Zagrożenie prądem elektrycznym i sposoby zapobiegania / Jarosław Suchojad.

Zawiera: S. 177-185 : Wymagania BHP w pracy przy komputerze w świetle przepisów prawnych / Beata Sławińska-Kopyś.

Zawiera: S. 187-194 : Zagrożenia przy pracy z komputerem / Wojciech Mierosławski.

Zawiera: S. 195-207 : Z czego nie zdajemy sobie sprawy, pracując przy komputerze? / Elżbieta Gajewska.

Zawiera: S. 209-217 : Postawa wobec własnej niepełnosprawności a plany życiowe młodzieży z dysfunkcją narządu ruchu / Łucja Niewadzi.

Zawiera: S. 219-226 : Miejsce sportu w życiu osób z niepełnosprawnością intelektualną / Jerzy Putowski.

Zawiera: S. 227-236 : Ergonomia miejsca pracy a wydajność pracownika / Iwona Mitręga.

Zawiera: S. 237-244 : Ergonomiczne stanowisko pracy pracownika administracyjno-biurowego / Anita Chojna.

Zawiera: S. 245-252 : Ergonomia stanowisk komputerowych w aspekcie oceny pracowników szkoły / Aneta Błaszkiewicz.

Zawiera: S. 253-261 : Ochrona pracy kobiet / Gertruda Majewska-Kapusta.

Zawiera: S. 263-271 : Bezpieczeństwo i reguły w funkcjonowaniu sklepiku szkolnego / Magdalena Łyczek.

Zawiera: S. 273-282 : Pierwsza pomoc przedmedyczna na lekcji wychowania fizycznego / Marek Lachowski.

Zawiera: S. 283-293 : Wpływ czasu wolnego na jakość i bezpieczeństwo pracy / Agnieszka Jachym.

Zawiera: S. 295-301 : Przyczyny chorób zawodowych nauczycieli / Bożena Wilczyńska.

Zawiera: S. 303-313 : Kleszczowe zapalenie mózgu chorobą zawodową / Anna Tomaszewska.

Zawiera: S. 315-321 : Aspekty socjologiczne ewakuacji osób z placówek oświatowych / Nina Urszula Chmiel.

Zawiera: S. 325-332 : Stres w pracy / Dominik Ziętkowski.

Zawiera: S. 333-340 : Analiza stresu w pracy nauczyciela praktycznej nauki zawodu jako czynnika najbardziej uciążliwego / Aleksander Borkowski.

Zawiera: S. 341-349 : Stres w miejscu pracy / Agata Brodnicka.

Zawiera: S. 351-358 : Wpływ stresu na efektywność pracy / Joanna Zebrzowska.

Zawiera: S. 359-367 : Wypalenie zawodowe nauczycieli / Ewa Jakubczyk.

Zawiera: S. 369-379 : Mobbing w miejscu pracy / Magdalena Ambroż.

Zawiera: S. 381-387 : Przyczyny i skutki mobbingu w miejscu pracy / Katarzyna Stańko.

Zawiera: S. 389-398 : Nowoczesna osobowość nauczyciela / Zofia Majchrzyk.

Zawiera: S. 399-404 : Wycieczka szkolna - przyjemność czy udręka ?/ Beata Łapka.

Zawiera: S. 405-412 : Zjawisko paniki i reakcja tłumu - praktyczne aspekty zachowań pracowników w sytuacji zagrożenia / Anna Michalecka.

Zawiera: S. 413-420 : Rozwiązywanie konfliktów między dorosłymi a dziećmi / Grażyna Pawlik.

Zawiera: S. 421-429 : Sterowanie konfliktem w szkole / Ewa Skarubowicz.

Zawiera: S. 431-439 : Wpływ aktywności fizycznej na rozładowanie agresji u dzieci / Antoni Suchojad.

Zawiera: S. 443-453 : Potencjalne zagrożenia bezpieczeństwa w placówce szkolnej / Ewa Połeć.

Zawiera: S. 455-464 : Ryzyko zawodowe w pracy nauczyciela przedszkola w świetle przepisów BHP / Małgorzata Rapta.

Zawiera: S. 465-477 : Monotonia jako czynnik obciążenia podczas pracy - ocena ryzyka zawodowego / Agnieszka Świderska.

Zawiera: S. 479-491 : Ocena ryzyka zawodowego na przykładzie pracownika biurowego / Agnieszka Rejnowicz.

Zawiera: S. 493-502 : Zagrożenia w ruchu drogowym w Polsce - refleksje instruktora nauki jazdy / Włodzimierz Bugajski.

Zawiera: S. 503-512 : Ocena ryzyka zawodowego na stanowisku fryzjera / Halina Sieczka.

Książka

W koszyku

oceń

Aktywność ruchowa osób w różnym wieku o zróżnicowanym poziomie rozwoju fizycznego i sprawności motorycznej / red. Robert Dutkiewicz, Rafał Pawłowski ; [Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach]. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2012. - 246, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Dutkiewicz Robert. Pawłowski Rafał.

Temat

Szkoła Podstawowa (Belno) Zespół Szkół (Krajno) Gimnazjum (Opatowiec) Gimnazjum im. Jana Pawła II (Raków) Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. K. Wielkiego (Busko-Zdrój) Zespół Szkół im. Jana Pawła II (Mniów) Zespół Szkół (Bęczków) Uniwersytet Jagielloński Przedszkole Samorządowe (Suchedniów) Ośrodek Rehabilitacyjno-Wychowawczy (Kielce) Kultura fizyczna Sport Belno (woj. świętokrzyskie) Świętokrzyskie, województwo Krajno (woj. świętokrzyskie) Staszów (woj. świętokrzyskie) Busko-Zdrój (woj. świętokrzyskie) Sandomierz (woj. świętokrzyskie ; okręg) Bęczków (woj. świętokrzyskie) Opatowiec (woj. świętokrzyskie) Raków (woj. świętokrzyskie) Mniów (woj. świętokrzyskie) Kraków (woj. małopolskie) Kielce (woj. świętokrzyskie) Suchedniów (woj. świętokrzyskie) Huta Stara (woj. świętokrzyskie)

Dziedzina i ujęcie

Kultura fizyczna i sport Socjologia i społeczeństwo

Zawiera: S. 11-18 : Opinia uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej z obszaru wiejskiego o lekcjach wychowania fizycznego / Agata Czajkowska.

Zawiera: S. 19-34 : Zainteresowanie wychowaniem fizycznym i sportem wśród młodzieży gimnazjalnej / Wioletta Rubak.

Zawiera: S. 35-46 : Stosunek dzieci do wychowania fizycznego / Marta Gruszczyńska.

Zawiera: S. 47-55 : Umiejętność uczniów gimnazjum w zakresie odbić w piłce siatkowej sposobem oburącz górnym i sposobem oburącz dolnym / Kamila Siciarska.

Zawiera: S. 57-64 : Charakterystyka rozwoju fizycznego i ogólnej sprawności fizycznej chłopców 14-letnich z powiatu staszowskiego / Ewa Cichoń.

Zawiera: S. 67-77 : Rola rodziny w wychowaniu do rekreacji fizycznej / Joanna Łabędzka.

Zawiera: S. 79-89 : Rola szkoły w wychowaniu do rekreacji fizycznej młodzieży w szkole średniej / Urszula Okońska.

Zawiera: S. 91-99 : Efektywność wychowania fizycznego w gimnazjum w zakresie realizacji wychowania do rekreacji fizycznej na przykładzie uczniów szkoły w Opatowcu / Kamila Konofalska.

Zawiera: S. 101-107 : Współzależność świadomości na temat kultury fizycznej i potrzeb ruchu dzieci i ich rodziców/opiekunów / Bogumiła Kępkowska.

Zawiera: S. 111-121 : Uczestnictwo w kulturze fizycznej młodzieży w wieku 13-16 lat na przykładzie Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rakowie / Kamila Malanowicz.

Zawiera: S. 123-135 : Formy rekreacji ruchowej wśród młodzieży ponadgimnazjalnej / Marzena Kornaś.

Zawiera: S. 137-148 : Model rodziny a jej aktywność fizyczna / Paulina Chyb.

Zawiera: S. 149-162 : Wpływ uwarunkowań społecznych na aktywność fizyczną oraz sposoby spędzania czasu wolnego młodzieży wiejskiej / Urszula Niziołek.

Zawiera: S. 163-173 : Uczestnictwo pracowników oświaty w kulturze fizycznej / Renata Wdowicz.

Zawiera: S. 175-184 : Wpływ społecznych uwarunkowań na aktywność fizyczną kobiet uprawiających rekreacyjnie aerobik / Elżbieta Kapusta.

Zawiera: S. 185-197 : Bariery uprawiania rekreacji ruchowej u dzieci z obszarów wiejskich / Magdalena Błaszczyk.

Zawiera: S. 201-207 : Aktywność fizyczna w stylu życia studentów trzeciego roku kierunku politologia Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie / Anna Dwojak.

Zawiera: S. 209-221 : Styl życia dorosłych pracujących w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Kielcach / Agnieszka Szewczyk.

Zawiera: S. 223-230 : Promowanie aktywności fizycznej jako elementu zdrowego stylu życia wśród dzieci w wieku przedszkolnym przez rodziców / Blanka Grudniewska.

Zawiera: S. 231-240 : Zachowania zdrowotne u dzieci w wieku 10-12 lat / Anna Obara.

Zawiera m.in definicję pojęć: sport, sprawność fizyczna, rekreacja, styl życia. Materiał w większości oparty o wyniki przeprowadzonych badań.

PRZEJDŹ DO KATALOGU

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła w perspektywie XXI wieku : teraźniejszość - przyszłość. Cz. 1, Problemy podstawowe / pod red. Zdzisława Ratajka. - Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2009. - 358, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Ratajek Zdzisław.

Temat

Benedykt XVI (papież) Jan Paweł II (papież) Konarski, Stanisław Modrzewski, Andrzej Frycz Paweł VI (papież) Pius XI (papież) Pius XII (papież) Rousseau, Jean Jacques Sokrates Tomasz z Akwinu św. Sobór Watykański II Aktywność ruchowa Autorytet Czytanie Dobra szkoła Dobro Dysleksja Gimnazjum Historia Konflikty szkolne Mediacja Naturalizm (filozof.) Naturalizm (pedagog.) Nauczyciele Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Oświata Pisanie Podręczniki do historii Prawa człowieka Program rozwoju szkoły Stres Szkolnictwo Szkoła Szkoła wiejska Technologia informacyjna Wieś Wychowanie Świętokrzyskie, województwo

Bibliogr. przy art.

Zawiera: S. 17-23 : Szkoła współczesna - mapa problemów w perspektywie XXI wieku / Zdzisław Ratajek.

Zawiera: S. 25-39 : Pytania o dobrą szkołę w perspektywie XXI wieku / Waldemar Furmanek.

Zawiera: S. 41-46 : Edukacja i szkoła - dziś i w perspektywie / Czesław Banach.

Zawiera: S. 47-54 : Tożsamość człowieka a edukacja jutra / Anna Agnieszka Suchocka.

Zawiera: S. 55-59 : Globalizacja i wychowanie / Tomas Jablonsky.

Zawiera: S. 61-68 : Wizerunek szkoły przyszłości jako organizacji uczącej się / Iwona Samborska.

Zawiera: S. 69-77 : Program rozwoju szkoły w kontekście celów i zadań systemu edukacji / Jolanta Szempruch.

Zawiera: S. 79-84 : Szkoła w perspektywie nauczania Kościoła (40 lat od deklaracji o wychowaniu chrześcijańskim Soboru Watykańskiego II) / Sławomir Chrost.

Zawiera: S. 85-93 : Współczesne wyzwania stojące przed systemem szkolnym w zakresie praw i wolności człowieka, a w szczególności prawa do nauki / Danuta Kurzyna-Chmiel.

Zawiera: S. 95-101 : Nowe wyzwania edukacji i szkoły w perspektywie XXI wieku / Anna Hajdukiewicz.

Zawiera: S. 111-117 : Współczesna edukacja elementarna wobec założeń naturalizmu pedagogicznego / Joanna Karczewska.

Zawiera: S. 119-124 : Nowe oblicze szkoły w oddziaływaniach wychowawczych dzieci i młodzieży (zagrożenia i nadzieje) / Sławomir Cudak.

Zawiera: S. 125-130 : Współczesne dylematy pedagogiki. W kręgu rozważań o szkole wiejskiej / Mirosław Babiarz.

Zawiera: S. 131-140 : Współczesna szkoła wiejska - jej stan i perspektywy / Katarzyna Palka.

Zawiera: S. 153-160 : Dyskusja nad "europejską" ideą wspólnego podręcznika do historii / Jirî Prokop.

Zawiera: S. 161-16 : Opinie nauczycieli na temat gimnazjum wprowadzonego do szkół wraz z reformą oświaty w 1999 roku / Justyna Miko-Giedyk.

Zawiera: S. 169-174 : Reforma oświaty w regionie świętokrzyskim w świetle badań ankieterów / Janusz Jarosiński.

Zawiera: S. 201-208 : Myśliciele o powinnościach nauczyciela na przestrzeni dziejów / Ewa Kula.

Zawiera: S. 209-218 : Nauczyciel kształcenia początkowego we współczesnej Europie. Kształcenie - status prawny i zawodowy - doskonalenie. Ujęcie porównawcze.

Zawiera: S. 219-226 : Nauczyciel XXI stulecia / Krzysztof Kazimierz Przybycień.

Zawiera: S. 227-232 : Rola nauczyciela w kształtowaniu nowego wizerunku szkoły / Henryk Cudak.

Zawiera: S. 239-246 : Nauczyciel w systemie edukacji w perspektywie XXI wieku : "Nauczyciel potrzebny inaczej" (Irena Wojnar) / Teresa Gumuła.

Zawiera: S. 247-254 : Nauczyciel edytorem i mediatorem przemian zachodzących we współczesnej szkole / Paweł Plaskura, Iwona Bucharska.

Zawiera: S. 255-261 : Kompetencje zawodowe nauczyciela XXI wieku / Anna Winiarczyk.

Zawiera: S. 263-269 : Prestiż zawodu nauczyciela a jego autorytet / Agata Jopkiewicz.

Zawiera: S. 271-277 : Potrzeba mediacji w szkole. Znaczenie i rola nauczyciela-mediatora w rozwiązywaniu konfliktów / Katarzyna Potaczała.

Zawiera: S. 279-284 : Młody nauczyciel we współczesnej szkole - blaski i cienie / Iwona Ratajek-Kolasa.

Zawiera: S. 285-290 : Motywy wyboru zawodu przez poczatkujacych nauczycieli / Renata Miszczuk.

Zawiera: S. 291-297 : Zaangażowanie nauczycieli wiejskich w pokonywanie nierówności edukacyjnych swoich uczniów / Justyna Miko-Giedyk.

Zawiera: S. 299-304 : Stres w zawodzie nauczyciela / Agnieszka Kaczmarczyk.

Zawiera: S. 305-311 : Nauczyciel a stymulacja dzieci w młodszym wieku szkolnym do aktywności ruchowej w czasie wolnym / Miriam Uhrinová.

Zawiera: S. 313-319 : Wiedza językowa nauczycieli przedszkola i edukacji zintegrowanej z perspektywy diagnozowania ryzyka dysleksji / Alicja Giermakowska.

Zawiera: S. 321-328 : Czytanie i pisanie jako wartość ponadczasowa i uniwersalna / Ewa M. Szumilas.

Zawiera: S. 329-336 : Zadania nauczyciela w zmieniającej się polskiej szkole - na podstawie badań przeprowadzonych w krakowskich gimnazjach / Józefa Matejek.

Przyjęcie reformy szkolnictwa w warunkach regionu świętokrzyskiego - wyniki badań.

Przegląd oczekiwań wobec zawodu nauczyciela od starożytności do czasów współczesnych.

E-book

W koszyku

Kwartalnik Pedagogiczny 2017/4 (246) / red. Krystyna Pankowska, Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz, Mariusz Samoraj. - Warszawa : Uniwersytet Warszawski ; IBUK Libra, 2017. - 216 s.

Autor

Pankowska Krystyna. Kwiatkowska-Tybulewicz Barbara. Samoraj Mariusz.

Forma i typ

E-booki

Czasopismo poświęcone rocznicy 50-lecia Zakładu Teorii Wychowania Estetycznego na Uniwersytecie Warszawskim.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści